2013全国高考十八道作文题审题点拨 语文梦工场 高考已过,高考作文成了大家关注的热点。个人认为,从全国18套作文题看, 17套材料作文,1套半命题作文,形式太单一,足见出题者心有灵犀。综观, 有以下特点 1、作文题注重文化底蕴,诗歌、名言、文化名人直接进入材料的有好几个,北 京卷的莫言(暗),山东卷的莫言(明),安徽卷萧伯纳的名言,福建卷顾城的 诗歌《忧天》(暗),浙江卷的三句名言。 2、注重对个人修养的反思。新课标1卷的勇气,上海卷“更重要的”,四川的 “平衡”,江苏的“善”,湖南的“付出”,福建的“扎根”,广东的“感恩 山东的“改错”,重庆的“改变”,湖北的“善与用”,浙江的“童心”,广西 的“善”。此外,课标2卷的“同学关系”,天津卷的“求知”也含有个人修养 的成分。 3、能联系学生的现实生活并展望将来生活。比如北京的“手机”,江西的“周 树人”,是学生身边的东西;重庆的“豆腐”,课标1的“经验与勇气”更为学 生的未来磨剑。 4、注重思辨性。北京的“科技双刃剑”,课标1卷的“经验与勇气”,安徽卷 的“现实和梦想”四川卷的“平衡”福建卷的“飞翔与扎根”辽宁卷的“珍 珠与沙子“,广东卷的“施与受”等,作文时都要注意两方面的思辨性。 5、文体限制明显。湖南、福建、江西卷要求写记叙文或议论文,有的是“明确 文体(诗歌除外)”。 当然,今年的高考卷个人认为也有些瑕疵:
2013 全国高考十八道作文题审题点拨 语文梦工场 高考已过，高考作文成了大家关注的热点。个人认为，从全国 18 套作文题看， 17 套材料作文，1 套半命题作文，形式太单一，足见出题者心有灵犀。综观， 有以下特点： 1、作文题注重文化底蕴，诗歌、名言、文化名人直接进入材料的有好几个，北 京卷的莫言（暗），山东卷的莫言（明），安徽卷萧伯纳的名言，福建卷顾城的 诗歌《忧天》（暗），浙江卷的三句名言。 2、注重对个人修养的反思。新课标 1 卷的勇气，上海卷“更重要的”，四川的 “平衡”，江苏的“善”，湖南的“付出”，福建的“扎根”，广东的“感恩”， 山东的“改错”，重庆的“改变”，湖北的“善与用”，浙江的“童心”，广西 的“善”。此外，课标 2 卷的“同学关系”，天津卷的“求知”也含有个人修养 的成分。 3、能联系学生的现实生活并展望将来生活。比如北京的“手机”，江西的“周 树人”，是学生身边的东西；重庆的“豆腐”，课标 1 的“经验与勇气”更为学 生的未来磨剑。 4、注重思辨性。北京的“科技双刃剑”，课标 1 卷的“经验与勇气”，安徽卷 的“现实和梦想”，四川卷的“平衡”，福建卷的“飞翔与扎根”，辽宁卷的“珍 珠与沙子“，广东卷的“施与受”等，作文时都要注意两方面的思辨性。 5、文体限制明显。湖南、福建、江西卷要求写记叙文或议论文，有的是“明确 文体（诗歌除外）”。 当然，今年的高考卷个人认为也有些瑕疵：
1、词语意思难理解。四川卷“平衡的生活”,湖北卷“上善若水任方圆”,江 西卷的“周树人”等,意思让学生在短时间里难以把握。 2、个别题目的要求限制太死。比如江西卷。“对上述学习的怕与不怕”,课标 2卷的“同学关系”。有的材料不一定科学,比如江苏卷的“蝴蝶”真的会自觉 飞向更深的山洞吗?有的材料审题难以明确,比如湖南卷的两则材料,从一则材 料入手立意算不算偏题呢?下面是老师从学生的角度对18套高考作文题的审题 进行的点评,能力有限,不足或错误处敬请谅解。 1、新课标Ⅱ卷(适应:贵州甘肃青海西藏云南河北黑龙江海南吉林) 题目:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章 高中学习阶段,你一定在班集体里度过了美好的时光,收获了深厚的情谊,同窗 共读,互相帮助,彼此激励,即便是一次不愉快的争执,都给你留下难忘的记忆, 伴你走向成熟。 