第四章曲线运动万有引力与航天 高考研究 GA①IA① YANJIU (教师用书独具) 三年高考考点统计与分析 (1)从近三年高考试题考点分布可以看出,高考对本章内容的考查重点有:平抛运动 圆周运动与牛顿运动定律的综合,万有引力定律与实际航空、航天问题的结合,如天体质量、 密度的估算、卫星的发射、运行、变轨问题等 (2)本部分内容的考查题型较全,既有选择题,又有计算题,对抛体运动、圆周运动、 万有引力定律的应用的直接考查,一般为选择题:平抛运动、圆周运动规律与其他知识的综 合应用,一般以计算题的形式考查 二、2014年高考考情预测 (1)运动的合成与分解、平抛运动规律、圆周运动规律、万有引力定律在航天科技方面 的应用仍将是本章命题的热点。 (2)平抛运动、圆周运动规律与牛顿运动定律、万有引力定律、功能关系、电磁学知识 相结合,与生产、生活、科技背景相联系,将是2014年高考命题的趋势。 备课札记] 第四章曲线运动万有引力与航天 学习目标定位] 考纲下载 考情上线 运动的合成与分解(Ⅱ) 高考对本章中知识点考查频率较高的是平抛 2.抛体运动Ⅱ) 运动、圆周运动及万有引力定律的应用。单独 3.匀速圆周运动、角速度、线速度 高考 地位/命题常以选择题的形式出现:与牛顿运动定 向心加速度(I) 律、功能关系、电磁学知识相综合常以计算题 4.匀速圆周运动的向心力(Ⅱ) 的形式出现
1 第四章 曲线运动 万有引力与航天 一、三年高考考点统计与分析 (1)从近三年高考试题考点分布可以看出，高考对本章内容的考查重点有：平抛运动、 圆周运动与牛顿运动定律的综合，万有引力定律与实际航空、航天问题的结合，如天体质量、 密度的估算、卫星的发射、运行、变轨问题等。 (2)本部分内容的考查题型较全，既有选择题，又有计算题，对抛体运动、圆周运动、 万有引力定律的应用的直接考查，一般为选择题；平抛运动、圆周运动规律与其他知识的综 合应用，一般以计算题的形式考查。 二、2014 年高考考情预测 (1)运动的合成与分解、平抛运动规律、圆周运动规律、万有引力定律在航天科技方面 的应用仍将是本章命题的热点。 (2)平抛运动、圆周运动规律与牛顿运动定律、万有引力定律、功能关系、电磁学知识 相结合，与生产、生活、科技背景相联系，将是 2014 年高考命题的趋势。 [备课札记] 第四章 曲线运动 万有引力与航天 [学习目标定位] 考 纲 下 载 考 情 上 线 1.运动的合成与分解(Ⅱ) 2．抛体运动(Ⅱ) 3．匀速圆周运动、角速度、线速度、 向心加速度(Ⅰ) 4．匀速圆周运动的向心力(Ⅱ) 高考 地位 高考对本章中知识点考查频率较高的是平抛 运动、圆周运动及万有引力定律的应用。单独 命题常以选择题的形式出现；与牛顿运动定 律、功能关系、电磁学知识相综合常以计算题 的形式出现
5.离心现象(I) 1.平抛运动规律及研究方法。 6.万有引力定律及其应用(Ⅱ) 2.圆周运动的角速度、线速度、向心加速度, 7.环绕速度(Ⅱ) 以及竖直平面内的圆周运动,常综合考查牛顿 考 8.第二宇宙速度和第三宇宙速度(I) 第二定律、机械能守恒定律或能量守恒定律。 点击 9.经典时空观和相对论时空观(I) 3.万有引力定律与圆周运动相综合,结合航 天技术、人造地球卫星等现代科技的重要领域 进行命题。 