瞢于思辫学习辨证分析
善于思辨 学习辩证分析
这些成语体现了怎样的辫证思维呢?(讨论交流) (1)金无足赤,人无完人;尺有所长,寸有所短 (2)唇亡齿寒;一叶知秋;一荣俱荣,一损俱损 (3)此一时彼一时;三十年河东,三十年河西 (4)吃一堑,长一智;路遥知马为,日久见人心 (5)出淤泥而不染;近朱者赤,近墨者黑;名师出高 徒 (6)华而不实;金玉其外,败絮其中
这些成语体现了怎样的辩证思维呢？（讨论交流） （1）金无足赤，人无完人；尺有所长，寸有所短 （2）唇亡齿寒；一叶知秋；一荣俱荣，一损俱损 （3）此一时彼一时；三十年河东，三十年河西 （4）吃一堑，长一智；路遥知马力，日久见人心 （5）出淤泥而不染；近朱者赤，近墨者黑；名师出高 徒 （6）华而不实；金玉其外，败絮其中
什么是辩证思维? 辩证甩维就是用联系的、发展的、一分为 二的观点去认识事物、认识世界、认识社 会的一种思维方式。它要求我们在研究事 物、认识问题时注意事物之间的蓬体与部 分、原因与结果、量变与质变、现象与本 质、失性与个性等等关系
辩证思维就是用联系的、发展的、一分为 二的观点去认识事物、认识世界、认识社 会的一种思维方式。它要求我们在研究事 物、认识问题时注意事物之间的整体与部 分、原因与结果、量变与质变、现象与本 质、共性与个性等等关系。 什么是辩证思维？
为什么要辩证思维? 首先这是由事物本身的特点决定的。对 事物之间关系的正确把握是洗行辫证分 析的前提。论述一个事物的两个方面或 者两个事物,必须明确二者关系的指向
首先这是由事物本身的特点决定的。对 事物之间关系的正确把握是进行辩证分 析的前提。论述一个事物的两个方面或 者两个事物，必须明确二者关系的指向。 为什么要辩证思维？
事物之间的关系主要有: (1)依亭关系。例如:“学与问”,学而知, 问而广,勤学与好问总是连在一起。不能问 者,学必不能进,不能学者,必不能有疑。 ·(2)主次关系。例如:“优点与缺点”、 “受国与起哄”、“学习与恋受”等。就要 分清要与次要。生流与支流。切忌平均使 用笔墨
• (1)依存关系。例如：“学与问”，学而知， 问而广，勤学与好问总是连在一起。不能问 者，学必不能进，不能学者，必不能有疑。 • (2)主次关系。例如：“优点与缺点”、 “爱国与起哄”、“学习与恋爱”等，就要 分清主要与次要，主流与支流，切忌平均使 用笔墨。 事物之间的关系主要有：