英语自考 zikaoenglish@163co 种树郭橐驼传 作者:柳宗元,(773-819),字子厚。唐代文学家、哲学家,唐宋八大家之一。祖籍河东(今山西 省永济市西文学村柳家巷),后迁长安(今陕西西安)。与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称韩柳。因为他 是河东人,终于柳州刺史任上,所以人称柳河东或柳柳州 柳宗元一生留诗文作品达600余篇,其文的成就大于诗。骈文有近百篇,散文论说性强,笔锋犀 利,讽刺辛辣,富于战斗性,游记写景状物,多所寄托。哲学著作有《天说》《天时》《封建论》等。柳宗 元的作品由唐代刘禹锡保存下业,并编成集。有《柳河东集》。 文体:一篇借人物立传的形式生发议论的寓言性传记文 中心思想:借为人立传的方式,寓治国之理于种树之道,揭露当时“长人者好烦其令”的社会弊端(主要 思想)及给人民带来的祸害,阐发作者“养民”治国的进步思想。 写作特点 1.本文说理,总体上采用类比方法 种树要“顺木之天以致其性”一治民要“顺民之天以致民之性 种树要“其莳也若子”—做官要爱护老百姓 种树—一治民 种树要“其置也若弃”一—治国要让老百姓休养生息: “他植者”种树“爱之太殷,忧之太勤”——“长人者好烦其令”。 他植者种树与长人者治国。 2.文章阐述种树的道理和方法,采用了对比手法:郭橐驼种树一一他植者种树。(在原理 态度、方法和结果诸方面都构成了对比,将种树过程中的是与非、正与误、 利与弊都衬托得十分清晰) 3.传记性,寓言性,类比性,抒情性 4.详略得当——略写郭的生平,详写其种树的态度和方法:略写他植者态度马虎,详写他植者“爱之太 殷,忧之太勤”。 种树的基本原理:顺木之天,以致其性。 能使“其天者全而其性得”的种树方法:其莳也若子,其置也若弃。 郭橐驼这个人物是虚构的 他植者的种树态度:1.马马虎虎、不认真:2.爱之太殷,忧之太勤。 1.驼业种树,凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养。视驼所种树,或移徙,无不活,且硕茂,早实 以蕃。他植者虽窺伺效慕,莫能如也 (1)概括这段文字的大意 郭橐驼种树技艺高超 (2)橐驼种树技艺高超体现在哪几个方面? 是受到众人“争迎取养”;二是树种得好,种的树长相好;三是没有人能比得上他。 (3)这里运用了什么变现方法?体现在哪里? 面烘托,表现在大家“争迎取养”;二是对比翻沉,表现在别人都比不上他。 (4)作者为什么要险些橐驼种树技艺高超 先写郭橐驼种树技艺高超,是铺垫,为下文张本,顺势写其种树原理和方法,即烘托了主旨,又令人信服 2.橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之夭,以致其性焉尔。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故
英语自考 zikaoenglish@163.com 种树郭橐驼传 作者：柳宗元，（７７３—８１９），字子厚。唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。祖籍河东（今山西 省永济市西文学村柳家巷），后迁长安（今陕西西安）。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。因为他 是河东人，终于柳州刺史任上，所以人称柳河东或柳柳州。 柳宗元一生留诗文作品达６００余篇，其文的成就大于诗。骈文有近百篇，散文论说性强，笔锋犀 利，讽刺辛辣，富于战斗性，游记写景状物，多所寄托。哲学著作有《天说》《天时》《封建论》等。柳宗 元的作品由唐代刘禹锡保存下业，并编成集。有《柳河东集》。 文体：一篇借人物立传的形式生发议论的寓言性传记文。 