某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示,60%的人表示 满意,36%的人认为一般,4%的人觉得不满意。 如果同学关系紧张原因是什么?有人认为是我自我意识过强有人认为是志趣, 性格不合,也有人认为缘于竞争激烈,等等。 对于增进同学间的友好关系,营造和谐氛围,72%的人表示非常有信心,他们认 为互相尊重,理解和包容,遇事多为他人着想,关系就会更加融洽。 要求:要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含 意,不得抄袭。 点评
1、词语意思难理解。四川卷“平衡的生活”，湖北卷“上善若水任方圆”，江 西卷的“周树人”等，意思让学生在短时间里难以把握。 2、个别题目的要求限制太死。比如江西卷。“对上述学习的怕与不怕”，课标 2 卷的“同学关系”。有的材料不一定科学，比如江苏卷的“蝴蝶”真的会自觉 飞向更深的山洞吗？有的材料审题难以明确，比如湖南卷的两则材料，从一则材 料入手立意算不算偏题呢？下面是老师从学生的角度对 18套高考作文题的审题 进行的点评，能力有限，不足或错误处敬请谅解。 1、新课标Ⅱ卷（适应：贵州甘肃 青海 西藏 云南 河北 黑龙江海南吉林） 题目：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗 共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆， 伴你走向成熟。 某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示 满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。 如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣， 性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。 对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认 为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。 要求：要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含 意，不得抄袭。 点评：
这篇作文从高中生的同学关系入手,切合了学生的生活实际,让学生有话可说。 很明显,这道作文题切合了室友投毒事件,引导学生由社会新闻反思自身。在导 向上,强调和谐美好的同学关系,所以,在开始以优美抒情的文字抒写同学关系, 即使是一次不愉快的争执,都给你留下难忘的记忆,伴你走向成熟”奠定了作 文写作的健康导向。材料是一篇调查报告。涉及的既是常见的“同学关系”的话 题,又涉及到个体的差异性,不易套作和抄袭。 据材料立意 1、同窗共读,互相帮助,彼此激励,不愉快的争执等同学关系往事给留下难忘 的记忆,可以写成记叙文,重在描写,妙在倒序,可以用日记,书信等体裁 2、探讨同学关系紧张的原因,材料提供了自我意识、志趣性格、竞争三个角度, 可以攻其一点,也可以多点综合,更可以另抒新见,可以发表议论,也可以借助 故事阐发道理,宜联系历史、社会深入分析,不宜面面俱到,蜻蜓点水。 3、如何增进同学间关系,材料提供了尊重、理解、包容、换位思考等方式,写 法同第二点。 从总体上说,本文写记叙文较有话可说,但要注意不要平铺直叙,记流水账,要 从小处着眼,讲究波澜与语言。写议论文,要注意跳出自我的小圈子,以前人友 谊的典型事例为证,不要通篇以周边同学论证,因而缺乏说服性。 注意立意要积极健康,肯定和谐的同学关系的正面作用。 新课标Ⅰ卷(适应:吉林黑龙江山西河南新疆宁夏河北云南内蒙古) 题目:一位商人得到块价值不菲的宝石,但却发现宝石上有一条裂缝,如果能 从裂缝处切开,就能得到两块完美的宝石
