《C/C++语言程序设计D》(实验)教学大纲 课程类别：学科基础 英文名称： C/C- +Programming D 课程性质：必修 是否独立设课：否 总学时：80 其中实验学时：32 总学分：4 其中实哈学分：1 活用专业：白动化 开课单位：信息工程学院 实验项目数：6 必做项目数：6 选作项目数：0 综合性、设计性项目数：1 、教学目的与基本要求 根据《CC+语言程序设计D》课程的基本内容，按课程进度上机实践使学 生学会程序设计的基本方法和技巧：在初级水平的基础上， 针对一些有实际意义 的综合题目，集中学时上机训练，系统的完成编程的全部过程，使学生在熟练C 语言编程基本方法的基础上，通过查阅资料，自学进行知识的深入与扩展，独立 解决实际问题，增进创新意识，最终达到在从设计方案思路、编程与调试技能及 软件开发的体系等方面得到全面提高。 一、主要仪器设各乃丁具 计算机及Turbo C2.0 软件 三、实验内容及要求 序实验项目 实验内容 学时实验实验每组 县 名称 分配类型要求人数 1 数据的输入 1.熟悉Turb0C2.0集成开发系统的上 验证 必做1 与数据的输 机操作方法，通过编辑简单的程序、上 出 机调试。 2了解数据输入输出的村得和方法。 2 1.会使用选择语句和循环语句编程 验证 必做 结构流程 尝试使 用函数的编程方法实现程月 函数 的模块化设计方法， 3 数组和函数 1.熟练数组的定义、元素的引用及对数 A 验证必做1 据进行排序、运算等基本编程方法。 2进一步掌握选择语句和循环语句的 程序设计 3掌握编写定义函数的基本要领，即 函数的说明、形参的定义、函数类型 定义的含义，能够在函数体中，用程 序解决最基本的问题：会正确调用函 数，传递参数。通过函数编成的训练 加深理解C语言模块化的设计思想
31 《C/C++语言程序设计 D》(实验)教学大纲 课程类别：学科基础 英文名称：C/C++ Programming D 课程性质：必修 是否独立设课：否 总学时：80 其中实验学时：32 总学分：4 其中实验学分：1 适用专业：自动化 开课单位：信息工程学院 实验项目数：6 必做项目数：6 选作项目数：0 综合性、设计性项目数：1 一、教学目的与基本要求 根据《C/C++语言程序设计 D》课程的基本内容，按课程进度上机实践使学 生学会程序设计的基本方法和技巧；在初级水平的基础上，针对一些有实际意义 的综合题目，集中学时上机训练，系统的完成编程的全部过程，使学生在熟练 C 语言编程基本方法的基础上，通过查阅资料，自学进行知识的深入与扩展，独立 解决实际问题，增进创新意识，最终达到在从设计方案思路、编程与调试技能及 软件开发的体系等方面得到全面提高。 二、主要仪器设备及工具 计算机及 Turbo C 2.0 软件。 三、实验内容及要求 序 号 实验项目 名 称 实验内容 学时 分配 实验 类型 实验 要求 每组 人数 1 数据的输入 与数据的输 出 1.熟悉 Turbo C2.0 集成开发系统的上 机操作方法，通过编辑简单的程序、上 机调试。 2.了解数据输入/输出的过程和方法。 4 验证 必做 1 2 程序的控制 结构流程和 函数 1.会使用选择语句和循环语句编程。 2.尝试使用函数的编程方法实现程序 的模块化设计方法。 4 验证 必做 1 3 数组和函数 1.熟练数组的定义、元素的引用及对数 据进行排序、运算等基本编程方法。 2.进一步掌握选择语句和循环语句的 程序设计。 3.掌握编写定义函数的基本要领，即 函数的说明、形参的定义、函数类型 定义的含义，能够在函数体中，用程 序解决最基本的问题；会正确调用函 数，传递参数。通过函数编成的训练， 加深理解 C 语言模块化的设计思想。 4 验证 必做 1
