课程目标与毕业要求的关系矩阵 4.1 42 10.3 误程目标 课程目标2 课程目标3 课程目标4 二、教学内容 理论教学安排 章节名称 知识点 学时支顺学数学方武 备注 慕统藏论a Linux发展、技术特点。要求学2 讲授 讨论：对比 安系统安装和度叔 讲授 2 讲授 业：3738 理解Linux命 的一般格式，热 讲授 及显示指定内容的命令， 比 多动文件的命令、文件内容 然练使用Li 2 作业：55 58、5.9 个绍的进程结构，线程 24 讲授 隧盘使用统计命令、文件解压缩 第七章文本编 万编辑器的工作方式、文本萄 讲授 作业：73、 中、文本修政、字符 7876727 除具C程穿 ce编详系统、edb程序调试工具 23 讲授 井授 -34 6 黏弃m内 进程管星 2 2 讲授 81goi5 十一章网络 2 井授 第十 用户和工作组 件系统万 23 讲授
课程目标与毕业要求的关系矩阵 毕业要求 4.1 4.2 8.2 10.3 课程目标1 √ 课程目标2 √ √ 课程目标3 √ √ 课程目标4 √ 二、教学内容 理论教学安排 章节名称 知识点 学时 支撑教学 目标* 教学方式 备注 第一章 Linux 系统概论 Linux 发展、技术特点。要求学 生掌握 Linux 的特点、发展趋 势，从而了解 Linux 为代表的操 作系统的技术规范、标准等 2 1 4 讲授 讨论：对比 Linux 与 windows 操作 系统？ 第二章 Linux 安 装与使用 介绍 Linux 多系统安装和虚拟机 安装两种方式 2 2 4 讲授 作业：安装与 使用 Linux 第三章 Linux 桌 面系统及其配置 Linux 图形界面、KDE 桌面系 统、声卡、显卡配置等 2 2 4 讲授 作业：3.7、3.8、 3.9、3.10 第四章 常用命 令及文件操作 理解 Linux 命令的一般格式，熟 练使用 Linux 命令，如匹配、排 序及显示指定内容的命令，比较 文件内容的命令、复制、删除和 移动文件的命令、文件内容统计 命令 2 2 4 讲授 作业： 4.2、 4.5、4.7、4.10 第五章 目录及 其操作 熟练使用 Linux 中有关目录的 操作命令，同时学会使用帮助文 件 2 2 4 讲授 作业： 5.5、 5.6、5.8、5.9、 5.10 第六章 进程及 其管理 介绍 Linux 的进程结构、线程 等，学习常见的进程管理命令； 磁盘使用统计命令、文件解压缩 命令 2 2 4 讲授 作业： 6.4、 6.5、6.6、6.7、 6.8 第七章 文本编 辑 Vi 编辑器的工作方式、文本输 入、光标移动、文本修改、字符 串检索等命令 2 2 4 讲授 作业： 7.3、 7.4、7.6、7.7、 7.8、7.9 第八章 C 程序 编译工具 gcc 编译系统、gdb 程序调试工具 2 2 3 4 讲授 作业： 8.1、 8.2、8.5、8.6 第九章 shell 程 序设计 shell概述、shell变量和算数运算、 输入输出重定向、特殊字符和命 令语法、程序控制结构、shell 函 数和内置命令、shell 脚本调试、 shell 高级编程 8 2 3 4 讲授 作业： 9.3、 9.5、9.6、9.8、 9.9、9.10、9.13 第十章 Linux 内 核简介 Linux 内核结构、进程管理、文 件系统、内存管理、设备管理、 中断、异常和系统调用、进程通 信、系统初启 2 2 讲授 作业： 10.1、 10.4、10.7、 10.10、10.15、 10.16 第十一章 网络 管理 网络管理与有关命令、电子邮件、 网络安全 2 2 讲授 作业： 11.5、 11.6、11.8、 11.9 第十二章 Linux 系统管理 用户和工作组管理、文件系统及 其维护、文件系统的后备、系统 安全管理、软件包安装与卸载 4 2 3 讲授 作业： 12.2、 12.4、12.5、 12.7、12.5
