2018--2019学年度第一学期高三语文第三次月考 试题 现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 中囯文艺评论史上有一种非常独特的评论样式——“评点”。“评点”始于 唐,兴于宋,成于明。金圣叹评点《水浒传》、李卓吾评点《西游记》、张竹坡评 点《金瓶梅》、脂砚斋评点《红楼梦》等等,都是“评点体”文艺评论的代表作品。 综合、直观、凝练,是“评点体”的主要特征。无论是金圣叹评水浒,还是脂砚斋 评红楼,时而把目光聚焦于作品本身,剖析其艺术特色,时而论及作者及其所处的 时代,揭示作品背后的社会文化环境,所使用的语言自成特色,三言两语、简短犀 利、睿智幽默,常令人掩卷深思或会心一笑。而且,“评点体”紧贴文本展开,既是 对原作的再创造又和原作融为一体,为作品经典化做出了重要贡献。这些“评点” 既提升阅读快感,又促进对作品的理解,具有独特的价值。不过,传统意义上的“评 点”其外在形态是用笔写下的语句,必须依存于以文字为载体的原作。随着历史进 入近现代,视听艺术蓬勃发展,“评点”也似乎已失去了用武之地 现在,“弹幕”又来了,评论者对作品的评点可以借助网络工具,以字幕的形 式如子弹般密集、快速地呈现在屏幕上,这也是“弹幕”得名的由来。于是,评论 的互动性和即时性进一步增强,评论和作品文本的融合度也进一步提高,对此,舆 论反应喜忧参半。喜的是“弹幕”的出现,提高了欣赏者和消费者在艺术中的主体 性;忧的是不受控制以及低水平的“吐槽”,破坏了作品本身的美感以及艺术欣赏 的完整性。 “弹幕”是从互联网的母体中诞生的,弹幕时代的“金圣叹”同样也将在互联 网中孕育。作为互联网时代的“金圣叹”,有的时候,他们一条微博,寥寥一百四十 字,就能对文艺创作者和欣赏者产生巨大的影响。此外,不少弹幕时代的“金圣 叹”还承担着“文化搬运工”的使命,把学院派、理论化的文艺评论转化为大众愿 意听、听得懂的格言警句,让评论者与创作者的对话更加直接,评论者对欣赏者的 引导更加有效,进而使评论以前所未有的深度介入到文艺创作生产、欣赏消费、传 播反馈的全链条之中。 可以预计,随着互联网技术的发展及其与艺术的进一步融合,“弹幕”还会 得到更深远的发展,而其发展路径大体上有两大走向。一是“弹幕”介入的领域进 步拓展,乜就是说,“弹幕”的使用或许会逐渐从影视扩展到戏剧、曲艺等艺术 门类,尤其是相声、二人转这些本身就具有强烈互动性的艺术门类,可能会较早地 与“弹幕”结缘。二是“弹幕”向“平台”的回归。“弹幕”说到底是一种技术
2018——2019 学年度第一学期高三语文第三次月考 试题 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字,完成 1～3 题。 中国文艺评论史上有一种非常独特的评论样式——“评点”。“评点”始于 唐,兴于宋,成于明。金圣叹评点《水浒传》、李卓吾评点《西游记》、张竹坡评 点《金瓶梅》、脂砚斋评点《红楼梦》等等,都是“评点体”文艺评论的代表作品。 综合、直观、凝练,是“评点体”的主要特征。无论是金圣叹评水浒,还是脂砚斋 评红楼,时而把目光聚焦于作品本身,剖析其艺术特色,时而论及作者及其所处的 时代,揭示作品背后的社会文化环境,所使用的语言自成特色,三言两语、简短犀 利、睿智幽默,常令人掩卷深思或会心一笑。而且,“评点体”紧贴文本展开,既是 对原作的再创造又和原作融为一体,为作品经典化做出了重要贡献。这些“评点” 既提升阅读快感,又促进对作品的理解,具有独特的价值。不过,传统意义上的“评 点”其外在形态是用笔写下的语句,必须依存于以文字为载体的原作。随着历史进 入近现代,视听艺术蓬勃发展,“评点”也似乎已失去了用武之地。 现在,“弹幕”又来了,评论者对作品的评点可以借助网络工具,以字幕的形 式如子弹般密集、快速地呈现在屏幕上,这也是“弹幕”得名的由来。