幼年时代的笃仁纯孝,平定管蔡分裂叛乱时坚定果断,牺牲个人时的义无反顾, 代理国政时的忍辱负重…作者用与主人公性格相一致的深沉有力的语言,娓 娓到来,为我们树立了一个胸怀博大、深沉果断、为国家利益辛劳毕生、鞠躬 尽瘁的伟岸君子形象,从字里行间透露出司马迁对周公的崇敬景仰之情 八、分析本文是如何运用对比手法来揭露那些腐朽没落的统治者的丑恶本质 的? 明确:1、用周公的品德与后世无道君臣进行对比。2、用鲁国的所谓“洙泗礼 仪之帮”的高雅招牌与鲁国后期统治者的淫乱、凶残、猥琐进行对比。通过对 比,从而尖锐深刻地揭露了某些统治者斤斤于揖让之节的表面形式,而行刺极 尽其荒淫之欲诛杀之能的极度虚伪行径,表现出作者敏锐的观察判断能力和高 度现实主义精神 九、布置作业 1、按类整理全文的文言现象 2、思考:曹操在其《短歌行》一诗的结尾使用了本文记载的周公“一饭三吐 哺”的典故:“山不厌高,水不厌深,周公吐哺,天下归心。”请问曹操以周 公为典范,表达了怎样的愿望? 明确:曹操用周公“一沐三握发,一饭三吐哺”,犹恐失天下之士的典故,是 以周公之比,以周公礼贤下士的精神自励,表达了曹操急于招纳贤才、建功立 业的心情 河渠书 江苏省睢宁高级中学王平 学习目标展示 1、了解“书”的体例,能知道如何来阅读“书”类文章。 2、通过阅读,能掌握一些重要的文言想象。了解《河渠书》对后世的 地理、水利乃至中华文明的影响。 自主阅读导引 “书”是《史记》中很有特色的体例,是记载历代朝章国典,以明古 今制度沿革的专章,非是熟悉掌故的史家,是无法撰写成书的。班固《汉
幼年时代的笃仁纯孝，平定管蔡分裂叛乱时坚定果断，牺牲个人时的义无反顾， 代理国政时的忍辱负重……作者用与主人公性格相一致的深沉有力的语言，娓 娓到来，为我们树立了一个胸怀博大、深沉果断、为国家利益辛劳毕生、鞠躬 尽瘁的伟岸君子形象，从字里行间透露出司马迁对周公的崇敬景仰之情。 八、分析本文是如何运用对比手法来揭露那些腐朽没落的统治者的丑恶本质 的？ 明确：1、用周公的品德与后世无道君臣进行对比。2、用鲁国的所谓“洙泗礼 仪之帮”的高雅招牌与鲁国后期统治者的淫乱、凶残、猥琐进行对比。通过对 比，从而尖锐深刻地揭露了某些统治者斤斤于揖让之节的表面形式，而行刺极 尽其荒淫之欲诛杀之能的极度虚伪行径，表现出作者敏锐的观察判断能力和高 度现实主义精神。 九、布置作业。 1、按类整理全文的文言现象。 2、思考：曹操在其《短歌行》一诗的结尾使用了本文记载的周公“一饭三吐 哺”的典故：“山不厌高，水不厌深，周公吐哺，天下归心。”请问曹操以周 公为典范，表达了怎样的愿望？ 明确：曹操用周公“一沐三握发，一饭三吐哺”，犹恐失天下之士的典故，是 以周公之比，以周公礼贤下士的精神自励，表达了曹操急于招纳贤才、建功立 业的心情。 河渠书 江苏省睢宁高级中学 王平 学习目标展示 1、了解“书”的体例，能知道如何来阅读“书”类文章。 2、通过阅读，能掌握一些重要的文言想象。了解《河渠书》对后世的 地理、水利乃至中华文明的影响。 自主阅读导引 “书”是《史记》中很有特色的体例，是记载历代朝章国典，以明古 今制度沿革的专章，非是熟悉掌故的史家，是无法撰写成书的。班固《汉
