福州一中2008-2009学年高三质量检查 语文科(试题卷) 2009-2 (完卷150分钟,满分150分) 班级 座号 姓名 成绩 古代诗文阅读(27分 (一)1.补写出下列句中的空缺部分。(每空1分,共6分) (1)亦余心之所善兮 (屈原《高骚》) (2) 有三秋桂子,十里荷花。 柳永《望海潮》) (3) 身死人手,为天下笑者,何也? (贾谊《过秦论》) (4)女娲炼石补天处, (李贺《李凭箜赛引》) (5)五更鼓角声悲壮, (杜甫《阁夜》) (6)鹰击长空 万类箱天竞自由。 (毛泽东《沁园春·长沙》) (二)文言文阅读(15分 阅读下面的文言文,完成第25题。 吴起者,卫人也,好用兵。吴起闻魏文侯贤,欲事之。文侯问李克日:“吴起何如人哉?″李克曰:“起 贪而好色,然用兵司马穰苴不能过也。”于是魏文侯以为将,击秦,拔五城。 文侯以吴起善用兵,廉平,尽能得土心,乃以为西河守,以拒秦、韩。 魏文侯既卒,起事其孑武侯。武侯浮西河而下,中流,顾而谓吴起曰:“美哉乎山河之固,此魏国之 宝也『起对曰:“在德不在险。昔三苗氏左洞庭,右彭蠡,德义不修,禹灭之。夏桀之居,左河、济,右 泰、华,伊阙在其南,羊肠在其北,修政不仁,汤放之。殷纣之国,左孟门,右太行,常山在其北,大河 经其南,修政不德,武王杀之。由此观之,在德不在险。若君不修德,舟中之人尽为敌国也。”武侯曰:“善。 田文既死,公叔为相,尚魏公主,而害吴起。公叔之仆日:“起易去也。”公叔曰:“奈何?”其仆日: “吴起为人节廉而自喜名也。君因先与武侯言日:夫吴起贤人也,而侯之国小,又与强秦壤界,臣窃恐 起之无留心也。武侯即曰:‘奈何?′群因谓武侯曰:试延以公主,起有留心则必受之;无留心,则必 辞矣。以此卜之。君因召吴起而与归,即令公主怒而轻君。吴起见公主之贱君也,则必辞。”于是吴起见 公主之贱魏相,果辞魏武侯。武侯疑子而弗信也。吴起惧得罪,遂去,即之楚 高三校质检语文科试题卷-1
高三校质检语文科试题卷—1 福州一中 2008-2009 学年高三质量检查 语 文 科（试题卷） 2009-2 （完卷 150 分钟，满分 150 分） 班级 座号 姓名 成绩 一、古代诗文阅读(27 分) （一）1．补写出下列句中的空缺部分。（每空 1 分，共 6 分） （1）亦余心之所善兮， 。 （屈原《离骚》） （2） ，有三秋桂子，十里荷花。 （柳永《望海潮》） （3） ，身死人手，为天下笑者，何也？ （贾谊《过秦论》） （4）女娲炼石补天处， 。 （李贺《李凭箜篌引》） （5）五更鼓角声悲壮， 。 （杜甫《阁夜》） （6）鹰击长空 ， ，万类霜天竞自由。 （毛泽东《沁园春·长沙》） （二）文言文阅读(15 分) 阅读下面的文言文，完成第 2-5 题。 吴起者，卫人也，好用兵。吴起闻魏文侯贤，欲事之。文侯问李克曰：“吴起何如人哉？”李克曰：“起 贪而好色，然用兵司马穰苴不能过也。”于是魏文侯以为将，击秦，拔五城。 文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。 魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之 宝也！”起对曰：“在德不在险。昔三苗氏左洞庭，右彭蠡，德义不修，禹灭之。夏桀之居，左河、济，右 泰、华，伊阙在其南，羊肠在其北，修政不仁，汤放之。殷纣之国，左孟门，右太行，常山在其北，大河 经其南，修政不德，武王杀之。由此观之，在德不在险。