战胜生命的困窘—贫困生 主题词 经济困难确实是个人无法选择的一种生活的困窘，它也给生命的发展带来了 沉重的债务和心理压力；由于必须面对许多实际而棘手的生活困难，贫困生（更 准确说应为经济困难学生)可能无暇真正体味大学校园生活的丰富多彩：同在一 片蓝天下，他们注定要付出更多的汗水和努力才能得到与其他同学一样的收获！ 当生命遭遇贫困的时候，不同的人会有不同的表现：有的视贫困为伤疤，把它藏 在内心深处；有的视贫困为魔咒，任其左右自己的命运；更多的则把贫困当作激 流，在与它的搏斗中使自己的风帆向着理想不断前行。贫困是一副沉重的镣铐 考验我们脆弱的自尊，压抑我们张扬的灵魂；同时，贫困也是一所独特的学校 锤炼我们坚强的意志，增强我们激昂的斗志。贫困如同一片魔术的天空，阳光明 媚还是阴云密布，关键在于我们面对它的心态；贫困也像一把双刃剑，为我所用 还是损人害己，关键在于我们面对它的行动。战胜生命的困窘，贫困留给我们的 就是宝贵的财富。 案例回放 生命的历练，贫困的收获 一、面对困难不退缩，把上大学的机会给了哥哥自己外出打工
战胜生命的困窘——贫困生 主 题 词 经济困难确实是个人无法选择的一种生活的困窘，它也给生命的发展带来了 沉重的债务和心理压力；由于必须面对许多实际而棘手的生活困难，贫困生（更 准确说应为经济困难学生）可能无暇真正体味大学校园生活的丰富多彩；同在一 片蓝天下，他们注定要付出更多的汗水和努力才能得到与其他同学一样的收获。 当生命遭遇贫困的时候，不同的人会有不同的表现：有的视贫困为伤疤，把它藏 在内心深处；有的视贫困为魔咒，任其左右自己的命运；更多的则把贫困当作激 流，在与它的搏斗中使自己的风帆向着理想不断前行。贫困是一副沉重的镣铐， 考验我们脆弱的自尊，压抑我们张扬的灵魂；同时，贫困也是一所独特的学校， 锤炼我们坚强的意志，增强我们激昂的斗志。贫困如同一片魔术的天空，阳光明 媚还是阴云密布，关键在于我们面对它的心态；贫困也像一把双刃剑，为我所用 还是损人害己，关键在于我们面对它的行动。战胜生命的困窘，贫困留给我们的 就是宝贵的财富。 案例回放 生命的历练，贫困的收获 一、面对困难不退缩，把上大学的机会给了哥哥自己外出打工
1984年，宫晓芳出生在山西省昔阳县皋落镇桃躯村的一个贫困家庭。她有着 很多贫困孩子相似的生活背景：全家五口人，父母和哥哥，还有一位已是耄耋之 年的奶奶。父亲宫素敏因劳累过度，早年落下严重的风湿性关节炎，根本下不了 地，家庭的重担，由母亲张兰英一个人承担。这个家徒四壁、一贫如洗的家庭， 竭尽全力供兄妹俩上学，欠下一笔笔外债。 宫晓芳本人，面对求学道路上的一个又一个困难，始终没有退缩。2002年， 宫晓芳与哥哥同时考取大学。面对负债累累的家，宫晓芳经过痛苦抉择放弃了向 往已久的大学梦想：“让哥哥上吧.”。随后，她带着读高中时省下的100 元钱独自到北京打工。在最初的一个星期，她每天早上从早市上买1块钱的馒头 作为自己一天的干粮，晚上就蜷缩在火车站旁的长凳上，渴了就找个地方接点水 喝。她孤身一人，既无一技之长，又无人帮衬，只能靠从事简单的体力劳动谋生。 孤身在繁华的首都限难某生，宫晓芳有的新的相法。地深深感受就此打工 是没有出路的，要上学，要自强，要顾强拼搏改变自己的命运。2003年再次高 考的她，考取了武汉科技大学中南分校。带着东借西凑来的1万余元，2003年9 月，宫晓芳平生踏入了自己为之奋斗了十余年的大学校门。当晚，宫晓芳躺在床 上辗转难眠，想到今后四年的路，想到每年万余元的费用，想到一贫如洗的家， 她觉得自己出来读书是一种罪过. 