20162017学年度第一学期语文试卷 座次号 初二 题号得分 三|四|五总分 语言积累与运用(29分) 1.根据上联整理下联,完成(1)~(2)题。(2分) 上联:青山不墨千秋画下联用字:古绿弦万水无琴 (1)将整理后的下联抄写在方格内,要求做到准确、规范、端正、整洁。(2分) (2)按照传统习惯,张贴对联时,上联应贴在进门的(左、右)边。(1分) 2下列词语中注音不正确的一项是()(2分) A.纤纤(xin)缥缈(miao)如法炮制(pdo)不啻(chi) B.蜣螂( qiang)炽热(chi)明眸善睐(mou)皱缬(xie C.遄( chuan)僦(j)倒行逆施(dao0)维红(fei) D.缰绅(jin)镞镞(zu)罗布逴尔(no)筵中人(yon) 3.下列词语书写有两处错误的一组是()(2分) A.障气诞语簇拥无与伦比B.无羁拓展砾砾无餍 C.厚毳甲胄漂缈期世盗名D.殆尽烟霾飚风喧嚣怒垢 4.下列词语解释错误的一组是()(2分 纳罕:诧异,惊奇 萧瑟:形容冷落、凄凉 B.历历可数:(物体或景象)一个一个可以数得清楚。飒飒:形容风声。 C.趺坐:双脚交叠而坐 嵯峨:形容山势高峻。 D.侥幸:由于偶然的原因而获得成功或免去灾害。倏:极慢。 5下面句子中加线成语使用不恰当的一项是 )(2分)
2016-2017 学年度第一学期语文试卷 初二 题 号 一 二 三 四 五 总 分 得 分 一、语言积累与运用（29 分） 1. 根据上联整理下联，完成（1）～（2）题。（2 分） 上联：青山不墨千秋画 下联用字：古 绿 弦 万 水 无 琴 （1）将整理后的下联抄写在方格内，要求做到准确、规范、端正、整洁。（2 分） （2）按照传统习惯，张贴对联时，上联应贴在进门的 （左、右）边。（1 分） 2 下列词语中注音不正确的一项是（ ）（2 分） A．纤纤（xiān） 缥缈（miǎo） 如法炮制（páo） 不啻（chì） B．蜣螂（qiāng） 炽热（chì） 明眸善睐（móu） 皱缬（xié） C．遄（chuán） 僦（jiù） 倒行逆施（dǎo） 绯红（fēi） D．缙绅（jìn） 镞镞（zú） 罗布淖尔（nào） 筵中人（yán） 3.下列词语书写有两处错误的一组是（ ） （2 分） A．障气 诞语 簇拥 无与伦比 B．无羁 拓展 砾砾 无餍 C．厚毳 甲胄 漂缈 期世盗名 D．殆尽 烟霾 飚风 喧嚣怒垢 4.下列词语解释错误的一组是（ ）（2 分） A．纳罕：诧异，惊奇。 萧瑟：形容冷落、凄凉。 B．历历可数：（物体或景象）一个一个可以数得清楚。 飒飒：形容风声。 C．趺坐：双脚交叠而坐。 嵯峨：形容山势高峻。 D．侥幸:由于偶然的原因而获得成功或免去灾害。 倏：极慢。 5.下面句子中加线成语使用不恰当的一项是（ ）（2 分） 座次号
A.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例子 B.神舟发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作的机密而鲜为人知。 C.第一位参加航天飞行的“平民”一—37岁的教师克里斯塔·麦考利夫,虽然没有实现上 两次“太空课”的愿望,却以自己探索太空的勇气,为全世界上了惊心动魄的一课 D.我再三向他解释事情的原委,可他就是不听,真是不言而喻。 6.下列句子中有语病的是()(2分) A.我们要利用人类的一切优秀成果,为祖国建设服务。 B.日前,法国和荷兰先后就是否批准《欧盟宪法条约》举行了全民公决,由于反对票过半 所以未获通过。 C.联合国把今年世界环境日的主题定为:营造绿色城市,呵护地球家园。 D.在第二次世界大战中,使诺曼底战役的胜利开辟了欧洲第二战场,加速了法西斯德国的 灭亡。 7.下列各句中,标点符号使用全都正确的一项是()(2分) A.“占领中环”非法集会发生前后,香港商界多位知名人士和商会发表言论,斥责“占中” 严重破坏社会秩序,将对香港的营商环境造成长远的负面影响。 B.2014年博鳌论坛围绕《亚洲的新未来:寻找和释放新的发展动力》主题展开讨论。 C.