实验教学安排 每组实验目的 实验项目名称 实验夫 实验1：系统安装与 验通 必 简单配置 在机 验证 必 膏2面环境 环境 验证 必修 实 :文件和目 作的常用命 录内容等拼 2验证 必修 表麦琴 低进程优先 2 验证 必修 实验5：vi编辑器 2验证 必修 1 筝握gcc和 过案例掌 实验6：C程序编 译和调试 和调 2 验证 必修 习编写 装验七：se1霸 脚本程序 2验证 必修 察警：系统及同 理和网络 三、教学方法 教师讲授与上机相结合，围绕基本概念、系统管理命令以及sh脚本程序的基本方法 进行教学。在课堂上应详细讲授每章的重点、难点内容：讲授中应注重通过必要的案例演示， 启发、调动学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，并应采用多媒体辅助教 学，加大课堂授课的知识含量
实验教学安排 实验项目名称 学 时 实验类 型 实验要 求 每组 人数 实验目的 实验项目内 容 对课程目标的支撑 度 目 标 1 目 标 2 目 标 3 目 标 4 实验1：系统安装与 简单配置 2 验证 必修 1 学会安装 Linux 操作 系统 安装虚拟机， 在虚拟机上 安装 Linux √ 实验2：桌面环境应 用 2 验证 必修 1 浏览掌握 Linux 桌面 环境 操纵鼠标、窗 口、菜单、图 标、建立文 档、复制文 件、使用 U 盘、抓图等 √ 实验3： 文件和目 录操作 2 验证 必修 1 掌握有关文 件和目录操 作的常用命 令 通过案例掌 握创建、删 除、复制、查 看文件和目 录内容等操 作 √ 实验4： 进程操作 及其他命令 2 验证 必修 1 掌握对进程 的一般管理 查看、终止、 减慢进程，降 低进程优先 级、创建后台 进程等 √ 实验5：vi 编辑器 2 验证 必修 1 学习使用 vi 编辑器 建立、编辑、 显示及加工 处理文本文 件 √ 实验6： C 程序编 译和调试 2 验证 必修 1 掌握 gcc 和 gdb 通过案例掌 握 Linux 中 编辑和调试 C 语言程序 的方法 √ √ 实验七： shell 编 程 2 验证 必修 1 学习编写和 执行 shell 脚本程序 通过案例掌 握 shell 基 础编程和高 级编程的方 法 √ √ √ 实验八：系统及网 络管理 2 验证 必修 1 理解系统管 理和网络配 置 练习对用户 和组的创建 删除、安装文 件系统、配置 网络等 √ √ √ 三、教学方法 教师讲授与上机相结合，围绕基本概念、系统管理命令以及 shell 脚本程序的基本方法 进行教学。在课堂上应详细讲授每章的重点、难点内容；讲授中应注重通过必要的案例演示， 启发、调动学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，并应采用多媒体辅助教 学，加大课堂授课的知识含量
本课程应配套相应实验课程，保证学生有充分的上机时间，并布置相应实验内容。使学 生在实践中不断发现问题并解决问题。本课程采用的教学媒体主要有：文字教材、课件，课 件课后提供给学生。对学生的辅导，主要采用实验指导、当面答疑、EMAL等形式。 四、考核与评价方式及标准 1、考核与评价方式 课程目标支撑毕业要求 成锁比例（影 课程考试 合计 作业 82 8 2 4 20 24 4 15 19 3 2 4 20 24 15 0 2、考核与评价标准细则 1)平时成绩 (1)课堂表现评价标准： 半价标准 优秀 良好 合格 不合格 理论课不能做到 8.2 成预 预习和理论准 认直听讲，可答问。 回答问感较 正确阿答 老师向 职业 和规范 有正确的理解。 的理解不 0 2 0 3 103 40 内容 能的 读课程英 有很 阅读和分析。 读和分析 困在 只能 能 课程相 读和分折 注：该表格中比例和为100%
