初三第一次学情检测 语文试题201610 注意事项:请把答案写在答题纸上。只交答题纸。满分120分,时间120分钟。 积累与运用(28分) 1.下列加点字的字形与注音有误的一项是()(2分) A.休祲(jin) 聆听(ling 随声附和(he) B.慰藉(j1) 忿恚(hui) 相得益彰( zhang C.含情脉脉(mo)藐视(miao)间令(jin) D.舴(ze)艋 怄气(u) 贻笑大方(y1) 2.在下列横线处依次填入词语,最恰当的一项是()(2分」 明末陈眉公在《小窗幽记》中说:“多躁者,必无 之识;多畏者, 必无』之见;多欲者,必无。之节;多言者,必无_之心;多勇者,必 无文学之雅。”言近旨远,值得玩味。 A.卓越笃实沉潜慷慨B.慷慨沉潜笃实卓越 C.笃实慷慨卓越沉潜D.沉潜卓越慷慨笃实 3.下列句子中,加点成语使用不当的一项是()(2分) A.诸城在建设生态园林城市过程中,因地制宜,开发了以潍河为代表的系列水 系景观,城市面貌焕然一新。 B.在今年的法国网球赛中,中国选手李娜力克对手,夺得女子单打冠军,其精 湛的球技令人叹为观止 C.在这么好的天气里去郊游,同学们可以在大自然中尽情享受天伦之乐。 D.“瘦精肉”事件尘埃未落,“染色馒头”“回炉面包”又接踵而至。近期频频 出现的食品安全问题引起了国家的高度重视 4.下列句子中标点符号使用不恰当的一项是()(2分) A.诸城的白垩纪地质公园,安丘的青云山,青州的云门山,都是潍坊的旅游名 片 B.“吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你
初三第一次学情检测 语 文 试 题 2016.10 注意事项：请把答案写在答题纸上。只交答题纸。满分 120 分，时间 120 分钟。 一、积累与运用(28 分) 1．下列加点字的字形与注音有误的一项是（ ）（2 分） A．休祲．（jìn） 聆．听（líng） 随声附和．（hè） B．慰藉．（jí ） 忿恚．（huì） 相得益彰．（zhāng） C．含情脉脉．．（mò） 藐．视（miǎo） 间．令（jiàn） D．舴．（zé）艋 怄．气（òu） 贻．笑大方（yí） 2．在下列横线处依次填入词语，最恰当的一项是（ ）（2 分） 明末陈眉公在《小窗幽记》中说：“多躁者，必无_________之识；多畏者， 必无___ 之见；多欲者，必无____之节；多言者，必无_____之心；多勇者，必 无文学之雅。”言近旨远，值得玩味。 A．卓越 笃实 沉潜 慷慨 B．慷慨 沉潜 笃实 卓越 C．笃实 慷慨 卓越 沉潜 D．沉潜 卓越 慷慨 笃实 3．下列句子中，加点成语使用不当的一项是（ ）（2 分） A．诸城在建设生态园林城市过程中，因地制宜 ．．．．，开发了以潍河为代表的系列水 系景观，城市面貌焕然一新。 B．在今年的法国网球赛中，中国选手李娜力克对手，夺得女子单打冠军，其精 湛的球技令人叹为观止 ．．．．。 C．在这么好的天气里去郊游，同学们可以在大自然中尽情享受天伦之乐 ．．．．。 D．“瘦精肉”事件尘埃未落，“染色馒头”“回炉面包”又接踵而至 ．．．．。近期频频 出现的食品安全问题引起了国家的高度重视。 4．下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（ ）（2 分） A．诸城的白垩纪地质公园，安丘的青云山，青州的云门山，都是潍坊的旅游名 片。 B．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你
C.生命是什么?是奔腾不息的一江春水,还是顽强生长的一棵小树? D.十天之中,总有八九天是我第一个去开学堂门的 5.下面这段文字中两处画线句有语病,请逐一进行修改(可以调整语序,可以 添加、删除或更换词语等,但不得改变原句要表达的意思)。(4分) 近日,淮安市政府启动了运河文化长廊建设项目。①通过这个项目的实施 使淮安城市品位得以提升。这长廊北起清江大闸口,南至淮安医堂子巷,位于其 中段的是世界运河文化旅游区。②建成后,游客可以从中领略世界运河文化的魅 力无穷。 修改①: 修改②: 6.综合性学习。(6分) 碎片阅读已经成为我们这个时代的一个重要特征。请阅读下面三则材料,回 答问题。