若君不修德，舟中之人尽为敌国也。”武侯曰：“善。” 田文既死，公叔为相，尚魏公主，而害吴起。公叔之仆曰：“起易去也。”公叔曰：“奈何？”其仆曰： “吴起为人节廉而自喜名也。君因先与武侯言曰：‘夫吴起贤人也，而侯之国小，又与强秦壤界，臣窃恐 起之无留心也。’武侯即曰：‘奈何？’群因谓武侯曰：‘试延以公主，起有留心则必受之；无留心，则必 辞矣。以此卜之。’君因召吴起而与归，即令公主怒而轻君。吴起见公主之贱君也，则必辞。”于是吴起见 公主之贱魏相，果辞魏武侯。武侯疑子而弗信也。吴起惧得罪，遂去，即之楚
楚悼王素闻吴起贤,至则相楚。明法审令,捐不急之官,废公族疏远者,以抚养战斗之士。要在强兵 破驰说之言纵横者。于是南平百越;北并陈蔡,却三晋;西伐秦。诸侯患楚之强。故楚之贵戚尽欲害吴起。 及悼王死,宗室大臣作乱而攻昊起,吴起走之王尸而伏之。击起之徒因射刺吴起,并中悼王。 悼王既葬,太子立,乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。坐射起而夷宗者七十余家。 (选自《史记·孙子吴起列传》有删节 2.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是:( )(3分) A、武侯浮西河而下 泛舟B、公叔为相,尚魏公主 崇尚 C、吴起见公主之贱君也轻视D、坐射起而夷宗者七十余家诛杀 3.以下句子分别编为四组,全都从正面说明吴起“普用兵”的一组是()(3分) ①然用兵司马穰苴不能过也②击秦,拔五城 ③乃以为西河守,以拒秦、韩 ④于是南平百越 ⑤破驰说之言纵横者⑥北并陈蔡,却三晋 A、①②⑤B、③④⑤C、②④⑥D①③⑥ 4.下列对原文内容的分析和理解,不正确的一项是()(3分) A、吴起用兵如神,所以魏文侯任命他为西河太守来抗拒秦韩,结果大败秦军,夺秦五座城池 B、吴起认为君王治理国家不能只靠国家险峻的地势,而要依靠德行,不修德义,国家终究要灭亡 C、公叔依计设下圈套,使吴起谢绝娶公主而令魏武侯不再信任他,为避祸患,吴起只好高开魏国。 D、吴起在楚国受到了楚悼王的重用,他的军事才华得到了施展,树立了赫赫战功,但却没有善终。 5.把文中划线的句子译成现代汉语。(6分) (1)昔三苗氏左洞庭,右彭,德义不修,禹灭之。(3分) 译文: 2)捐不急之官,废公族疏远者,以抚养战斗之士。(3分) 译文: (三)古代诗歌阅读(6分) 6.阅读下面这首唐诗,回答问题。 戏答元珍欧阳修 春风疑不到天涯,二月山城未见花。残雪压枝犹有橘,冻雷惊笋欲抽芽。 夜闻归雁生乡思,病入新年感物华。曾是洛阳花下客,野芳虽晚不须嗟。 1)古人谓写景当“状难写之景如在目前”,请简析颔联所描写的景物有什么特点,蕴涵了诗人怎样的 思想感情?(3分) (2)陈衍在《宋诗精华录》中说这首诗“结韵(尾)用高一层意自慰”。请联系全诗作简要分析。(3分) 二、文学名蓍、文化经典阅读(16分) 高三校质检语文科试题卷-2
高三校质检语文科试题卷—2 楚悼王素闻吴起贤，至则相楚。明法审令，捐不急之官，废公族疏远者，以抚养战斗之士。要在强兵， 破驰说之言纵横者。于是南平百越；北并陈蔡，却三晋；西伐秦。诸侯患楚之强。故楚之贵戚尽欲害吴起。 及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。击起之徒因射刺吴起，并中悼王。 悼王既葬，太子立，乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。