于是,评论 的互动性和即时性进一步增强,评论和作品文本的融合度也进一步提高,对此,舆 论反应喜忧参半。喜的是“弹幕”的出现,提高了欣赏者和消费者在艺术中的主体 性;忧的是不受控制以及低水平的“吐槽”,破坏了作品本身的美感以及艺术欣赏 的完整性。 “弹幕”是从互联网的母体中诞生的,弹幕时代的“金圣叹”同样也将在互联 网中孕育。作为互联网时代的“金圣叹”,有的时候,他们一条微博,寥寥一百四十 字,就能对文艺创作者和欣赏者产生巨大的影响。此外,不少弹幕时代的“金圣 叹”还承担着“文化搬运工”的使命,把学院派、理论化的文艺评论转化为大众愿 意听、听得懂的格言警句,让评论者与创作者的对话更加直接,评论者对欣赏者的 引导更加有效,进而使评论以前所未有的深度介入到文艺创作生产、欣赏消费、传 播反馈的全链条之中。 可以预计,随着互联网技术的发展及其与艺术的进一步融合,“弹幕”还会 得到更深远的发展,而其发展路径大体上有两大走向。一是“弹幕”介入的领域进 一步拓展,也就是说,“弹幕”的使用或许会逐渐从影视扩展到戏剧、曲艺等艺术 门类,尤其是相声、二人转这些本身就具有强烈互动性的艺术门类,可能会较早地 与“弹幕”结缘。二是“弹幕”向“平台”的回归。“弹幕”说到底是一种技术
真正有价值的是技术承载的内容。最后,弹幕乜许就会成为文艺作品经典化的重要 台阶。经过时间的积淀,那些耐人品味的评论将沉淀下来,与原作一起成为网络时 代的艺术新经典,将作品的社会意义推向一个崭新的高度 (摘自《中国艺 术报》,有删改) 1.下列关于中国文艺评论史上的“评点”这一评论样式的表述,不正确的一项是 A.“评点”是中国文艺评论史上的一种非常独特的评论样式,综合、直观、凝练是 它的主要特征,始于唐,兴于宋,成于明 B.“评点”关注的是作品本身,剖析作品的艺术特色,有时也通过分析作者和作者 所处的时代以及文化环境来辅助剖析作品。 C.“评点”的语言自成特色,大多较为简短,往往三言两语却切中肯綮,犀利又独 到,睿智幽默,发人深省或引人会心一笑。 D.“评点”以原著为载体,是对原著的一种再创造,又与原著融为一体,如金圣叹 评点《水浒传》、脂砚斋评点《红楼梦》等 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是() A.“弹幕”是网络时代的一种评论方式,评论者以上传字幕的方式发表自己对作 品的评点,因字幕快速、密集而得名 B.“弹幕”可以加强评论的互动性和评论的即时性,提髙评论和作品文本的融合 度,提高观赏者在艺术中的主体性。 C.“弹幕”有利有弊,一些低劣的评论容易破坏作品本身的美感,更大的弊端是大 量的弹幕会影响艺术观赏的完整性。 D.“弹幕”与传统的“评点”颇为相似,“弹幕”的流行使传统的“评点体”有 可能在视听化、网络化条件下得到复活。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是() A.现时代的“金圣叹”,也就是适应文艺视听化、网络化和评论互动化、即时化这 新格局的文艺批评家。 B.弹幕时代的“金圣叹”们也是“文化搬运工”,负责将作品化难为易,使得欣赏 者能更有效地欣赏作品 C.“弹幕”与互联网技术联系紧密,它介入的领域将更宽泛,最终或许会成为文艺 作品经典化的重要台阶。 D.文艺评论的作用重大,经过时间的沉淀,那些耐人品味的评论也可能与原作一起 成为网络时代的新经典。 (二)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)