宫晓芳长期营养不良，从初中就开始贫血，从山西到武汉的辗转奔波，思想 上承受的巨大压力，火炉武汉的天气.交清万学费已身无分文的宫晓芳，军训 的第一天就晕倒了，原来她已经两天什么东西都没吃。 二、面对挫折不屈服，面临死亡威胁两度煤矿打工挣学费 面对一个又一个的挫折，宫晓芳没有屈服。从进入大学校门的那一刻开始 便四处寻找机会打工，挣自己的生活费。她在烧烤店里卖过羊肉串，在校外餐厅 里端盘子，在街边给老板看过推，做过市场调查，发过传单，为食堂老板的孩子 做家教，靠这些10元、20元的收入，维持着自己在大学的生活。 为了省钱，晓芳每天的生活费仅1块8毛钱。早上两个馒头，五毛钱：中午 三毛钱的米饭，一份五毛钱的素菜，喝点食堂提供的免费汤：晚上吃两个馒头， 喝点开水。即使压到最低限度，有时候生活费捉襟见肘，实在饿的不行，她就像 是做了亏心事似的孩子一样，低着头去食堂多喝一点免费汤。对于这些，宫晓芳 觉得，“一个人只要能过得去就行了，生活上不要强求太多。在学校每天还能吃 到馒头，在家还不能每天都吃上白面做的馒头咧！” 2004年秋季开学时，宫晓芳收到了母亲为她汇来的6000元钱。“6000元！ 这可是一笔天文数字！就算是全家砸锅卖铁，也弄不到6000元啊！”宫晓芳对 母亲邮寄来6000元学费，感到不解。经她再三盘问，母亲才支支吾吾告诉她， “把家里的滓洞给卖了你不要相心了，你能安心读书，我们也就安心 了.”。这个消息对宫晓芳触动非常大，她决心自己挣生活费还要挣部分学费， 一定要努力完成学业
1984 年，宫晓芳出生在山西省昔阳县皋落镇桃躯村的一个贫困家庭。她有着 很多贫困孩子相似的生活背景：全家五口人，父母和哥哥，还有一位已是耄耋之 年的奶奶。父亲宫素敏因劳累过度，早年落下严重的风湿性关节炎，根本下不了 地，家庭的重担，由母亲张兰英一个人承担。这个家徒四壁、一贫如洗的家庭， 竭尽全力供兄妹俩上学，欠下一笔笔外债。 宫晓芳本人，面对求学道路上的一个又一个困难，始终没有退缩。2002 年， 宫晓芳与哥哥同时考取大学。面对负债累累的家，宫晓芳经过痛苦抉择放弃了向 往已久的大学梦想:“让哥哥上吧.” 。随后，她带着读高中时省下的 100 元钱独自到北京打工。在最初的一个星期，她每天早上从早市上买 1 块钱的馒头， 作为自己一天的干粮，晚上就蜷缩在火车站旁的长凳上，渴了就找个地方接点水 喝。她孤身一人，既无一技之长，又无人帮衬，只能靠从事简单的体力劳动谋生。 孤身在繁华的首都艰难谋生，宫晓芳有的新的想法。她深深感受到就此打工 是没有出路的，要上学，要自强，要顽强拼搏改变自己的命运。2003 年再次高 考的她，考取了武汉科技大学中南分校。带着东借西凑来的 1 万余元，2003 年 9 月，宫晓芳平生踏入了自己为之奋斗了十余年的大学校门。当晚，宫晓芳躺在床 上辗转难眠，想到今后四年的路，想到每年万余元的费用，想到一贫如洗的家， 她觉得自己出来读书是一种罪过. 宫晓芳长期营养不良，从初中就开始贫血，从山西到武汉的辗转奔波，思想 上承受的巨大压力，火炉武汉的天气.交清万学费已身无分文的宫晓芳，军训 的第一天就晕倒了，原来她已经两天什么东西都没吃。 二、面对挫折不屈服，面临死亡威胁两度煤矿打工挣学费 面对一个又一个的挫折，宫晓芳没有屈服。从进入大学校门的那一刻开始， 便四处寻找机会打工，挣自己的生活费。她在烧烤店里卖过羊肉串，在校外餐厅 里端盘子，在街边给老板看过摊，做过市场调查，发过传单，为食堂老板的孩子 做家教，靠这些 10 元、20 元的收入，维持着自己在大学的生活。 