2010年高考作文训练经典试题四十题写作导引(1) 标题作文(10个) 1.请以“你听,多美”为题,写一篇不少于800字的文章,文体不限 【构思点拨】①审题的关键词是“听”和“美”二字,“听”引入文章要表达的对象,“听”也是 个感受的过程;而“美”是文章要表达的中心,需要突出的主旨。“美”可以是自然的美,可以 是社会的关,也可以是生活美的或艺术的美等等。文章重在表达审美享受的过程:即为什么 美,美在何处。“你”显示了文章所要使用的人称,可以具体有所指,也可以泛指,表示了 种共享。整篇文章应表达对所听对象的由衷赞美之情。 ②因为是“听”而不是“看”,所写有些受限。文章可以实写,比如可写由听到某人的话、某书 声、某故事、某教诲、某音乐等带来的审美感受:也可以虚写,比如将艺术作品(一幅画 首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受,从而进入审美境界。 ③对美的感受应该是深刻的,美的感受是有感染力的,震撼力的:表现的“美”不应该是低俗 的、不健康的 2.请以《在飘雪的季节守候花开》为题,写一篇不少于800字的文章 【构思点拨】此文题有三个关键词:飘雪的季节、守候、花开。这里“飘雪的季节”可以是实 指,以此为观照可写雪花是春的使者,雪花来了,明年的花期就近了。也可以是虚指,飘 雪的季节”指的是恶劣的环境,人生所遇到的困难、挫折等一切逆境,而“花开”则与此相反 指人生的顺境,美好的生活。以此为观照,文章要表现人的乐观、豁达、不屈、积极向上等 心态。当然,写作时,也可虚实并举,以实衬虚,化实为虚,使文章更雅致,更含蓄 3.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章 某世家之子很善于写文章,初赴童试,某父以为必首选无疑。及发榜,竟名落孙山。经查卷 见其用墨如淡薄雾,乍有乍无,不可辨识。责问孩子,方知因考场中没有书童磨墨,自己又 不会磨,只用砚内残墨,所以字越写越淡,后来就看不见了。 请以《这位世家子弟的父亲查卷后的心理活动》为题作文
2010 年高考作文训练经典试题四十题写作导引（1） 一、标题作文（10 个） 1．请以“你听，多美”为题，写一篇不少于 800 字的文章，文体不限。 【构思点拨】①审题的关键词是“听”和“美”二字，“听”引入文章要表达的对象，“听”也是一 个感受的过程；而“美”是文章要表达的中心，需要突出的主旨。“美”可以是自然的美，可以 是社会的关，也可以是生活美的或艺术的美等等。文章重在表达审美享受的过程：即为什么 美，美在何处。“你”显示了文章所要使用的人称，可以具体有所指，也可以泛指，表示了一 种共享。整篇文章应表达对所听对象的由衷赞美之情。 ②因为是“听”而不是“看”，所写有些受限。文章可以实写，比如可写由听到某人的话、某书 声、某故事、某教诲、某音乐等带来的审美感受；也可以虚写，比如将艺术作品(一幅画、 一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。 ③对美的感受应该是深刻的，美的感受是有感染力的，震撼力的；表现的“美”不应该是低俗 的、不健康的。 2．请以《在飘雪的季节守候花开》为题，写一篇不少于 800 字的文章。 【构思点拨】此文题有三个关键词：飘雪的季节、守候、花开。这里“飘雪的季节”可以是实 指，以此为观照可写雪花是春的使者，雪花来了，明年的花期就近了。也可以是虚指，“飘 雪的季节”指的是恶劣的环境，人生所遇到的困难、挫折等一切逆境，而“花开”则与此相反， 指人生的顺境，美好的生活。