4指针 1.掌握指针的定义、初始化及引用的4 验证必做1 方法 学会使用指针处理变量、数组、字 符串及参数的传递。 3.溪入了解指针在程序中的作用和 地位 能够比较自如的贯穿本科所学的 知识进行编程调试 文件及C+ 1.熟悉C语言文件/O实现原理。 4 验证 必做1 编程基础训 2.程序中文件打开、定位、读、写、 关闭完整的应用方法。 CC+编程 单编程。 10 设计 必做 综合设计 人机交互操作和数据的文件管理。 数据的计算方法。 4.数据的图形统计。 5.用于开始或结束时的简单静态或 态画面设计。 0. 实验考核 2 四、考核方式 1.实验报告要求：分析实验内容，编写、修改程序，计算、输出结果，记录 数据，画出草图等，完成实验报告并按时上交。格式参考实验指导书。 2.考核方式：上机操作5%+实验报告25%+综合设计10%+操作考核10%=课程 总成绩的50%。 五、教材及参考书 (1)使用教材：C语言程序设计实验指导书（自编）. (2)主要参考书：谭浩强等.C程序设计教程.清华大学出版社，2007. Brian W.Ke &Dennins M.Ritchie THE C PROGRAMMING LANGUAGE清华大学出版社，2001 撰写人：姜英华 审核人：刘艳 课程负责人：姜英华
32 4 指针 1. 掌握指针的定义、初始化及引用的 方法。 2. 学会使用指针处理变量、数组、字 符串及参数的传递。 3. 深入了解指针在程序中的作用和 地位。 4. 能够比较自如的贯穿本科所学的 知识进行编程调试。 4 验证 必做 1 5 文件及 C++ 编程基础训 练 1.熟悉 C 语言文件 I/O 实现原理。 2.程序中文件打开、定位、读、写、 关闭完整的应用方法。 4 验证 必做 1 6 C/C++ 编 程 综合设计 1.菜单编程。 2.人机交互操作和数据的文件管理。 3．数据的计算方法。 4. 数据的图形统计。 5. 用于开始或结束时的简单静态或动 态画面设计。 6. 实验考核 10 2 设计 必做 1 四、考核方式 1.实验报告要求：分析实验内容，编写、修改程序，计算、输出结果，记录 数据，画出草图等，完成实验报告并按时上交。格式参考实验指导书。 2.考核方式：上机操作 5%+实验报告 25%+综合设计 10%+操作考核 10%=课程 总成绩的 50%。 五、教材及参考书 （1）使用教材： C 语言程序设计实验指导书（自编）． （2）主要参考书：谭浩强等． C 程序设计教程．清华大学出版社，2007． Brian W. Kernighan & Dennins M. Ritchie ． THE C PROGRAMMING LANGUAGE 清华大学出版社，2001． 撰写人：姜英华 审核人：刘艳 课程负责人：姜英华
《电路原理》教学大纲 课程类别：学科基础 课程性质 :必修 英文名称：Circuit Principle 总学时：72 讲授学时：72 分：45 先修课程：高等数学 适用专业： 工程、通信工程、自动化 一、课程简介 本课程是电子信息工程、通信工程、自动化专业一门重要的技术基础课，通 过本课程的教学使学生掌握电路的基础理论、分析电路的基本方法，培养学生运 用电路基础理论分析实际电路的能力，并为后续课程和将来工作需要准备必要的 电路基本知识 二、教学内容及基本要求 第一章：电路模型及定律 (8学时) 教学内容 1.1由路和由路模刑 1,2电流和电压的参考方向 1.3电功率和能量 1.4电阻元件 1.5电感元件 1.6由容元件 1.7电压源和电流海 1.8受控电溽 1.9基尔霍夫定律 教学要求： 1,了解申路模型、由路元件的概今 2理解电流和电压的参考方向 掌握发出 率和吸收功率的表达式和计算 4,熟练掌握电阻、电感、电容、电压源、电流源和受控源等电路元件的伏 安特性。 5.理解基尔霍夫定律的内容并能熟练应用该定律进行电路的分析计算。 6.了解电位的概念和计算方法。 授课方式： 讲授+自学 第二章：电阻电路的等效变换 (4学时) 教学内容： 2.1引言 2.2电路的等效变换 2.3电阻的串联和并联 2.4电阻的Y形连接和△形连接的等效变换 2.5电压源、电流源的串联和并联