(6分) 材料一:中国成年人使用在线阅读、手机阅读等各类数字媒介的阅读率为24.5%, 其中更有约2.8%的人只阅读数字媒介而不读纸质书。中央民族大学学生刘稳 说?:“上大学后开始接触新媒体,主要有手机报浏览新闻或直接浏览网页,以 及看电子书。这种新媒体作用于人们无聊的、碎片的时间,方便而快捷,操作也 容易,更利于随身携带,见缝插针地阅读。” (中国新 闻网2013年6月7日) 材料二:“微博体”走马灯般亮相,你方唱罢我登场,一句“你来或者不来”就 堂而皇之成了“见与不不见体”。每一个“体”都很短命——一存活时间三天至 周不等,它的生命取决于下一个“体”到来的频率。“甚至有学生感叹:都不知 道140字以上的东西怎么写了。”上海中学语文教师李莹莹对此表示担忧。 (屈一平《要屏幕阅读,还是图书阅 读》) 材料三:前不久,一个《我用1000条微博的时间来读一本书》的帖子,引起了 网民的热议和大量转载。文中提到:“作家要写成一本书,不同于写一篇博客, 写一次报道,他动用的是他全部的人生经历,从构思到写作,花上几年,每一个 句子都有过推敲,每毎一个观点都是深思熟虑过的,再静静等待从流行到成为经
C．生命是什么？是奔腾不息的一江春水，还是顽强生长的一棵小树？ D．十天之中，总有八九天是我第一个去开学堂门的。 5．下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以 添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。（4 分） 近日，淮安市政府启动了运河文化长廊建设项目。①通过这个项目的实施， 使淮安城市品位得以提升。这长廊北起清江大闸口，南至淮安医堂子巷，位于其 中段的是世界运河文化旅游区。②建成后，游客可以从中领略世界运河文化的魅 力无穷。 修改①： 修改②： 6．综合性学习。（6 分） 碎片阅读已经成为我们这个时代的一个重要特征。请阅读下面三则材料，回 答问题。（6 分） 材料一：中国成年人使用在线阅读、手机阅读等各类数字媒介的阅读率为 24.5%， 其中更有约 2.8%的人只阅读数字媒介而不读纸质书。中央民族大学学生刘稳 说？：“上大学后开始接触新媒体，主要有手机报浏览新闻或直接浏览网页，以 及看电子书。这种新媒体作用于人们无聊的、碎片的时间，方便而快捷，操作也 容易，更利于随身携带，见缝插针地阅读。” （中国新 闻网 2013 年 6 月 7 日） 材料二：“微博体”走马灯般亮相，你方唱罢我登场，一句“你来或者不来”就 堂而皇之成了“见与不不见体”。每一个“体”都很短命——存活时间三天至一 周不等，它的生命取决于下一个“体”到来的频率。“甚至有学生感叹：都不知 道 140 字以上的东西怎么写了。”上海中学语文教师李莹莹对此表示担忧。 （屈一平《要屏幕阅读，还是图书阅 读》） 材料三：前不久，一个《我用 1000 条微博的时间来读一本书》的帖子，引起了 网民的热议和大量转载。文中提到：“作家要写成一本书，不同于写一篇博客， 写一次报道，他动用的是他全部的人生经历，从构思到写作，花上几年，每一个 句子都有过推敲，每一个观点都是深思熟虑过的，再静静等待从流行到成为经
典 (罗荣海《网络时代别冷落了经 典》) (1)请结合材料概述什么是“碎片阅读”。(2分) (②)“碎片阅读”可能会对人有什么不良影响?请结合材料概括。(2分) (3)根据材料说说“经典”有哪些特点。(2分) 7.古诗文默写填空。(6分) (1)《武陵春》中形象表达词人内心哀愁之重的句子 是 (2)《渔家傲·秋思》表现战士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情的句 (3)中秋来临之际,某月饼公司可以将苏轼《水调歌头(明月几时有)》中的哪 两句诗印在包装盒上,既能表达对人们的美好祝愿,又能起到良好的宣传作用 (4)梅、松、竹因不畏严寒,品性高洁,被称为“岁寒三友”。请任选其一写出 两诗 句 赞 它 的 (5)《江城子·密州出猎》运用典故表达作者希望得到朝廷任用的句 (6)辛弃疾《破阵子》表达作者率师北伐,收复失地的爱国激情和雄心壮志的 句子 8.名著阅读。(4分)