这篇作文从高中生的同学关系入手，切合了学生的生活实际，让学生有话可说。 很明显，这道作文题切合了室友投毒事件，引导学生由社会新闻反思自身。在导 向上，强调和谐美好的同学关系，所以，在开始以优美抒情的文字抒写同学关系， “即使是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟”奠定了作 文写作的健康导向。材料是一篇调查报告。涉及的既是常见的“同学关系”的话 题，又涉及到个体的差异性，不易套作和抄袭。 据材料立意： 1、同窗共读，互相帮助，彼此激励，不愉快的争执等同学关系往事给留下难忘 的记忆，可以写成记叙文，重在描写，妙在倒序，可以用日记，书信等体裁。 2、探讨同学关系紧张的原因，材料提供了自我意识、志趣性格、竞争三个角度， 可以攻其一点，也可以多点综合，更可以另抒新见，可以发表议论，也可以借助 故事阐发道理，宜联系历史、社会深入分析，不宜面面俱到，蜻蜓点水。 3、如何增进同学间关系，材料提供了尊重、理解、包容、换位思考等方式，写 法同第二点。 从总体上说，本文写记叙文较有话可说，但要注意不要平铺直叙，记流水账，要 从小处着眼，讲究波澜与语言。写议论文，要注意跳出自我的小圈子，以前人友 谊的典型事例为证，不要通篇以周边同学论证，因而缺乏说服性。 注意立意要积极健康，肯定和谐的同学关系的正面作用。 二、新课标Ⅰ卷（适应：吉林 黑龙江 山西 河南 新疆 宁夏 河北云南内蒙古） 题目：一位商人得到一块价值不菲的宝石，但却发现宝石上有一条裂缝，如果能 从裂缝处切开，就能得到两块完美的宝石
当地许多富有经验的老工匠都不敢去切割这样一块昂贵的宝石,这时,一位年轻 工匠勇敢的站了出来并且完美的切割出了两块宝石。年轻工匠的师傅感叹的说, 有些时候不仅需要足够的经验,更需要抛却许多顾虑的勇气。作文要求结合上述 材料写作。 要求:考生根据材料自拟题目,写800字作文 点评 这是一道材料作文,材料中涉及到三个人:商人,老工匠,年轻工匠;还有三人 围绕的中心之物是宝石。从理论上说,三个人有三个角度,但本材料在审题时要 抓住关键。这里赞扬的是年轻工匠,赞扬的是他的“抛却许多顾虑的勇气”。因 此,立意的重点应放在勇气上。不过在赞美勇气的同时也不能忘记“老工匠” 和“宝石”的象征意义。 可以这么看:年轻工匠是勇气的象征,他们敢打敢拼,能抛弃顾虑,做事敢于对 事不对人不论在社会变革的道路上还是在各行各业里这样的人才能用于创新, 有创新才能有发展。老工匠是经验,老资格的象征,他们有正面的作用,他们经 验丰富,技术娴熟,甚至人事关系丰富,遇到事情能恰当处理,容易使团队关系 和谐;但是他们身上的不足也是明显的,他们畏首畏尾,做事缩手缩脚,怕得罪 这个得罪那个,顾虑重重。宝石的象征意义特别重要,它价值高昂的象征;我们 在处理小事时无需过多顾虑,但涉及到大事就难以应对了。不如,最近的热点问 题。新一届政府上台,政府的招待问题,官员的腐败问题,食品安全,经济发展 与环境保护的关系问题,土地占用问题,房地产调控问题等等,这些都是宝石, 敢切割就能为子孙后代带来更美的宝石,不敢切割,只能是混沌一片。当然,宝