本课程应配套相应实验课程，保证学生有充分的上机时间，并布置相应实验内容。使学 生在实践中不断发现问题并解决问题。本课程采用的教学媒体主要有：文字教材、课件，课 件课后提供给学生。对学生的辅导，主要采用实验指导、当面答疑、E-MAIL 等形式。 四、考核与评价方式及标准 1、考核与评价方式 课程目标 支撑毕业要求 成绩比例（%） 平时成绩 课程考试 合计 课堂表现 作业 1 8.2 6 2 8 2 4.1 4.2 4 20 24 4 15 19 3 4.1 4.2 4 20 24 4 15 19 4 10.3 4 2 6 合计(成绩构成） 10 20 70 100 2、考核与评价标准细则 1）平时成绩 （1）课堂表现评价标准： 课程 目标 毕业 要求 评价标准 成绩比 例（%） 优秀 良好 合格 不合格 1 8.2 学习积极主动， 能按照要求完成预 习；理论课准备充分， 认真听讲，回答问题 积极，能正确回答老 师问题。对系统管理 员应该具备的职业道 德、职业操守和规范 有正确的理解。 学习态度端正， 可以按要求完成 预习；能认真听 讲，回答问题较 为积极，可正确 回答老师问题。 对系统管理员应 该具备的职业道 德、职业操守和 规范有较为正确 的理解。 完 成 预 习 不 够充分，很少 主 动 回 答 问 题，正确回答 问 题 存 在 一 定的难度。对 系 统 管 理 员 应 该 具 备 的 职业道德、职 业 操 守 和 规 范 的 理 解 不 够充分。 理论课不能做到 预 习 和 理 论 准 备。回答问题不 积极。对系统管 理员应该具备的 职业道德、职业 操守和规范的理 解不够充分。 60 2 4.1 ， 4.2 0 3 4.1 4..2 0 4 10.3 可以理解课程英文 PPT 内容，并能完成 课程指定英文文献的 阅读和分析。 基本可以理解课 程英文 PPT 内容， 并基本能完成课 程指定英文文献 的阅读和分析。 阅 读 课 程 英 文 PPT 有一定 困难，只能完 成 部 分 布 置 的 课 程 相 关 英 文 文 献 阅 读和分析。 阅 读 课 程 英 文 PPT 有很大困难， 需要提供对应的 中文 PPT 才能理 解内容，仅能完 成极小部分的课 外英文文献的阅 读和分析。 40 注：该表格中比例和为100%
(2)作业考核与评价标准 课程日毕业 评价标准 成绩比 要求 业：基 交 8.2 清楚 层次分明。 言较规范。 言规范力 消楚、论 作业：基本 按时交作业：基 作 时交件 40 细清楚：层次分明 述基本清楚： 伦述基本 或者基 语言规范。 言较规范。 见范 请楚、论 不洁 3 安时交作业：基 按时交作业：基 下能 交 40 层次分 语言规范。 言较规范。 清楚、论 10.3 交作 10 能完成部分布 读和分 程相 纹规楚，语 论述基 面有特提高 注：该表格中比例和为100%。 2)期末考试成绩 采用闭卷考试形式，主要考核Liux操作系统的基本理论、系统操作、常见管理命令、 shl编程等基础知识的掌握程度，主要题型为：选择题、填空、简答题、命令操作题、阅 读分析shel脚本程序和shcl程序设计题等。 考试成绩由试卷得分合计，下表根据考试成绩对学生的评定。 毕业要 价标 比例 求 优秀 良好 合格(0.6-069) 不合格 (0.9.1 (0.7-0.89) (0-0.59) 1 82 0 仅部分理年 、能正确 4.1.42 和系统管理 和系 5s0 法。 理方法 能够正确进行陶 本能够正确进 ell脚本程序 41,42 决方案正确并有新意。 决方案不 正确并有新意。 具备创 确均 4 10.3 0 五、参考教材和阅读书目 教材. u基础教程》，孟庆吕等，清华大学出版社，2009年 阅读书目：