中心思想：借为人立传的方式，寓治国之理于种树之道，揭露当时“长人者好烦其令”的社会弊端（主要 思想）及给人民带来的祸害，阐发作者“养民”治国的进步思想。 写作特点： 1． 本文说理，总体上采用类比方法： 种树——治民 种树要“顺木之天以致其性”——治民要“顺民之天以致民之性”； 种树要“其莳也若子”——做官要爱护老百姓； 种树要“其置也若弃”——治国要让老百姓休养生息； “他植者”种树“爱之太殷，忧之太勤”——“长人者好烦其令”。 他植者种树与长人者治国。 2． 文章阐述种树的道理和方法，采用了对比手法：郭橐驼种树——他植者种树。（在原理、 态度、方法和结果诸方面都构成了对比，将种树过程中的是与非、正与误、 利与弊都衬托得十分清晰） 3． 传记性，寓言性，类比性，抒情性。 4． 详略得当——略写郭的生平，详写其种树的态度和方法；略写他植者态度马虎，详写他植者“爱之太 殷，忧之太勤”。 种树的基本原理：顺木之天，以致其性。 能使“其天者全而其性得”的种树方法：其莳也若子，其置也若弃。 郭橐驼这个人物是虚构的。 他植者的种树态度：1.马马虎虎、不认真；2. 爱之太殷，忧之太勤。 1．驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂，早实 以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。 （1）概括这段文字的大意。 郭橐驼种树技艺高超。 （2）橐驼种树技艺高超体现在哪几个方面？ 一是受到众人“争迎取养”；二是树种得好，种的树长相好；三是没有人能比得上他。 （3）这里运用了什么变现方法？体现在哪里？ 一是侧面烘托，表现在大家“争迎取养”；二是对比翻沉，表现在别人都比不上他。 （4）作者为什么要险些橐驼种树技艺高超？ 先写郭橐驼种树技艺高超，是铺垫，为下文张本，顺势写其种树原理和方法，即烘托了主旨，又令人信服。 2．橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故， 11
英语自考 zikaoenglish@163co 其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。故吾不害 其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。他植者则不然,根拳而土易,其培之 也,若不过焉则不及。苟有能反是者,则又爱之太恩,忧之太勤,旦视而暮抚,已去而复顾,甚者爪其肤 以验其生枯,摇其本以观共疏密,而木之性日以离矣。虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之,故不 (1)郭橐驼种树的基本原理是什么? 顺木之天,以致其性 (2)最能体现橐驼种树合乎原理的是哪两句话? 其莳也若子,其置也若弃。 (3)除正面阐述外,作者主要运用什么表现方法来凸现橐驼种树方法的正确性? 作者运用对比的方法来凸现郭橐驼种树的原理、方法、结果,与“他植者”种树的原理、方法、结果的全 面对比。 (4)“他植者”种树违天害理主要表现在哪两个方面? 1.马马虎虎、不认真:2.爱之太殷,忧之太勤。 (5)作者为什么略写“他植者”种树的马虎态度,而详写其“爱之太殷,忧之太勤”的态度? 为与下文中“长人者好烦其令”相照应、类比,从而阐发并突出文章的主旨 3.然吾居乡,见长人者妤烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼曰:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔 获,早缫而绪,旱织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。'鸣鼓而聚之,击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者,且 不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠 (1)这里揭露了当时怎样的社会弊端? 长人者好烦其令,即政乱令繁。 (2)这笔锻造成了怎样的社会危害? 扰民害民,使民不得休养生息,故而“病且怠”,即困苦而疲惫。 (3)这里体现了怎样的治国思想 养民治国,即以民为本的治国思想。 (4)这里运用了怎样的表现方法? 形象描绘