典。” （罗荣海《网络时代别冷落了经 典》） （1）请结合材料概述什么是“碎片阅读”。（2 分） （2）“碎片阅读”可能会对人有什么不良影响？请结合材料概括。（2 分） （3）根据材料说说“经典”有哪些特点。（2 分） 7．古诗文默写填空。（6 分） （ 1 ）《 武 陵 春 》 中 形 象 表 达 词 人 内 心 哀 愁 之 重 的 句 子 是 ， 。 （2）《渔家傲·秋思》表现战士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情的句 子 ， 。 （3）中秋来临之际，某月饼公司可以将苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的哪 两句诗印在包装盒上，既能表达对人们的美好祝愿，又能起到良好的宣传作用。 ， 。 （4）梅、松、竹因不畏严寒，品性高洁，被称为“岁寒三友”。请任选其一写出 两 句 赞 颂 它 的 古 诗。 ， 。 （5）《江 城子 ·密 州出 猎》 运用典 故表 达作 者希 望得 到朝 廷任 用的句 子 ， 。 （6）辛弃疾《破阵子》表达作者率师北伐，收复失地的爱国激情和雄心壮志的 句子 ， 。 8. 名著阅读。(4 分)
从下面四部名著中任选一部,仿照示例另写一段话,写出你阅读该名著的收获。 ①《水浒》②《骆驼祥子》③《安徒生童话》④《名人传》 参考示例:吴承恩的《西游记》滋养了我:从孙悟空身上我看到了爱憎分明, 从沙和尚身上我看到了吃苦耐劳,从猪八戒身上我体悟到了憨厚的可爱。 二、阅读鉴赏(42分) (一)诗歌鉴赏(5分) 忆钱塘江 宋·李觏① 昔年乘醉举归帆,隐隐山前日半衔。 好是满江涵②返照,水仙③齐著淡红衫。 【注释】①觏:读gωu。②涵:包含。③水仙:指水中女神。这里喻指归帆。 9.这首诗描绘了 时分的景色。诗中“隐隐”照应了前句中的 一词。(2分) 10.此诗想象奇特,比喻生动。请描绘三、四两句所展现的画面。(3分) (三)阅读下面文字,完成后面的题目。(12分) 【甲】秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻 也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒 乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒 也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日; 要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降 于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。” 挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡, 而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。 (《唐雎不辱使 命》)
从下面四部名著中任选一部，仿照示例另写一段话，写出你阅读该名著的收获。 ①《水浒》 ②《骆驼祥子》 ③《安徒生童话》 ④《名人传》 参考示例：吴承恩的《西游记》滋养了我：从孙悟空身上我看到了爱憎分明， 从沙和尚身上我看到了吃苦耐劳，从猪八戒身上我体悟到了憨厚的可爱。 二、阅读鉴赏(42 分) （一） 诗歌鉴赏（5 分） 忆钱塘江 宋•李觏① 昔年乘醉举归帆，隐隐山前日半衔。 好是满江涵②返照，水仙③齐著淡红衫。 【注释】①觏：读 gòu。 ②涵：包含。 ③水仙：指水中女神。这里喻指归帆。 9.这首诗描绘了 时分的景色。诗中“隐隐”照应了前句中的 “ ”一词。（2 分） 10.此诗想象奇特，比喻生动。请描绘三、四两句所展现的画面。（3 分） （三）阅读下面文字，完成后面的题目。