环节一、创设情境设疑引入 活动一:观察下面的图形,你有什么发现?
环节一、创设情境 设疑引入 活动一：观察下面的图形，你有什么发现？
环节一、创设情境设疑引入 活动一:观察下面的几个图形你有什么发现? 问题:这两个图形能够重合吗?怎样变化才能重合 设计意图: 利用多媒体给出图片,让学生从两组图片 中发现数学问题,激发学生的学习兴趣
环节一、创设情境 设疑引入 设计意图： 利用多媒体给出图片，让学生从两组图片 中发现数学问题，激发学生的学习兴趣。 观察下面的几个图形你有什么发现? 问题：这两个图形能够重合吗？怎样变化才能重合? 活动一：