英语自考 zikaoenglish@163.com 12 其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害 其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易，其培之 也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾，甚者爪其肤 以验其生枯，摇其本以观共疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之，故不 我若也。 （1）郭橐驼种树的基本原理是什么？ 顺木之天，以致其性。 （2）最能体现橐驼种树合乎原理的是哪两句话？ 其莳也若子，其置也若弃。 （3）除正面阐述外，作者主要运用什么表现方法来凸现橐驼种树方法的正确性？ 作者运用对比的方法来凸现郭橐驼种树的原理、方法、结果，与“他植者”种树的原理、方法、结果的全 面对比。 （4）“他植者”种树违天害理主要表现在哪两个方面？ 1.马马虎虎、不认真；2. 爱之太殷，忧之太勤。 （5）作者为什么略写“他植者”种树的马虎态度，而详写其“爱之太殷，忧之太勤”的态度？ 为与下文中“长人者好烦其令”相照应、类比，从而阐发并突出文章的主旨。 3．然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔 获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且 不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。 （1）这里揭露了当时怎样的社会弊端？ 长人者好烦其令，即政乱令繁。 （2）这笔锻造成了怎样的社会危害？ 扰民害民，使民不得休养生息，故而“病且怠”，即困苦而疲惫。 （3）这里体现了怎样的治国思想？ 养民治国，即以民为本的治国思想。 （4）这里运用了怎样的表现方法？ 形象描绘
英语自考 zikaoenglish@163co 赵武灵王胡服骑射 作者:司马光 北宋时期著名政治家,史学家,散文家。北宋陕州夏县涑水乡(今山西运城安邑镇 东北)人,出生于河南省光山县,字君实,号迂叟,世称涑水先生。主持编写《资治通鉴》,是我国最大的 部编年史,全书共二百九十四卷,通贯古今,上起战国初期韩、赵、魏三家分晋(公元前403年),下迄 五代(后梁、后唐、后晋、后汉、后周)末年赵匡胤(宋太祖)灭后周以前(公元959年),凡一千三百六 十二年。作者把这一千三百六十二年的史实,依时代先后,以年月为经,以史实为纬,顺序记写:对于重 大的历史事件的前因后果,与各方面的关联都交代得清清楚楚,使读者对史实的发展能够一目了然 文体:记叙文 中心思想:通过赵武灵王为了国家的强盛,坚持“胡服骑射”这一改革而终于成功的历史故事,赞扬了勇 于变革、坚持变革、善于变革的精神,对我们今天仍有很好的借鉴意义。 写作特点:利用对话进行说理,通过语言描写刻画人物形象的手法十分突出,即主要人物描写方式 1.赵武灵王的胡服骑射为什么能够成功推行? 