书》改称“志”,成为通例。“书”的修撰,为研究各种专门史提供了丰 富的资料。《史记》中共有书8篇。 《史记》中的“八书”是司马迁创设的八篇分门别类的文化制度史 其中《河渠书》简要叙述了从上古至秦汉的水利发展情况,表明了司马迁 对治水重要性的明确认识和深切关注。《河渠书》是中国第一部水利通史, 记述从禹治水开始,延续到汉元封二年(公元前109)黄河瓠子堵口,及其 以后各地区倡兴水利,开渠引灌等史实,共13段,25事。其中防洪6事 航运3事、灌溉l1事、航运兼灌溉5事,所叙河流有黄河、长江、淮河 济水、淄水、漳水等。它是系统介绍古代中国水利及其对国计民生影响的 权威性记录。司马迁在此书篇末,历叙他阅历过的江淮河济等众多水系和 地区,从而归结为一个概念:“甚哉,水之为利害也!”深刻地反映他对 水的可为利又可为害的两面性认识和对水利问题的重视与关切。《河渠书》 是以后历代史书撰述河渠水利专篇的典范 文言现象梳理 1、文言实词 (1)一词多义: 陆行载车,水行载舟:载:乘 随山浚川,任土作贡 任,任随、随 同为逆河,入于勃海 逆,相向迎受,九河同受一大河之水,将 其导入海 诸夏艾安,功施于三代。艾(yi),治理。施,延续,延伸 辟沫水之害 秦以为然,卒使就渠 就:修,造 于是天子使汲黯、郑当时兴人徒塞之人徒:普通人与罪徒 未易以人力为强塞,塞之未必应天应天:与天意相应,相符合 抵蜀从故道,故道多阪,回远。 回:回环曲折 今穿褒斜道,少阪,近四百里。 今:如果 褒之绝水至斜,间百余里。 绝:渡水 且褒斜材木竹箭之饶,拟于巴蜀。 拟:比 自河决瓠子后二十余岁,岁因以数不登登:丰收 天子既临河决,悼功之不成 悼:怜惜
书》改称“志”，成为通例。“书”的修撰，为研究各种专门史提供了丰 富的资料。《史记》中共有书 8 篇。 《史记》中的“八书”是司马迁创设的八篇分门别类的文化制度史。 其中《河渠书》简要叙述了从上古至秦汉的水利发展情况，表明了司马迁 对治水重要性的明确认识和深切关注。《河渠书》是中国第一部水利通史， 记述从禹治水开始，延续到汉元封二年（公元前 109）黄河瓠子堵口,及其 以后各地区倡兴水利，开渠引灌等史实，共 13 段，25 事。其中防洪 6 事、 航运 3 事、灌溉 11 事、航运兼灌溉 5 事,所叙河流有黄河、长江、淮河、 济水、淄水、漳水等。它是系统介绍古代中国水利及其对国计民生影响的 权威性记录。司马迁在此书篇末，历叙他阅历过的江淮河济等众多水系和 地区，从而归结为一个概念：“甚哉，水之为利害也！”深刻地反映他对 水的可为利又可为害的两面性认识和对水利问题的重视与关切。《河渠书》 是以后历代史书撰述河渠水利专篇的典范。 文言现象梳理 1、文言实词： ⑴一词多义： 陆行载车，水行载．舟： 载：乘 随山浚川，任．土作贡 任，任随、随 同为逆．河，入于勃海 逆，相向迎受，九河同受一大河之水，将 其导入海 诸夏艾．安，功施于三代。 艾（ｙì），治理。施，延续，延伸 辟．沫水之害 辟：避 秦以为然，卒使就．渠 就：修，造 于是天子使汲黯、郑当时兴人徒．．塞之 人徒：普通人与罪徒 未易以人力为强塞，塞之未必应天．． 应天：与天意相应，相符合 抵蜀从故道，故道多阪，回．远。 回：回环曲折 今．穿褒斜道，少阪，近四百里。 今：如果 褒之绝．水至斜，间百余里。 绝：渡水 且褒斜材木竹箭之饶，拟．于巴蜀。 拟：比 自河决瓠子后二十余岁，岁因以数不登． 登：丰收 天子既临河决，悼．功之不成 悼：怜惜
