(2)本诗运用了动静结合的手法,试从全诗的角度简要赏析之 答 5.(1)【答案】“随”字写诗人远望春天的天空、原野,将满目春意尽情写出 同时表现了诗人愉悦、自得之情。“着”字写斜阳照山树,既表现了树之英姿, 又写出残阳之烈,使日与树互相映衬。 【解析】本题要求鉴赏诗歌语言,说明用字的妙处。答题可灵活从如下四个方面 入手:第一步,指该字在句中的含义;第二步,把该字放入原句,展开想象与联 想,描述景象;第三步,指出其运用了何种修辞手法;第四步,点出该字写出了 景物怎样的特征,烘托渲染了怎样的意境氛围,表达了诗人怎样的思想感情。 (2)【答案】天空高远,山树郁郁葱葱,夕阳光辉灿烂,是为静景;犬吠声洪 亮,人行半山中,是为动景:既表现了春意盎然,又表现了人行之精神倍增。 【解析】本题从描写角度赏析诗歌的艺术特点。动静结合是写景的常用手法之 先指出动静两方面在诗中的表现,再指出其表达效果 【诗歌鉴赏】 这首诗写春,很有特色。诗人撇开常思,抓住春天傍晚时候这一特定时间写春天, 将夕阳、山树、犬吠、人行组合在一起,构成一幅特有的春的图画。春天的黄昏 与冬、夏、秋就是不同,山树郁郁葱葱,夕阳光辉灿烂,犬吠声更洪亮,行人精神倍 增,这些春之景象组合在一起,创造的是春意勃发的意境,给读者的是一股春的暖 流,让人从中感到一种旺盛的精神 本诗用词似不十分推敲,却以自然贴切为求,常中见巧,平中见奇。诗人远望春天 的天空、原野,用一“随”字,将满目春意尽情写出,也将诗人的怡怿心情和盘托 出;写斜阳照山树,用一“着”字既映出树之英姿,又写出残阳如血的阳光之烈 使日与树互相映衬,相得益彰;山中犬吠,本是极常见的现象,诗人用一“知”字, 就充满了趣味:听见狗叫,可东张西望,觅不到狗之形,不知吠从何来?但既有犬声, 定有人家,虽然不见柴扉,但家之温馨已渐显明,一个“知”字,将山之空寂广大、 山中生活特有的意趣全然写出。 杨万里这首《春日》,突出运用了“铺叙”手法。整首诗紧紧围绕“远目”二字, 尽情酣畅地状春,由极目无边而移视眼前,由睁目四顾而到侧耳闻春,由自然之景 而人人间之境,由盎然春意而到温馨亲情,作者调动了视觉、听觉等感觉器官,把 读者带入了全景式的春的氛围,那里,有春之声的和悦,有春之味的浓烈,有春之 色的绚烂,有春之境的美妙,置身其间,人们会敞开胸襟,尽情欢歌,让感官尽受春 的刺激,让热血因春的荡漾而沸腾! 6.【2014·赣州六校联考】阅读下面这首宋词,完成后面的题目。 临江仙夜登小阁,记洛中旧游 陈与义
（2）本诗运用了动静结合的手法，试从全诗的角度简要赏析之。 答： 5．（1）【答案】“随”字写诗人远望春天的天空、原野，将满目春意尽情写出； 同时表现了诗人愉悦、自得之情。“着”字写斜阳照山树，既表现了树之英姿， 又写出残阳之烈，使日与树互相映衬。 【解析】本题要求鉴赏诗歌语言，说明用字的妙处。答题可灵活从如下四个方面 入手：第一步，指该字在句中的含义；第二步，把该字放入原句，展开想象与联 想，描述景象；第三步，指出其运用了何种修辞手法；第四步，点出该字写出了 景物怎样的特征，烘托渲染了怎样的意境氛围，表达了诗人怎样的思想感情。 （2）【答案】天空高远，山树郁郁葱葱，夕阳光辉灿烂，是为静景；犬吠声洪 亮，人行半山中，是为动景；既表现了春意盎然，又表现了人行之精神倍增。 