当地许多富有经验的老工匠都不敢去切割这样一块昂贵的宝石，这时，一位年轻 工匠勇敢的站了出来，并且完美的切割出了两块宝石。年轻工匠的师傅感叹的说， 有些时候不仅需要足够的经验，更需要抛却许多顾虑的勇气。作文要求结合上述 材料写作。 要求：考生根据材料自拟题目，写 800 字作文。 点评： 这是一道材料作文，材料中涉及到三个人：商人，老工匠，年轻工匠；还有三人 围绕的中心之物是宝石。从理论上说，三个人有三个角度，但本材料在审题时要 抓住关键。这里赞扬的是年轻工匠，赞扬的是他的“抛却许多顾虑的勇气”。因 此，立意的重点应放在勇气上。不过，在赞美勇气的同时，也不能忘记“老工匠” 和“宝石”的象征意义。 可以这么看：年轻工匠是勇气的象征，他们敢打敢拼，能抛弃顾虑，做事敢于对 事不对人，不论在社会变革的道路上还是在各行各业里，这样的人才能用于创新， 有创新才能有发展。老工匠是经验，老资格的象征，他们有正面的作用，他们经 验丰富，技术娴熟，甚至人事关系丰富，遇到事情能恰当处理，容易使团队关系 和谐；但是他们身上的不足也是明显的，他们畏首畏尾，做事缩手缩脚，怕得罪 这个得罪那个，顾虑重重。宝石的象征意义特别重要，它价值高昂的象征；我们 在处理小事时无需过多顾虑，但涉及到大事就难以应对了。不如，最近的热点问 题。新一届政府上台，政府的招待问题，官员的腐败问题，食品安全，经济发展 与环境保护的关系问题，土地占用问题，房地产调控问题等等，这些都是宝石， 敢切割就能为子孙后代带来更美的宝石，不敢切割，只能是混沌一片。当然，宝
石的象征意义远不止这些,大到企业、团体的发展,小到个人创业,个人前途 发展等 所以我们了解了这些象征意义,便可以打开我们的思维空间,写出立意更高,思 想更深的作文。根据以上分析,可以确定如下立意 1、抛开顾虑,勇往直前。 走自己的路,让别人去说吧。”可以写记叙文,叙述你的经历;也可以写写论 文,可以选择历史上的政治改革先锋,科技创新先锋,个人创业先锋,卓尔不群 的文人典范等。议论时最好有一些对比 2、经验与勇气 可以写童话故事,不过有些幼稚。可以写记叙文,叙述你的经历。可以写小说, 需要有一点的文学修养。可以写议论文,采用层进结构,表明经验诚可贵,勇气 价更高;可以二者兼顾,也可以将二者看成正反面。关键是注意事例的选择和议 论的展开,注意过渡的巧妙。 3、勇气真的可嘉吗 采用逆向思维,从反面着手,通过例证,证明勇气往往和鲁莽、冲动融为一体, 一定要将勇气中的消极因素排除方能成大器。可以写记叙文,要把握好细节。可 以写议论文,不过负面事例不容易举,要提前想好;最好是采用对比论证,在批 判的同时让我们认识什么是正确。总之,在写作时不能只写经验和勇气的一面, 不能忘记了“宝石”的含义,切记 三、北京卷 题目
石的象征意义远不止这些，大到企业、团体的发展，小到个人创业，个人前途、 发展等。 所以我们了解了这些象征意义，便可以打开我们的思维空间，写出立意更高，思 想更深的作文。根据以上分析，可以确定如下立意： 1、抛开顾虑，勇往直前。 “走自己的路，让别人去说吧。”可以写记叙文，叙述你的经历；也可以写写论 文，可以选择历史上的政治改革先锋，科技创新先锋，个人创业先锋，卓尔不群 的文人典范等。议论时最好有一些对比。 2、经验与勇气。 可以写童话故事，不过有些幼稚。可以写记叙文，叙述你的经历。可以写小说， 需要有一点的文学修养。可以写议论文，采用层进结构，表明经验诚可贵，勇气 价更高；可以二者兼顾，也可以将二者看成正反面。关键是注意事例的选择和议 论的展开，注意过渡的巧妙。 3、勇气真的可嘉吗 ？采用逆向思维，从反面着手，通过例证，证明勇气往往和鲁莽、冲动融为一体， 一定要将勇气中的消极因素排除方能成大器。可以写记叙文，要把握好细节。可 以写议论文，不过负面事例不容易举，要提前想好；最好是采用对比论证，在批 判的同时让我们认识什么是正确。总之，在写作时不能只写经验和勇气的一面， 不能忘记了“宝石”的含义，切记。 三、北京卷： 题目：