为了省钱，晓芳每天的生活费仅 1 块 8 毛钱。早上两个馒头，五毛钱；中午 三毛钱的米饭，一份五毛钱的素菜，喝点食堂提供的免费汤；晚上吃两个馒头， 喝点开水。即使压到最低限度，有时候生活费捉襟见肘，实在饿的不行，她就像 是做了亏心事似的孩子一样，低着头去食堂多喝一点免费汤。对于这些，宫晓芳 觉得，“一个人只要能过得去就行了，生活上不要强求太多。在学校每天还能吃 到馒头，在家还不能每天都吃上白面做的馒头咧！” 2004 年秋季开学时，宫晓芳收到了母亲为她汇来的 6000 元钱。“6000 元！ 这可是一笔天文数字！就算是全家砸锅卖铁，也弄不到 6000 元啊！”宫晓芳对 母亲邮寄来 6000 元学费，感到不解。经她再三盘问，母亲才支支吾吾告诉她， “把家里的窑洞给卖了.你不要担心了，你能安心读书，我们也就安心 了.”。这个消息对宫晓芳触动非常大，她决心自己挣生活费还要挣部分学费， 一定要努力完成学业
2005年暑假，在武汉打工不顺利，宫晓芳悄然去山西阳泉的私人小煤窑挖煤。 经过她的苦苦哀求，煤矿老板破例收下这个“女大学生矿工”。早上八点下矿井， 晚上一直工作到八点。40天之后，宫晓芳挣到了2000元。“矿井下的黑，是 种能让人感到恐怖的黑，甚至能让人闻到死亡的味道，处在那种环境下，人能感 受和能想到的就是死亡。”回忆起这段经历，宫晓芳虽然心有余悸，但2006年 暑假她再次去了山西阳泉的小煤和矿打工挣学费。 三、面对贫穷不自卑，积极进取被评为优秀学生标兵和优秀党员 由于经济困难，宫晓芳与身边的一些女同学相比有很多反差。她没有任何化 妆品，没有P3,没有光鲜的衣服，也没有花前月下，.。面对贫困，宫晓芳 从不自卑和怨天尤人，始终保持积极上进的良好心态。她充分利用时间刻苦学习， 每天早上基本上6点钟起床，读英语、温习功课、做作业：7：40时去教室上课 中午就在教室自习，如果教室没人上课，就在教室看一个下午的书，或去图书馆 看书：每周的周一、周四的晚上，在实验室协助老师准备实验，一直忙到晚上 10点* 今年初，宫晓芳在一次因生病不得不住院治疗的9天时间里，为不把功课落 下，她把书带进了医院，放在枕头下面，利用一切可以利用的时间去看书，弄不 懂的问题，她都一一记下，返校后向老师请教、借同学的笔记、去图书馆查资料： 到大学，她才接触到计算机。第一次上机时，她连电脑的开关都找不到，只好让 身边的同学帮忙。但就是这位大学前连计算机都没摸过的山里姑娘，刻苦努力， 《计管机文化基础》老了85分 为了生计，宫晓芳把不少时间都花在了勤工俭学上，但这并没有影响到她参 加班级的集体活动。她不善言词，但在青年志愿者和党员先锋队的行列中，都有 她忙碌的身影。她的数学成绩比较好，一时成了身边一些女同学的业余辅导老师。 宫晓芳刻苦学习，取得了优秀的学习成绩，三年来36门功课的平均成绩为79.38 分。 学习成绩优秀的宫晓芳，不仅多次获得奖学金，还被学校评为“优秀学生标 兵”，并光荣地加入了中国共产党，2006年七一前夕被中南分校和武汉科技大 学党委评为“优秀共产党员”。 对于自己所经历的艰难困苦，宫晓芳说，“想想自己的父母，其实他们已经 很伟大了。他们生育养育了我，为了我能够上学，已经付出了他们能够付出的 切，看看村里那些和自己一般大的人，很少有能读到高中的，更不要说上大学 了” 宫晓芳的事迹，感动了社会各界，也得到了很多热心人士的关心和帮助。11 月20日，宫晓芳坦然而又坚决地把社会捐赠给她的5000元钱，通过学校“阳光 工程基金”，捐给了其他贫困生。宫晓芳在捐款时说，“我今年已经大四了，通 过自己的打工和兼职，我知道其中的不易，自己身边还有很多大一、大二的学生， 他们更需要得到帮助。”而她本人还在坚特做勤工险学工作
