【学习目标】 掌握虚词“何”的用法 【重点难点】 重点:重点掌握“何”字的五大用法。 难点:掌握“何”作疑问代词、作疑问副词的用法。 【使用说明及学法指导】(①要求学生完成知识梳理和基础自测题;限时完成预 习案,识记基础知识;②课前只独立完成预习案,探究案和训练案留在课中完成) 预习案 、知识梳理 本义阐析:“何”在金文中是个独体字,像人扛着戈,是“荷”的本字。后来, 何”字成了“曷”的假借字,便另造“荷”字来表示原义。另 “何”“曷”“盍”三字音同,词义相通。(一)用作疑问代词 1.单独作谓语,后面常有语气助词“哉”“也”,可译为“为什么”“什么原 2.作动词或介词的宾语,可译为“哪里”“什么”。译时,“何”要前置。 3.作定语,可译为“什么”“哪” (二)用作疑问副词 1.用在句首或动词前,常表示反问,可译为“为什么”“怎么”。 2.用在形容词前,表示程度深,可译为“怎么”“多么”“怎么这样” (三)作语助词,相当于“啊” (四)何:通“呵”,喝问。 (五)与“何”有关的复合虚词。 【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问,译为“怎么样”“怎么办”“为什 【何以】即“以何”,介宾短语,用于疑问句中作状语,根据“以”的不同用法, 分别相当于“拿什么”和“凭什么”等 【无何】译为“不久”“没多久”。 【何乃】译为“怎能” 【何必】译为“不必”,表示反问语气。 【何许】译为“何处,什么地方” 【何其】译为“多么,怎么这样”,用疑问口气表示程度。 二、基础自测 1.指出下列句中“何”的用法和意义。 ①何者?严大国之威以修敬也。(《廉颇蔺相如列传》 ②予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》) ③齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?(《六国论》) 答案:用法:单独作谓语,后面常有语气助词“哉”“也”,可译为“为什 么”“什么原因”。 ④豫州今欲何至?(《赤壁之战》) ⑤大王来何操?(《鸿门宴》) ⑥一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?(《触龙说赵太后》)
【学习目标】 掌握虚词“何”的用法 【重点难点】 重点 ：重点掌握“何”字的五大用法。 难点 ：掌握“何”作疑问代词、作疑问副词的用法。 【使用说明及学法指导】（①要求学生完成知识梳理和基础自测题；限时完成预 习案，识记基础知识；②课前只独立完成预习案，探究案和训练案留在课中完成） 预习案 一、知识梳理 本义阐析：“何”在金文中是个独体字，像人扛着戈，是“荷”的本字。后来， “何”字成了“曷”的假借字，便另造“荷”字来表示原义。另： “何”“曷”“盍”三字音同，词义相通。（一）用作疑问代词。 1．单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原 因”。 2．作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。译时，“何”要前置。 3．作定语，可译为“什么 ”“哪”。 （二）用作疑问副词。 1．用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。 2．用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多 么”“怎么这样”。 （三）作语助词，相当于“啊”。 （四）何：通“呵”，喝问。 （五）与“何”有关的复合虚词。 【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什 么”。 【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据“以”的不同用法， 分别相当于“拿什么”和“凭什么”等。 【无何】译为“不久”“没多久”。 【何乃】译为 “怎能”。 【何必】译为“不必”，表示反问语气。 【何许】译为“何处，什么地方”。 【何其】译为“多么，怎么这样”，用疑问口气表示程度。 二、基础自测 1． 指出下列句中“何”的用法和意义。 ①何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》） ②予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》） ③齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》） 答案：用法：单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什 么”“什么原因”。 ④豫州今欲何至？（《赤壁之战》） ⑤大王来何操？（《鸿门宴》） ⑥一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太后》）