(2)古今异义 害中国也尤甚。中国:中原地区 及孟津、雒汭,至于大邳 至于:到了 异时关东漕粟从渭中上 异时:往常 至河三百余里,径。 径:道直少曲折 漕从山东西 山东,崤山以东的地区 水颓以绝商颜 颓:水向下流 (3)通假字 然河菑衍溢 菑通灾 故道河自积石历龙门 道通导 乃厮二渠以引其河 厮通斯,分开 而韩闻秦之好兴事,欲罢之罢通疲,疲惫,又活用为使动。 并北山东注洛三百余里 并通傍,依靠,沿着 文言虚词 乃厮二渠以引其河以:来 于是关中为沃野,无凶年,秦以富强以:因此 于楚,西方则通渠汉水、云梦之野于:在 便于砥柱之漕 于:比 汤问其事,因言 因:因此 诚得水,可令亩十石诚:如果 3、词类活用 西门豹引漳水溉邺,以富魏之河内富,使……富裕 东南注钜野,通于淮、泗 东南,向东南 至河三百余里,径,易漕。 漕:漕运,动词。 此损漕省卒,而益肥关中之地 肥:使动,使……肥沃 令齐人水工徐伯表。 表:以表测量地势高下,确 定水流走向。名作动 漕从山东西 西:西行,名作动 则田者不能偿种 田:种田 下御史大夫张汤 下:名作动,(天子)交给 (下属)
⑵古今异义 害中国．．也尤甚。 中国：中原地区 及孟津、雒汭，至于．．大邳 至于：到了 异时．．关东漕粟从渭中上 异时：往常 至河三百余里，径．。 径：道直少曲折 漕从山东．．西 山东，崤山以东的地区 水颓．以绝商颜 颓：水向下流 ⑶通假字 然河菑．衍溢 菑通灾 故道．河自积石历龙门 道通导 乃厮．二渠以引其河 厮通斯，分开 而韩闻秦之好兴事，欲罢．之 罢通疲，疲惫，又活用为使动。 并．北山东注洛三百余里 并通傍，依靠，沿着 2、文言虚词 乃厮二渠以．引其河 以：来 于是关中为沃野，无凶年，秦以．富强 以：因此 于．楚，西方则通渠汉水、云梦之野 于：在 便于．砥柱之漕 于：比 汤问其事，因．言 因：因此 诚．得水，可令亩十石 诚：如果 3、词类活用 西门豹引漳水溉邺，以富．魏之河内 富，使……富裕 东南．．注钜野，通于淮、泗。 东南，向东南 至河三百余里，径，易漕．。 漕：漕运，动词。 此损漕省卒，而益肥．关中之地 肥：使动，使……肥沃 令齐人水工徐伯表．。 表：以表测量地势高下，确 定水流走向。名作动 漕从山东西． 西：西行，名作动 则田．者不能偿种 田：种田 下．御史大夫张汤 下：名作动，（天子）交给 （下属）
从斜下下渭。 下:流入 4、重要文言句式: 然河菑衍溢,害中国也尤甚。唯是为务。 唯把治理河 菑作为当务之急 穿二江成都之中 省略,穿二江(于)成都之中。 瓠子决兮将奈何? 奈何:把……怎么办呢?怎么办呢? 甚哉,水之为利害也! 倒装句,谓语“甚哉”倒装了 难句翻译现场 1、于是禹以为河所从来者高,水湍悍,难以行平地,数为败,乃厮二 渠以引其河。 参考译文:禹认为黄河上游地势告,水流湍急汹涌,难以在平地使顺 利通过,多次泛滥冲毁堤坝,于是分开两渠来疏引黄河水流。 翻译指导:本句要落实这样几点:“河”是黄河;“所从来者”,“从 来”是水从上游来:“厮”是分开的意思;“以”表示目的,翻译成“来”。 “引”是疏引,疏导。另外,课本的译文没有把“于是”翻译出来,应该 翻译为:这个时候 2、而韩闻秦之好兴事,欲罢之,毋令东伐,及使水工郑国间说秦,令 凿泾水自中山西邸瓠口渠,并北山东注洛三百余里,欲以溉田。 