2005 年暑假，在武汉打工不顺利，宫晓芳悄然去山西阳泉的私人小煤窑挖煤。 经过她的苦苦哀求，煤矿老板破例收下这个“女大学生矿工”。早上八点下矿井， 晚上一直工作到八点。40 天之后，宫晓芳挣到了 2000 元。“矿井下的黑，是一 种能让人感到恐怖的黑，甚至能让人闻到死亡的味道，处在那种环境下，人能感 受和能想到的就是死亡。”回忆起这段经历，宫晓芳虽然心有余悸，但 2006 年 暑假她再次去了山西阳泉的小煤矿打工挣学费。 三、面对贫穷不自卑，积极进取被评为优秀学生标兵和优秀党员 由于经济困难，宫晓芳与身边的一些女同学相比有很多反差。她没有任何化 妆品，没有 MP3，没有光鲜的衣服，也没有花前月下，.。面对贫困，宫晓芳 从不自卑和怨天尤人，始终保持积极上进的良好心态。她充分利用时间刻苦学习， 每天早上基本上 6 点钟起床，读英语、温习功课、做作业；7：40 时去教室上课； 中午就在教室自习，如果教室没人上课，就在教室看一个下午的书，或去图书馆 看书；每周的周一、周四的晚上，在实验室协助老师准备实验，一直忙到晚上 10 点. 今年初，宫晓芳在一次因生病不得不住院治疗的 9 天时间里，为不把功课落 下，她把书带进了医院，放在枕头下面，利用一切可以利用的时间去看书，弄不 懂的问题，她都一一记下，返校后向老师请教、借同学的笔记、去图书馆查资料。 到大学，她才接触到计算机。第一次上机时，她连电脑的开关都找不到，只好让 身边的同学帮忙。但就是这位大学前连计算机都没摸过的山里姑娘，刻苦努力, 《计算机文化基础》考了 85 分。 为了生计，宫晓芳把不少时间都花在了勤工俭学上，但这并没有影响到她参 加班级的集体活动。她不善言词，但在青年志愿者和党员先锋队的行列中，都有 她忙碌的身影。她的数学成绩比较好，一时成了身边一些女同学的业余辅导老师。 宫晓芳刻苦学习，取得了优秀的学习成绩，三年来 36 门功课的平均成绩为 79.38 分。 学习成绩优秀的宫晓芳，不仅多次获得奖学金，还被学校评为“优秀学生标 兵”，并光荣地加入了中国共产党，2006 年七一前夕被中南分校和武汉科技大 学党委评为“优秀共产党员”。 对于自己所经历的艰难困苦，宫晓芳说，“想想自己的父母，其实他们已经 很伟大了。他们生育养育了我，为了我能够上学，已经付出了他们能够付出的一 切，看看村里那些和自己一般大的人，很少有能读到高中的，更不要说上大学 了.”。 宫晓芳的事迹，感动了社会各界，也得到了很多热心人士的关心和帮助。11 月 20 日，宫晓芳坦然而又坚决地把社会捐赠给她的 5000 元钱，通过学校“阳光 工程基金”，捐给了其他贫困生。宫晓芳在捐款时说，“我今年已经大四了，通 过自己的打工和兼职，我知道其中的不易，自己身边还有很多大一、大二的学生， 他们更需要得到帮助。” 而她本人还在坚持做勤工俭学工作
坚强的宫晓芳，对贫穷有自己独特的理解：“贫穷我无法选择，但我可以选 择把它变成痛苦还是财富。只要努力用自己的双手去应对，就应该是一个富足的 人。” 八方点击 与大学生的座谈会 时间：2007年6月10日下午2点30分 地点：北京某高校教学楼307教室 邀请人：傅同学(1)，男，文学院硕士研究生一年级 王同学(A2),女，国际关系学院大四 周同学(A3),男，哲学院硕士研究生一年级 陆同学(4)，男，新闻学院硕士研究生一年级 黄同学(A5),男，马克思主义学院硕士研究生二年级 梁同学(A6)，女，新闻学院本科大 杨同学(A7),男，经济学院博士研究生三年级 贫困生在大学生群体中占有相当的比例，这些学生的心理状况和生活状况是 各高校必须高度关注的问题，如何引导贫闲生树立正确的人生观并主动地摆脱贫 困状况也是高校需要积极探索的问题。