真正有价值的是技术承载的内容。最后,弹幕也许就会成为文艺作品经典化的重要 台阶。经过时间的积淀,那些耐人品味的评论将沉淀下来,与原作一起成为网络时 代的艺术新经典,将作品的社会意义推向一个崭新的高度。 (摘自《中国艺 术报》,有删改) 1.下列关于中国文艺评论史上的“评点”这一评论样式的表述,不正确的一项是 ( ) A.“评点”是中国文艺评论史上的一种非常独特的评论样式,综合、直观、凝练是 它的主要特征,始于唐,兴于宋,成于明。 B.“评点”关注的是作品本身,剖析作品的艺术特色,有时也通过分析作者和作者 所处的时代以及文化环境来辅助剖析作品。 C.“评点”的语言自成特色,大多较为简短,往往三言两语却切中肯綮,犀利又独 到,睿智幽默,发人深省或引人会心一笑。 D.“评点”以原著为载体,是对原著的一种再创造,又与原著融为一体,如金圣叹 评点《水浒传》、脂砚斋评点《红楼梦》等。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( ) A.“弹幕”是网络时代的一种评论方式,评论者以上传字幕的方式发表自己对作 品的评点,因字幕快速、密集而得名。 B.“弹幕”可以加强评论的互动性和评论的即时性,提高评论和作品文本的融合 度,提高观赏者在艺术中的主体性。 C.“弹幕”有利有弊,一些低劣的评论容易破坏作品本身的美感,更大的弊端是大 量的弹幕会影响艺术观赏的完整性。 D.“弹幕”与传统的“评点”颇为相似,“弹幕”的流行使传统的“评点体”有 可能在视听化、网络化条件下得到复活。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( ) A.现时代的“金圣叹”,也就是适应文艺视听化、网络化和评论互动化、即时化这 一新格局的文艺批评家。 B.弹幕时代的“金圣叹”们也是“文化搬运工”,负责将作品化难为易,使得欣赏 者能更有效地欣赏作品。 C.“弹幕”与互联网技术联系紧密,它介入的领域将更宽泛,最终或许会成为文艺 作品经典化的重要台阶。 D.文艺评论的作用重大,经过时间的沉淀,那些耐人品味的评论也可能与原作一起 成为网络时代的新经典。 （二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）
阅读下面的文字,完成4~6小题 汽笛·布鞋·红腰带 陈忠实 ①他那时刚刚勒上头一条红腰带。这是家乡人遇到本命年时避灾禳祸乞福的吉 祥物。半年以后,他勒着这根保命带到30里外的历史名镇灞桥去报考中学。领着 他们去报考的是一位40多岁的班主任,姓杜 ②这是一次真正的人生之旅。 ③为了这第一次走出家门三公里以外的旅行,他昨夜激动慌惧得几乎不能成眠 他肩头挎着一只书包,包里装着课本、一只毛笔和一只墨盒、几个混面馍馍,还有 块洗脸擦脸用的布中……却连一分钱也没有。 ④开始,他和老师、同学相跟着走,大约走出十多里路也不觉得累。后来的悲剧 是从脚下发生的。他感觉脚后跟有点疼,脱下鞋来看了看,鞋底磨透了,脚后跟上磨 出红色的肉丝淌着血。母亲纳扎的布鞋鞋底经不住砂石的磨砺。当他看到脚后跟 上的血肉时便怯了,步子也慢了。杜老师和一位大同学倒追过来,他立即擦干了眼 泪。抬脚触地时的痛楚引发了他内心的卑怯,他没有说明鞋底磨透脚跟磨烂的事, 他怕那些穿耐磨的胶底鞋的同学笑自己的穷酸。 ⑤他已经看不见那支小小的赶考队列了。他终于下狠心从书包里摸出那块擦脸 用的布巾包住一只脚,踮着脚尖跛着往前赶,走了一段路程,布巾磨透了,他把布巾 倒过来再包到脚上,直到那布巾被踩磨得稀烂。他最后从书包里拿出了课本,一扎 扎撕下来塞进鞋窝……那些纸张更经不住砂石的蹭磨,直到课本被撕光,走进考 场的最后一丝勇气终于断灭了。 ⑥伟大的转机在他完全崩溃刚刚坐下的时候发生了,他听到了一声火车汽笛的 嘶鸣。 ⑦他被震得从路边的土地上弹跳起来,惊惧慌乱而茫然四顾,终于看见一股射向 蓝天的白烟和一列呼啸奔驰过来的火车。这是他平生第一次看见火车,第一次听见 火车汽笛的鸣叫。列车飞驰过去,绿色的车厢,绿色的窗帘和白色的玻璃,启开的窗 户晃过模糊的男人或女人的脸,还有一个把手伸出窗口的男孩的脸……直到火车 消失在柳林丛中,直到柳树梢头的蓝烟渐渐淡化为乌有,直到远处传来不再那么令 人震慑而显得悠扬的汽笛声响,他仍然无法理解火车以及坐在火车车厢里的人会 是一种什么滋味儿;坐在火车上的人瞧见一个穿着磨透了鞋底磨烂了脚后跟的乡 村娃子会是怎样的眼光,尤其是那个和他年纪相仿已经坐着火车旅行的男孩。 ⑧天哪!这世界上有那么多人坐着火车跑而根本不用双脚走路!他用双脚赶路却 穿着一双磨穿了底磨烂了脚后跟的布鞋一步一蹭血地踯躅!他无端的愤怒了:不能 永远穿着没有厚底的破布鞋走路……他把残留在牲窝里的烂布绺烂纸屑腾光倒净, 咬着牙重新举步。脚后跟还在淌血还疼,走过一阵儿竟然奇迹般的不疼了,似乎那 越磨越烂得深的脚后跟不是属于他的,而是属于另一个怯懦者……·在离考场还有 二里的地方,他终于赶上了老师和同学 ⑨后来他成为一个作家,这个作家回顾整个生命历程的时侯,所有经过的欢乐已 不再成为欢乐,所有经历的苦难挫折引起的痛苦亦不再是痛苦,变成了只有自己可 以理解的生命体验,剩下的还有一声储存于生命磁带上的汽笛鳴叫和一双磨透了 鞋底的布鞋。 ⑩他想给进入花季刚刚勒上头一条或第二条红腰带的朋友致以祝贺,无论往后 的生命历桯中遇到怎样的挫折怎样的委屈,不要动摇也不必辩解,走你认定了的路 吧!因为任何动摇包括辩解,都会耗费心力耗费生命,不要耽搁了自己的行程
阅读下面的文字，完成 4～6 小题 汽笛·布鞋·红腰带 陈忠实 ①他那时刚刚勒上头一条红腰带。这是家乡人遇到本命年时避灾禳祸乞福的吉 祥物。半年以后,他勒着这根保命带到 30 里外的历史名镇灞桥去报考中学。领着 他们去报考的是一位 40 多岁的班主任,姓杜。 ②这是一次真正的人生之旅。 ③为了这第一次走出家门三公里以外的旅行,他昨夜激动慌惧得几乎不能成眠。 他肩头挎着一只书包,包里装着课本、一只毛笔和一只墨盒、几个混面馍馍,还有 一块洗脸擦脸用的布巾……却连一分钱也没有。 ④开始,他和老师、同学相跟着走,大约走出十多里路也不觉得累。后来的悲剧 是从脚下发生的。他感觉脚后跟有点疼,脱下鞋来看了看,鞋底磨透了,脚后跟上磨 出红色的肉丝淌着血。母亲纳扎的布鞋鞋底经不住砂石的磨砺。当他看到脚后跟 上的血肉时便怯了,步子也慢了。杜老师和一位大同学倒追过来,他立即擦干了眼 泪。抬脚触地时的痛楚引发了他内心的卑怯,他没有说明鞋底磨透脚跟磨烂的事, 他怕那些穿耐磨的胶底鞋的同学笑自己的穷酸。 ⑤他已经看不见那支小小的赶考队列了。他终于下狠心从书包里摸出那块擦脸 用的布巾包住一只脚,踮着脚尖跛着往前赶,走了一段路程,布巾磨透了,他把布巾 倒过来再包到脚上,直到那布巾被踩磨得稀烂。他最后从书包里拿出了课本,一扎 一扎撕下来塞进鞋窝……那些纸张更经不住砂石的蹭磨,直到课本被撕光,走进考 场的最后一丝勇气终于断灭了。 ⑥伟大的转机在他完全崩溃刚刚坐下的时候发生了,他听到了一声火车汽笛的 嘶鸣。 ⑦他被震得从路边的土地上弹跳起来,惊惧慌乱而茫然四顾,终于看见一股射向 蓝天的白烟和一列呼啸奔驰过来的火车。这是他平生第一次看见火车,第一次听见 火车汽笛的鸣叫。列车飞驰过去,绿色的车厢,绿色的窗帘和白色的玻璃,启开的窗 户晃过模糊的男人或女人的脸,还有一个把手伸出窗口的男孩的脸……直到火车 消失在柳林丛中,直到柳树梢头的蓝烟渐渐淡化为乌有,直到远处传来不再那么令 人震慑而显得悠扬的汽笛声响,他仍然无法理解火车以及坐在火车车厢里的人会 是一种什么滋味儿;坐在火车上的人瞧见一个穿着磨透了鞋底磨烂了脚后跟的乡 村娃子会是怎样的眼光,尤其是那个和他年纪相仿已经坐着火车旅行的男孩。 ⑧天哪!这世界上有那么多人坐着火车跑而根本不用双脚走路!他用双脚赶路却 穿着一双磨穿了底磨烂了脚后跟的布鞋一步一蹭血地踯躅!他无端的愤怒了:不能 永远穿着没有厚底的破布鞋走路……他把残留在鞋窝里的烂布绺烂纸屑腾光倒净, 咬着牙重新举步。脚后跟还在淌血还疼,走过一阵儿竟然奇迹般的不疼了,似乎那 越磨越烂得深的脚后跟不是属于他的,而是属于另一个怯懦者……在离考场还有 一二里的地方,他终于赶上了老师和同学。 ⑨后来他成为一个作家,这个作家回顾整个生命历程的时候,所有经过的欢乐已 不再成为欢乐,所有经历的苦难挫折引起的痛苦亦不再是痛苦,变成了只有自己可 以理解的生命体验,剩下的还有一声储存于生命磁带上的汽笛鸣叫和一双磨透了 鞋底的布鞋。 ⑩他想给进入花季刚刚勒上头一条或第二条红腰带的朋友致以祝贺,无论往后 的生命历程中遇到怎样的挫折怎样的委屈,不要动摇也不必辩解,走你认定了的路 吧!因为任何动摇包括辩解,都会耗费心力耗费生命,不要耽搁了自己的行程
