一元二次方程 实际问题与一元二状方程
数 学 说 课 实际问题与一元二次方程 一元二次方程
一、说教材的地位蜀作用 二、说学情分析 三、说散学目褓 四、说教学重点点 五、说教法与学法 六、说教学流程
说课的内容 ： 一、说教材的地位与作用 二、说学情分析 三、说教学目标 四、说教学重点难点 五、说教法与学法 六、说教学流程
一元二次方程是中学数学的主要内容,在初 中数学中占有重要的地位。其中一元二次方程的 应用是初中数学应用问题的重点内容,同时也是 难点。它是一元一次方程应用的继续,二次函数 学习的基础,具有承前启后的作用。本节是一元 二次方程的应用,它是研究现实世界数量关系和 变化规律的重要数学模型。 83
一、说教材的地位与作用 一元二次方程是中学数学的主要内容，在初 中数学中占有重要的地位。其中一元二次方程的 应用是初中数学应用问题的重点内容，同时也是 难点。它是一元一次方程应用的继续，二次函数 学习的基础，具有承前启后的作用。本节是一元 二次方程的应用，它是研究现实世界数量关系和 变化规律的重要数学模型
学生经过前面的学习,对一元二次 方程的解法已经熟练掌握,有一定的分 析能力,但处理信息的能力较弱。 83
二、说学情分析 学生经过前面的学习，对一元二次 方程的解法已经熟练掌握，有一定的分 析能力，但处理信息的能力较弱
知迟与技能:学会利用一元二次方程的知识解决实 际问题,将实际问题转化为数学模型。 过程与方法:经历由实际问题转化为一元二次方程 的过程,领悟数学建模思想,体会如何寻找实际问 题中等量关系来建立一元二次方程。 情感、杰度与价信观;通过合作交流进一步感知方 程的应用价值,体会方程是刻画现实世界某些问题 的一个有效的数学模型。同时让学生在学习活动中 培养合作精神和克服困难的勇气,从而使学生获得 成功的体验,建立自信心。 83
三、说教学目标 知识与技能：学会利用一元二次方程的知识解决实 际问题，将实际问题转化为数学模型。 过程与方法：经历由实际问题转化为一元二次方程 的过程，领悟数学建模思想，体会如何寻找实际问 题中等量关系来建立一元二次方程。 情感、态度与价值观：通过合作交流进一步感知方 程的应用价值，体会方程是刻画现实世界某些问题 的一个有效的数学模型。同时让学生在学习活动中 培养合作精神和克服困难的勇气，从而使学生获得 成功的体验，建立自信心