他采取了正确方法来推行这一举措 (1)耐心说服,不强制推行: (2)以朝中重臣、自己的叔父作为突破口,亲自登门做说服工作 (3)将国家利益放在首位—成功的主要原因:以利国利民的道理服人 (4)敢于打破传统礼仪习惯和华夷有别的观念 即根本原因是采用正确方法,并且符合国家的根本利益 2.赵武灵王是怎样说服公子成的? 首先以国家利益为重,派人去说服公子成,公子成不同意。 又亲自登门拜访,耐心地分析国家周边形势,以国家的发展、强盛为目的,细心地向公子成陈述,有理有 据有情,终于说服了公子成。 3.赵武灵王胡服骑射有何历史意义? (1)揭开了我国古代战争史上由车战转变为骑射的重要一页—战争形式的转变 (2)体现了古代各民族之间的交流与融合——民族融合的体现 (3)是古代思想文化方面的一场改革—思想文化的变革(主要意义) (4)赵武灵王勇于变革、坚持变革的精神,善于变革的智慧,值得肯定和学习 4.赵武灵王推行胡服骑射的主要目地是:加强边防,扩张领土。 5.赵武灵王胡服骑射的中心事件:说服公子成支持胡服骑射
英语自考 zikaoenglish@163.com 赵武灵王胡服骑射 作者：司马光， 北宋时期著名政治家，史学家，散文家。北宋陕州夏县涑水乡（今山西运城安邑镇 东北）人，出生于河南省光山县，字君实，号迂叟，世称涑水先生。主持编写《资治通鉴》，是我国最大的 一部编年史，全书共二百九十四卷，通贯古今，上起战国初期韩、赵、魏三家分晋（公元前 403 年），下迄 五代（后梁、后唐、后晋、后汉、后周）末年赵匡胤（宋太祖）灭后周以前（公元 959 年），凡一千三百六 十二年。作者把这一千三百六十二年的史实，依时代先后，以年月为经，以史实为纬，顺序记写；对于重 大的历史事件的前因后果，与各方面的关联都交代得清清楚楚，使读者对史实的发展能够一目了然。 文体：记叙文。 中心思想：通过赵武灵王为了国家的强盛，坚持“胡服骑射”这一改革而终于成功的历史故事，赞扬了勇 于变革、坚持变革、善于变革的精神，对我们今天仍有很好的借鉴意义。 写作特点：利用对话进行说理，通过语言描写刻画人物形象的手法十分突出，即主要人物描写方式——语 言描写。 １． 赵武灵王的胡服骑射为什么能够成功推行？ 他采取了正确方法来推行这一举措： （１） 耐心说服，不强制推行； （２） 以朝中重臣、自己的叔父作为突破口，亲自登门做说服工作； （３） 将国家利益放在首位——成功的主要原因：以利国利民的道理服人； （４） 敢于打破传统礼仪习惯和华夷有别的观念。 即根本原因是采用正确方法，并且符合国家的根本利益。 ２． 赵武灵王是怎样说服公子成的？ 首先以国家利益为重，派人去说服公子成，公子成不同意。 又亲自登门拜访，耐心地分析国家周边形势，以国家的发展、强盛为目的，细心地向公子成陈述，有理有 据有情，终于说服了公子成。 ３． 赵武灵王胡服骑射有何历史意义？ （１） 揭开了我国古代战争史上由车战转变为骑射的重要一页——战争形式的转变； （２） 体现了古代各民族之间的交流与融合——民族融合的体现； （３） 是古代思想文化方面的一场改革——思想文化的变革（主要意义）； （４） 赵武灵王勇于变革、坚持变革的精神，善于变革的智慧，值得肯定和学习。 ４．赵武灵王推行胡服骑射的主要目地是：加强边防，扩张领土。 ５．赵武灵王胡服骑射的中心事件：说服公子成支持胡服骑射。 13
英语自考 zikaoenglish@163 1.赵武灵王北略中山之地,至房子,遂之代,北至无穷,西至河,登货华之上。与肥义谋胡服骑射以教 百姓,曰:“愚者所笑,贤者察焉。虽驱世以笑我,胡地、中山,吾必有之!”遂胡服。 (1)赵武灵王要进行怎样的改革? 胡服骑射以教百姓,让老百姓改穿便于作战的胡服,教老百姓骑马射箭,加强军事力量。 (2)赵武灵王为什么要进行这样的改革? 巩固边防,扩张领土,使赵国强大 (3)从哪里可以看出赵武灵王进行改革的信心和决心? 认为实行改革是贤者,嘲笑改革是愚者,理直气壮,信心十足。决心:虽驱世以笑我 中山,吾必 有之。