第1单元 曲线运动运动的合成与分解 必备知识要打率 抓双基 固本源 得基础分 掌握程度 YAODALAD 曲线运动 [想一想] 如图4-1-1是一位跳水运动员从高台做“反身翻腾二周半”动作时头部的运动轨迹, 最后运动员沿竖直方向以速度入水。整个运动过程中在哪几个位置头部的速度方向与入水 时的方向相同?在哪几个位置与的方向相反?把这些位置在图中标出来。 4-1-1 提示:头部的速度方向为头部运动轨迹在各点的切线方向,如图所示 C两位置头部速度方向与方向相同,B、D两位置头部速度方向与方向相1tn 反 记一记] 1.速度方向 质点在某一点的瞬时速度的方向,沿曲线上该点的切线方向 2.运动性质 做曲线运动的物体,速度的方向时刻改变,故曲线运动一定是变速运动,即必然具有加
2 5．离心现象(Ⅰ) 6．万有引力定律及其应用(Ⅱ) 7．环绕速度(Ⅱ) 8．第二宇宙速度和第三宇宙速度(Ⅰ) 9．经典时空观和相对论时空观(Ⅰ) 考点 点击 1.平抛运动规律及研究方法。 2．圆周运动的角速度、线速度、向心加速度， 以及竖直平面内的圆周运动，常综合考查牛顿 第二定律、机械能守恒定律或能量守恒定律。 3．万有引力定律与圆周运动相综合，结合航 天技术、人造地球卫星等现代科技的重要领域 进行命题。 第 1 单元 曲线运动__运动的合成与分解 曲线运动 [想一想] 如图 4－1－1 是一位跳水运动员从高台做“反身翻腾二周半”动作时头部的运动轨迹， 最后运动员沿竖直方向以速度 v 入水。整个运动过程中在哪几个位置头部的速度方向与入水 时 v 的方向相同？在哪几个位置与 v 的方向相反？把这些位置在图中标出来。 图 4－1－1 提示：头部的速度方向为头部运动轨迹在各点的切线方向，如图所示，A、 C 两位置头部速度方向与 v 方向相同，B、D 两位置头部速度方向与 v 方向相 反。 [记一记] 1．速度方向 质点在某一点的瞬时速度的方向，沿曲线上该点的切线方向。 2．运动性质 做曲线运动的物体，速度的方向时刻改变，故曲线运动一定是变速运动，即必然具有加
速度。 3.曲线运动的条件 (1)运动学角度:物体的加速度方向跟速度方向不在同一条直线上 (2)动力学角度:物体所受合外力的方向跟速度方向不在同一条直线上 [试一试] 1.物体在光滑水平面上受三个水平恒力(不共线)作用处于平衡状态,如图4-1-2所 示,当把其中一个水平恒力撤去时(其余两个力保持不变),物体将() 图4-1-2 A.一定做匀加速直线运动 B.可能做匀变速直线运动 C.可能做曲线运动 D.一定做曲线运动 解析:选BC物体原来受三个力作用处于平衡状态,现在撤掉其中一个力,则剩下两 个力的合力与撤掉的力等大反向,即撤掉一个力后,合力为恒力,如果物体原来静止,则撤 掉一个力后将做匀加速直线运动,选项B正确;如果物体原来做匀速直线运动,撤掉一个 力后,若速度与合力不共线,则物体做曲线运动,若速度与合力共线,则物体将做匀变速直 线运动,选项A、D错,C正确。 运动的合成与分解 「想一想] 如图4-1-3所示,红蜡块可以在竖直玻璃管内的水中匀速上升,速度为乙。若在红蜡 块从A点开始匀速上升的同时,玻璃管从AB位置由静止开始水平向右做匀加速直线运 加速度大小为a 图4-1-3 请思考:红蜡块实际参与了哪两个方向的运动?这两个运动的合运动轨迹是直线还是曲 线?与图中哪个轨迹相对应?