以此为观照，文章要表现人的乐观、豁达、不屈、积极向上等 心态。当然，写作时，也可虚实并举，以实衬虚，化实为虚，使文章更雅致，更含蓄。 3．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 某世家之子很善于写文章，初赴童试，某父以为必首选无疑。及发榜，竟名落孙山。经查卷， 见其用墨如淡薄雾，乍有乍无，不可辨识。责问孩子，方知因考场中没有书童磨墨，自己又 不会磨，只用砚内残墨，所以字越写越淡，后来就看不见了。 请以《这位世家子弟的父亲查卷后的心理活动》为题作文
【构思点拨】这是一道单项能力训练的作文,只能描写心理活动,且只能描写其父亲查卷后 的心理活动 应当阅读材料,深入理解其父在教育孩子问题上的偏颇作法:只重知识、重读书作文,不培 养孩子料理日常事务的生活能力 在此基础上,想象、推测出其父面对孩子落选的现实,可能出现的心理活动 或对过去的教育思想反思,重新认识; 或仍执迷不悟,无端地抱怨考场没有书童磨墨 或片面地责怪自己考虑不周,没有给儿子带足墨 只要符合人物个性特点,围绕落选这个中心都可 描写的方法,可直接刻画和交待,也可用人物的自言自语即戏剧性的独白,还可通过梦境或 幻觉进行描写 不用交待、重复材料中的情节,不能穿靴戴帽,用赘言冗语去占用篇幅。 4.请以《其实很简单》为题,写一篇不少于800字的文章。文体自选(诗歌除外) 【构思点拨】这道作文题的第一个特点就是限制与开放的巧妙结合,下面几种构思,有助于 你写出文采斐然的佳作 ①扫描生活中感人的场景,进行镜头剪接式写作。作文题中的“其”指什么,这就是命题者留 给的广阔思维空间,可以从横向思维的角度来观察社会,以镜头扫描的方式,搜集生活中点 点滴滴感人的场景,汇入笔端,以镜头剪接的方式,再现生活的精彩,最后再以简洁的语言 点明中心,就能构思出佳作 ②细腻再现生活细节,探求生活中最诚挚的情感。“其实很简单”一题的言外深意就是有复杂 的外观,有缤纷的表象,而要求学生写作时力求透过复杂的外观与缤纷的表象看出本质,在 扑朔迷离中看出规律,所谓铅华洗尽,返璞归真,应当就是这道作文题的写作要点。因此
【构思点拨】这是一道单项能力训练的作文，只能描写心理活动，且只能描写其父亲查卷后 的心理活动。 应当阅读材料，深入理解其父在教育孩子问题上的偏颇作法：只重知识、重读书作文，不培 养孩子料理日常事务的生活能力。 在此基础上，想象、推测出其父面对孩子落选的现实，可能出现的心理活动： 或对过去的教育思想反思，重新认识； 或仍执迷不悟，无端地抱怨考场没有书童磨墨； 或片面地责怪自己考虑不周，没有给儿子带足墨。 只要符合人物个性特点，围绕落选这个中心都可。 描写的方法，可直接刻画和交待，也可用人物的自言自语即戏剧性的独白，还可通过梦境或 幻觉进行描写。 不用交待、重复材料中的情节，不能穿靴戴帽，用赘言冗语去占用篇幅。 4．请以《其实很简单》为题，写一篇不少于 800 字的文章。文体自选(诗歌除外)。 【构思点拨】这道作文题的第一个特点就是限制与开放的巧妙结合，下面几种构思，有助于 你写出文采斐然的佳作。 ①扫描生活中感人的场景，进行镜头剪接式写作。作文题中的“其”指什么，这就是命题者留 给的广阔思维空间，可以从横向思维的角度来观察社会，以镜头扫描的方式，搜集生活中点 点滴滴感人的场景，汇入笔端，以镜头剪接的方式，再现生活的精彩，最后再以简洁的语言 点明中心，就能构思出佳作。 ②细腻再现生活细节，探求生活中最诚挚的情感。“其实很简单”一题的言外深意就是有复杂 的外观，有缤纷的表象，而要求学生写作时力求透过复杂的外观与缤纷的表象看出本质，在 扑朔迷离中看出规律，所谓铅华洗尽，返璞归真，应当就是这道作文题的写作要点。因此
