§3.6
★ 40cm 1.6m 60cm 境导入 2,4m 操场上的国旗:24:1.6 教室里的国旗:60:40=
操场上的国旗: 2.4 : 1.6 = 教室里的国旗: 60 : 40 = 2 3 2 3 2.4m 1.6m 40cm 60cm
教学目标 1.知道比例式的定义 2.掌握比例的基本性质,并会应用其求值; 3体会比例性质在生活中的应用,感受数学 与实际的联系
教 学 目 标 1.知道比例式的定义； 2.掌握比例的基本性质，并会应用其求值； 3.体会比例性质在生活中的应用，感受数学 与实际的联系
预习诊断 小明读一本书,已经读了全书的, 如果再读15页,则读过的页数与未读的页 数的比是2:3,这本书有多少页?
小明读一本书，已经读了全书的 ， 如果再读15页，则读过的页数与未读的页 数的比是2：3，这本书有多少页？ 1 4
根据情境导入求出它们的比值,你发现了什么? 表示两个比相等的式子叫做比例。 2.4:1.6 60:40 或 2.4 60 1.6 40
2.4︰1.6 根据情境导入求出它们的比值，你发现了什么？ 60︰40 ＝ ＝ 1.6 2.4 40 或 60 表示两个比相等的式子叫做比例