(有改动) 4下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是() A.“他”穿着母亲纳扎的布鞋脚后跟被砂石磨出了血,暗示了母亲的亲情敌不过现实 的寒酸与残酷,使文章显得含蓄而又深沉 B.“他”好胜心强想到自己与火车上的人的差距变得十分愤怒强忍着疼痛,走到终 点,想用这种方式来改变自己的命运。 C.本文描写了“他”在报考中学路途中不断变化的心理,由开始的激动,到后来的卑 怯、崩溃,最后又产生了希望,充满了勇气 D本文运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式叙写了作家青年时期的一次 赶考经历,表明了对待生活该有的信念与态度 5文中的“红腰带布鞋汽笛”有什么象征意义?结合文本简要分析。(6分) 6文章为何将这次赶考经历称为“人生之旅”请结合文本谈谈自己的体会。(6分) (三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的材料,完成7~9小题。 材料 智联招聘(注:网站)5月底公布的一份2017年高校应届毕业生的调查结果显 示:2017年签约在一线城市(北上广深)的比例最高,为33.5%;部分二线城市(准 线,或者新一线,如杭州、成都、武汉、南京等)已与一线城市基本持平,为33.1% 而普通二线城市签约比例仅为19.0%;三线及以下城市的签约比例为14.4%。根据 上述数据,由于相对较低的生活成本和快速增长的就业机会,新一线城市展现出 对大学生就业更加包容、接纳的一面,已经超越一线城市成为最具吸引力的就业区 域 (《大学生就业报告:热点二线城市吸引力上升》摘编。2017-6-14《21世纪经济 报道》(广东二十一世纪环球经济报社)肖明北京报道) 材料二 半岛都市报6月7日讯高考拉开帷幕,考生及家长即将进入高考的另一重要 环节 志愿填报。近日,麦可思研究院通过2012~2016届大学毕业生数据,, 从就业率方面解读了近5年大学专业热度变化。从本科生毕业半年后就业率较高 的前10个专业来看,由于就业市场人才需求的变化,各专业的就业率呈现一定变化 趋势。随着信息技术产业对大学生需求的增加,“软件工程”专业在沉寂多年后 “华丽逆袭”,成为2016届本科毕业生就业率最高专业。此外,“建筑环境与设备 工程”专业在近五年的就业率排行榜上也有不俗的表现,多年榜上有名。社会对医 疗、保健需求的増加也使得“护理学”专业就业率较高,连续四年上榜。另外,随 着房地产调控政策的不断出台,建筑、房地产相关行业也经历了时冷时热的动荡, 些相关专业跌出就业率较高专业T0P10 (《大学生就业报告数据看看近五年啥专业最吃香》2017-6-8来源:半岛都市 报) 材料三 【图解】高考志愿怎么填?这些大学生就业数据做参考(2017-06-13中国新闻网)
(有改动) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A.“他”穿着母亲纳扎的布鞋,脚后跟被砂石磨出了血,暗示了母亲的亲情敌不过现实 的寒酸与残酷,使文章显得含蓄而又深沉。 B.“他”好胜心强,想到自己与火车上的人的差距,变得十分愤怒,强忍着疼痛,走到终 点,想用这种方式来改变自己的命运。 C.本文描写了“他”在报考中学路途中不断变化的心理,由开始的激动,到后来的卑 怯、崩溃,最后又产生了希望,充满了勇气。 D.本文运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式,叙写了作家青年时期的一次 赶考经历,表明了对待生活该有的信念与态度。 