(12 分) 【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻 也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒 乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣 ，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒 也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日； 要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降 于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。” 挺剑而 起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡， 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （《唐雎不辱使 命》）
【乙】郑同北见赵王。赵王曰:“子南方之传士也,何以教之?”郑同曰:“臣南 方草鄙之人也,何足问?虽然,王致之于前,安敢不对乎?臣少之时,亲尝教以兵。” 赵王曰:“寡人不好兵。”郑同因抚手仰天而笑之曰:“兵固天下之狙①喜也,臣 故意大王不好也。臣亦尝以兵说魏昭王,昭王亦曰:‘寡人不喜。’臣曰:‘王之 行能如许由②乎?许由无天下之累,故不受也。今王既受先王之传;欲宗庙之安 乎?’王曰:‘然。’‘今有人持万金之财,时宿于野,内无孟贲③之威,外无弓弩 之御,不出宿夕,人必危之矣。’今有强贪之国,临王之境,索王之地,告以理 则不可,说以义则不听。王非战国守圉之具,其将何以当之?王若无兵,邻国得 志矣。”赵王曰:“寡人请奉教。” (《战国策·赵策三》,有删改) 注:①狙:狡猾,文中指狡猾的人。②许由:尧舜时代的贤人。③孟贲(ben) 战国时期卫国人,是古代著名的武士 16.解释下列加点的词。(2分) ①长跪而谢之 ②寡人谕矣 ③亲尝教以兵 ④许由无天下之累 17.下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是(2分) A.夫专诸之刺王僚也今王既受先王之传 B.公亦尝闻天子之怒乎臣亦尝以兵说魏昭王 C.休祲降于天 时宿于野 D.若士必怒 王若无兵 18.用现代汉语翻译下列句子。(4分) ①而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也 ②王非战国守圉之具,其将何以当之? 19.请分别概括唐雎和郑同的性格特点。(2分 20.同为劝谏君王,唐雎和郑同劝谏方式有何不同?(2分)
【乙】郑同北见赵王。赵王曰：“子南方之传士也，何以教之?”郑同曰：“臣南 方草鄙之人也，何足问?虽然，王致之于前，安敢不对乎?臣少之时，亲尝教以兵。” 赵王曰：“寡人不好兵。”郑同因抚手仰天而笑之曰：“兵固天下之狙①喜也，臣 故意大王不好也。臣亦尝以兵说魏昭王，昭王亦曰：‘寡人不喜。’臣曰：‘王之 行能如许由②乎?许由无天下之累，故不受也。今王既受先王之传；欲宗庙之安 乎?’王曰：‘然。’‘今有人持万金之财，时宿于野，内无孟贲③之威，外无弓弩 之御，不出宿夕，人必危之矣。’今有强贪之国，临王之境，索王之地，告以理 则不可，说以义则不听。王非战国守圉之具，其将何以当之?王若无兵，邻国得 志矣。”赵王曰：“寡人请奉教。” （《战国策•赵策三》，有删改） 注：①狙：狡猾，文中指狡猾的人。 ②许由：尧舜时代的贤人。 ③孟贲（bēn）： 战国时期卫国人，是古代著名的武士。 16．解释下列加点的词。（2 分） ①长跪而谢．之 ②寡人谕．矣 ③亲尝教以兵． ④许由无天下之累． 17．下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是（2 分） A．夫专诸之．刺王僚也 今王既受先王之．传 B．公亦尝．闻天子之怒乎 臣亦尝．以兵说魏昭王 C．休祲降于．天 时宿于．野 D．若．士必怒 王若．无兵 18． 用现代汉语翻译下列句子。（4 分） ①而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 ②王非战国守圉之具，其将何以当之? 19．请分别概括唐雎和郑同的性格特点。（2 分） 20．同为劝谏君王，唐雎和郑同劝谏方式有何不同？（2 分）