答案:用法:作动词或介词的宾语,可译为“哪里”“什么”。译时,“何”要 后置 ⑦其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。(《琵琶行》) ⑧然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》) 答案:用法:作定语,可译为“什么”“哪”。 2.指出下列句中“何”的用法和意义。 ①何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之战》) ②徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》 答案:用法:用在句首或动词前,常表示反问,可译为“为什么”“怎么”。 ③至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》) 答案:用法:用在形容词前,表示程度深,可译为“怎么”“多么”“怎么这 样 3.指出下列句中“何”的用法和意义 ①新妇车在后,隐隐何甸甸。(《孔雀东南飞》) 答案:作语助词,相当于“啊”。 ②信臣精卒陈利兵而谁何。(《过秦论》) 答案:何:通“呵”,喝问。(谁何:呵问他是谁何。意思是检查盘问。) 探究案 合作探究 1.指出下列句中“何”的用法和意义。 ①以五十步笑百步,则何如(《季氏将伐颛臾》 ②其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉(《五人墓碑记》) ③沛公大惊,曰:“为之奈何?”(《鸿门宴》) ④奈何取之尽锱铢,用之如泥沙(《阿房宫赋》) 答案:【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问,译为“怎么样”“怎么办”“为 什么”。 2.指出下列句中“何”的用法和意义。 ①一旦山陵崩,长安君何以自托于赵(《触龙说赵太后》) ②不为者与不能者之形何以异(《齐桓晋文之事》) ③吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也(《庄暴见孟子》 答案:【何以】即“以何”,介宾短语,用于疑问句中作状语,根据“以”的不 同用法,分别相当于“拿什么”“凭什么”等 3.指出下列句中“何”的用法和意义。 抚军不忘所自,无何,宰以卓异闻,宰悦,免成役(《促织》) 阿母谓府吏:何乃太区区(《孔雀东南飞》) 答案:【无何】译为“不久”“没多久”。【何乃】译为“怎能 4.判断“何”在文中的意义。 “徐公1何能及君也”本谬也,懂其理者,2何可胜道也哉?然其妻如此言 者,3何也?其所据4何为?原其理,当为爱之深也。可见,情之误,5何其大 也!然6何人能忘情耶?7何以除此弊,望君以良策教我,8何如? 答案: 1、疑问代词,可译为怎么。2、疑问代词,可译为怎么3、疑问代词,可译 为为什么4、疑问代词,可译为什么5、副词,可译为多么6、疑问代词,可 译为什么7、可译为凭什么8、可译为怎么样
答案：用法：作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。译时，“何”要 后置。 ⑦其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》） ⑧然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》） 答案：用法：作定语，可译为“什么”“哪”。 2． 指出下列句中“何”的用法和意义。 ①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》） ②徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》） 答案：用法：用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。 ③至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》） 答案：用法：用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这 样”。 3． 指出下列句中“何”的用法和意义。 ①新妇车在后，隐隐何甸甸。（《孔雀东南飞》） 答案：作语助词，相当于“啊”。 ②信臣精卒陈利兵而谁何。（《过秦 论》） 答案：何：通“呵”，喝问。（谁何：呵问他是谁何。意思是检查盘问。） 探究案 一、合作探究 1． 指出下列句中“何”的用法和意义。 ①以五十步笑百步，则何如（《季氏将伐颛臾 》） ②其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（《五人墓碑记》） ③沛公大惊，曰：“为之奈何？”（《鸿门宴》） ④奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（《阿房宫赋》） 答案：【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为 什么”。 2． 指出下列句中“何”的用法和意义。 ①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵（《触龙说赵太后》） ②不为者与不能者之形何以异（《齐桓晋文之事》） ③吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》） 答案：【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据“以”的不 同用法，分别相当于“拿什么”“凭什么”等。 3． 指出下列句中“何”的用法和意义。 抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役（《促织》） 阿母谓府吏：何乃太区区（《孔雀东南飞》） 答案：【无何】译为“不久”“没多久”。 【何乃】译为“怎能 4．判断“何”在文中的意义。 “徐公 1 何能及君也”本谬也，懂其理者，2 何可胜道也哉？然其妻如此言 者，3 何也？其所据 4 何为？原其理，当为爱之深也。可见，情之误，5 何其大 也！然 6 何人能忘情耶？7 何以除此弊，望君以良策教我，8 何如？ 答案： 1、疑问代词，可译为怎么。2、疑问代词，可译为怎么 3、疑问代词，可译 为为什么 4、疑问代词，可译为什么 5、 副词，可译为多么 6、疑问代词，可 译为什么 7、可译为凭什么 8、可译为怎么样
二、总结整理 请对“而”字的用法进行归纳总结。 总结: 1、用作疑问代词 单独作谓语,后面常有语气助词“哉、也”可译为“为什么、什么 原因”。 ②作动词或介词的宾语,可译为“哪里、什么”。翻译时“何”要后置。 ③作定语,可译为“什么、哪” 2、用作疑问副词。【不能移到动词后】 ①用在句首或动词前,常表示反问,可译为“为什么、怎么样”。 ②用在形容词前,表示程度深,可译为“怎么、多么、怎么样” 3、何:通“呵”,喝问 训练案 、课中训练与检测 下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是( 例:作计何不量!先嫁得府吏,后嫁得郎君 A.徐公何能及君也 B.大王来何操C.其 间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣 D.邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也 E.至于誓天断发,泣下 沾襟,何其衰也 答案:【D(A怎么B什么,宾语C什么,定语D为什么E多么)】 二、课后巩固促提升 解释句中“何”字的意义和用法 1.何者?严大国之威以修敬也。(《廉颇蔺相如列传》) 2.予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》) 3.豫州今欲何至?(《赤壁之战》)大王来何操?(《鸿门宴》) 4.然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》)其间旦暮闻何物?(《琵琶行》 5.何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之战》) 6.徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》 7.秦王扫六合,虎视何雄哉!(李白《古风十九首?其三》) 8.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》) 9.吏呼一何怒,妇啼一何苦?(《石壕吏》 10.今日之事何如?(《鸿门宴》) 11其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉(《五人墓碑记》) 12何以哉?(《曹刿论战》) 13.吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也(《庄暴见孟子》) 14.沛公大惊,曰:"为之奈何?”(《鸿门宴》) 15.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙(《阿房宫赋》 答案:1、【疑问代词,译作“为什么”“什么原因”。】2.【疑问代词,单独 用作谓语,问原因,后面带有语气助词“哉”“也”。译作“为什么”“什么 原因”。】
二、总结整理 请对“而”字的用法进行归纳总结。 总结： 1、 用作疑问代词： ① 单独作谓语，后面常有语气助词“哉、也”可译为“为什么、什么 原因” 。 ② 作动词或介词的宾语，可译为“哪里、什么”。翻译时“何”要后置。 ③ 作定语，可译为“什么、哪” 2、用作疑问副词。【不能移到动词后】 ①用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么、怎么样”。 ②用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么、多么、怎么样” 3、何：通“呵”，喝问 训练案 一、课中训练与检测 下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是( ) 例：作计何不量!先嫁得府吏，后嫁得郎君 A.徐公何能及君也 B.大王来何操 C.其 间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣 D.邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也 E.至于誓天断发，泣下 沾襟，何其衰也！ 答案：【 D(A 怎么 B 什么，宾语 C 什么，定语 D 为什么 E 多么)】 二、课后巩固促提升 一、解释句中“何”字的意义和用法。 1.何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》） 2.予尝求古 仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》） 3.豫州今欲何至？（《赤壁之战》） 大王来何操？（《鸿门宴》） 4.然则何时而乐耶？ （《岳阳楼记》）其间旦暮闻何物？（《琵琶行》） 5.何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》） 6.徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》 7.秦王扫六合，虎视何雄哉！（李白《古风十九首?其三》） 8.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》） 9.吏呼一何怒，妇啼一何苦？（《石壕吏》） 10.今日 之事何如？（《鸿门宴》） 11 其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（《五人墓碑记》） 12 何以哉？（《曹刿论战》） 13.吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》） 14.沛公大惊，曰："为之奈何?"（《鸿门宴》） 15.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（《阿房宫赋》） 答案：1、【疑问代词，译作“为什么”“什么原因”。】2.【疑问代词，单独 用作谓语，问原因，后面带有语气助词 “哉”“也”。译作“为什么”“什么 原因”。】
3.【疑问代词,用作前置的宾语,问处所或事物,译作“哪里”“什么”, 译时“何”要后置。】 4.【疑问代词,用作定语。译作“什么”“哪”。】 5.【疑问代词,用作状语,常表示反问。译作“为什么”“怎么”。】 6.【疑问代词,用作状语,常表示反问。译作“为什么”“怎么”。】 7.【副词:表程度,常用在形容词前。译作“怎么”“多么”“怎么这样”。】 8.【副词:表程度,常用在形容词前。译作“怎么”“多么”“怎么这样”。】 9.【副词:表程度,常用在形容词前。译作“怎么”“多么”“怎么这样”。】 10.【复音虚词。“何如”即“如何”,常用于疑问句中,表疑问。译作“怎 么样”“什么样”。】 11【同上】 12【复音虚词。“何以”即“以何”,常用于疑问句中作状语。译作“拿什 么”“凭什么”】 13.【复音虚词。“何以”即“以何”,常用于疑问句中作状语。译作“拿什 么”“凭什么”】 14.【复音虚词“奈何”,常用于疑问句中作谓语或状语。译作“怎么办”“为 什么”。】 15.【复音虚词“奈何”,常用于疑问句中作谓语或状语。译作“怎么办”“为 什么”。】 【学习目标】 掌握虚词“乎”的用法 【重点难点】 重点:重点掌握“乎”字的三大用法。 难点:掌握“乎”作介词、作语气助词的用法。 【使用说明及学法指导】(①要求学生完成知识梳理和基础自测题;限时完成预 习案,识记基础知识:②课前只独立完成预习案,探究案和训练案留在课中完成) 预习案 知识梳理 乎 (一)用作语气助词 1.表疑问语气。可译为“吗”“呢” 2.表示反问语气,相当于“吗”、“呢”。 3.表测度或商量语气,可译为“吧 4.用于感叹句或祈使句,可译为“啊”“呀”等 5.用在形容词后,含有赞叹意味。 6.用在句中的停顿处。 (二)用作介词,相当于“于”,在文中有不同的翻译。可译为:于,在,比, 对、对于等。 (三)可作词尾,译为“……的样子”“……地 基础自测 指出下列句中“乎”的用法和意义 ①儿寒乎?欲食乎?(《项脊轩志》)
3. 【疑问代词，用作前置的 宾语，问处所或事物，译作“哪 里”“什么”， 译时“何”要后置。】 4.【疑问代词，用作定语。译作“什么”“哪”。】 5.【疑问代词，用作状语，常表示反问。译作“为什么”“怎么”。】 6. 【疑问代词，用作状语，常表示反问。译作“为什么”“怎么”。】 7. 【副词：表程度，常用在形容词前。译作“怎么”“多么”“怎么这样”。】 8. 【副词：表程度，常用在形容词前。译作“怎么”“多么”“怎么这样”。】 9. 【副词：表程度，常用在形容词前。译作“怎么”“多么”“怎么这样”。】 10. 【复音虚词。 “何如”即“如何”，常用于疑问句中，表疑问。译作“怎 么样”“什么样”。】 11 【同上】 12【复音虚词。“何以”即“以何”，常用于疑问句中作状语。译作“拿什 么”“凭什么”】 13. 【复音虚词。“何以”即“以何”，常用于疑问句中作状语。译作“拿什 么”“凭什么”】 14. 【复音虚词“奈何”，常用于疑问句中作谓语或状语。译作“怎么办”“为 什么”。】 15. 【复音虚词“奈何”，常用于疑问句 中作谓语或状语。译作“怎么办”“为 什么”。】 【学习目标】 掌握虚词“乎”的用法 【重点难点】 重点 ：重点掌 握“乎”字的三大用法。 