第八章质量检验 教学目的 ■1、掌握检验、检验的步骤。 2、了解质量检验工作的总体安排 ■3、了解不合格的控制措施 4、了解检验部门的职责 二、教学难点 检验、检验的步骤、检验部门的职责 三、教学内容 共分五节分述如下
第八章 质量检验 ◼ 一、教学目的 ◼ 1、掌握检验、检验的步骤。 ◼ 2、了解质量检验工作的总体安排 ◼ 3、了解不合格的控制措施 ◼ 4、了解检验部门的职责 ◼ 二、教学难点 ◼ 检验、检验的步骤、检验部门的职责 ◼ 三、教学内容 ◼ 共分五节分述如下
第八章质量检验 第一节概述 第二节检验的分类 第三节检验的计划工作 第四节不合格产品的控制与纠正 第五节检验工作的组织管理
第八章 质量检验 ◼ 第一节 概述 ◼ 第二节检验的分类 ◼ 第三节检验的计划工作 ◼ 第四节不合格产品的控制与纠正 ◼ 第五节检验工作的组织管理
笛一节概述 检验的含义 检验就是对实体的一个或多个特性进行的如测 量、检査、试验和度量,并将结果与规定的要 求进行比较,以及确定每项特性合格情况等所 进行的活动。 检验的步骤: 明确质量的要求。如技术标准的要求。 测量试验。 ■比较。 判定。 处理
第一节 概述 ◼ 一、检验的含义 ◼ 检验就是对实体的一个或多个特性进行的如测 量、检查、试验和度量，并将结果与规定的要 求进行比较，以及确定每项特性合格情况等所 进行的活动。 ◼ 检验的步骤： ◼ 明确质量的要求。如技术标准的要求。 ◼ 测量试验。 ◼ 比较。 ◼ 判定。 ◼ 处理
■二、检验的质量职能 ■检验的质量职能有四项: ■1、保证职能。把关的职能,对原料、半成 品及成品的检验、鉴别、分选剔除不合格 品 2、预防职能。及时发现,预防同类问题 3、报告职能。检验得到的信息向有关部门 报告 4、监督职能
◼ 二、检验的质量职能 ◼ 检验的质量职能有四项： ◼ 1、保证职能。把关的职能，对原料、半成 品及成品的检验、鉴别、分选剔除不合格 品。 ◼ 2、预防职能。及时发现，预防同类问题 ◼ 3、报告职能。检验得到的信息向有关部门 报告 ◼ 4、监督职能
第二节检验的分类 按检验的手段分类 ■1、理化检验。以机械、电子或化学量为 依据和手段,对产品的理化特性进行测定 2、感官检验。在无法测量的产品质量特 性或无技术测量仪器的情况下。分分析型 和嗜好型感官检验
第二节检验的分类 ◼ 一、按检验的手段分类 ◼ 1、理化检验。以机械、电子或化学量为 依据和手段，对产品的理化特性进行测定。 ◼ 2、感官检验。在无法测量的产品质量特 性或无技术测量仪器的情况下。分分析型 和嗜好型感官检验