33 《电路原理》教学大纲 课程类别：学科基础 课程性质：必修 英文名称：Circuit Principle 总 学 时：72 讲授学时：72 学 分：4.5 先修课程：高等数学 适用专业：电子信息工程、通信工程、自动化 开课单位：信息工程学院 一、课程简介 本课程是电子信息工程、通信工程、自动化专业一门重要的技术基础课，通 过本课程的教学使学生掌握电路的基础理论、分析电路的基本方法，培养学生运 用电路基础理论分析实际电路的能力，并为后续课程和将来工作需要准备必要的 电路基本知识。 二、教学内容及基本要求 第一章：电路模型及定律 （8 学时） 教学内容： 1.1 电路和电路模型 1.2 电流和电压的参考方向 1.3 电功率和能量 1.4 电阻元件 1.5 电感元件 1.6 电容元件 1.7 电压源和电流源 1.8 受控电源 1.9 基尔霍夫定律 教学要求： 1. 了解电路模型、电路元件的概念。 2. 理解电流和电压的参考方向。 3. 掌握发出功率和吸收功率的表达式和计算。 4. 熟练掌握电阻、电感、电容、电压源、电流源和受控源等电路元件的伏 安特性。 5. 理解基尔霍夫定律的内容并能熟练应用该定律进行电路的分析计算。 6. 了解电位的概念和计算方法。 授课方式： 讲授+自学 第二章：电阻电路的等效变换 （4 学时） 教学内容： 2.1 引言 2.2 电路的等效变换 2.3 电阻的串联和并联 2.4 电阻的 Y 形连接和Δ形连接的等效变换 2.5 电压源、电流源的串联和并联
2.6实际电源的两种模型及其等效变换 2.7输入电阻 教学要 求 L.理解电路等效变换的概念 2.熟练掌握电阻的串并联特性及参数计算。 3.掌握电阻的Y-△变换。 4.熟练掌握电压源、电流源的串并联特性及计算 5,熟练掌据实际 的两种模型及其等效变换 6 了解输入电阻的概念和计算方法。 授课方式： 讲授+讨论 第三章：电阻电路的一般分析 (10学时) 数学内容 3.1电路的图 3.2KCL和KVL的独立方程数 3.3支路电流法 3.4回路电流法 3.5网升电流沙 3.6结点电压法 教学要求： 1.掌握支路电流法 2.熟练掌握回路电流法 3.熟练掌握结点电压法。 授课方式： 练习 第四章：电略定理 (8学时) 教学内容： 4.1叠加定理 42替代定西 4.3戴维宁定理和诺顿定理 4.4勘根定理、互易定理和对偶原理 4.5运算放大器电路模型和含有运算放大器的电路分析 教学要求： 1.基本堂据齐性定理、替代定理」 2.熟练掌握叠加定理、戴维宁定理和诺顿定理，并进行电路的分析和计算 3.了解特勒根定理、 互易定理和对偶原理 4.了解含有运算放大器的电阻电路分析。 授课方式： 讲授+练习 第五章：相量法 (4学时) 教学内容 5.1复数 5.2正弦量 5.3相量法的基础