在写作时,应当把生活中的细节放大,然后提炼出最诚挚的情感。将细节与情感巧妙合 会使文章既具有形象性,又具有深刻性。 ③畅谈看法,逐层论证。如果发表议论,则需要指出“很简单”的具体所指,也就是你所持的 观点,然后分析为什么说“很简单”,进一步论述怎样做才能达到“很简单的目的。换言之 就是要逐层进行论证,这样才能使观点与议论富有说服力。 5.请以《温暖心灵》为题,自选角度,自定文体,写一篇不少于600字的文章。 【构思点拨】①盘点生活仓库中“温暖心灵”的人和事。这种盘点可以是自己生活体验中所积 累的,也可以是自己阅读中所积累的。对于前者,适合写出感人至深的记叙类文章,对于后 者,可以写出感人的议论类文章。我们的生活中,不是缺少“温暖心灵”的故事,而是需要我 们去发现、挖掘及提炼。当我们收集到了许多这样的例子,便可以加以比较,择其新颖者作 为写作素材 ②采用对比法,写出一个变化。可以从不“温暖心灵”写起,经过暗示、伏笔与铺垫,写出情 感的转变,从而将事情写得摇曳生姿,这样文章内形成对比,情感波澜起伏,又收到了“文 似看山不喜平”的效果。 构思范例①:这个题目当然可以写成议论文。写作时,可以围绕什么是“温暖心灵”的做法, “温暖心灵”有什么作用,怎样才能做到“温暖心灵”,并援用一些互相关爱的事例,诸如丛飞 的事迹,等等,就可以写出一篇条理清晰的议论文 构思范例②:我们可以这样思考:生活中并不是一直都在“温暖心灵”,必然会有一些不“温 暖心灵”的人和事存在,那么这些人、事如何转化成“温暖心灵”的呢?如果从这样角度构思, 可以写出波澜,将人和事写得摇曳生姿,波澜起伏 6.请以《走在路上》为题写一篇文章 要求:除诗歌外文体不限,不少于800字
在写作时，应当把生活中的细节放大，然后提炼出最诚挚的情感。将细节与情感巧妙合一， 会使文章既具有形象性，又具有深刻性。 ③畅谈看法，逐层论证。如果发表议论，则需要指出“很简单”的具体所指，也就是你所持的 观点，然后分析为什么说“很简单”，进一步论述怎样做才能达到“很简单”的目的。换言之， 就是要逐层进行论证，这样才能使观点与议论富有说服力。 5．请以《温暖心灵》为题，自选角度，自定文体，写一篇不少于 600 字的文章。 【构思点拨】①盘点生活仓库中“温暖心灵”的人和事。这种盘点可以是自己生活体验中所积 累的，也可以是自己阅读中所积累的。对于前者，适合写出感人至深的记叙类文章，对于后 者，可以写出感人的议论类文章。我们的生活中，不是缺少“温暖心灵”的故事，而是需要我 们去发现、挖掘及提炼。当我们收集到了许多这样的例子，便可以加以比较，择其新颖者作 为写作素材。 ②采用对比法，写出一个变化。可以从不“温暖心灵”写起，经过暗示、伏笔与铺垫，写出情 感的转变，从而将事情写得摇曳生姿，这样文章内形成对比，情感波澜起伏，又收到了“文 似看山不喜平”的效果。 构思范例①：这个题目当然可以写成议论文。写作时，可以围绕什么是“温暖心灵”的做法， “温暖心灵”有什么作用，怎样才能做到“温暖心灵”，并援用一些互相关爱的事例，诸如丛飞 的事迹，等等，就可以写出一篇条理清晰的议论文。 构思范例②：我们可以这样思考：生活中并不是一直都在“温暖心灵”，必然会有一些不“温 暖心灵”的人和事存在，那么这些人、事如何转化成“温暖心灵”的呢？如果从这样角度构思， 可以写出波澜，将人和事写得摇曳生姿，波澜起伏。 6．请以《走在路上》为题写一篇文章。 要求：除诗歌外文体不限，不少于 800 字
