相同的是“及”和“以及”所连接的成分有都是时有主次之分，有时也可以不分人员、图书、设备及（以及）其他配套设施不同的是“以及”还是关联连词，可以连接分句。比如：他问了我很多问题，那里的气候怎么样，生活是否过得惯以及（≠及）当地老百姓对我怎么样等等。还有，“及”）后面一般都要接“其”，而“以及”后面接“其他”元宵之夜，广大教职工及其家属都参加了文艺联欢会老陈、小李以及其他好几位编辑人员都在会上发了言
相同的是“及”和“以及”所连接的成分有都是时有主次 之分，有时也可以不分。 人员、图书、设备及（以及）其他配套设施 不同的是“以及”还是关联连词，可以连接分句。比如： 他问了我很多问题，那里的气候怎么样，生活是否过得惯， 以及（≠及）当地老百姓对我怎么样等等。 还有，“及”后面一般都要接“其”，而“以及”后面接 “其他”。 元宵之夜，广大教职工及其家属都参加了文艺联欢会。 老陈、小李以及其他好几位编辑人员都在会上发了言
的风格色彩和用法略有不同，大致的“和、跟、与、同”白区别是：“与跟”带有北方口语色彩，“同”有南方日语色彩，，“与”带有书面语文言色彩，“跟”显得随便，显得庄重比如“战争与和平”不宜说成“战争跟和平“和”、“同”书面语口语都用。“和、跟、与、同”在作连词的同时，也都可以用作介词他们是连介兼类词。比如：（连词）我和/跟/与/同小王商量过。(介词）祥子和/跟/与/同车主吵了起来。大致可以从以下三方面辨析：
“和、跟、与、同”的风格色彩和用法略有不同，大致的 区别是： “跟”带有北方口语色彩，“同”有南方日语色彩，“与” 带有书面语文言色彩，“跟”显得随便，“与”显得庄重。 比如“战争与和平”不宜说成“战争跟和平”。 “和”、“同”书面语口语都用。 “和、跟、与、同”在作连词的同时，也都可以用作介词。 他们是连介兼类词。比如： 我和/跟/与/同小王商量过。（连词） 祥子和/跟/与/同车主吵了起来。（介词） 大致可以从以下三方面辨析：
(1)连词“和”所连接的两个词语如果是联合关系，一1般可以互换位置而句子的基本意思不变。介词“和”的前后两个名词性词语没有直接的语法关系，不能互换位置如：《红楼梦》和《水浒》都是古典名著。（可以互换位置而句子的基本意思不变）我和他谈了这件事。（不能互换位置前面可以出现状语，连词“和”之前不(2)介词“和”能出现状语。【曾经】（和他）我和他谈了这件事。一一我【几天前】谈了这件事。（3）连词“和”有的可以略去，介词“和”不能略去或改用顿号
（1）连词“和”所连接的两个词语如果是联合关系，一 般可以互换位置而句子的基本意思不变。介词“和”的前 后两个名词性词语没有直接的语法关系，不能互换位置。 如：《红楼梦》和《水浒》都是古典名著。（可以互换位 置而句子的基本意思不变） 我和他谈了这件事。（不能互换位置） （2）介词“和”前面可以出现状语，连词“和”之前不 能出现状语。 我和他谈了这件事。——我〔几天前〕〔曾经〕〔和他〕 谈了这件事。 （3）连词“和”有的可以略去，介词“和”不能略去或 改用顿号
《红楼梦》、《水浒》都是古典名著避免歧义，在我国宪法里用“和为了准确地表达思想，作连词，用“同”或“跟”作介词。例如：我国根据平等、互利、互相尊重主权和领土完整的原则同其他国家建立和发展外交关系可见，如果一起使用，一般习惯是把“和”用作连词“同”用作介词。比如：小王同小张和小李吵了一架。小李和小张同小王吵了一架助词(三)助词的作用是附着在实词、短语或句子上面表示结构关系或动态等语法意义
《红楼梦》、《水浒》都是古典名著。 为了准确地表达思想，避免歧义，在我国宪法里用“和” 作连词，用“同”或“跟”作介词。例如： 我国根据平等、互利、互相尊重主权和领土完整的原则同 其他国家建立和发展外交关系。 可见，如果一起使用，一般习惯是把“和”用作连词， “同”用作介词。比如： 小王同小张和小李吵了一架。小李和小张同小王吵了一架。 （三）助词 助词的作用是附着在实词、短语或句子上面表示结构关系 或动态等语法意义
根据所起作用和所表意义的不同，可以分为以下几类结构助词：白的、地、得动态助词：着、了、过似的、一样、（一）般比况助词：其他助词：给、连、们、所助词的共性特征是独立性差而附着性强。助词的个性特征也很强，每一个在附着对象、表义方式、虚化程度、使用频率等各个方面都相差较远。下面分别谈谈几类助词的语法特征1、结构助词：主要表示附加成分和中心语之间的结构关“得”是补系。“的”是定语标志，“地”是状语标志
根据所起作用和所表意义的不同，可以分为以下几类： 结构助词：的、地、得 动态助词：着、了、过 比况助词：似的、一样、（一）般 其他助词：给、连、们、所 助词的共性特征是独立性差而附着性强。助词的个性特征 也很强，每一个在附着对象、表义方式、虚化程度、使用 频率等各个方面都相差较远。 下面分别谈谈几类助词的语法特征。 1、结构助词：主要表示附加成分和中心语之间的结构关 系。 “的”是定语标志， “地”是状语标志， “得”是补 语标志