34 2.6 实际电源的两种模型及其等效变换 2.7 输入电阻 教学要求： 1. 理解电路等效变换的概念。 2. 熟练掌握电阻的串并联特性及参数计算。 3. 掌握电阻的 Y-△变换。 4. 熟练掌握电压源、电流源的串并联特性及计算。 5. 熟练掌握实际电源的两种模型及其等效变换。 6. 了解输入电阻的概念和计算方法。 授课方式： 讲授+讨论 第三章：电阻电路的一般分析 （10 学时） 教学内容： 3.1 电路的图 3.2 KCL 和 KVL 的独立方程数 3.3 支路电流法 3.4 回路电流法 3.5 网孔电流法 3.6 结点电压法 教学要求： 1．掌握支路电流法。 2．熟练掌握回路电流法。 3．熟练掌握结点电压法。 授课方式： 讲授+练习 第四章：电路定理 （8 学时） 教学内容： 4.1 叠加定理 4.2 替代定理 4.3 戴维宁定理和诺顿定理 4.4 勒根定理、互易定理和对偶原理 4.5 运算放大器电路模型和含有运算放大器的电路分析 教学要求： 1.基本掌握齐性定理、替代定理。 2．熟练掌握叠加定理、戴维宁定理和诺顿定理，并进行电路的分析和计算。 3.了解特勒根定理、互易定理和对偶原理。 4.了解含有运算放大器的电阻电路分析。 授课方式： 讲授+练习 第五章：相量法 （4 学时） 教学内容： 5.1 复数 5.2 正弦量 5.3 相量法的基础
5.4电路定律的相量形式 数学要求 1,堂握复数运算法则 2.正确理解正弦量的相量表示的意义 3.熟练掌握正弦量的相量表示和相量图 4.熟练掌握电路元件的电压、电流的相量形式。 5,熟练堂握基尔霍夫定律的相量形式 授课方式： 并授+练习 第六章：正弦稳态电路的分析 (14学时) 教学内容： 6.1阻抗和导纳 6.2阻抗（导纳）的串联、并联 6.3电路的相量图 6.4正弦稳态电路的分析 6.5正弦稳态电路的功率 6.6月工1图 6,7最大功率传输 6.8串联振由路 6.9并联谐振电路 教学要求： 1.理解阻抗和导纳的概念. 2.掌握阻抗和导纳的串、并联计算 3. 掌握电容、电感的串联、并联时的等效参数计算。 4. 熟练掌握稳态电路的计算及相量图分析 熟练掌握稳态电路的有功功率、无功功率、视在功率和功率因数。了解 提高功率因数的意义和方法。 6.基本掌握最大功率传输定理的应用。 7,基本堂握串联谐根和并联烤根的特性 授里方式 讲授+讨论+练习 第七章：含有耦合电感的电路 (4学时) 教学内容： 7.1互感 7.2含有耦合电感电路的计算 7.3变压器原理 7.4理想变压器 教学要求： 1,掌握互感概念 2.掌握含有耦合电感电路的计算 3 了解变压器的原理。 掌握理想变压器的变比。 授课方式： 讲授
35 5.4 电路定律的相量形式 教学要求： 1.掌握复数运算法则 2.正确理解正弦量的相量表示的意义。 3.熟练掌握正弦量的相量表示和相量图。 4.熟练掌握电路元件的电压、电流的相量形式。 5.熟练掌握基尔霍夫定律的相量形式。 授课方式： 讲授+练习 第六章：正弦稳态电路的分析 （14 学时） 教学内容： 6.1 阻抗和导纳 6.2 阻抗（导纳）的串联、并联 6.3 电路的相量图 6.4 正弦稳态电路的分析 6.5 正弦稳态电路的功率 6.6 复功率 6.7 最大功率传输 6.8 串联谐振电路 6.9 并联谐振电路 教学要求： 1. 理解阻抗和导纳的概念. 2. 掌握阻抗和导纳的串、并联计算。 3. 掌握电容、电感的串联、并联时的等效参数计算。 4. 熟练掌握稳态电路的计算及相量图分析。 5. 熟练掌握稳态电路的有功功率、无功功率、视在功率和功率因数。了解 提高功率因数的意义和方法。 6. 基本掌握最大功率传输定理的应用。 7. 基本掌握串联谐振和并联谐振的特性。 授课方式： 讲授+讨论+练习 第七章：含有耦合电感的电路 （4 学时） 教学内容： 7.1 互感 7.2 含有耦合电感电路的计算 7.3 变压器原理 7.4 理想变压器 教学要求： 1. 掌握互感概念。 2. 掌握含有耦合电感电路的计算。 3. 了解变压器的原理。 4. 掌握理想变压器的变比。 授课方式： 讲授