3 速度。 3．曲线运动的条件 (1)运动学角度：物体的加速度方向跟速度方向不在同一条直线上。 (2)动力学角度：物体所受合外力的方向跟速度方向不在同一条直线上。 [试一试] 1．物体在光滑水平面上受三个水平恒力(不共线)作用处于平衡状态，如图 4－1－2 所 示，当把其中一个水平恒力撤去时(其余两个力保持不变)，物体将( ) 图 4－1－2 A．一定做匀加速直线运动 B．可能做匀变速直线运动 C．可能做曲线运动 D．一定做曲线运动 解析：选 BC 物体原来受三个力作用处于平衡状态，现在撤掉其中一个力，则剩下两 个力的合力与撤掉的力等大反向，即撤掉一个力后，合力为恒力，如果物体原来静止，则撤 掉一个力后将做匀加速直线运动，选项 B 正确；如果物体原来做匀速直线运动，撤掉一个 力后，若速度与合力不共线，则物体做曲线运动，若速度与合力共线，则物体将做匀变速直 线运动，选项 A、D 错，C 正确。 运动的合成与分解 [想一想] 如图 4－1－3 所示，红蜡块可以在竖直玻璃管内的水中匀速上升，速度为 v。若在红蜡 块从 A 点开始匀速上升的同时，玻璃管从 AB 位置由静止开始水平向右做匀加速直线运动， 加速度大小为 a。 图 4－1－3 请思考：红蜡块实际参与了哪两个方向的运动？这两个运动的合运动轨迹是直线还是曲 线？与图中哪个轨迹相对应？
提示:红蜡块沿竖直方向做匀速直线运动,沿水平方向做匀加速直线运动,此两运动的 合运动为曲线运动,运动轨迹为图中的曲线AQ [记一记] 1.基本概念 分运动运动的合成合运动 运动的分解 2.分解原则 根据运动的实际效果分解,也可采用正交分解。 3.遵循的规律 位移、速度、加速度都是矢量,故它们的合成与分解都遵循平行四边形定则。 (1)如果各分运动在同一直线上,需选取正方向,与正方向同向的量取“+”号,与正 方向反向的量取“一”号,从而将矢量运算简化为代数运算 (2)两分运动不在同一直线上时,按照平行四边形定则进行合成,如图4-1-4所示。 4-1-4 (3)两个分运动垂直时的合成满足 S 试一试 2.某质点的运动速度在x、y方向的分量0x、vy与时间的关系如图4-1-5所示,已知 x、y方向相互垂直,则4s末该质点的速度和位移大小各是多少? /(ms) 图4-1-5 解析:4s末,在x方向上x=3m/s,sx==12m 在y方向上 U,=4 m/s Ux=1 m/s,Sy r2=8 所以乙合=V(x2+ay2=5m/s
4 提示：红蜡块沿竖直方向做匀速直线运动，沿水平方向做匀加速直线运动，此两运动的 合运动为曲线运动，运动轨迹为图中的曲线 AQC。 [记一记] 1．基本概念 分运动 运动的合成 运动的分解 合运动 2．分解原则 根据运动的实际效果分解，也可采用正交分解。 3．遵循的规律 位移、速度、加速度都是矢量，故它们的合成与分解都遵循平行四边形定则。 (1)如果各分运动在同一直线上，需选取正方向，与正方向同向的量取“＋”号，与正 方向反向的量取“－”号，从而将矢量运算简化为代数运算。 (2)两分运动不在同一直线上时，按照平行四边形定则进行合成，如图 4－1－4 所示。 图 4－1－4 (3)两个分运动垂直时的合成满足： a 合＝ a 2 x ＋a 2 y s 合＝ x 2＋y 2 v 合＝ v 2 x ＋v 2 y [试一试] 2．某质点的运动速度在 x、y 方向的分量 vx、vy与时间的关系如图 4－1－5 所示，已知 x、y 方向相互垂直，则 4 s 末该质点的速度和位移大小各是多少？ 图 4－1－5 解析：4 s 末，在 x 方向上 vx＝3 m/s，sx＝vxt＝12 m 在 y 方向上 vy＝4 m/s，a＝ vy t ＝1 m/s2，sy＝ 1 2 at2＝8 m 所以 v 合＝ v 2 x ＋v 2 y ＝5 m/s