【解析】本题从描写角度赏析诗歌的艺术特点。动静结合是写景的常用手法之一。 先指出动静两方面在诗中的表现，再指出其表达效果。 【诗歌鉴赏】 这首诗写春,很有特色。诗人撇开常思,抓住春天傍晚时候这一特定时间写春天, 将夕阳、山树、犬吠、人行组合在一起,构成一幅特有的春的图画。春天的黄昏 与冬、夏、秋就是不同,山树郁郁葱葱,夕阳光辉灿烂,犬吠声更洪亮,行人精神倍 增,这些春之景象组合在一起,创造的是春意勃发的意境,给读者的是一股春的暖 流,让人从中感到一种旺盛的精神。 本诗用词似不十分推敲,却以自然贴切为求,常中见巧,平中见奇。诗人远望春天 的天空、原野,用一“随”字,将满目春意尽情写出,也将诗人的怡怿心情和盘托 出；写斜阳照山树,用一“着”字既映出树之英姿,又写出残阳如血的阳光之烈, 使日与树互相映衬,相得益彰；山中犬吠,本是极常见的现象,诗人用一“知”字, 就充满了趣味:听见狗叫,可东张西望,觅不到狗之形,不知吠从何来?但既有犬声, 定有人家,虽然不见柴扉,但家之温馨已渐显明,一个“知”字,将山之空寂广大、 山中生活特有的意趣全然写出。 杨万里这首《春日》，突出运用了“铺叙”手法。整首诗紧紧围绕“远目”二字, 尽情酣畅地状春,由极目无边而移视眼前,由睁目四顾而到侧耳闻春,由自然之景 而人人间之境,由盎然春意而到温馨亲情,作者调动了视觉、听觉等感觉器官,把 读者带入了全景式的春的氛围,那里,有春之声的和悦,有春之味的浓烈,有春之 色的绚烂,有春之境的美妙,置身其间,人们会敞开胸襟,尽情欢歌,让感官尽受春 的刺激,让热血因春的荡漾而沸腾! 6．【2014·赣州六校联考】阅读下面这首宋词，完成后面的题目。 临江仙 夜登小阁，记洛中旧游① 陈与义
忆昔午桥桥上饮,坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里,吹笛到天明。 十余年如一梦,此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事,渔唱起三更 注:①这首词大概是在公元1135年(南宋高宗绍兴五年)陈与义退居浙江湖州 青墩镇寿圣院僧舍时所作,追忆了二十多年前(北宋亡国之前)宋徽宗政和年间 在洛中与好友们游乐的往事。②午桥:在北宋河南洛阳南,唐朝裴度有别墅在此 (1)“杏花疏影里,吹笛到天明”运用了什么表现手法?请结合词句内容简要 分析 (2)全词围绕“闲”的心绪,作者发出了怎样的感慨? 答 6.(1)【答案】①运用了动静结合的表现手法。②借杏花疏影、景色幽香的静 景和伴着清韵悠远的笛声欢歌到天明的动景,③描写了作者当年在良辰美景中与 朋友一起借着酒兴尽情戏闹的游乐情形 【解析】本题要求鉴赏诗歌的表达技巧,这里主要是对表达方式中景物描写的赏 析。一般要求指出运用的什么手法,从思想内容和艺术形式两个方面说明达到了 什么效果。 (2)【答案】①从洛阳旧游到如今偏寓江南之“闲”,感慨国事的盛衰兴亡; ②从昔日与英豪交往到如今此身独在之“闲”,感慨个人知交零落;③从二十多 年的转瞬即逝到夜登小阁之“闲”,感慨时光飞逝而功业无成。(答对其中两点 即给4分,答题意思对即可) 【解析】本题要求评价作品的思想内容和作品所表现出来的作者的思想态度。应 联系全诗,并关注注释中所交代的有关背景。 