3.4整式的加减 第1课时同类项及合并同类项
3.4整式的加减 第1课时 同类项及合并同类项
创设情景 1.(1)5个人+8个人 (2)5cm+8cm (3)5个人+8cm 2、观察下列各单项式,把你认为相同类型的式子归为一类 8x2y,-mn2, 5a,-x2y, 7mn 5 9a, ,0,0.4m 2xy 归类理由:
创设情景 1.⑴ 5个人+8个人= ⑵ 5cm+8 cm = ⑶ 5个人+8 cm = 2、观察下列各单项式，把你认为相同类型的式子归为一类. 8x2y， －mn2 ， 5a， －x 2y， 7mn2 ， 归类理由： 2 3 5 2 2 9 0 0.4 2 . 8 3 9 xy ， a mn xy ，− ， ， ，
学习目标 1.理解同类项的概念. 掌握合并同类项的法则 3.能够运用合并同类项的法则进行计算
学习目标 1．理解同类项的概念. 2.掌握合并同类项的法则. 3.能够运用合并同类项的法则进行计算
探究点一同类项的概念 例1找出下列各式中的同类项: 8x2y,-mn2, 5a,xy, 7mn2 y ga 0,0.4mn2,2xy2 思考:所含字母相同的单项式叫同类项吗? 同类项中相同字母的指数相同吗? 所有的常数项是同类项吗?
探究点一 同类项的概念 例1 找出下列各式中的同类项： 8 3 3 2 xy 9 5 8x2y， －mn2 ， 5a， －x 2y， 7mn2 ， ， 9a， － ， 0， 0.4mn2 ，2xy2. 思考：所含字母相同的单项式叫同类项吗？ 同类项中相同字母的指数相同吗？ 所有的常数项是同类项吗？
探究点一同类项的概念 归纳:同类项需要满足什么条件? 同类项应满足下列两个条件 (1)所含的字母相同; (2)相同字母的指数也分别相同 同类项不仅所含字母相同,而且相同字母的指数也应分 别相同,与字母的排列顺序无关,与系数无关;另外所 有的常数项都是同类项
探究点一 同类项的概念 归纳：同类项需要满足什么条件？ 同类项应满足下列两个条件: （1）所含的字母相同； （2）相同字母的指数也分别相同. 同类项不仅所含字母相同，而且相同字母的指数也应分 别相同，与字母的排列顺序无关，与系数无关;另外所 有的常数项都是同类项