参考译文:韩国听说秦国喜欢兴办工程,想以此消耗它的国力,使它 不能对山东诸国用兵,于是命令水利工匠郑国作间谍游说秦国,要它凿穿 泾水,从中山以西到瓠口,修一条水渠,沿着北山向东流入洛水,长三百 余里,用来灌溉农田。 翻译指导:本句的翻译要注意几个实词:“罢”:这里是通假成“疲 同时又活用成使动;“并”也是通假,翻译为“依靠,沿着”;还要落实 “兴事”“间”“东”。另外,要注意译文的前后连贯。 3、于是天子已用事万里沙,则还自临决河,沉白马玉璧于河,令群臣 从官自将军已下皆负薪填决河。 参考译文:天子从万里沙祠祷神以后,回来时亲临黄河决口处,沉白 马、玉璧到河中祭河神,命群臣及随从人员自将军以下都背负柴薪,填塞 决口
从斜下下．渭。 下：流入 4、重要文言句式： 然河菑衍溢，害中国也尤甚。唯是为务。 唯把治理河 菑作为当务之急。 穿二江成都之中 省略，穿二江（于）成都之中。 瓠子决兮将奈何？ 奈何：把……怎么办呢？怎么办呢？ 甚哉，水之为利害也！ 倒装句，谓语“甚哉”倒装了。 难句翻译现场 1、于是禹以为河所从来者高，水湍悍，难以行平地，数为败，乃厮二 渠以引其河。 参考译文：禹认为黄河上游地势告，水流湍急汹涌，难以在平地使顺 利通过，多次泛滥冲毁堤坝，于是分开两渠来疏引黄河水流。 翻译指导：本句要落实这样几点：“河”是黄河；“所从来者”，“从 来”是水从上游来；“厮”是分开的意思；“以”表示目的，翻译成“来”。 “引”是疏引，疏导。另外，课本的译文没有把“于是”翻译出来，应该 翻译为：这个时候。 2、而韩闻秦之好兴事，欲罢之，毋令东伐，及使水工郑国间说秦，令 凿泾水自中山西邸瓠口渠，并北山东注洛三百余里，欲以溉田。 参考译文：韩国听说秦国喜欢兴办工程，想以此消耗它的国力，使它 不能对山东诸国用兵，于是命令水利工匠郑国作间谍游说秦国，要它凿穿 泾水，从中山以西到瓠口，修一条水渠，沿着北山向东流入洛水，长三百 余里，用来灌溉农田。 翻译指导：本句的翻译要注意几个实词：“罢”：这里是通假成“疲”， 同时又活用成使动；“并”也是通假，翻译为“依靠，沿着”；还要落实 “兴事”“间”“东”。另外，要注意译文的前后连贯。 3、于是天子已用事万里沙，则还自临决河，沉白马玉璧于河，令群臣 从官自将军已下皆负薪填决河。 参考译文：天子从万里沙祠祷神以后，回来时亲临黄河决口处，沉白 马、玉璧到河中祭河神，命群臣及随从人员自将军以下都背负柴薪，填塞 决口
翻译指导:本句的翻译要点是:文言词语:“用事”“临”“已”(通 以”);句式:“用事”后省略“于”等。译文中“于是”也要补出来。 4、甚哉,水之为利害也 参考译文:水的为利为害太大了! 翻译指导:本句翻译注意全句的倒装,翻译的时候要把谓语放在正常 的位置上,同时,要注意“为利害”包含着两方面的意思就可以了。 疑难追踪探究 1、司马迁为什么要写《河渠书》? 在司马迁生活的汉武帝时代,当时对中国人民政治经济文化生活影响 最大的自然灾害,莫过于黄河水灾。司马迁一方面考察了大禹治水的事迹, 自称“余南登庐山,观禹疏九江,遂至于会稽太湟,上姑苏,望五湖;东 閱洛汭、大邳,迎河,行淮、泗、济、漯洛渠;西瞻蜀之岷山及离碓;北 自龙门至于朔方”,认真调查与总结了大禹治水的方法与经验;一方面亲 自参加了治理黄河的伟大工程,跟随汉武帝“负薪塞宣房”,堵住了危害 黄河下游地区二十多年的瓠子(河南濮阳县西南)大决口。