分式(一) 冀教版八年级(上) ERRO HRISTI
分 式 (一) 冀教版八年级 （上)
DearEDU. com 第二教商网 知识与技能:了解分式的概念,掌握分式的基本性质 过程与方法:用类比的方法探索分式及分式的基本性质, 由除法运算探索分式有意义,无意义,值为零 情感态度与价值观:经历本节知识的学习,使学生体会学 习的乐趣,增强学生学好数学的自信心,学会合作,学会 交流,深刻体会美比的数学思想在解决数学问题中的广 应用 重点:分式值为零的条件 难点:正确理解分式及分式性质的含义
三维目标 • 知识与技能：了解分式的概念，掌握分式的基本性质． • 过程与方法：用类比的方法探索分式及分式的基本性质， 由除法运算探索分式有意义，无意义，值为零． • 情感态度与价值观：经历本节知识的学习，使学生体会学 习的乐趣，增强学生学好数学的自信心，学会合作，学会 交流，深刻体会类比的数学思想在解决数学问题中的广泛 应用． • 重点：分式值为零的条件． • 难点：正确理解分式及分式性质的含义．
创弦、的 物0个件?小时则甲每小时 做个零件。13 做a个零件需7个小时,则乙每小时 做个零件。2 7 做(a+3)个零件需7个小时,则因每 小时做个零件x+3 7 做90奎零件需小时,则丁每小时做 90
1.甲做91个零件需7小时，则甲每小时 做___个零件。 乙做a个零件需7个小时，则乙每小时 做___个零件。 丙做（a+3)个零件需7个小时，则丙每 小时做______个零件。 丁做90个零件需x小时，则丁每小时做 _____个零件。 13 7 a 3 7 a + 90 x
DearEDU. com 第二教商网 2.—一项工程,如果由某施工队做需要a天完成, 那么这个施工队平均每天应完成该项工程的 a,b(b<a)天应完成该项工程的 3A,B两个城市之间的路程为mkm如果甲车 速度为km/h,乙车每小时比甲车多行驶 10km,那么甲车从A城行驶到B城所用的时 间为”h乙车从城行使到城所用的时 间为+10h
2.一项工程,如果由某施工队做需要a天完成, 那么这个施工队平均每天应完成该项工程的 _______,b(b<a)天应完成该项工程的_____. 3.A,B两个城市之间的路程为m km.如果甲车 速度为v km/h,乙车每小时比甲车多行驶 10km,那么甲车从A城行驶到B城所用的时 间为_____h,乙车从A城行使到B城所用的时 间为______h. 1 a b a m v 10 m v+
DearEDU. com 第二教商网 太象谈该 1.上面的代数式那些是整式?那些不是? 整式:13 2这些不是整式的代数式与整式有什么区别这些代数式 有什么共同特征? 区别:分母中含有字母; 特征:都是的形式,其中A,B都是整式并且B中含有 字母。像这样的代数式叫做分式其中A叫做分式的分● 子,B叫做分式的分母
1.上面的代数式那些是整式?那些不是? 2.这些不是整式的代数式与整式有什么区别?这些代数式 有什么共同特征? 整式: 13 7 a 3 7 a + 区别:分母中含有字母; 特征:都是 的形式,其中A,B都是整式,并且B中含有 字母。像这样的代数式叫做分式.其中A叫做分式的分 子,B叫做分式的分母. A B