C.“有成德者”这种教育方式,是指老师应当帮助学生养成良好的品德 D.孔子以生病为由推辞不见孺悲,传话的人刚出门,孔子便取瑟弹唱,有意让孺悲听 (2)材料(二)中孔子对孺悲的教育方式与材料(一)中孟子所阐述的哪一种教育方式 相似?请说说这种教育方式的合理性。(3分) 三、现代文阅读(24分 (一)论述类文本阅读(9分) 阅读下面的文字,完成10-12题。 在漫长的区域历史演进过程中由于相对封闭的地理环境和历史文化传承上的多元性及 随之而来的宽容性特征,福建文化的进程已铸就了兼容并蓄的文化生态环境。 福建文化在源流上是多元性的,在现状布局上则呈碎状割据的状态。从源流上看,正如 何绵山对闽文化的研究:福建文化的形成与闽越文化的遗风、中原文化的传入、宗教文化的 传播、海外文化的冲击、台湾文化的交融、邻域文化的渗透等诸因素都有着极为密切的关系, 从而使得福建文化在和外来异质文化的交往中,表现出更大的融摄力和兼容性。从现状上, 福建文化在布局上呈碎状割据的状态,如闽中三山文化、莆仙文化、闽西客家文化、闽南海 洋文化等等,它们彼此之间呈相对独立和平行并存的状态,尽管在相互交融上有逐渐加强的 现象,但彼此的地域文化距离仍是十分明显的,谁都无法占据绝对优势的主导地位。这些不 同层次的文化成份在福建文化这个动态系统中共同构造了多向度的文化力 福建文化在态势上呈既封闭又开放的状态这种状态折射为陆地农业文化与海洋商业文 化二者并存且相互交融。这两种文化具有不同的思维和视野,前者更具有脚踏实地的务实精 神,而后者更富有拼搏开拓的意识。福建山海相随的地理环境迫使人们靠山吃山、靠海吃海。 传统农业文化是以小农经济为基础形成的内向、保守、封闭的文化体系,它的一个基本特点 是固守家园与土地结下不解之缘,它往往保持着某种独立的、一以贯之的发展系统,比较封 闭、偏狭,而这在福建浓厚的家族观念中又得到强化和巩固。 与此相对应,海洋商业文化则往往以动态和开放为特征。自宋以后,福建人口迅速增长
C．“有成德者”这种教育方式，是指老师应当帮助学生养成良好的品德。 D．孔子以生病为由推辞不见孺悲，传话的人刚出门，孔子便取瑟弹唱，有意让孺悲听 见。 （2）材料（二）中孔子对孺悲的教育方式与材料（一）中孟子所阐述的哪一种教育方式 相似？请说说这种教育方式的合理性。（3 分） 三、现代文阅读（24 分） （一）论述类文本阅读（9 分） 阅读下面的文字，完成 10—12 题。 在漫长的区域历史演进过程中，由于相对封闭的地理环境和历史文化传承上的多元性及 随之而来的宽容性特征，福建文化的进程已铸就了兼容并蓄的文化生态环境。 福建文化在源流上是多元性的，在现状布局上则呈碎状割据的状态。从源流上看，正如 何绵山对闽文化的研究：福建文化的形成与闽越文化的遗风、中原文化的传入、宗教文化的 传播、海外文化的冲击、台湾文化的交融、邻域文化的渗透等诸因素都有着极为密切的关系， 从而使得福建文化在和外来异质文化的交往中，表现出更大的融摄力和兼容性。从现状上， 福建文化在布局上呈碎状割据的状态，如闽中三山文化、莆仙文化、闽西客家文化、闽南海 洋文化等等，它们彼此之间呈相对独立和平行并存的状态，尽管在相互交融上有逐渐加强的 现象，但彼此的地域文化距离仍是十分明显的，谁都无法占据绝对优势的主导地位。这些不 同层次的文化成份在福建文化这个动态系统中共同构造了多向度的文化力。 福建文化在态势上呈既封闭又开放的状态，这种状态折射为陆地农业文化与海洋商业文 化二者并存且相互交融。这两种文化具有不同的思维和视野，前者更具有脚踏实地的务实精 神，而后者更富有拼搏开拓的意识。福建山海相随的地理环境迫使人们靠山吃山、靠海吃海。 传统农业文化是以小农经济为基础形成的内向、保守、封闭的文化体系，它的一个基本特点 是固守家园与土地结下不解之缘，它往往保持着某种独立的、一以贯之的发展系统，比较封 闭、偏狭，而这在福建浓厚的家族观念中又得到强化和巩固。 与此相对应，海洋商业文化则往往以动态和开放为特征。自宋以后，福建人口迅速增长