坐射起而夷宗者七十余家。 （选自《史记·孙子吴起列传》有删节） 2．对下列句子中加点的词语的解释，不正确 ．．．的一项是：（ ）（3 分） A、武侯浮．西河而下 泛舟 B、公叔为相，尚．魏公主 崇尚 C、吴起见公主之贱．君也 轻视 D、坐射起而夷．宗者七十余家 诛杀 3．以下句子分别编为四组，全都从正面 ．．．说明．．吴起“善用兵”的一组是（ ）（3 分） ①然用兵司马穰苴不能过也 ②击秦，拔五城 ③乃以为西河守，以拒秦、韩 ④于是南平百越 ⑤破驰说之言纵横者 ⑥北并陈蔡，却三晋 A、①②⑤ B、③④⑤ C、②④⑥ D、①③⑥ 4．下列对原文内容的分析和理解，不正确 ．．．的一项是（ ）（3 分） A、吴起用兵如神，所以魏文侯任命他为西河太守来抗拒秦韩，结果大败秦军，夺秦五座城池。 B、吴起认为君王治理国家不能只靠国家险峻的地势，而要依靠德行，不修德义，国家终究要灭亡。 C、公叔依计设下圈套，使吴起谢绝娶公主而令魏武侯不再信任他，为避祸患，吴起只好离开魏国。 D、吴起在楚国受到了楚悼王的重用，他的军事才华得到了施展，树立了赫赫战功，但却没有善终。 5．把文中划线的句子译成现代汉语。（6 分） （1）昔三苗氏左洞庭，右彭蠡，德义不修，禹灭之。（3 分） 译文： （2）捐不急之官，废公族疏远者，以抚养战斗之士。(3 分) 译文： （三）古代诗歌阅读(6 分) ６．阅读下面这首唐诗，回答问题。 戏答元珍 欧阳修 春风疑不到天涯，二月山城未见花。残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。 夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。 （１）古人谓写景当“状难写之景如在目前”，请简析颔联．．所描写的景物有什么特点，蕴涵了诗人怎样的 思想感情？（3 分） （２）陈衍在《宋诗精华录》中说这首诗“结韵（尾）用高一层意自慰”。请联系全诗作简要分析。（3 分） 二、文学名著、文化经典阅读(16 分)
(一)文学名蓍阅读(10分) 7.下列各项中,对作品故事情节的叙述正确的两项是()()(4分) A、瑞玉临近分娩,却被送到城外,最后因难产而死。她临产时,一直悲惨地叫着:“明轩……救我…… 于是,觉新不顾一切砸开门冲进去,但悲剧却已经没有办法挽回 《家》) B、听说关羽在东吴被害,张飞立即起兵报仇。因为丧兄心痛,他经常醉酒并随意打骂军士。末将范疆、 张达无故被鞭打,心生怨恨,就趁张飞熟睡之际将他杀死,投奔东吴去了 (《三国演义》) C、公爵夫妇为继续让堂吉诃德主仆受骗,就让桑丘去做海岛总督,并用了很多办法捉弄他。虽然桑丘 执法断案都颇为机智,但是没过多久他终于明白了实情,明智地辞去了总督职务。(《堂吉诃德》) D、冯云卿原是前清的举人,家里有很多田产,到上海后卷入了公债投机中。投机公债失利后,他为了 刺探商业机密,竞然使用美人计,毫不犹豫地唆使女儿去勾引赵伯韬 《子夜》 E、薛宝钗待人处事,有时会显出很深的城府。有年芒种,姐妹们在园内玩耍,薛宝钗一路扑蝶来到滴 翠亭,无意间听到小红给芸儿私传信物。她就故意说是在找林黛玉,“金蝉脱壳”,使小红不怀疑她。 (《红楼梦》) 8.阅读下列文学名著选段,按要求答题。(以下任选一题,6分) (1)在决定跟玛丝洛娃赴西伯利亚之后,聂赫留朵夫来到库兹明斯科耶。他决定把土地分给农民,但 在这件事情上经历了一番思想斗争。请简要说说聂赫留朵夫的思想斗争。