学。而在当前的高校经济学教育中，大部分主流课程介绍的都是西方自由 主义市场经济理论，对中国特色社会主义市场经济理论关注还不够充分。 通过比较英美日三国与我国的法律体系、制度环境以及文化环境的差异， 引导学生辩证看待西方经济学在我国的适用性，应“取其精华，去其糟粕”， 走好有中国特色的社会主义经济发展道路 (4)通过介绍改革开放后信托行业“六起六落”的行业整顿历程，而1999 年是规模最大、最严厉的清理整顿。在建立了“一法两规”之后，信托行 业终于拜托整顿怪圈，进入转型和高速发展阶段。深入剖析整顿背后的原 因，使学生了解金融机构的良好运行是一国经济发展的重要保障，而完善 的法律法规是引导金融机构良好运行的前提条件。 (三)思考与实践 现代信托制度起源于哪一个国家？ 英因普通法、衡平法、判例法以及继承制度对信托制度发展的交互式影响是什 么？ 为何大陆法系缺少信托制度？ “契约精神”与信托制度的相关关系是什么？ 我国的信托最应借鉴的是哪一个国家？ 我国信托是在何种特定经济环境下产生的特殊机构？ 与英美国家相比，我国信托更注重那种职能？ 改革开放后，我国信托业经历了怎样曲折发展的过程？ (四)教学方法与手段 本模块主要采用课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论等教学方法。 模块二信托的现在 6
6 学。而在当前的高校经济学教育中，大部分主流课程介绍的都是西方自由 主义市场经济理论，对中国特色社会主义市场经济理论关注还不够充分。 通过比较英美日三国与我国的法律体系、制度环境以及文化环境的差异， 引导学生辩证看待西方经济学在我国的适用性，应“取其精华，去其糟粕”， 走好有中国特色的社会主义经济发展道路。 （4） 通过介绍改革开放后信托行业“六起六落”的行业整顿历程，而 1999 年是规模最大、最严厉的清理整顿。在建立了“一法两规”之后，信托行 业终于拜托整顿怪圈，进入转型和高速发展阶段。深入剖析整顿背后的原 因，使学生了解金融机构的良好运行是一国经济发展的重要保障，而完善 的法律法规是引导金融机构良好运行的前提条件。 （三）思考与实践 现代信托制度起源于哪一个国家？ 英国普通法、衡平法、判例法以及继承制度对信托制度发展的交互式影响是什 么？ 为何大陆法系缺少信托制度？ “契约精神”与信托制度的相关关系是什么？ 我国的信托最应借鉴的是哪一个国家？ 我国信托是在何种特定经济环境下产生的特殊机构？ 与英美国家相比，我国信托更注重那种职能？ 改革开放后，我国信托业经历了怎样曲折发展的过程？ （四）教学方法与手段 本模块主要采用课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论等教学方法。 模块二 信托的现在
(一)目的与要求 自1979年我国新中国改革开放后第一家信托公司成立至今已有40年，2007年以 前信托公司一直处于不停被监管的发展怪圈中。直到2007年信托新“一法两规”的 出台，信托业终于摆脱监管怪圈进入发展的黄金十年，成为今天的信托。然而，虽然 黄金十年中信托业规模不断扩大，却仍处于“业务模糊、定位不清”的状态。 2018年资管新规出台，对于我国信托业的未来发展提出明确要求，包括提高信托 参与者门槛、打破“刚性兑付”行业潜规则、禁止非标资金池信托业务、压缩信托业 “通道业务”规模、鼓励信托业转型等。 专业学习目标：通过介绍信托业务，使学生了解我国当前信托公司的主营业务范 围和具体操作模式。同时，总结信托业务乃至整个信托行业的现存问题。通过解析信 托被监管整顿的原因和资管新规的信托相关条款，使学生把握当前我国监管政策，了 解供给侧结构性改革的必要性以及信托在此中的必要性和重要性。 (二)教学内容 第一节我国信托业的发展现状 1.主要内容 (1)信托行业资产规模及数量 (2)信托业行业特征 (3)信托行业普遍学历、薪酬与其他金融机构比较 (4)英美信托制度与我国信托的差异 2.基本概念和知识点 信托“黄金十年” 受人之托，代人理财 3.问题与应用（能力要求） 了解我国信托行业现状、特点，掌握信托事业的“真正含义”，掌握我国 信托与“受人之托，代人理财”的信托制度内涵有何区别 4.课程思政元素 通过结合信托引入我因的目的与原因，比较我因信托与英美国家“受人之 托，代人理财”的信托制度内涵的区别，使学生了解事物的发展不是非此 7