不怕反对者人多势众,一定要通过改革来达到扩张领土、强盛国家的目的。 (4)这里运用了怎样的人物描写方法? 行为描写、语言描写。 2.国人皆不欲,公子成称疾不朝。王使人请之曰:“家听于亲,国听于君。今寡人作教易服而公叔不服, 吾恐天下议之也。制国有常,利民为本;从政有经,令行为上。明德先论于贱,而从政先信于贵,故愿慕 公叔之义以成胡服之功也。” (1)赵武灵王说服公子成的目的是什么? 使他支持改革 (2)赵武灵王胡服骑射的根本出发点是什么? 利民为本。 (3)赵武灵王为何要以公子成为突破口? 公子成使赵武灵王的叔父,权重朝野,他若反对,变革不仅难以推行,还会造成统治集团和国家的分裂 他若支持,不仅消除了变革的最大障碍,而且能带动朝野共同变革。 (4)从这里看,赵武灵王改革成功的原因有哪些? 是以利民为根本出发点:二是以公子成为突破口,打通关键:三是耐心说服,以理服人 3.公子成再拜首曰:“臣闻中国者,圣贤之所教也,礼乐之所用也,远方之所观赴也,蛮夷之所则效 也。今王舍此而袭远方之服,变古之道,逆人之心,臣愿王熟图之也!” (1)概括这段话的大意 公子成以“变古道,逆人心”为由反对变革 (2)公子成反对胡服骑射的理由有哪些? 一是华夷有别,以“中国”老大自居:二是圣贤之教、礼仪之用是天下准则,不可变:三是“变古之道, 逆人之心”,后患无穷。 (3)从这里可看出,赵武灵王的改革体现出那些进步思想? 1.具有大胆改革精神 2.以利国利民为本,敢于打破传统观念 3.民族平等,敢于打破华夷有别观念 4.坚信事理人心所向,不惧阻力重重
英语自考 zikaoenglish@163.com 14 １．赵武灵王北略中山之地，至房子，遂之代，北至无穷，西至河，登黄华之上。与肥义谋胡服骑射以教 百姓，曰：“愚者所笑，贤者察焉。虽驱世以笑我，胡地、中山，吾必有之！”遂胡服。 （１）赵武灵王要进行怎样的改革？ 胡服骑射以教百姓，让老百姓改穿便于作战的胡服，教老百姓骑马射箭，加强军事力量。 （２）赵武灵王为什么要进行这样的改革？ 巩固边防，扩张领土，使赵国强大。 （３）从哪里可以看出赵武灵王进行改革的信心和决心？ 认为实行改革是贤者，嘲笑改革是愚者，理直气壮，信心十足。决心：虽驱世以笑我，胡地、中山，吾必 有之。不怕反对者人多势众，一定要通过改革来达到扩张领土、强盛国家的目的。 （４）这里运用了怎样的人物描写方法？ 行为描写、语言描写。 ２．国人皆不欲，公子成称疾不朝。王使人请之曰：“家听于亲，国听于君。今寡人作教易服而公叔不服， 吾恐天下议之也。制国有常，利民为本；从政有经，令行为上。明德先论于贱，而从政先信于贵，故愿慕 公叔之义以成胡服之功也。” （１）赵武灵王说服公子成的目的是什么？ 使他支持改革。 （２）赵武灵王胡服骑射的根本出发点是什么？ 利民为本。 （３）赵武灵王为何要以公子成为突破口？ 公子成使赵武灵王的叔父，权重朝野，他若反对，变革不仅难以推行，还会造成统治集团和国家的分裂； 他若支持，不仅消除了变革的最大障碍，而且能带动朝野共同变革。 （４）从这里看，赵武灵王改革成功的原因有哪些？ 一是以利民为根本出发点；二是以公子成为突破口，打通关键；三是耐心说服，以理服人。 ３．公子成再拜稽首曰：“臣闻中国者，圣贤之所教也，礼乐之所用也，远方之所观赴也，蛮夷之所则效 也。今王舍此而袭远方之服，变古之道，逆人之心，臣愿王熟图之也！” （１）概括这段话的大意。 公子成以“变古道，逆人心”为由反对变革。 （２）公子成反对胡服骑射的理由有哪些？ 一是华夷有别，以“中国”老大自居；二是圣贤之教、礼仪之用是天下准则，不可变；三是“变古之道， 逆人之心”，后患无穷。 （３）从这里可看出，赵武灵王的改革体现出那些进步思想？ １．具有大胆改革精神； ２．以利国利民为本，敢于打破传统观念； ３．民族平等，敢于打破华夷有别观念； ４．坚信事理人心所向，不惧阻力重重