天,他拿了份文件叫我替他读读,他咧着嘴 对我笑了笑:“我不识字。” 我仔细地替他读完文件,顺口问他:不识字 的他怎么能懂那么些深奥的道理。那黝黑粗壮的 老人仰望着天空说道:“孩子,上帝知道不是每 个人都能识字,除了《圣经》,他也把真理写在 天地之中,你能呼吸,就能读它。” 现在,路瑟也许不在了,然而,我记不得世 上曾经有多少伟人,却永远忘不了路瑟
• 一天，他拿了份文件叫我替他读读，他咧着嘴 对我笑了笑：“我不识字。” • 我仔细地替他读完文件，顺口问他：不识字 的他怎么能懂那么些深奥的道理。那黝黑粗壮的 老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每 个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在 天地之中，你能呼吸，就能读它。” • 现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世 上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。 •
个人的教育力量是他全部人生力量的 集中体现 专业精神和专业能力最终都取决于一个 人的文化底蕴和基本德性!
一个人的教育力量是他全部人生力量的 集中体现. 专业精神和专业能力最终都取决于一个 人的文化底蕴和基本德性!
幻觉与误解乃人生的常态 认识与行为需要不断反思
一、幻觉与误解乃人生的常态 ——认识与行为需要不断反思
米勒·莱尔幻觉 米勒莱尔幻觉:哪条 红线更长? 【解析】信不信由你, 两条红线完全等长。 透视的运用大大地增 强了传统的米勒·莱尔 幻觉版本的效果
米勒·莱尔幻觉 米勒·莱尔幻觉：哪条 红线更长？ 【解析】信不信由你， 两条红线完全等长。 透视的运用大大地增 强了传统的米勒·莱尔 幻觉版本的效果