【诗歌鉴赏】 这首《临江仙》词大概是在公元1135年(宋髙宗绍兴五年)陈与义退居青墩镇 僧舍时所作,当时作者四十六岁。陈与义是洛阳人,他追忆起二十多年前的洛阳 中旧游,当时天下太平无事,可以有游赏之乐。其后金兵南下,北宋灭亡,陈与 义流离逃难,回忆二十多年的往事,真是百感交集 上片是追忆洛中旧游。午桥在洛阳南,唐朝裴度有别墅在此。“杏花疏影里,吹 笛到天明”二句,的确是造语“奇丽”,一种良辰美景,赏心乐事,宛然出现词 人心目中。但是这并非当前实境,而是二十多年前浩如烟海的往事再现而己。 下片起句“二十馀年如一梦,此身虽在堪凉。”一下子说到当前,两句中包含了 二十多年无限国事沧桑、知交零落之感,内容极充实,运笔也极空灵。“闲登小 阁”三句,不再接上文之意进一步抒发悲叹,而是直接去写,作者想到国家的兴 衰自己的流离失所,于是看新晴,听渔唱,将沉重悲愤的情感转化为旷达之情
忆昔午桥②桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。 注：①这首词大概是在公元 1135 年（南宋高宗绍兴五年）陈与义退居浙江湖州 青墩镇寿圣院僧舍时所作，追忆了二十多年前（北宋亡国之前）宋徽宗政和年间 在洛中与好友们游乐的往事。②午桥：在北宋河南洛阳南，唐朝裴度有别墅在此。 （1）“杏花疏影里，吹笛到天明”运用了什么表现手法？请结合词句内容简要 分析。 答： （2）全词围绕“闲”的心绪，作者发出了怎样的感慨？ 答： 6．（1）【答案】①运用了动静结合的表现手法。②借杏花疏影、景色幽香的静 景和伴着清韵悠远的笛声欢歌到天明的动景，③描写了作者当年在良辰美景中与 朋友一起借着酒兴尽情戏闹的游乐情形。 【解析】本题要求鉴赏诗歌的表达技巧，这里主要是对表达方式中景物描写的赏 析。一般要求指出运用的什么手法，从思想内容和艺术形式两个方面说明达到了 什么效果。 （2）【答案】①从洛阳旧游到如今偏寓江南之“闲”，感慨国事的盛衰兴亡； ②从昔日与英豪交往到如今此身独在之“闲”，感慨个人知交零落；③从二十多 年的转瞬即逝到夜登小阁之“闲”，感慨时光飞逝而功业无成。（答对其中两点 即给 4 分，答题意思对即可） 【解析】本题要求评价作品的思想内容和作品所表现出来的作者的思想态度。应 联系全诗，并关注注释中所交代的有关背景。 【诗歌鉴赏】 这首《临江仙》词大概是在公元 1135 年（宋高宗绍兴五年）陈与义退居青墩镇 僧舍时所作，当时作者四十六岁。陈与义是洛阳人，他追忆起二十多年前的洛阳 中旧游，当时天下太平无事，可以有游赏之乐。其后金兵南下，北宋灭亡，陈与 义流离逃难，回忆二十多年的往事，真是百感交集。 上片是追忆洛中旧游。午桥在洛阳南，唐朝裴度有别墅在此。“杏花疏影里，吹 笛到天明”二句，的确是造语“奇丽”，一种良辰美景，赏心乐事，宛然出现词 人心目中。但是这并非当前实境，而是二十多年前浩如烟海的往事再现而已。 下片起句“二十馀年如一梦，此身虽在堪凉。”一下子说到当前，两句中包含了 二十多年无限国事沧桑、知交零落之感，内容极充实，运笔也极空灵。“闲登小 阁”三句，不再接上文之意进一步抒发悲叹，而是直接去写，作者想到国家的兴 衰自己的流离失所，于是看新晴，听渔唱，将沉重悲愤的情感转化为旷达之情
