一设性访谈导引法 包括一组提纲挈领的论题，而这组论题应是在访谈开始之 前，即与每位反应者共同探索而得到的。 列在纲要中的论题，不必依照任何特殊的次序，而且用来 引发反应的问题之实际词组也无须预先决定。 访谈导引只单纯作为访谈期间的基本清单，以确信所有关 联的主题均已被囊括其中。 访谈导引假定在每一位受访者中均有一些共通的信息可被 收集，但并不预先写下任何标准化的问题。 2009-03-17 11
2009-03-17 11 一般性访谈导引法 ▪ 包括一组提纲挈领的论题，而这组论题应是在访谈开始之 前，即与每位反应者共同探索而得到的。 ▪ 列在纲要中的论题，不必依照任何特殊的次序，而且用来 引发反应的问题之实际词组也无须预先决定。 ▪ 访谈导引只单纯作为访谈期间的基本清单，以确信所有关 联的主题均已被囊括其中。 ▪ 访谈导引假定在每一位受访者中均有一些共通的信息可被 收集，但并不预先写下任何标准化的问题
访谈者必须在真实访谈情景中，因应特定的反应者，而 调整问题的字组和顺序。 例如：对培训进行评估时的访谈导引问题 1. 受训者在这次培训中做了些什么？一活动？互动？表 现？ 2. 受训者目前的工作技巧如何？ 3. 在工作技巧之处，受训者如何受到此次培训的影响？一 一有关自我感受？态度？ 4. 爱训煮对未来计划如何？一工作计划？收入期望？生 活风格？ 5. 受训煮对此次培训鲍想法是什么？一长处？弱点？所 喜欢的？最好？不好的？ 2009-03-17 12
2009-03-17 12 ▪ 访谈者必须在真实访谈情景中，因应特定的反应者，而 调整问题的字组和顺序。 例如：对培训进行评估时的访谈导引问题 1. 受训者在这次培训中做了些什么？——活动？互动？表 现？ 2. 受训者目前的工作技巧如何？ 3. 在工作技巧之外，受训者如何受到此次培训的影响？— —有关自我感受？态度？ 4. 受训者对未来计划如何？——工作计划？收入期望？生 活风格？ 5. 受训者对此次培训的想法是什么？——长处？弱点？所 喜欢的？最好？不好的？
访谈导引，是一系列用来在访谈进行中探索的问题或论题， 访谈导引依照次序而准备，确信从许多人身上可获取基本 上相同的信息。 访谈导引提供了主题或话题范围，在其间，访谈者可自由 地探索、调查和询问问题，以阐明该特殊话题。 据此，访谈者在一特殊话题范围之内，自由建构会谈，自 发地提出问题，并建立一种会话地风格。一然而，会话 的焦点均集中在预先决定的某一特殊话题之中。 周 2009-03-17 13
2009-03-17 13 ▪ 访谈导引，是一系列用来在访谈进行中探索的问题或论题。 访谈导引依照次序而准备，确信从许多人身上可获取基本 上相同的信息。 ▪ 访谈导引提供了主题或话题范围，在其间，访谈者可自由 地探索、调查和询问问题，以阐明该特殊话题。 ▪ 据此，访谈者在一特殊话题范围之内，自由建构会谈，自 发地提出问题，并建立一种会话地风格。——然而，会话 的焦点均集中在预先决定的某一特殊话题之中