环境污染对物种生存而言也是一个严重的威胁,污水、酸雨、放射性物质、油污等 正在不断蹂躏着生态系统。 D.文章要做到观点鲜明,必须对所论及的问题进行深入思考,弄清楚问题涉及哪些因素? 关键在哪里? 8.下列对文意分析理解不恰当的一项是()(2分 A.《日出》一文运用了“象征”的写作手法,题目“日出”象征了新中国强大的生命力。 B.《泰山日出》一文作者徐志摩运用丰富的联想和想象,表达了自己对光明的渴望之情。 C.《云海》一文的作者之所以对“云海”情有独钟,主要是源于他对青春年少岁月的眷恋 D.《天上的街市》一诗主要表达了作者郭沫若对爱情的渴望与赞美之情。 9默写填空(12分) (1)光明的神驹 (2)她松松地皱缬着,像 她轻轻地摆弄着,像 (3) 。李白用夸张的手法写尽了庐山瀑 布的雄奇与壮丽
A．妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 B．神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。 C．第一位参加航天飞行的“平民”——37 岁的教师克里斯塔•麦考利夫，虽然没有实现上 两次“太空课”的愿望，却以自己探索太空的勇气，为全世界上了惊心动魄的一课。 D．我再三向他解释事情的原委，可他就是不听，真是不言而喻。 6．下列句子中有语病的是（ ）（2 分） A．我们要利用人类的一切优秀成果，为祖国建设服务。 B．日前，法国和荷兰先后就是否批准《欧盟宪法条约》举行了全民公决，由于反对票过半， 所以未获通过。 C．联合国把今年世界环境日的主题定为：营造绿色城市，呵护地球家园。 D．在第二次世界大战中，使诺曼底战役的胜利开辟了欧洲第二战场，加速了法西斯德国的 灭亡。 7.下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是( ) (2 分) A. “占领中环”非法集会发生前后，香港商界多位知名人士和商会发表言论，斥责“占中” 严重破坏社会秩序，将对香港的营商环境造成长远的负面影响。 B. 2014 年博鳌论坛围绕《亚洲的新未来：寻找和释放新的发展动力》主题展开讨论。 C. 环境污染对物种生存而言也是一个严重的威胁，污水、酸雨、放射性物质、油污等…… 正在不断蹂躏着生态系统。 D. 文章要做到观点鲜明，必须对所论及的问题进行深入思考，弄清楚问题涉及哪些因素? 关键在哪里? 8.下列对文意分析理解不恰当的一项是（ ）（2 分） A.《日出》一文运用了“象征”的写作手法，题目“日出”象征了新中国强大的生命力。 B.《泰山日出》一文作者徐志摩运用丰富的联想和想象，表达了自己对光明的渴望之情。 C.《云海》一文的作者之所以对“云海”情有独钟，主要是源于他对青春年少岁月的眷恋。 D.《天上的街市》一诗主要表达了作者郭沫若对爱情的渴望与赞美之情。 9.默写填空（12 分） （1）光明的神驹，______________。 （2）她松松地皱缬着，像 ；她轻轻地摆弄着，像 ； （3） ， 。李白用夸张的手法写尽了庐山瀑 布的雄奇与壮丽
(4)我若能挹你以为眼,我将赠给那善歌的盲妹; (5)老骥伏枥,志在千里 (6)晴川历历汉阳树, (7)稍近,则隐隐露白, (8)曲径通幽处, 阅读理解(42分) (一)阅读下面的文字,回答18-22题。(10分) 低下头来 ①有人问古希腊哲学家苏格拉底:“你是天下最有学问的人,那么你说天与地之间的高 度是多少?”苏格拉底毫不迟疑地回答:“三尺。”那人笑了:“先生,如果天与地之间只有 三尺,我们这些五六尺高的人,不把苍穹戳破了?”苏格拉底也笑了:“是啊,凡是超过三 尺的人,如果想立于天地之间,就要懂得低下头来。” ②这个故事,已经流传了2000多年。人生在世,真的需要低头吗? ③自然界的天地,是不需要低头的。“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。我们每一个人,都可 以尽情地挺起自己的胸膛,扬起自己的头颅,迈开自己的步伐。走自己想走的道路,做自己 想做的事情。没有人敢让我们低头,我们也从不向任何人低头。越难,就越要闯;越硬,就 越要碰。