5 文中的“红腰带”“布鞋”“汽笛”有什么象征意义?结合文本简要分析。(6 分) 6 文章为何将这次赶考经历称为“人生之旅”?请结合文本谈谈自己的体会。（6 分） （三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的材料,完成 7～9 小题。 材料一 智联招聘(注:网站)5 月底公布的一份 2017 年高校应届毕业生的调查结果显 示:2017 年签约在一线城市(北上广深)的比例最高,为 33.5%;部分二线城市(准一 线,或者新一线,如杭州、成都、武汉、南京等)已与一线城市基本持平,为 33.1%; 而普通二线城市签约比例仅为 19.0%;三线及以下城市的签约比例为 14.4%。根据 上述数据, 由于相对较低的生活成本和快速增长的就业机会,新一线城市展现出 对大学生就业更加包容、接纳的一面,已经超越一线城市成为最具吸引力的就业区 域。 (《大学生就业报告: 热点二线城市吸引力上升》摘编。2017-6-14 《21 世纪经济 报道》(广东二十一世纪环球经济报社)肖明北京报道) 材料二 半岛都市报 6 月 7 日讯高考拉开帷幕,考生及家长即将进入高考的另一重要 环节———志愿填报。近日,麦可思研究院通过 2012～2016 届大学毕业生数据, , 从就业率方面解读了近 5 年大学专业热度变化。从本科生毕业半年后就业率较高 的前 10 个专业来看,由于就业市场人才需求的变化,各专业的就业率呈现一定变化 趋势。随着信息技术产业对大学生需求的增加,“软件工程”专业在沉寂多年后 “华丽逆袭”,成为 2016 届本科毕业生就业率最高专业。此外,“建筑环境与设备 工程”专业在近五年的就业率排行榜上也有不俗的表现,多年榜上有名。社会对医 疗、保健需求的增加也使得“护理学”专业就业率较高,连续四年上榜。另外,随 着房地产调控政策的不断出台,建筑、房地产相关行业也经历了时冷时热的动荡, 一些相关专业跌出就业率较高专业 TOP10。 (《大学生就业报告数据看看近五年啥专业最吃香》2017-6-8 来源: 半岛都市 报) 材料三 【图解】高考志愿怎么填?这些大学生就业数据做参考(2017-06-13 中国新闻网)
2014~2016届大学毕业生 对母校的总体满意度 2016届 90% 2个 2015届 百分点 899 @正确教育 88% (图表一 2016届大学生毕业半年后去向 5.4%其他 4.0% 773% 无工作,继续 受雇全职工作 寻找工作 10.3% 正在读研/读本 正确教育 3.0% 自主创业 (图表二) 材料四 踏实肯干如今正成为很多企业选择人才的重要衡量指标。在本月7号,山东 大学举行的一场招聘会上,中石化第十建设有限公司计划招聘7名学生,其中有5 个岗位学历要求是本科,不少研究生将简历递上时,却被委婉拒绝。研究生学历的 刘就是其中之一,简历和专业英语八级证明一同交到招聘人员手中,让她意外的 是,招聘人员浏览了一遍后,又将简历返还给她。她很郁闷:对方就回答只要本科学 历,有些研究生工资待遇还不如本科生。但中石化第十建设公司人力资源部负责人 却告诉记者,哪些适合研究生哪些适合本科生,都是经过研究论证的,有些岗位本
( 图表一 ) (图表二 ) 材料四 踏实肯干如今正成为很多企业选择人才的重要衡量指标。在本月 7 号,山东 大学举行的一场招聘会上,中石化第十建设有限公司计划招聘 7 名学生,其中有 5 个岗位学历要求是本科,不少研究生将简历递上时,却被委婉拒绝。研究生学历的 小刘就是其中之一,简历和专业英语八级证明一同交到招聘人员手中,让她意外的 是,招聘人员浏览了一遍后,又将简历返还给她。她很郁闷:对方就回答只要本科学 历,有些研究生工资待遇还不如本科生。但中石化第十建设公司人力资源部负责人 却告诉记者,哪些适合研究生哪些适合本科生,都是经过研究论证的,有些岗位本