7 （一） 目的与要求 自 1979 年我国新中国改革开放后第一家信托公司成立至今已有 40 年，2007 年以 前信托公司一直处于不停被监管的发展怪圈中。直到 2007 年信托新“一法两规”的 出台，信托业终于摆脱监管怪圈进入发展的黄金十年，成为今天的信托。然而，虽然 黄金十年中信托业规模不断扩大，却仍处于“业务模糊、定位不清”的状态。 2018 年资管新规出台，对于我国信托业的未来发展提出明确要求，包括提高信托 参与者门槛、打破“刚性兑付”行业潜规则、禁止非标资金池信托业务、压缩信托业 “通道业务”规模、鼓励信托业转型等。 专业学习目标：通过介绍信托业务，使学生了解我国当前信托公司的主营业务范 围和具体操作模式。同时，总结信托业务乃至整个信托行业的现存问题。通过解析信 托被监管整顿的原因和资管新规的信托相关条款，使学生把握当前我国监管政策，了 解供给侧结构性改革的必要性以及信托在此中的必要性和重要性。 （二） 教学内容 第一节 我国信托业的发展现状 1. 主要内容 （1）信托行业资产规模及数量 （2）信托业行业特征 （3）信托行业普遍学历、薪酬与其他金融机构比较 （4）英美信托制度与我国信托的差异 2. 基本概念和知识点 信托“黄金十年” 受人之托，代人理财 3. 问题与应用（能力要求） 了解我国信托行业现状、特点，掌握信托事业的“真正含义”，掌握我国 信托与“受人之托，代人理财”的信托制度内涵有何区别 4. 课程思政元素 通过结合信托引入我国的目的与原因，比较我国信托与英美国家“受人之 托，代人理财”的信托制度内涵的区别，使学生了解事物的发展不是非此
即彼，而是多方面的结合统一，有助于培养学生辩证思维 第二节我国的传统信托业务与相关法律法规 1.主要内容 (1)信托公司业务范围 (2)单一资金信托计划 (3)集合资金信托计划与《信托公司集合资金信托计划管理办法》 (4)资产证券化信托 (5)结构化证券信托 2.基本概念和知识点 集合资金信托资产证券化优先级/劣后级证券结构化信托 3.问题与应用（能力要求） 了解信托公司业务范畴，掌握单一资金信托和集合资金信托的内涵与区 别，了解《信托公司集合资金信托计划管理办法》的相关规定，掌握资产 证券化，掌握结构化证券信托 4.课程思政元素 通过介绍《信托公司集合资金信托计划管理办法》、，使学生了解该法规 对投资人、信托公司业务的相关规定。通过“为何只有集合资金信托计划 管理办法，而没有单一资金信托计划管理办法”这一问题的提出，引发学 生的思考：集合资金信托涉及到公众的利益，因此国家针对集合资金信托 出台相关法律法规本质上是要求信托公司规范经营，是对群众的财产予以 保护，从而使学生更好的认识到我国经济制度的优越性，也更好地认识 到“中国共产党是工人阶级的政党，是为人民服务的政党”这一客观事 实，进而提升学生爱国爱党精神。 第三节我国的信托业务创新、现存问题与信托监管 1.主要内容