这首词节奏明快,浑成自然,如水到渠成,不见矫揉造作之迹。彭孙遹说得好, “‘杏花疏影里,吹笛到天明’,自然而然者也”(《金粟词话》) 陈与义词作虽少,但却受后世推重,而且认为其特点很像苏东坡。南宋黄升说, 陈与义“词虽不多,语意超绝,识者谓其可摩坡仙之垒也。”(《中兴以来绝妙 词选》卷一)清陈廷焯也说,陈词如《临江仙》,“笔意超旷,逼近大苏。”(《白 雨斋词话》卷一)陈与义作诗,近法黄(庭坚)、陈(师道),远宗杜甫,不受 苏诗影响。至于填词,乃是他晚岁退居时的遣兴之作,运以诗法,自然也就会不 谋而合,与苏相近了。 7.【2014·宜春期末】阅读下面这首诗,然后回答问题。 夜游宫 周邦彦 下斜阳照水,卷轻浪、沉沉千里。桥上酸风射眸子。立多时,看黄昏灯火市。 古屋寒窗底,听几片、井桐飞坠。不恋单衾再三起。有谁知,为萧娘书一纸? 注:①萧娘:对所爱女子的泛称。杨臣源《崔娘》诗:“风流才子多春思,肠断 萧娘一纸书 (1)词的上阕中第一句,描写了一幅怎样的图画?营造了一种怎样的意境? 答 (2)结合全词,列举词中主人公的两个反常举动。词的下阕中,主人公“不恋 单衾再三起”的原因是什么? 答 )【答案】上阕第一句描写了一幅树叶飘落、夕阳西下、水浪轻卷,秋江千 里的图景。营造了一种悲秋离愁(或沉郁、浓重的离恨愁情,或愁长千里之遥, 心萦千里之外等)的孤寂与幽冷的意境。 【解析】本题要求鉴赏诗歌意象,体会诗歌意境。答题时应找出诗中的表达意象 的关键词,抓住特征概括为“描写……画面”的形式:意境的概括要能表现出诗 歌给读者的主观感受。 (2)【答案】反常举动:立多时,再三起。原因是:为萧娘书一纸。(答:有 谁知,为萧娘书一纸?或用自己的话答也可) 【解析】对人物形象的鉴赏,应联系全诗分析主人公的心理变化。 【诗歌鉴赏】 此词为伤离怀旧之作。词的结构采用新巧的“悬念法”,先层层加重读者的疑惑 最后一语道破意蕴,读来跌宕顿挫,波澜起伏,委婉凄绝 前两句写斜阳照水、水流千里的江景。“斜阳照水”四字给人以水天空阔的印象 而从“叶下”二字写起,说斜阳从叶下照向江水,便使人如见岸上”官柳萧疏
这首词节奏明快，浑成自然，如水到渠成，不见矫揉造作之迹。彭孙遹说得好， “‘杏花疏影里，吹笛到天明’，自然而然者也”（《金粟词话》）。 陈与义词作虽少，但却受后世推重，而且认为其特点很像苏东坡。南宋黄升说， 陈与义“词虽不多，语意超绝，识者谓其可摩坡仙之垒也。”（《中兴以来绝妙 词选》卷一）清陈廷焯也说，陈词如《临江仙》，“笔意超旷，逼近大苏。”（《白 雨斋词话》卷一）陈与义作诗，近法黄（庭坚）、陈（师道），远宗杜甫，不受 苏诗影响。至于填词，乃是他晚岁退居时的遣兴之作，运以诗法，自然也就会不 谋而合，与苏相近了。 7．【2014·宜春期末】阅读下面这首诗，然后回答问题。 夜游宫 周邦彦 叶下斜阳照水，卷轻浪、沉沉千里。桥上酸风射眸子。立多时，看黄昏灯火市。 古屋寒窗底，听几片、井桐飞坠。不恋单衾再三起。有谁知，为萧娘①书一纸？ 注：①萧娘：对所爱女子的泛称。杨臣源《崔娘》诗：“风流才子多春思，肠断 萧娘一纸书。” （1）词的上阕中第一句，描写了一幅怎样的图画？营造了一种怎样的意境？ 答： （2）结合全词，列举词中主人公的两个反常举动。词的下阕中，主人公“不恋 单衾再三起”的原因是什么？ 