挺胸,方具丈夫气概;抬头,才显英雄本色。宁可站着死,也不跪着生 ④但有些时候,我们却不得不低头。比如,前边有一个山洞,里边充满了神秘,你也想 进去探个究竟。而山洞的洞口,却低于自己身体的高度。这时候,你是低下头来进去?还是 扬起头来返回?当看见有人从这个山洞里背着珍贵的宝藏出来的时候,你就会发现,低头也 是我们所需要的。在很多情况下,低下头来,是一种聪明和智慧,也是一种大度和从容。能 低者,方能高:能屈者,方能伸:能柔者,方能刚:能退者,方能进 ⑤有时,在现实面前需要低头。想象和现实,往往会有很大的距离。你想骑马飞驰,可 眼前能找到的,只有一头驴。是坐在那里等马?还是骑上毛驴先行?想当元帅,必须先当士 兵;想当爷爷,必须先当孙子。不低头,就会碰得头破血流 ⑥有时,在错误面前需要低头。人生在世,谁都可能犯错误。错误是对别人的伤害,只 有低头才能弥补。低头不是屈辱,而是应该付出的代价。廉颇向蔺相如低头,不但没人笑话, 反而传为美谈。很多的矛盾和纠葛,也不是在硬碰中解决的,而是在低头中令人悦服。 ⑦有时,在欲望面前需要低头。人的欲望是没有止境的,就像海里的水,喝得越多,越 感到口渴。职务,总是看着别人高:权力,总是看着别人大;金钱,总是看着别人多。只有
（4）我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹； 。 （5）老骥伏枥，志在千里。 ，_____________________。 （6）晴川历历汉阳树，_____________________。 （7）稍近，则隐隐露白， ， 。 （8）曲径通幽处， 。 二、阅读理解(42 分) （一）阅读下面的文字，回答 18-22 题。（10 分） 低下头来 ①有人问古希腊哲学家苏格拉底：“你是天下最有学问的人，那么你说天与地之间的高 度是多少？”苏格拉底毫不迟疑地回答：“三尺。”那人笑了：“先生，如果天与地之间只有 三尺，我们这些五六尺高的人，不把苍穹戳破了？”苏格拉底也笑了：“是啊，凡是超过三 尺的人，如果想立于天地之间，就要懂得低下头来。” ②这个故事，已经流传了 2000 多年。人生在世，真的需要低头吗？ ③自然界的天地，是不需要低头的。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。我们每一个人，都可 以尽情地挺起自己的胸膛，扬起自己的头颅，迈开自己的步伐。走自己想走的道路，做自己 想做的事情。没有人敢让我们低头，我们也从不向任何人低头。越难，就越要闯；越硬，就 越要碰。挺胸，方具丈夫气概；抬头，才显英雄本色。宁可站着死，也不跪着生。 ④但有些时候，我们却不得不低头。比如，前边有一个山洞，里边充满了神秘，你也想 进去探个究竟。而山洞的洞口，却低于自己身体的高度。这时候，你是低下头来进去？还是 扬起头来返回？当看见有人从这个山洞里背着珍贵的宝藏出来的时候，你就会发现，低头也 是我们所需要的。在很多情况下，低下头来，是一种聪明和智慧，也是一种大度和从容。能 低者，方能高；能屈者，方能伸；能柔者，方能刚；能退者，方能进。 ⑤有时，在现实面前需要低头。想象和现实，往往会有很大的距离。你想骑马飞驰，可 眼前能找到的，只有一头驴。是坐在那里等马？还是骑上毛驴先行？想当元帅，必须先当士 兵；想当爷爷，必须先当孙子。不低头，就会碰得头破血流。 ⑥有时，在错误面前需要低头。人生在世，谁都可能犯错误。错误是对别人的伤害，只 有低头才能弥补。低头不是屈辱，而是应该付出的代价。廉颇向蔺相如低头，不但没人笑话， 反而传为美谈。很多的矛盾和纠葛，也不是在硬碰中解决的，而是在低头中令人悦服。 ⑦有时，在欲望面前需要低头。人的欲望是没有止境的，就像海里的水，喝得越多，越 感到口渴。职务，总是看着别人高；权力，总是看着别人大；金钱，总是看着别人多。只有