(100字左右) (2)吕布在白门楼被缢死前曾说过一句话:“大耳儿!不记辕门射戟时耶?”吕布为什么说这句话,这 句话所指的是什么事?请简述(100字左右)。 (二)文化经典阅读(6分 孟子日:“乃着其情,则可以为善矣,乃所谓善也。着夫为不善,非才之罪也。恻隐之心,人 皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。恻隐之心,仁也;羞 恶之心,义也;恭敬之心,礼也;是非之心,智也。仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也,弗思 耳矣。故日,‘求则得之,舍则失之。’或相倍蓰0而无算者,不能尽其才者也。《诗》日:“天 生蒸民②,有物有则。民之秉彝③,好是懿德。’孔子日:‘为此诗者,其知道乎!故有物必则 民之秉彝也,好是懿德。” 《孟子·告子上》 孟子日:求则得之,舍则失之,是求有益于得也,求在我者也。求之有道,得之有命,是求无 益于得也,求在外者也。 《孟子·尽心上》 注⑩蓰:五倍。②蒸民:众民。鼻:常 9.请选出下面对以上两段内容理解不正确的一项()(3分) 、孟子认为,人的本性就具备了仁义礼智的本质,“善”是“在我者”,而非“在外者” B、孟子认为,按人们的性情是能够为善的,而有的人变得不善,不是天生资质的罪过。 C、文中孔子对《诗经》的赞叹说明,孔子也认为万物皆有其本然,人性的善完全是天性使然。 D、孟子所说的“在外者”指的是诸如功名之类身外之物,即便求之有道,毕竟受“命”的支配 高三校质检语文科试题卷-3
高三校质检语文科试题卷—3 （一）文学名著阅读 （10 分） 7．下列各项中，对作品故事情节的叙述正确．．的两项是（ ）（ ）（4 分） A、瑞珏临近分娩，却被送到城外，最后因难产而死。她临产时，一直悲惨地叫着：“明轩……救我……” 于是，觉新不顾一切砸开门冲进去，但悲剧却已经没有办法挽回。 （《家》） B、听说关羽 在东吴被害，张飞立即起兵报仇。因为丧兄心痛，他经常醉酒并随意打骂军士。末将范疆、 张达无故被鞭打，心生怨恨，就趁张飞熟睡之际将他杀死，投奔东吴去了。 （《三国演义》） C、公爵夫妇为继续让堂吉诃德主仆受骗，就让桑丘去做海岛总督，并用了很多办法捉弄他。虽然桑丘 执法断案都颇为机智，但是没过多久他终于明白了实情，明智地辞去了总督职务。 （《堂吉诃德》） D、冯云卿原是前清的举人，家里有很多田产，到上海后卷入了公债投机中。投机公债失利后，他为了 刺探商业机密，竟然使用美人计，毫不犹豫地唆使女儿去勾引赵伯韬。 （《子夜》） E、薛宝钗待人处事，有时会显出很深的城府。有年芒种，姐妹们在园内玩耍，薛宝钗一路扑蝶来到滴 翠亭，无意间听到小红给芸儿私传信物。她就故意说是在找林黛玉，“金蝉脱壳”，使小红不怀疑她。 （《红楼梦》） 8.阅读下列文学名著选段，按要求答题。（以下任选一题，6 分） （1）在决定跟玛丝洛娃赴西伯利亚之后，聂赫留朵夫来到库兹明斯科耶。他决定把土地分给农民，但 在这件事情上经历了一番思想斗争。请简要说说聂赫留朵夫的思想斗争。（100 字左右） （2）吕布在白门楼被缢死前曾说过一句话：“大耳儿！不记辕门射戟时耶？”吕布为什么说这句话，这 句话所指的是什么事？请简述（100 字左右）。 (二)文化经典阅读 ( 6 分) 孟子曰：“乃若其情，则可以为善矣，乃所谓善也。若夫为不善，非才之罪也。恻隐之心，人 皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。