第一代 普通DNA 重DNA 半保留式 混合式 第二代 重DNA 故可排除混合式复制方式
混合式 重DNA 普通DNA 重DNA 第二代 半保留式 第一代 故可排除混合式复制方式
培养第一代 结果 普通DNA 母链 -普通DNA ←重DNA 重DNA 排除全保留式 全保留式 半保留式 混合式
培养第一代 结果 重DNA 母链 普通DNA 全保留式 半保留式 混合式 重DNA 普通DNA 排除全保留式
普通DNA 含I5N-DNA的细菌 培养于普 通培养液 普通DNA 第一代 继续培养于 +重DNA 普通培养液 第二代 重DNA 细菌的DNA双链 排除混合式 蓝线的代表含15N) (红线的代表含14N) Why? DNA半保留复制的证据
细菌的DNA双链 (蓝线的代表含15N) (红线的代表含14N) 含15N-DNA的细菌 培养于普 通培养液 继续培养于 普通培养液 第二代 重DNA 第一代 重DNA 普通DNA 普通DNA DNA半保留复制的证据 排除混合式 Why?
弟代DNA分予 G- C-G 学A 代分子子子 G。-G 子代分下 家分子 图I5-1DNA的女别机罪
DNA的半保留复制的生物学意义： >DNA的半保留复制表明DNA在代 谢上的稳定性，是保证亲代的遗传信 息稳定地传递给后代必要措施。 >DNA在代谢上的稳定性并非指 DNA是一种惰性物质
DNA的半保留复制的生物学意义： ➢ DNA在代谢上的稳定性并非指 DNA是一种惰性物质。 ➢ DNA的半保留复制表明DNA在代 谢上的稳定性，是保证亲代的遗传信 息稳定地传递给后代必要措施