答： （1）【答案】上阕第一句描写了一幅树叶飘落、夕阳西下、水浪轻卷，秋江千 里的图景。营造了一种悲秋离愁（或沉郁、浓重的离恨愁情，或愁长千里之遥， 心萦千里之外等）的孤寂与幽冷的意境。 【解析】本题要求鉴赏诗歌意象，体会诗歌意境。答题时应找出诗中的表达意象 的关键词，抓住特征概括为“描写……画面”的形式；意境的概括要能表现出诗 歌给读者的主观感受。 （2）【答案】反常举动：立多时，再三起。原因是：为萧娘书一纸。（答：有 谁知，为萧娘书一纸？或用自己的话答也可） 【解析】对人物形象的鉴赏，应联系全诗分析主人公的心理变化。 【诗歌鉴赏】 此词为伤离怀旧之作。词的结构采用新巧的“悬念法”，先层层加重读者的疑惑， 最后一语道破意蕴，读来跌宕顿挫，波澜起伏，委婉凄绝。 前两句写斜阳照水、水流千里的江景。“斜阳照水”四字给人以水天空阔的印象， 而从“叶下”二字写起，说斜阳从叶下照向江水，便使人如见岸上”官柳萧疏
类秋天景象。这里虽未写到人,写景物却是从人的所处看出去。由树下日照 的局部水面,到卷浪前行的一派江水,到奔驰所向的沉沉远方,词人目之所注, 心之所思,亦有“千里随波去”之势。 紧接“桥上酸风射眸子”一句,则把上面隐于句下的人映出,他站小桥上。风寒 刺目,“酸”与“射”这两个奇特的炼字,给人以刺激的感觉,用来写难耐的寒 风,比“寒”字“刺”字表现力强得多。 换头三句,是深夜,陋室。“古屋寒窗”,破旧而简陋的居处,是隔不断屋外风 声的,连水井旁的桐叶飞坠的声音也听得极清楚。这是纯景语,其中夹有轻微的 叹息。这一连串的写景,恰如其分地摹状出一个愁绪满怀、无可排遣客子的心境, 为下文作了铺叙 “不恋单衾再三起”,“再三”,则是起而又卧,卧而又起。“单衾”之“单” 兼有单薄与孤单之意。这个惶惶不可终日之人,为何又惶惶不可终“夜”呢?结 尾三个短句“有谁知,为萧娘,书一纸。”方予点醒。原来一切都是由一封书信 引起的。全词到此一点即止,余味甚长。 此词所表现的虽是思念情人这样一种司空见惯的主题,写法上却颇有特色。词之 上下两片描写由傍晚斜阳到黄昏灯火,由桥上酸风到古屋寒窗的情景,时空依次 推移,景物随时变换,感情随之深化,最后揭岀“为萧娘,书一纸”的底蕴,写 来层层深入,环环相扣,跌宕起伏,引人入胜。 8.(一)[2014·马鞍山市模]阅读下面这首宋诗,完成(1)~(2)题 南溪早春° 杨万里 还家五度见春容,长被春容恼病翁 高柳下来垂处绿,小桃上去末梢红 卷帘亭馆酣酣日,放杖溪山款款风。 更入新年足新雨,去年未当好时丰。 【注】①本诗是作者晚年退职家居期间所作。 (1)请分别指出一、二两联使用的表现手法,并加以赏析。(4分) 答 (2)作者写“南溪早春”抒发了哪些情感?(4分) 答 (1)【答案】第一联:对比。将春容与病翁进行对比。(2分。意思对即可得 分)第二联:借景抒情。借桃红柳绿的早春景色抒发喜爱之情。(2分。意思对 即可得分)