恻隐之心，仁也；羞 恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也，弗思 耳矣。故曰，‘求则得之，舍则失之。’或相倍蓰①而无算者，不能尽其才者也。《诗》曰：‘天 生蒸民②，有物有则。民之秉彝③，好是懿德。’孔子曰：‘为此诗者，其知道乎！故有物必则； 民之秉彝也，好是懿德。” ——《 孟 子·告子上》 孟子曰：求则得之，舍则失之，是求有益于得也，求在我者也。求之有道，得之有命，是求无 益于得也，求在外者也。 — — 《孟子·尽心上》 [注 ] ① 蓰 ：五倍。 ② 蒸 民 ：众民。 ③ 彝 ：常。 9．请选出下面对以上两段内容理解不正确的一项（ ）（3 分） A、孟子认为，人的本性就具备了仁义礼智的本质，“善”是“在我者”，而非“在外者”。 B、孟子认为，按人们的性情是能够为善的，而有的人变得不善，不是天生资质的罪过。 C、文中孔子对《诗经》的赞叹说明，孔子也认为万物皆有其本然，人性的善完全是天性使然。 D、孟子所说的“在外者”指的是诸如功名之类身外之物，即便求之有道，毕竟受“命”的支配
10.综合两段内容,请简要谈谈你对孟子所说的“求则得之,舍则失之”的理解。(3分) 三、现代文阅读(12分) 阅读下面文字,回答11-13题 音乐的作用井不止于创刨造悦耳的乐式,它还能表达感情。你可以津津有味的欣赏一首巴赫的序曲,好 像观赏精美的浪斯地毯一样,可是乐趣也只限于此。莫扎特则不然,听了他的《唐璜》前奏曲,你不可能 不怀有一种复杂的心情。它充满了魔鬼式的欢乐,但又使你有一定的心理准备去迎接可怖的世界末日。听 莫扎特的《天神交响乐》最后一章,你会觉得那是狂欢的音乐,响亮的鼓声如醉如狂,从头到尾交织着· 种不寻常的悲伤之美,而莫扎特的乐章又是乐式设计的杰作。 贝多芬所做的,是把音乐完全用表现心情的手段,完全不把设计乐式本身当作目的。也正是这一点, 使得某些与他同时的伟人不得不把他当作一个疯人。不错,他一生非常保守地使用旧的乐式,但是他给它 们注入了惊人的活力和激情,包括产生于一定思想、信念的那种最高的激情,结果不仅打乱了旧乐式的对 称,而且常常使人听不出在感情的风暴下还有什么乐式存在了。他的《英雄交响乐》一开始使用了一个乐 式(这是从莫扎尔特幼年的一个前奏曲里借来的),跟着又使用了另外几个漂亮的乐式。这些乐式被赋予 了巨大的内在力量,所以到了乐章的中段,这些乐式就全被不客气地打散了。于是,在只追求乐式的音乐 家看来,贝多芬是发了疯了。他这么做,只是因为他觉得非如此不可,而且还要求你也觉得非如此不可呢。 这就是贝多芬之谜。他有能力设计最好的乐式;他能写出使你终身受用不尽的乐式;他能挑出那些最 枯燥无味的旋律,把它展开得那样引人,使你听上一百次也每次都能发现新东西:一句话,你可以拿所有 用来形容以乐式见长的作曲家的话来形容他,但是他的病症,也就是不同于别人之处,在于那激动人心的 品质。他能使我们激动,用他那奔放的感情左右我们。一位法国作曲家听了贝多芬的音乐觉得不舒服,说 “我爱听那使我入睡的音乐。”是的,贝多芬的音乐是使你清醒的音乐,而当你想独自一个人静一会儿的 时候,你就怕听他的音乐 懂了这个,你就从18世纪前进了一步,也从旧式的跳舞音乐前进了一步,不仅懂得贝多芬的音乐, 而且也能懂得贝多芬以后最有深度的音乐了。 高三校质检语文科试题卷-4