低下头来,才会发现,很多东西,都是过眼烟云,身外之物。 ⑧有时,在法律面前需要低头。法律是什么?是一个框框。每一个人,都必须在这个框 框里进进出出。有人感觉不舒服,为什么让它束缚我们的手脚?也有人自作聪明,想从框外 找个漏洞钻过去。但和法律较劲,实在是太危险了。即便得逞,也是心惊一生。 ⑨在我们每个人的周围,都有这样两种人。一种是经常“低头”的人,一种是经常“仰 头”的人。只要稍作对比,就会发现,那些人缘最好、事业最顺、进步最快的人,往往都是 懂得“低头”的人 10文章开头的事例有何作用?(2分) 11用自己的话概括本文观点。(2分) 12.文中的“低头”有哪些具体含义?请至少写出两条。(2分) 13给第⑧段补充一个事实论据。(2分) 14.本文对你有何启示?写在下面横线上。(2分) (二)阅读下面的文字,回答18-22题。(12分) 蚂蚁的本领 ①美国著名的生物学家刘易斯·托马斯曾经这样描述蚂蚁:“蚂蚁太像人了……它们培 植真菌,喂养蚜虫作家畜,把军队投入战争,用化学喷剂惊扰和迷惑敌人并捕捉奴隶:织巢 蚁使用童工,抱着幼体像梭子一样往返窜动,纺出线来把树叶缝合在一起,供它们的真菌使 用。它们不停地交换信息。它们什么都干,就差看电视了……”他太夸张了吗?没有!其实蚂 蚁的本领远不止于此。早在人类诞生之前,它就会修筑“公路”亚马逊雨林中的蚁类,为 躲避狂风暴雨,在树此上啃出一条条凹槽,或在平地用沙砾修筑成沟槽,作为它们的公路: 蚂蚁是列队行进的,为解决相对而行或十字路口的交通阻塞,它们竟“设计”出了类似立 交桥的环形交叉路口。 ②别看蚂蚁的神经系统并不发达,就那么几个小小的神经元在一起,根本谈不上有头 脑和思想,然而它们一旦成为一个整体时居然能够 成为一部活计算机
低下头来，才会发现，很多东西，都是过眼烟云，身外之物。 ⑧有时，在法律面前需要低头。法律是什么？是一个框框。每一个人，都必须在这个框 框里进进出出。有人感觉不舒服，为什么让它束缚我们的手脚？也有人自作聪明，想从框外 找个漏洞钻过去。但和法律较劲，实在是太危险了。即便得逞，也是心惊一生。 ⑨在我们每个人的周围，都有这样两种人。一种是经常“低头”的人，一种是经常“仰 头”的人。只要稍作对比，就会发现，那些人缘最好、事业最顺、进步最快的人，往往都是 懂得“低头”的人。 10.文章开头的事例有何作用？（2 分） 11.用自己的话概括本文观点。（2 分） 12．文中的“低头”有哪些具体含义？请至少写出两条。（2 分） 13.给第⑧段补充一个事实论据。（2 分） 14.本文对你有何启示？写在下面横线上。（2 分） （二）阅读下面的文字，回答 18-22 题。（12 分） 蚂蚁的本领 ①美国著名的生物学家刘易斯·托马斯曾经这样描述蚂蚁：“蚂蚁太像人了……它们培 植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，用化学喷剂惊扰和迷惑敌人并捕捉奴隶；织巢 蚁使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌使 用。它们不停地交换信息。它们什么都干，就差看电视了……”他太夸张了吗?没有!其实蚂 蚁的本领远不止于此。早在人类诞生之前，它就会修筑“公路”：亚马逊雨林中的蚁类，为 躲避狂风暴雨，在树此上啃出一条条凹槽，或在平地用沙砾修筑成沟槽，作为它们的公路； 蚂蚁是列队行进的，为解决相对而行或十字路口的交通阻塞，它们竟 “设计”出了类似立 交桥的环形交叉路口。 ② 别看蚂蚁的神经系统并不发达，就那么几个小小的神经元在一起，根本谈不上有头 脑和思想，然而它们一旦成为一个整体时居然能够 、 、 ，成为一部活计算机
它们无需图纸,也没有指挥和监理,但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的 蚁丘。蚁丘的内部布局合理,空气畅通,温度恒定,各种设施齐备,其工程浩大令人惊叹: 有上百个蚁丘相通,可长达数十米;有的如“摩天大楼”拔地而起,最高的可达6米,按其 身高的比例,相当于人类300层的摩天大厦。蚂蚁王国的这般工程往往需要十余年的艰辛劳 作,而工蚁的寿命不过两年,也就是说,需要几代蚂蚁的努力方可大功告成。天知道,它们 是怎样保持一致的?据考证,蚂蚁早在5000万年前就完成了类似人类的从“狩猎”到“农 耕”的转变。现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领。