（2）作业考核与评价标准 课程目 标 毕业 要求 评价标准 成绩比 优秀 良好 合格 不合格 例（%） 1 8.2 按时交作业；态度 认真端正，基本概 念正确、论述逻辑 清楚；层次分明， 语言规范。 按时交作业；基 本概念正确、论 述基本清楚；语 言较规范。 按时交作业；基 本 概 念 基 本 正 确、论述基本清 楚；语言规范方 面有待提高。 不能按时交作 业；有抄袭现 象；或者基本概 念不清楚、论述 不清楚。 10 2 4.1， 4.2 按时交作业；基本 概念正确、论述逻 辑清楚；层次分明， 语言规范。 按时交作业；基 本概念正确、论 述基本清楚；语 言较规范。 按时交作业；基 本 概 念 基 本 正 确、论述基本清 楚；语言规范方 面有待提高。 不能按时交作 业；有抄袭现 象；或者基本概 念不清楚、论述 不清楚。 40 3 4.1, 4.2 按时交作业；基本 概念正确、论述逻 辑清楚；层次分明， 语言规范。 按时交作业；基 本概念正确、论 述基本清楚；语 言较规范。 按时交作业；基 本 概 念 基 本 正 确、论述基本清 楚；语言规范方 面有待提高。 不能按时交作 业；有抄袭现 象；或者基本概 念不清楚、论述 不清楚。 40 4 10.3 按时交作业； 能完成课程指定英 文文献的阅读和分 析,论述逻辑清楚； 层次分明，语言规 范。 按时交作业；基 本能完成课程 指定英文文献 的阅读和分析, 论述清楚，语言 较规范。 按时交作业；只 能完成部分布置 的课程相关英文 文 献 阅 读 和 分 析,论述基 本清 楚，语言规范方 面有待提高。 不能按时交作 业；有抄袭现 象；或者仅能完 成极小部分的 课外英文文献 的阅读和分析, 概念不清楚、论 述不清楚。 10 注：该表格中比例和为100%。 2）期末考试成绩 采用闭卷考试形式，主要考核 Linux 操作系统的基本理论、系统操作、常见管理命令、 shell 编程等基础知识的掌握程度，主要题型为：选择题、填空、简答题、命令操作题、阅 读分析 shell 脚本程序和 shell 程序设计题等。 考试成绩由试卷得分合计，下表根据考试成绩对学生的评定。 课程目 标 毕业要 求 评价标准 比例 优秀 （0.9-1） 良好 （0.7-0.89） 合格（0.6-0.69） 不合格 （0-0.59） 1 8.2 0 2 4.1，4.2 深入理解 Linux 的基 本原理和系统管理方 法。 基本理解 Linux 的 基本原理和系统管 理方法。 仅部分理解 Linux 的基本原 理和系统管理方 法。 不 能 正 确 理 解 Linux 的基 本 原 理 和 系 统管理方法。 50 3 4.1，4.2 能够正确进行 shell 脚 本程序设计和分析，解 决方案正确并有新意。 基本能够正确进行 shell 脚本程序设计 和分析，解决方案 正确并有新意。 shell脚本程序设 计和分析有些困 难，解决方案不 具备创意。 不 能 很 好 地 完成 shell 脚 本 程 序 设 计 与调试。设计 方 法 和 优 化 策 略 正 确 均 有欠缺。 50 4 10.3 0 五、参考教材和阅读书目 教材：《Linux 基础教程》，孟庆昌等，清华大学出版社，2009年 阅读书目：
1、《Linux基础教程》，汤荷美等编著，清华大学出版社，2001。 2,《Modern Operating Systems((第3版)》，AndrewS.Tanenbaum,,机械工业出版社，2012 3、《Linux命令行与shell脚本编程大全（第3版）》，门佳武海峰译，人民邮件出版社， 2016。 六、本课程与其它课程的联系与分工 本课程开设在三年级第一学期，是前置课程操作系统基础的内容延续，也是后续嵌入式 系统、毕业设计等课程的基础。 七、说明 该课程部分内容为双语授课。 撰写人：王文娟 审核人：贺琪，袁红春 教学院长：红春 日期：2018年12月26日
1、《Linux 基础教程》，汤荷美等编著，清华大学出版社，2001。 2、《Modern Operating System（s 第 3 版）》，Andrew S. Tanenbaum, 机械工业出版社, 2012。 3、《Linux 命令行与 shell 脚本编程大全（第 3 版）》，门佳 武海峰译，人民邮件出版社， 2016。 六、本课程与其它课程的联系与分工 本课程开设在三年级第一学期，是前置课程操作系统基础的内容延续，也是后续嵌入式 系统、毕业设计等课程的基础。 七、说明 该课程部分内容为双语授课。 撰写人：王文娟 审核人：贺琪，袁红春 教学院长：袁红春 日期：2018年12月26日