高三校质检语文科试题卷—4 10．综合两段内容，请简要谈谈你对孟子所说的“求则得之，舍则失之”的理解。（3 分） 三、现代文阅读(12 分) 阅读下面文字，回答 11—13 题。 音乐的作用并不止于创造悦耳的乐式，它还能表达感情。你可以津津有味的欣赏一首巴赫的序曲，好 像观赏精美的波斯地毯一样，可是乐趣也只限于此。莫扎特则不然，听了他的《唐璜》前奏曲，你不可能 不怀有一种复杂的心情。它充满了魔鬼式的欢乐，但又使你有一定的心理准备去迎接可怖的世界末日。听 莫扎特的《天神交响乐》最后一章，你会觉得那是狂欢的音乐，响亮的鼓声如醉如狂，从头到尾交织着一 种不寻常的悲伤之美，而莫扎特的乐章又是乐式设计的杰作。 贝多芬所做的，是把音乐完全用表现心情的手段，完全不把设计乐式本身当作目的。也正是这一点， 使得某些与他同时的伟人不得不把他当作一个疯人。不错，他一生非常保守地使用旧的乐式，但是他给它 们注入了惊人的活力和激情，包括产生于一定思想、信念的那种最高的激情，结果不仅打乱了旧乐式的对 称，而且常常使人听不出在感情的风暴下还有什么乐式存在了。他的《英雄交响乐》一开始使用了一个乐 式（这是从莫扎尔特幼年的一个前奏曲里借来的），跟着又使用了另外几个漂亮的乐式。这些乐式被赋予 了巨大的内在力量，所以到了乐章的中段，这些乐式就全被不客气地打散了。于是，在只追求乐式的音乐 家看来，贝多芬是发了疯了。他这么做，只是因为他觉得非如此不可，而且还要求你也觉得非如此不可呢。 这就是贝多芬之谜。他有能力设计最好的乐式；他能写出使你终身受用不尽的乐式；他能挑出那些最 枯燥无味的旋律，把它展开得那样引人，使你听上一百次也每次都能发现新东西：一句话，你可以拿所有 用来形容以乐式见长的作曲家的话来形容他，但是他的病症，也就是不同于别人之处，在于那激动人心的 品质。他能使我们激动，用他那奔放的感情左右我们。一位法国作曲家听了贝多芬的音乐觉得不舒服，说： “我爱听那使我入睡的音乐。”是的，贝多芬的音乐是使你清醒的音乐，而当你想独自一个人静一会儿的 时候，你就怕听他的音乐。 懂了这个，你就从 18 世纪前进了一步，也从旧式的跳舞音乐前进了一步，不仅懂得贝多芬的音乐， 而且也能懂得贝多芬以后最有深度的音乐了
[注]⑩乐式:指音乐作品的结构形式。回《唐璜》:莫扎特(1756-~1971年)根据传说而写的歌剧,交着悲剧和喜剧成分 主人公唐骥是个放纵的贵族,结局是被送入了地狱。 11.作者所说的“最有深度的音乐”是指怎样的音乐?下列理解最准确的一项是()(3分) A、能让人津津有味地欣赏,好像观赏精美的波斯地毯一样的音乐 B、充满了魔鬼式的欢乐,但又使人有一定的心理准备去迎接可怖的世界末日的音乐 狂欢的音乐,响亮的鼓声如醉如狂,从头到尾交织着一种不寻常的悲伤之美的音乐 具有产生于一定思想、信念的那种最高激情的音乐。 12.第2段中提到的“某些与他同时的伟人”所指的是哪一类人?(不超过18字)(3分 13.(6分)根据文意,简要概括从巴赫到莫扎特再到贝多芬在音乐创作上的发展变化。 四、文学类、实用类文本阅读选做15分 本题为选做题,请从以下甲、乙两大题中选定一大题作答,不得选做另一大题内的小题 甲:文学类文本阅读。阅读下面的文字,完成第14-16题 珠子灯 汪曾棋 ()这里的风俗,有钱人家的小姐出嫁的第二年,娘家要送灯。送灯的用意是祈求多子。元宵节前几天, 街上常常可以看到送灯的队伍。一堂灯一般是六盏。四盏较小,大都是染成红色或白色而画了红花的羊角 琉璃泡子。一盏是麒麟送子:一个染色的琉璃角片扎成的娃娃骑在-匹麒麟上。