【构思点拨】“路”既可以是本义上的路,又可以是通往理想之路、生活之路,还可以是相对 于结果而言的过程…走在路上”,重心在“走”,强调过程重于结果,贵在参与,重在实践, 责在追求,贵在奋斗不息 【最佳立意】①路是人走出来的,不肯走路的人永远也达不到目标,不敢走路的人永远欣赏 不到远方的风景。②只要为远大的理想而奋斗不息,即使永远达不到目标,也是可贵的。③ 不要因为有坎坷就裹足不前,不要因为取得了一点成绩就止步不前,要追求更高更远的目标 ④既要学会欣赏沿途的风景,又不要贪恋沿途的风景而忘记走路。⑤不要总是低头走路,要 经常抬头看路、回头看路,要经常清除掉鞋里的“沙子”。 7.阅读下面的文字,根据要求作文 08年春晚之后,盲人歌手杨光这个名字已家喻户晓。他的身世颇多曲折,8个月时就因病失 去了光明。他一直在用心去感受阳光,触摸这个世界:虽然他的眼前一片漆黑,但他的心中 却拥有灿烂的阳光,他一直在用阳光般的心态去追梦。他说:“我成功的标准就是把快乐、 温暖传递给我的观众。谁又能说我不是真的阳光呢?” 请以《拥有阳光》为题写一篇文章。要求:①自定立意:②文体不限(诗歌除外):③不少于 800字 【构思点拨】“阳光”的含义丰富多样:①阳光就是爱和温暖:②阳光就是珍惜和乐观:③阳 光是一种纯净:④阳光是一种生机和永恒:⑤阳光是一种宁静。 本题可以写成议论文,也可写记叙文。写议论文,最好确立分论点,具体写作时可以按以下 思路展开: (一)取“拥有阳光就是爱和温暖”的含义立论:分论点一、我们时时享受着阳光般的爱:分 论点二、我们要尽己所能,向身边的人奉献温暖。 (二)取“拥有阳光就是乐观的心态”的含义立论:分论点一、拥有阳光般的乐观心态,也就 拥有了幸福美好的生活:分论点二、拥有阳光般的乐观心态,就能感染周围的人一起快乐起
【构思点拨】“路”既可以是本义上的路，又可以是通往理想之路、生活之路，还可以是相对 于结果而言的过程……“走在路上”，重心在“走”，强调过程重于结果，贵在参与，重在实践， 责在追求，贵在奋斗不息。 【最佳立意】①路是人走出来的，不肯走路的人永远也达不到目标，不敢走路的人永远欣赏 不到远方的风景。②只要为远大的理想而奋斗不息，即使永远达不到目标，也是可贵的。③ 不要因为有坎坷就裹足不前，不要因为取得了一点成绩就止步不前，要追求更高更远的目标。 ④既要学会欣赏沿途的风景，又不要贪恋沿途的风景而忘记走路。⑤不要总是低头走路，要 经常抬头看路、回头看路，要经常清除掉鞋里的“沙子”。 7．阅读下面的文字，根据要求作文。 08 年春晚之后，盲人歌手杨光这个名字已家喻户晓。他的身世颇多曲折，8 个月时就因病失 去了光明。他一直在用心去感受阳光，触摸这个世界；虽然他的眼前一片漆黑，但他的心中 却拥有灿烂的阳光，他一直在用阳光般的心态去追梦。他说：“我成功的标准就是把快乐、 温暖传递给我的观众。谁又能说我不是真的阳光呢？” 请以《拥有阳光》为题写一篇文章。要求：①自定立意；②文体不限(诗歌除外)；③不少于 800 字。 【构思点拨】“阳光”的含义丰富多样：①阳光就是爱和温暖；②阳光就是珍惜和乐观；③阳 光是一种纯净；④阳光是一种生机和永恒；⑤阳光是一种宁静。 本题可以写成议论文，也可写记叙文。写议论文，最好确立分论点，具体写作时可以按以下 思路展开： （一）取“拥有阳光就是爱和温暖”的含义立论：分论点一、我们时时享受着阳光般的爱；分 论点二、我们要尽己所能，向身边的人奉献温暖。 （二）取“拥有阳光就是乐观的心态”的含义立论：分论点一、拥有阳光般的乐观心态，也就 拥有了幸福美好的生活；分论点二、拥有阳光般的乐观心态，就能感染周围的人一起快乐起 来
