洤易通 山东星火国际传媒集团 6可化为一元一次方程 的分式方程 (第课时
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洤易通 山东星火国际传媒集团 学习目标 【教学目标】: 1进一步熟练地解可化为一元一次方程的分式 方程, 2通过分式方程的应用教学,培养学生数学应 用意识。 【重点难点】: 重点:让学生学习审明题意设未知数,列分式 方程 难点:在不同的实际问题中,设元列分式方程
山东星火国际传媒集团 【教学目标】： 1.进一步熟练地解可化为一元一次方程的分式 方程。 2.通过分式方程的应用教学，培养学生数学应 用意识。 【重点难点】： 重点：让学生学习审明题意设未知数，列分式 方程。 难点：在不同的实际问题中，设元列分式方程
洤易通 山东星火国际传媒集团 情境 某校招生录取时,为了防止数据输入出錯, 2640名学生的成绩数据分别由两位程序操 作员各向计算杋输入一遍,然后诜计算机 比较两人的输入是否一致.已知甲的输入速 度是乙的2倍,结果甲比乙少用2小时输完. 问这两个操作员每分钟各能输入多少名学 生的成绩? 列方程解应用题的步骤是怎样的?
山东星火国际传媒集团 某校招生录取时，为了防止数据输入出错， 2 640名学生的成绩数据分别由两位程序操 作员各向计算机输入一遍，然后让计算机 比较两人的输入是否一致.已知甲的输入速 度是乙的2倍，结果甲比乙少用2小时输完. 问这两个操作员每分钟各能输入多少名学 生的成绩？ 列方程解应用题的步骤是怎样的？
洤易通 山东星火国际传媒集团 复习 列方程解应用题的一般步骤是什么? 1审清题意; 2设未知数 3.列式子,找出等量关系,建立方程; 4.列方程; 5.检查方程的解是否符合题意; 6作答 这些解题方法与步骤,对于学习分式方程应用 题也适用。这节课,我们将学习列分式方程解 应用题
山东星火国际传媒集团 列方程解应用题的一般步骤是什么？ 1.审清题意； 2.设未知数； 3.列式子，找出等量关系，建立方程； 4.列方程； 5.检查方程的解是否符合题意； 6.作答。 这些解题方法与步骤，对于学习分式方程应用 题也适用。这节课，我们将学习列分式方程解 应用题
洤易通 山东星火国际传媒集团 列分式方程解应用题的一般步骤: (1)审清题意 (2)设未知数(要有单位); (3)根据题目中的数量关系列出式子,找 出相等关系,列出方程; (4)解方程,并验根,还要看方程的解是 否符合题意 (5)写出答案(要有单位)
山东星火国际传媒集团 列分式方程解应用题的一般步骤： （1）审清题意； （2）设未知数（要有单位）； （3）根据题目中的数量关系列出式子，找 出相等关系，列出方程； （4）解方程，并验根，还要看方程的解是 否符合题意； （5）写出答案（要有单位）