还有一盏是珠孑灯:绿色 的玻璃珠子穿扎成的很大的宫灯。这盏灯分量相当的重,送来的时候,得两个人用一根小扁担抬着。这是 一盏主灯,挂在房间的正中。旁边是麒麟送子,玻璃泡子挂在四角 (2)到了“灯节”的晚上,这些灯里就插了红蜡烛。点亮了。从十三上灯”到十八“落灯”,接连点 几个晚上。平常这些灯是不点的。屋里点了灯,气氛就很不一样了。尤其是那盏珠子灯,洒下一片淡绿的 光,绿光中珠幡的影子轻轻地摇曳,如梦如水,显得异常安静。元宵的灯光扩散着吉祥、幸福和朦胧暧昧 的希望。 (3小家的大小姐孙淑芸嫁给了王家的二少爷王常生。她屋里就挂了这样六盏灯。不过这六盏灯只点过 次。 (4)王常生在南京读书,秘密地加入了革命党,思想很新。订婚以后,他请媒人捎话过去:请孙小姐把 脚放了。孙小姐的脚当真放了,放得很好,看起来就不像裹过的。 ⑤孙小姐是个才女。孙家对女儿的教育很特别,教女儿读诗词。除了《长恨歌》、《琵琶行》,孙小姐 高三校质检语文科试题卷-5
高三校质检语文科试题卷—5 ［注］ ① 乐 式 ： 指 音 乐 作 品 的 结 构 形 式 。 ② 《 唐 璜 》： 莫 扎 特 （ 1 75 6～ 19 71 年 ） 根 据 传 说 而 写 的 歌 剧 ， 交 织 着 悲 剧 和 喜 剧 成 分 ， 主人公唐璜是个放纵的贵族，结局是被送入了地狱。 11．作者所说的“最有深度的音乐”是指怎样的音乐？下列理解最准确的一项是（ ）（3 分） A、能让人津津有味地欣赏，好像观赏精美的波斯地毯一样的音乐。 B、充满了魔鬼式的欢乐，但又使人有一定的心理准备去迎接可怖的世界末日的音乐。 C、狂欢的音乐，响亮的鼓声如醉如狂，从头到尾交织着一种不寻常的悲伤之美的音乐。 D、具有产生于一定思想、信念的那种最高激情的音乐。 12．第 2 段中提到的“某些与他同时的伟人”，所指的是哪一类人？ （不超过 18 字）（3 分） 13．（6 分）根据文意，简要概括从巴赫到莫扎特再到贝多芬在音乐创作上的发展变化。 四、文学类、实用类文本阅读(选做)(15 分) （本题为选做题，请从以下甲、乙两大题中选定一大题作答，不得选做另一大题内的小题。） 甲：文学类文本阅读。阅读下面的文字，完成第 14-16 题。 珠 子 灯 汪曾祺 ⑴这里的风俗，有钱人家的小姐出嫁的第二年，娘家要送灯。送灯的用意是祈求多子。元宵节前几天， 街上常常可以看到送灯的队伍。一堂灯一般是六盏。四盏较小，大都是染成红色或白色而画了红花的羊角 琉璃泡子。一盏是麒麟送子：一个染色的琉璃角片扎成的娃娃骑在一匹麒麟上。还有一盏是珠子灯：绿色 的玻璃珠子穿扎成的很大的宫灯。这盏灯分量相当的重，送来的时候，得两个人用一根小扁担抬着。这是 一盏主灯，挂在房间的正中。旁边是麒麟送子，玻璃泡子挂在四角。 ⑵到了“灯节”的晚上，这些灯里就插了红蜡烛。点亮了。从十三“上灯”到十八“落灯”，接连点 几个晚上。平常这些灯是不点的。屋里点了灯，气氛就很不一样了。尤其是那盏珠子灯，洒下一片淡绿的 光，绿光中珠幡的影子轻轻地摇曳，如梦如水，显得异常安静。元宵的灯光扩散着吉祥、幸福和朦胧暧昧 的希望。 ⑶孙家的大小姐孙淑芸嫁给了王家的二少爷王常生。她屋里就挂了这样六盏灯。不过这六盏灯只点过 一次。 ⑷王常生在南京读书，秘密地加入了革命党，思想很新。订婚以后，他请媒人捎话过去：请孙小姐把 脚放了。孙小姐的脚当真放了，放得很好，看起来就不像裹过的。 ⑸孙小姐是个才女。孙家对女儿的教育很特别，教女儿读诗词。除了《长恨歌》、《琵琶行》，孙小姐