在“八山—水一分田ˆ的地理环境中冋向内陆延伸困难人稠地狭的矛盾使许多人无可耕之田 只能转向大海谋求发展。在沿海带,人们继承闽越人善舟楫的技术,发展捕捞渔业和造船 航运,并日益形成了开放的商业文化意识和坚韧的冒险拼搏精神。在漫长的历史洗礼中,逐 渐形成了以商业经济意识为核心的海洋文化。同重义轻利、礼教森严、内向保守的传统农业 文化相比,海洋商业文化具有迥然不同的文化特征,例如重利的价值观、冒险进取的拼搏精 神和宽容的开放意识等使福建文化既有深厚的本土文化又有外来人移植的东西方文化 具有多样性、包容性和开放性的特征。这种颇为强烈的海洋性格,在相当多领域已突破了传 统文化的束缚,适应着社会经济文化的发展。福建成为近代中国新思潮的重要策源地之 正与其开拓求新的海洋文化气息有着密切关系。 (摘自《福建文化生态与历史文化传承》,有删改) 10.下列对“福建文化”的理解,不符合原文意思的一项是()(3分) A.福建文化的进程铸就了兼容并蓄的文化生态环境,与其宽容性特征密不可分。 B.正是由于在源流上的多元性,福建文化表现出更大的融摄力和兼容性。 C.闽中三山文化、莆仙文化、闽西客家文化、闽南海洋文化等,是福建文化动态系统 的有机组成部分。 D.福建文化一直处于和外来异质文化的交往中,从而构造了多向度的文化力。 下列对文章有关内容的表述,不符合原文意思的一项是()(3分) A.福建文化在现状布局上呈碎状割据的状态,这是何绵山在对闽文化的研究中得出的 结论 B.传统农业文化在福建浓厚的家族观念中又得到强化和巩固 C.“八山一水一分田”的地理环境,促使福建人转向大海谋求发展,逐渐形成了海洋文 化 D.福建成为近代中国新思潮的重要策源地之一,与福建文化中的颇为强烈的海洋性格 有关。 12.根据文意,分别概括福建文化中“陆地农业文明”和“海洋商业文明”的特征。(3分) 学类、实用类文本阅读(15分) 本题为选考题,请从甲、乙两类文本中选定一类作答,不得再做另一类文本的题目 (甲)文学类文本阅读(15分) 阅读下面的文字,完成13-15题 男孩与蛇
在“八山一水一分田”的地理环境中，向内陆延伸困难，人稠地狭的矛盾使许多人无可耕之田， 只能转向大海谋求发展。在沿海一带，人们继承闽越人善舟楫的技术，发展捕捞渔业和造船 航运，并日益形成了开放的商业文化意识和坚韧的冒险拼搏精神。在漫长的历史洗礼中，逐 渐形成了以商业经济意识为核心的海洋文化。同重义轻利、礼教森严、内向保守的传统农业 文化相比，海洋商业文化具有迥然不同的文化特征，例如重利的价值观、冒险进取的拼搏精 神和宽容的开放意识等，它使福建文化既有深厚的本土文化，又有外来人移植的东西方文化， 具有多样性、包容性和开放性的特征。这种颇为强烈的海洋性格，在相当多领域已突破了传 统文化的束缚，适应着社会经济文化的发展。福建成为近代中国新思潮的重要策源地之一， 正与其开拓求新的海洋文化气息有着密切关系。 （摘自《福建文化生态与历史文化传承》，有删改） 10．下列对“福建文化”的理解，不符合原文意思的一项是（ ）（3 分） A．福建文化的进程铸就了兼容并蓄的文化生态环境，与其宽容性特征密不可分。 B．正是由于在源流上的多元性，福建文化表现出更大的融摄力和兼容性。 C．闽中三山文化、莆仙文化、闽西客家文化、闽南海洋文化等，是福建文化动态系统 的有机组成部分。 D．福建文化一直处于和外来异质文化的交往中，从而构造了多向度的文化力。 11．下列对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项是（ ）（3 分） A．福建文化在现状布局上呈碎状割据的状态，这是何绵山在对闽文化的研究中得出的 结论。 B．传统农业文化在福建浓厚的家族观念中又得到强化和巩固。 C．“八山一水一分田”的地理环境，促使福建人转向大海谋求发展，逐渐形成了海洋文 化。 D．福建成为近代中国新思潮的重要策源地之一，与福建文化中的颇为强烈的海洋性格 有关。 12．根据文意，分别概括福建文化中“陆地农业文明”和“海洋商业文明”的特征。（3 分） （二）文学类、实用类文本阅读（15 分） 本题为选考题，请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。 （甲）文学类文本阅读（15 分） 阅读下面的文字，完成 13—15 题。 男孩与蛇