8 即彼，而是多方面的结合统一，有助于培养学生辩证思维。 第二节 我国的传统信托业务与相关法律法规 1. 主要内容 （1）信托公司业务范围 （2）单一资金信托计划 （3）集合资金信托计划与《信托公司集合资金信托计划管理办法》 （4）资产证券化信托 （5）结构化证券信托 2. 基本概念和知识点 集合资金信托 资产证券化 优先级/劣后级证券 结构化信托 3. 问题与应用（能力要求） 了解信托公司业务范畴，掌握单一资金信托和集合资金信托的内涵与区 别，了解《信托公司集合资金信托计划管理办法》的相关规定，掌握资产 证券化，掌握结构化证券信托 4. 课程思政元素 通过介绍《信托公司集合资金信托计划管理办法》、，使学生了解该法规 对投资人、信托公司业务的相关规定。通过“为何只有集合资金信托计划 管理办法，而没有单一资金信托计划管理办法”这一问题的提出，引发学 生的思考：集合资金信托涉及到公众的利益，因此国家针对集合资金信托 出台相关法律法规本质上是要求信托公司规范经营，是对群众的财产予以 保护，从而使学生更好的认识到我国经济制度的优越性，也更好地认识 到“中国共产党是工人阶级的政党，是为人民服务的政党”这一客观事 实，进而提升学生爱国爱党精神。 第三节 我国的信托业务创新、现存问题与信托监管 1. 主要内容
(1)银信合作信托 (2)政信合作信托 (3)影子银行与信托 (4)中美影子银行比较 (5)金融创新与金融监管 (6)案例分析：中诚信托兑付危机 (7)信托与刚性兑付 (8)资金池信托业务及其风险 (9)《关于规范金融机构资产管理业务的指导意见》(《资管新规》) (10)《资管新规》与信托业监管 2.基本概念和知识点 政信合作银信合作影子银行金融监管刚性兑付资金池非标资产 非标资金池资管新规打破刚兑 3.问题与应用（能力要求） 了解影子银行，学握中美影子银行发展差异与产品的不同之处，掌握为何 信托成为了我国影子银行的组成部分，掌握为何金融体系需要金融创新与 金融监管，了解中诚信托案例始末，掌握刚性兑付，掌握资金池信托及其 风险，了解非标资产及非标资金池信托业务，了解《资管新规》的相关规 定，掌握《资管新规》针对信托行业现存问题提出的改革要求，掌握为何 《资管新规》要求打破刚兑以及禁止非标资金池业务 4.课程思政元素 (1)一切从实际出发，实事求是 “坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和 发展真理，是马克思主义最重要的理论品质，也是150多年来马克思主义 始终保持蓬勃生命力的关键所在。” 十四届三中全会通过的《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问 题的决定》是新一轮改革开放的纲领性文件，明确提出要建立有中国特色 9
9 （1）银信合作信托 （2）政信合作信托 （3）影子银行与信托 （4）中美影子银行比较 （5） 金融创新与金融监管 （6） 案例分析：中诚信托兑付危机 （7） 信托与刚性兑付 （8） 资金池信托业务及其风险 （9） 《关于规范金融机构资产管理业务的指导意见》（《资管新规》） （10） 《资管新规》与信托业监管 2. 基本概念和知识点 政信合作 银信合作 影子银行 金融监管 刚性兑付 资金池 非标资产 非标资金池 资管新规 打破刚兑 3. 问题与应用（能力要求） 了解影子银行，掌握中美影子银行发展差异与产品的不同之处，掌握为何 信托成为了我国影子银行的组成部分，掌握为何金融体系需要金融创新与 金融监管，了解中诚信托案例始末，掌握刚性兑付，掌握资金池信托及其 风险，了解非标资产及非标资金池信托业务，了解《资管新规》的相关规 定，掌握《资管新规》针对信托行业现存问题提出的改革要求，掌握为何 《资管新规》要求打破刚兑以及禁止非标资金池业务 4. 课程思政元素 （1） 一切从实际出发，实事求是 “坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和 发展真理，是马克思主义最重要的理论品质，也是 150 多年来马克思主义 始终保持蓬勃生命力的关键所在。” 十四届三中全会通过的《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问 题的决定》是新一轮改革开放的纲领性文件，明确提出要建立有中国特色