S +s2=4 答案:5m/s4y13m 高频考点要通关 抓考点 攻重点 得拔高分 掌握程度 AOPIN KAODIAN YAO TONGGUAN 合运动的性质与轨迹判断 1合力方向与轨迹的关系 无力不拐弯,拐弯必有力。曲线运动轨迹始终夹在合力方向与速度方向之间,而且向合 力的方向弯曲,或者说合力的方向总是指向曲线的“凹”侧。 2.合力方向与速率变化的关系 (1)当合力方向与速度方向的夹角为锐角时,物体的速率增大。 (2)当合力方向与速度方向的夹角为钝角时,物体的速率减 (3)当合力方向与速度方向垂直时,物体的速率不变 3.合运动与分运动的关系 (1)运动的独立性 个物体同时参与两个(或多个)运动,其中的任何一个运动并不会受其他分运动的干 扰,而保持其运动性质不变,这就是运动的独立性原理。虽然各分运动互不干扰,但是它们 共同决定合运动的性质和轨迹 (2)运动的等时性 各个分运动与合运动总是同时开始,同时结束,经历时间相等(不同时的运动不能合成) 3)运动的等效性 各分运动叠加起来与合运动有相同的效果。 (4)运动的同一性 各分运动与合运动,是指同一物体参与的分运动和实际发生的运动,不是几个不同物体 发生的不同运动。 4.合运动性质的判断 若合加速度与合初速度的方向在同一直线上则为直线运动,否则为曲线运动。例如 (1)两个匀速直线运动的合运动仍然是匀速直线运动 (2)一个匀速直线运动与一个匀变速直线运动的合运动仍然是匀变速运动,当二者共线 时为匀变速直线运动,不共线时为匀变速曲线运动 (3)两个匀变速直线运动的合运动仍然是匀变速运动:若合初速度与合加速度在同一直 线上,则合运动为匀变速直线运动,不共线时为匀变速曲线运动
5 s 合＝ s 2 x ＋s 2 y ＝4 13 m。 答案：5 m/s 4 13 m 合运动的性质与轨迹判断 1.合力方向与轨迹的关系 无力不拐弯，拐弯必有力。曲线运动轨迹始终夹在合力方向与速度方向之间，而且向合 力的方向弯曲，或者说合力的方向总是指向曲线的“凹”侧。 2．合力方向与速率变化的关系 (1)当合力方向与速度方向的夹角为锐角时，物体的速率增大。 (2)当合力方向与速度方向的夹角为钝角时，物体的速率减小。 (3)当合力方向与速度方向垂直时，物体的速率不变。 3．合运动与分运动的关系 (1)运动的独立性： 一个物体同时参与两个(或多个)运动，其中的任何一个运动并不会受其他分运动的干 扰，而保持其运动性质不变，这就是运动的独立性原理。虽然各分运动互不干扰，但是它们 共同决定合运动的性质和轨迹。 (2)运动的等时性： 各个分运动与合运动总是同时开始，同时结束，经历时间相等(不同时的运动不能合成)。 (3)运动的等效性： 各分运动叠加起来与合运动有相同的效果。 (4)运动的同一性： 各分运动与合运动，是指同一物体参与的分运动和实际发生的运动，不是几个不同物体 发生的不同运动。 4．合运动性质的判断 若合加速度与合初速度的方向在同一直线上则为直线运动，否则为曲线运动。例如： (1)两个匀速直线运动的合运动仍然是匀速直线运动； (2)一个匀速直线运动与一个匀变速直线运动的合运动仍然是匀变速运动，当二者共线 时为匀变速直线运动，不共线时为匀变速曲线运动； (3)两个匀变速直线运动的合运动仍然是匀变速运动；若合初速度与合加速度在同一直 线上，则合运动为匀变速直线运动，不共线时为匀变速曲线运动；