为了对这些问题有一个比较全面而深入的 了解和认识，我们激请了一些学生代表就盆闲生问颗讲行了座谈。 主持人：各位同学，大家下午好！首先感谢大家参加我们的座谈会。今天座 谈会的主题是以宫晓芳的事迹为案例，谈谈贫困生与生命价值的问题。希望大家 能够畅所欲言，说出你们对这个问题的感想和体会，也可以对宫晓芳事迹进行评 论。说起贫困生，我们需要先来谈谈有关贫困的问题，你们对这个问题有什么想 法？ A4:我想，人不能选择生来就是贫困或者富裕，但是人生来平等。这种平等 不是社会赋予的，而是自我感知的。 A5:我觉得，贫穷是生命的一种状态。然而，生命是公平的。当生命赋予你 贫穷的出身时，也会为你搭配上勤奋的双手；当生命为你提供匮乏的物质时，也 会为你准备一颗善良的心灵；当生命对你进行贫困的煎熬时，也会赠你坚强的意 志。贫穷的出身、匮乏的物质和贫困的煎熬都可以改变，但勤奋的双手、善良的 心灵和坚强的意志却是一生的财富。所以，贫穷是一种生命的馈赠
坚强的宫晓芳，对贫穷有自己独特的理解：“贫穷我无法选择，但我可以选 择把它变成痛苦还是财富。只要努力用自己的双手去应对，就应该是一个富足的 人。” 八方点击 与大学生的座谈会 时 间：2007 年 6 月 10 日下午 2 点 30 分 地 点：北京某高校教学楼 307 教室 邀请人：傅同学（A1），男，文学院硕士研究生一年级 王同学（A2），女，国际关系学院大四 周同学（A3），男，哲学院硕士研究生一年级 陆同学（A4），男，新闻学院硕士研究生一年级 黄同学（A5），男，马克思主义学院硕士研究生二年级 梁同学（A6），女，新闻学院本科大一 杨同学（A7）,男，经济学院博士研究生三年级 贫困生在大学生群体中占有相当的比例，这些学生的心理状况和生活状况是 各高校必须高度关注的问题，如何引导贫困生树立正确的人生观并主动地摆脱贫 困状况也是高校需要积极探索的问题。为了对这些问题有一个比较全面而深入的 了解和认识，我们邀请了一些学生代表就贫困生问题进行了座谈。 主持人：各位同学，大家下午好！首先感谢大家参加我们的座谈会。今天座 谈会的主题是以宫晓芳的事迹为案例，谈谈贫困生与生命价值的问题。希望大家 能够畅所欲言，说出你们对这个问题的感想和体会，也可以对宫晓芳事迹进行评 论。说起贫困生，我们需要先来谈谈有关贫困的问题，你们对这个问题有什么想 法？ A4：我想，人不能选择生来就是贫困或者富裕，但是人生来平等。这种平等 不是社会赋予的，而是自我感知的。 A5：我觉得，贫穷是生命的一种状态。然而，生命是公平的。当生命赋予你 贫穷的出身时，也会为你搭配上勤奋的双手；当生命为你提供匮乏的物质时，也 会为你准备一颗善良的心灵；当生命对你进行贫困的煎熬时，也会赠你坚强的意 志。贫穷的出身、匮乏的物质和贫困的煎熬都可以改变，但勤奋的双手、善良的 心灵和坚强的意志却是一生的财富。所以，贫穷是一种生命的馈赠
