分式的通分
学习目标: 1、理解通分和最简公分母的意义。 2、会将几个分母不同的分式通分。 学习重点:确定最简公分母。 学习难点:分母是多项式的分式通分
学习目标： 1、理解通分和最简公分母的意义。 2、会将几个分母不同的分式通分。 学习重点：确定最简公分母。 学习难点：分母是多项式的分式通分
2会 DPEDU. 自主学习 学生自学课本P61--62部分内容: (1)分式的通分 (2)分式的通分依据 (3)最简公分母 注(1)把几个异分母的分式分别化成与原来分式的 值相等的同分母的分式。 (2)最简公分母:各分母所有因式的最高次幂的 积,叫做这几个分式的最简公分母
自主学习 学生自学课本P61-------P62部分内容： (1)分式的通分 （2）分式的通分依据 （3）最简公分母 注（1）把几个异分母的分式分别化成与原来分式的 值相等的同分母的分式。 （2）最简公分母：各分母所有因式的最高次幂的 积，叫做这几个分式的最简公分母
探究一 1.回忆分数计算 2 x 的分析。 3:1×5 根据分数性质通分,变形为分母相同的与 53×5 2不改变分式的值,使分式二与二2的分母相同吗? 相同的分母是x(x-3)。 x-3 根据分数的基本性质,异分母的分数可化 x x(x-3) 为同分母的分数,叫做分数的通分 x-3x(x-3)类似的,根据分式的基本性质,异分母的 分式可化为同分母的分式,这一过程叫做 分式的通分
探究一 1.回忆分数计算 + 的分析。 根据分数性质通分，变形为分母相同的 与 2.不改变分式的值，使分式 与 的分母相同吗? 相同的分母是 。 5 2 3 1 3 5 2 3 3 5 1 5 x 1 3 1 x − x(x-3) 1 - 3 ( - 3) x x x x = 1 - 3 ( - 3) x x x x = 根据分数的基本性质 , 异分母的分数可化 为同分母的分数 , 叫做分数的通分 . 类似的，根据分式的基本性质 , 异分母的 分式可化为同分母的分式,这一过程叫做 分式的通分
DOnEDU 把分式2与。进行通分 6x2是最简单的一个, X 叫做最简公分母 3-3×-9 a X2x 2ax 所以 2x22x286x23x3x2x6x2 通分的依据是:分式的基本性质 通分的关键是:找到最简公分母 1、系数的最小公倍数 最简公分母:乘积 2、所有字母的最高次幂
把分式 2 进行通分 -3 2 3 a x x 与 6x2是最简单的一个， 叫做最简公分母 所以 2 2 2 3 3 9 2 2 3 x x x 3 6 × = = × － － － 2 2 3 3 6 2 a a ax 2 x x x x x × = = × 通分的依据是： 分式的基本性质 通分的关键是： 找到最简公分母 最简公分母： 1、系数的最小公倍数 2、所有字母的最高次幂 乘积