它们不但懂得施肥、 收割,还懂得利用树叶发酵产生的热量来保持真菌园的恒定的温度和湿度:甚至当它们种植 无收时还会向邻居借贷! ③地球上除了人以外,其他动物几乎都怕火,但蚂蚁不怕,甚至可以灭火!科学家曾作 过这样的实验:将点燃的蜡烛放在蚁穴顶上,开始它们似乎有点惊慌,但很快就镇定下来, 只见无数蚂蚁前赴后继扑向火焰,用分泌出的蚁酸来灭火,经过66秒,一些蚂蚁牺牲了, 但终于扑灭火焰。当再次重复这个实验时,它们只用了40秒钟就将火扑灭,而且无一伤亡 ④蚂蚁,这种有着8000万年历史的“资深”家伙,真值得我们学习和借鉴! 15第②自然段中空缺处应填写的三个词语顺序正确的一项是()(2分) A.思考、谋算、筹划 B筹划、思考、谋算 C.谋算、思考、筹划 D思考、筹划、谋算 16对文中加点词语的分析,不恰当的是 )(2分) A.“它们竟‘设计’出了类似立交桥的环形叉路口”中的‘竞”表示“出乎意料”。 B.“现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇真菌的本领”中的“约”表示“大概、估计, C.“地球上除了人以外,其他动物儿几乎都怕火”中的“几乎”表示“所有的”。 D.“它们只用了40秒钟就将火扑灭”中的“就”表示“所用的时间短”。 17.文章开头引用美国著名的生物学家刘易斯·托马斯的这段话的目的是什么?(2分) 18.本文通过四个方面具体表现蚂蚁的惊人本领,请用简洁的语言概括。(4分) (1) 19第③段采用了比喻、拟人的修辞方法,这种形象化的语言在说明文中起到了什么作用 (2分)
它们无需图纸，也没有指挥和监理，但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的 蚁丘。蚁丘的内部布局合理，空气畅通，温度恒定，各种设施齐备，其工程浩大令人惊叹： 有上百个蚁丘相通，可长达数十米；有的如“摩天大楼”拔地而起，最高的可达 6 米，按其 身高的比例，相当于人类 300 层的摩天大厦。蚂蚁王国的这般工程往往需要十余年的艰辛劳 作，而工蚁的寿命不过两年，也就是说，需要几代蚂蚁的努力方可大功告成。天知道，它们 是怎样保持一致的? 据考证，蚂蚁早在 5000 万年前就完成了类似人类的从“狩猎”到“农 耕”的转变。现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领。它们不但懂得施肥、 收割，还懂得利用树叶发酵产生的热量来保持真菌园的恒定的温度和湿度；甚至当它们种植 无收时还会向邻居借贷! ③地球上除了人以外，其他动物几乎都怕火，但蚂蚁不怕，甚至可以灭火!科学家曾作 过这样的实验：将点燃的蜡烛放在蚁穴顶上，开始它们似乎有点惊慌，但很快就镇定下来， 只见无数蚂蚁前赴后继扑向火焰，用分泌出的蚁酸来灭火，经过 66 秒，一些蚂蚁牺牲了， 但终于扑灭火焰。当再次重复这个实验时，它们只用了 40 秒钟就将火扑灭，而且无一伤亡。 ④蚂蚁，这种有着 8000 万年历史的“资深”家伙，真值得我们学习和借鉴! 15.第②自然段中空缺处应填写的三个词语顺序正确的一项是( ) （2 分） A.思考、谋算、筹划 B.筹划、思考、谋算 C.谋算、思考、筹划 D.思考、筹划、谋算 16.对文中加点词语的分析，不恰当的是( ) （2 分） A.“它们竟‘设计’出了类似立交桥的环形叉路口”中的‘竟”表示“出乎意料”。 B.“现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇真菌的本领”中的“约”表示“大概、估计。 C.“地球上除了人以外，其他动物儿几乎都怕火”中的“几乎”表示“所有的”。 D.“它们只用了 40 秒钟就将火扑灭”中的“就”表示“所用的时间短”。 17.文章开头引用美国著名的生物学家刘易斯·托马斯的这段话的目的是什么? （2 分） 18.本文通过四个方面具体表现蚂蚁的惊人本领，请用简洁的语言概括。（4 分） (1) (2) (3) (4) 19.第③段采用了比喻、拟人的修辞方法， 这种形象化的语言在说明文中起到了什么作用? （2 分）