主持人：看来大家对贫困都有很独到的见解。你们两位好像都认为人生是平 等的。但是，在“平等”的来源上却有不同的看法，是吗？ A4:我所说的“平等”是指在对幸福的向往和追求上，每个人都是平等的 所以这种“平等”是自我感知的。贫困生也是这样，只有他们自己感知了幸福， 那才是真正的出路。这或许侧重于从心理上来分析贫困生的问题吧。 A5:我这里的“平等”主要是想说明我们应该如何看待贫困与生命的问题， 贫困不是定局，它是一种可以被改变的生活状态，而生命却赋予了人们实现这种 “改变”的条件，所以生命是平等的。 主持人：的确是这样的。就像案例中的宫晓芳一样，她虽然出身贫穷，但生 命赋予了她善良的心灵，她选择了奋斗，坚持着向上，不断追求着幸福的生活。 对于像宫晓芳这样的大学贫困生，你们怎么看呢？ A1:我想的是，如果我是她？或者我是他哥哥？事情又会是怎么样？当我这 么问的时候，我忽然发现，这篇报道里面，自从哥哥上了大学以后，就设再“出 现”。他哥哥又经历了怎么样的艰难过程？当然，推而广之，我们会发现，这个 世界上，有那么多的贫困生—而且是在没有像在重点大学具有相对较好保障 的学校—在这个世界上挣扎。而相比而言，我这种“养尊处优”的人们，又 在过着什么样的生活？很多人都身在福中不知福而所谓的福也是在比较中“产 生”的。“别人和我比父母，我和别人比明天。“这是上了央视春节晚会的台词。 为了能和别人比明天，他们要承受多少委屈？哪一天，“明天”不需要拿来被比 的时候，我想才是真的可以让人觉得幸福的时候吧？ 主持人：其实，贫困并不可怕，只要大家对贫困有一个正确的认识，能够积 极主动地改变现实，生活肯定会越来越好的。你们觉得呢？ A6:贫困不会创造价值，创造价值的是人本身。宫晓芳的昨天是命运安排的， 但是她的今天完全由她一手来创造。正是因为如此，我们才会为诸如宫晓芳这样 的人而感动。不可能让每一个人都去过一遍贫困的生活，贫困只是许多不同的人
主持人：看来大家对贫困都有很独到的见解。你们两位好像都认为人生是平 等的。但是，在“平等”的来源上却有不同的看法，是吗？ A4：我所说的“平等”是指在对幸福的向往和追求上，每个人都是平等的。 所以这种“平等”是自我感知的。贫困生也是这样，只有他们自己感知了幸福， 那才是真正的出路。这或许侧重于从心理上来分析贫困生的问题吧。 A5：我这里的“平等”主要是想说明我们应该如何看待贫困与生命的问题， 贫困不是定局，它是一种可以被改变的生活状态，而生命却赋予了人们实现这种 “改变”的条件，所以生命是平等的。 主持人：的确是这样的。就像案例中的宫晓芳一样，她虽然出身贫穷，但生 命赋予了她善良的心灵，她选择了奋斗，坚持着向上，不断追求着幸福的生活。 对于像宫晓芳这样的大学贫困生，你们怎么看呢？ A1：我想的是，如果我是她？或者我是他哥哥？事情又会是怎么样？当我这 么问的时候，我忽然发现，这篇报道里面，自从哥哥上了大学以后，就没再“出 现”。他哥哥又经历了怎么样的艰难过程？当然，推而广之，我们会发现，这个 世界上，有那么多的贫困生——而且是在没有像在重点大学具有相对较好保障 的学校——在这个世界上挣扎。而相比而言，我这种“养尊处优”的人们，又 在过着什么样的生活？很多人都身在福中不知福，而所谓的福，也是在比较中“产 生”的。“别人和我比父母，我和别人比明天。”这是上了央视春节晚会的台词。 为了能和别人比明天，他们要承受多少委屈？哪一天，“明天”不需要拿来被比 的时候，我想才是真的可以让人觉得幸福的时候吧？ 主持人：其实，贫困并不可怕，只要大家对贫困有一个正确的认识，能够积 极主动地改变现实，生活肯定会越来越好的。你们觉得呢？ A6：贫困不会创造价值，创造价值的是人本身。宫晓芳的昨天是命运安排的， 但是她的今天完全由她一手来创造。正是因为如此，我们才会为诸如宫晓芳这样 的人而感动。不可能让每一个人都去过一遍贫困的生活，贫困只是许多不同的人