“一类秋天景象。这里虽未写到人，写景物却是从人的所处看出去。由树下日照 的局部水面，到卷浪前行的一派江水，到奔驰所向的沉沉远方，词人目之所注， 心之所思，亦有“千里随波去”之势。 紧接“桥上酸风射眸子”一句，则把上面隐于句下的人映出，他站小桥上。风寒 刺目，“酸”与“射”这两个奇特的炼字，给人以刺激的感觉，用来写难耐的寒 风，比“寒”字“刺”字表现力强得多。 换头三句，是深夜，陋室。“古屋寒窗”，破旧而简陋的居处，是隔不断屋外风 声的，连水井旁的桐叶飞坠的声音也听得极清楚。这是纯景语，其中夹有轻微的 叹息。这一连串的写景，恰如其分地摹状出一个愁绪满怀、无可排遣客子的心境， 为下文作了铺叙。 “不恋单衾再三起”，“再三”，则是起而又卧，卧而又起。“单衾”之“单”， 兼有单薄与孤单之意。这个惶惶不可终日之人，为何又惶惶不可终“夜”呢？结 尾三个短句“有谁知，为萧娘，书一纸。”方予点醒。原来一切都是由一封书信 引起的。全词到此一点即止，余味甚长。 此词所表现的虽是思念情人这样一种司空见惯的主题，写法上却颇有特色。词之 上下两片描写由傍晚斜阳到黄昏灯火，由桥上酸风到古屋寒窗的情景，时空依次 推移，景物随时变换，感情随之深化，最后揭出“为萧娘，书一纸”的底蕴，写 来层层深入，环环相扣，跌宕起伏，引人入胜。 8．（一）[2014·马鞍山市模]阅读下面这首宋诗，完成（1）～（2）题。 南溪早春① 杨万里 还家五度见春容，长被春容恼病翁。 高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。 卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。 更入新年足新雨，去年未当好时丰。 【注】①本诗是作者晚年退职家居期间所作。 （1）请分别指出一、二两联使用的表现手法，并加以赏析。（4 分） 答： （2）作者写“南溪早春”抒发了哪些情感？（4 分） 答： （1）【答案】第一联：对比。将春容与病翁进行对比。（2 分。意思对即可得 分）第二联：借景抒情。借桃红柳绿的早春景色抒发喜爱之情。（2 分。意思对 即可得分）
【解析】本题考査赏析诗歌表达技巧的能力。要针对每一联诗歌运用的主要表达 技巧进行赏析,不能将次要的技巧作为答案,如第二联,看到“下来”“上去” 就认为是对比技法 (2)【答案】①叹老却不服老的情绪。②对家乡的热爱。③关心民生。(每点 2分,答到其中2点,可得满分。意思对即可得分) 【解析】本题考査评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。思想感情 可通过“还家五度见春容,长被春容恼病翁”“更入新年足新雨,去年未当好时 丰”句子加以理解, [古诗赏析] 首联扣合题目,概述还家五年来的景况。春容的鲜妍与病翁的衰老适成对照,所 以说“春容恼病翁”。叹老中隐藏着不服老的情绪。这正是诗人虽年已衰暮,却 仍然热爱早春景色的原因。颔联写柳绿桃红的早春景色,早春柳枝返绿时,总是 首先从下垂的枝条末梢部分开始,故说“垂处绿”;而小桃花初绽时,也总是首 先从上伸的枝条末端开始,故说“末梢红”。“下来”“上去”,分写柳条桃枝 的特点。这两句观察细致,造语新颖,紧扣题目“早春”写出“动人春色不须多” 的特点。颈联写衰翁在早春时节静居亭馆与漫步溪山的感受。在华美的亭馆中, 珠帘髙卷,浓盛的春光映射着,满室充满了温煦的春晖和熏人的春意;拄着拐杖, 在溪山郊野间放步漫游,迎面吹来了徐徐的春风。这一联将早春的暖日和风与衰 翁居室及出游的活动结合起来写,传出了融洽的春意。“酣酣”“款款”使人感 到舒适欲醉。