(三)还可以取“拥有阳光就是追寻光明、灿烂、生机”的含义立论。 8.请以《名人,我对你说》为题写一篇文章 要求:①题中的“名人”可以是某位历史人物,也可以是文学作品中的某个艺术形象。②文体 不限。③不少于800字。 【构思点拨】这道标题作文,除不用再拟标题外,与一道话题作文是完全一样的,所写的范 围同样是非常广泛。主要考查作者的想象力和认识水平,它提醒了考生,要扩大课外阅读, 具有有创造性思维。 写好本文的关键是选择与谁对话。题中的“名人”的范围己做了限制,“名人”必须是成了“历 史”的人物,或文学作品的某个艺术形象。每个时代都会给我们留下一些人,我们称之为“名 人”,根据我们手头掌握的专题材料,内容上既可以大处落笔,选择他们在政治、军事、经 济、文化、科技等领域的表现给时代带来的某一方面的影响:也可以小处着手,和他们在学 习、生活、理想、人生等诸方面进行探讨、商榷,倾吐心声,谈及自己的看法:“名人”都会 有故事,我们不能忘了走进他们的世界,不能忘了引经据典,更不能忘了“文章合为时而著 歌诗合为事而作”的目的:我们要剔除其功成名就后的暮气,继承其积极向上、勇于进取的 朝气 体裁上可以灵活多样,比如写成书信、采访记、童话、小剧本等 9.阅读下面的材料,按要求作文 微笑,是人们美好生活中的一剂神秘配方。它可以完善你的自我形象,使你在社会交际中独 具魅力:它还可以给你带来成功效应。为你创造出经济价值 请以《微笑》为题,写一篇文章。立意自定,文体自选,不得抄袭,不少于800字 【构思点拨】这道命题作文,重点培养的审题构思能力,引导其乐观向上的人生态度和与人 为善的处世方法。人生路上不可能一帆风顺,有风霜雨雪,也有电闪雷鸣。成功的时候,不 要得意忘形,微笑着去享受它:失败的时候,不要捶胸顿足,微笑着去接受它:失意的时候, 不要灰心丧气,微笑着去面对它
（三）还可以取“拥有阳光就是追寻光明、灿烂、生机”的含义立论。 8．请以《名人，我对你说》为题写一篇文章。 要求：①题中的“名人”可以是某位历史人物，也可以是文学作品中的某个艺术形象。②文体 不限。③不少于 800 字。 【构思点拨】这道标题作文，除不用再拟标题外，与一道话题作文是完全一样的，所写的范 围同样是非常广泛。主要考查作者的想象力和认识水平，它提醒了考生，要扩大课外阅读， 具有有创造性思维。 写好本文的关键是选择与谁对话。题中的“名人”的范围已做了限制，“名人”必须是成了“历 史”的人物，或文学作品的某个艺术形象。每个时代都会给我们留下一些人，我们称之为“名 人”，根据我们手头掌握的专题材料，内容上既可以大处落笔，选择他们在政治、军事、经 济、文化、科技等领域的表现给时代带来的某一方面的影响；也可以小处着手，和他们在学 习、生活、理想、人生等诸方面进行探讨、商榷，倾吐心声，谈及自己的看法；“名人”都会 有故事，我们不能忘了走进他们的世界，不能忘了引经据典，更不能忘了“文章合为时而著， 歌诗合为事而作”的目的；我们要剔除其功成名就后的暮气，继承其积极向上、勇于进取的 朝气…… 体裁上可以灵活多样，比如写成书信、采访记、童话、小剧本等。 9．阅读下面的材料，按要求作文。 微笑，是人们美好生活中的一剂神秘配方。它可以完善你的自我形象，使你在社会交际中独 具魅力；它还可以给你带来成功效应。为你创造出经济价值…… 请以《微笑》为题，写一篇文章。立意自定，文体自选，不得抄袭，不少于 800 字。 【构思点拨】这道命题作文，重点培养的审题构思能力，引导其乐观向上的人生态度和与人 为善的处世方法。人生路上不可能一帆风顺，有风霜雨雪，也有电闪雷鸣。成功的时候，不 要得意忘形，微笑着去享受它；失败的时候，不要捶胸顿足，微笑着去接受它；失意的时候， 不要灰心丧气，微笑着去面对它……