幼儿园般管与管理件
幼儿园经营与管理课件
绪论 课程的地与作用 二、为什么叫经营与管理? 三、课程体系 四、如何学习这门课程?
绪 论 一、课程的地位与作用 二、为什么叫经营与管理？ 三、课程体系 四、如何学习这门课程？
第一章儿园经菅管概论 重点:概念的理解和记忆(管理者及三类管理 者的职能、管理、) 基本理论观点(管理者的技能要求、管 理的职能)
第一章 幼儿园经营管理概论 重点：概念的理解和记忆（管理者及三类管理 者的职能、管理、） 基本理论观点（管理者的技能要求、管 理的职能）
第一节管理者、管理、管理学 管理者 (-)概念 通过协调其他人的活动达到与别人一起或者 通过别人实现组织目标的目的 (二)管理者分 1、高层管理者 2、中层管理者 3、基层管理者
第一节 管理者、管理、管理学 一、管理者 （一）概念 通过协调其他人的活动达到与别人一起或者 通过别人实现组织目标的目的。 （二）管理者分类 1、高层管理者 2、中层管理者 3、基层管理者
(三)管理 要求 具有三种技能 1、技术技能 2、人际技能:人品、性格、方法 3、概念技能
（三）管理者技能要求 具有三种技能： 1、技术技能 2、人际技能：人品、性格、方法 3、概念技能