尾联转笔,以春雨兆丰年收结,进入新年之后,新雨下的很足,看 来今年肯定是个丰收年景,相比之下,去年虽丰收,恐怕还算不上最好的年景。 “更入新年”点早春。这个结尾,说明“衰翁”所醉心的并不仅仅是美好的春容, 而且关切着民生。 赞美故乡早春景色的诗作《南溪早春》就是诗人热爱家乡最好的写照。这首诗被 刻在廊桥的墙壁上,以教育椪塘的子子孙孙热爱家乡。我想也是淢塘的乡亲为了 永远地怀念杨万里 9.[2014·安徽省六校教育研究会2月联考]阅读下面这首诗,完成(1)~(2) 题 山路梅花 冯山 传闻山下数株梅,不免车帷暂一开。 试向林梢亲手折,早知春意逼人来。 何妨归路参差见,更遣东风次第吹 莫作寻常花蕊看,江南音信隔年回。 注:①冯山,字允南,四川安岳龙台人,北宋中期诗人。此诗为作者旅途即兴之 作 (1)请结合全诗简要分析这首诗中诗人的形象。(4分) 答
【解析】本题考查赏析诗歌表达技巧的能力。要针对每一联诗歌运用的主要表达 技巧进行赏析，不能将次要的技巧作为答案，如第二联，看到“下来”“上去” 就认为是对比技法。 （2）【答案】①叹老却不服老的情绪。②对家乡的热爱。③关心民生。（每点 2 分，答到其中 2 点，可得满分。意思对即可得分） 【解析】本题考查评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。思想感情 可通过“还家五度见春容，长被春容恼病翁”“更入新年足新雨，去年未当好时 丰”句子加以理解， [古诗赏析] 首联扣合题目，概述还家五年来的景况。春容的鲜妍与病翁的衰老适成对照，所 以说“春容恼病翁”。叹老中隐藏着不服老的情绪。这正是诗人虽年已衰暮，却 仍然热爱早春景色的原因。颔联写柳绿桃红的早春景色，早春柳枝返绿时，总是 首先从下垂的枝条末梢部分开始，故说“垂处绿”；而小桃花初绽时，也总是首 先从上伸的枝条末端开始，故说“末梢红”。“下来”“上去”，分写柳条桃枝 的特点。这两句观察细致，造语新颖，紧扣题目“早春"写出“动人春色不须多” 的特点。颈联写衰翁在早春时节静居亭馆与漫步溪山的感受。在华美的亭馆中， 珠帘高卷，浓盛的春光映射着，满室充满了温煦的春晖和熏人的春意；拄着拐杖， 在溪山郊野间放步漫游，迎面吹来了徐徐的春风。这一联将早春的暖日和风与衰 翁居室及出游的活动结合起来写，传出了融洽的春意。“酣酣”“款款”使人感 到舒适欲醉。尾联转笔，以春雨兆丰年收结，进入新年之后，新雨下的很足，看 来今年肯定是个丰收年景，相比之下，去年虽丰收，恐怕还算不上最好的年景。 “更入新年”点早春。这个结尾，说明“衰翁”所醉心的并不仅仅是美好的春容， 而且关切着民生。 赞美故乡早春景色的诗作《南溪早春》就是诗人热爱家乡最好的写照。这首诗被 刻在廊桥的墙壁上，以教育湴塘的子子孙孙热爱家乡。我想也是湴塘的乡亲为了 永远地怀念杨万里。 9．[2014·安徽省六校教育研究会 2 月联考]阅读下面这首诗，完成（1）～（2） 题。 山路梅花 冯山① 传闻山下数株梅，不免车帷暂一开。 试向林梢亲手折，早知春意逼人来。 何妨归路参差见，更遣东风次第吹。 莫作寻常花蕊看，江南音信隔年回。 注：①冯山，字允南，四川安岳龙台人，北宋中期诗人。此诗为作者旅途即兴之 作。 （1）请结合全诗简要分析这首诗中诗人的形象。（4 分） 答：