由此发出了“甚 哉,水之为利害也”的感慨,“悲瓠子之诗而作《河渠书》”,目的在于 歌颂人类战胜水害、兴修水利的可歌可泣的事迹,在如何处理“人与天” “人与自然”的关系上,鲜明地表达了他对自然灾害的态度。 司马迁在《太史公自序》里也明确表明他写《河渠书》,是因为西汉 初年所兴修的一系列水利工程,实际上是大禹治水业绩的延续与发展。他 说:“唯禹浚川,九州攸宁。爰及宣房,决渎通沟。作《河渠书》第七。” 2、司马迁为什么刻意记载西汉初期兴修水利的政绩? 正是因为“水之为利害也”,既有“利”也有“害”,人类只要尊重 客观规律,积极发挥主观能动性,完全可以作到兴水利而辟水害。所以司 马迁刻意记载了西汉初期兴修水利、利国利民的一些主要政绩,如,修建 渭河漕渠,建设河东渠田,始创中国历史上第一个南水北调工程,修建临 晋灌溉工程等。至于其他小型水利工程,则“不可胜言”,说也说不完。 视野纵深拓展 河渠书赞 (唐)司马贞 水之利害,自古而然。禹疏沟洫,随山浚 爰泪后世①,非无圣贤。鸿沟既划②,龙骨斯穿③
翻译指导：本句的翻译要点是：文言词语：“用事”“临”“已”（通 “以”）；句式：“用事”后省略“于”等。译文中“于是”也要补出来。 4、甚哉，水之为利害也！ 参考译文：水的为利为害太大了！ 翻译指导：本句翻译注意全句的倒装，翻译的时候要把谓语放在正常 的位置上，同时，要注意“为利害”包含着两方面的意思就可以了。 疑难追踪探究 1、司马迁为什么要写《河渠书》？ 在司马迁生活的汉武帝时代，当时对中国人民政治经济文化生活影响 最大的自然灾害，莫过于黄河水灾。司马迁一方面考察了大禹治水的事迹， 自称“余南登庐山，观禹疏九江，遂至于会稽太湟，上姑苏，望五湖；东 闚洛汭、大邳，迎河，行淮、泗、济、漯洛渠；西瞻蜀之岷山及离碓；北 自龙门至于朔方”，认真调查与总结了大禹治水的方法与经验；一方面亲 自参加了治理黄河的伟大工程，跟随汉武帝“负薪塞宣房”，堵住了危害 黄河下游地区二十多年的瓠子（河南濮阳县西南）大决口。由此发出了“甚 哉，水之为利害也”的感慨，“悲瓠子之诗而作《河渠书》”，目的在于 歌颂人类战胜水害、兴修水利的可歌可泣的事迹，在如何处理“人与天”、 “人与自然”的关系上，鲜明地表达了他对自然灾害的态度。 司马迁在《太史公自序》里也明确表明他写《河渠书》，是因为西汉 初年所兴修的一系列水利工程，实际上是大禹治水业绩的延续与发展。他 说：“唯禹浚川，九州攸宁。爰及宣房，决渎通沟。作《河渠书》第七。” 2、司马迁为什么刻意记载西汉初期兴修水利的政绩？ 正是因为“水之为利害也”，既有“利”也有“害”，人类只要尊重 客观规律，积极发挥主观能动性，完全可以作到兴水利而辟水害。所以司 马迁刻意记载了西汉初期兴修水利、利国利民的一些主要政绩，如，修建 渭河漕渠，建设河东渠田，始创中国历史上第一个南水北调工程，修建临 晋灌溉工程等。至于其他小型水利工程，则“不可胜言”，说也说不完。 视野纵深拓展 河 渠 书 赞 (唐)司马贞 水之利害，自古而然。禹疏沟洫，随山浚川。 爰泪后世①，非无圣贤。鸿沟既划②，龙骨斯穿③