难点 ：掌握“乎”作介词、作语气助词的用法。 【使用说明及学法指导】（①要求学生完成知识梳理和基础自测题；限时完成预 习案，识记基础知识；②课前只独立完成预习案，探究案和训练案留在课中完成） 预习案 一、知识梳理 乎 （一）用作语气助词。 1．表疑问语气。可译为“吗”“呢”。 2．表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。 3．表测度或商量语气，可译为“吧 ”。 4．用于感叹句或祈使句，可译为“啊”“呀”等。 5．用在形容词后，含有赞叹意味。 6．用在句中的停顿处。 （二）用作介词，相当于“于”，在文中有不同的翻译。可译为:于，在，比， 对、对于等。 （三）可作词尾，译为“……的样子”“……地”。 二、基础自测 1． 指出下列句中“乎”的用法和意义。 ①儿寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）
②技盖至此乎?(《庖丁解牛》) ③欲安所归乎?(《赤壁之战》) 答案:用法:表疑问语气。可译为“吗”“呢” ④布衣之交尚不相欺,况在国乎?(《鸿门宴》 ⑤吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?(《师说》 ⑥然豫州新败之后,安能抗此难乎?(《赤壁之战》) 答案:用法:表示反问语气,相当于“吗”“呢 ⑦王之好乐甚,则齐其庶几乎。(《庄暴见孟子》) ⑧圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎? ⑨日食饮得无衰乎(《触龙说赵太后》) ⑩今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?(《陈涉世家》) 0D无以,则王乎?(《齐桓晋文之事》) 答案:用法:表测度或商量语气,可译为“吧”。 2.指出下列句中“乎”的用法和意义。 ①宜乎百姓之谓我爱也(《齐桓晋文之事》 ②悔相道之不察兮,延伫乎吾将反(《离骚》) ③西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍(《赤壁赋》) ④长铗归来乎!出无车(《冯谖客孟尝君》 答案:用法:用于感叹句或祈使句,可译为“啊”“呀”等。 ⑤于是乎书。 答案:用法:用在句中的停顿处。 探究案 合作探究 1、指出下列句中“乎”的用法和意义 ①醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。(《岳阳楼记》)(乎:于) ②今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣。(《捕蛇者说》)(乎:在) ③生乎吾前,其闻道也固先乎吾?(《师说》)(前一个“乎”:在;后一个“乎”: 比。) ④吾尝疑乎是。(乎:对。) ⑤君子博学而日参省乎己。(《论语》)(乎:对。) ⑥亦无怪乎其私之也。(乎:对于) ⑦盖进乎技矣。(《庖丁解牛》)(乎:比) ⑧以吾一日长乎尔。(乎:比。) 2、指出下列句中“乎”的用法和意义 ①以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣(《庖丁解牛》) ②浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙(《赤壁 赋》) 答案:作词尾,译为“……的样子”“……地”。 3、判断“乎”在文中的意义。 王之好乐甚,则齐其庶几1乎?然吾曾见一人,其家世代捕蛇,已多人死2 乎是,然其仍从此业,吾问其故,其曰:“以此可塞赋敛。”可见,赋敛之毒有 甚是蛇者3乎!而王胡为4乎如此好乐?若恢恢5乎王于理事必有余,则王之所 为,宜也。臣之驽顿,所言多谬,王能谅之6乎? 答案
②技盖至此乎？（《庖丁解牛》） ③欲安所归乎？（《赤壁之战》） 答案：用法：表疑问语气。可译为“吗”“呢”。 ④布衣之交尚不相欺，况在国乎？（《鸿门 宴》） ⑤吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《师说》） ⑥然豫州新败之后，安能抗此难乎？（《赤壁之战》） 答案：用法：表示反问语气，相当于“吗”“呢”。 ⑦王之好乐甚，则齐其庶几乎。（《庄暴见孟子》） ⑧圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ ⑨日食饮得无衰乎（《触龙说赵太后》） ⑩今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（《陈涉世家》） ⑾无以，则王乎？（《齐桓晋文之事》） 答案：用法：表测度或商量语气，可译为“吧”。 2． 指出下列句中“乎”的用法和意义。 ①宜乎百姓之谓我爱也（《齐桓晋文之事》） ②悔相道之不察兮，延伫乎吾将反（《离骚》） ③西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍（《赤壁赋》） ④长铗归来乎！出无车（《冯谖客孟尝君》） 答案：用法：用于感叹句或祈使句，可译为“啊”“呀”等。 ⑤于是乎书。 答案：用法：用在句中的停顿处。 探究案 一、合作探究 1、指出下列句中“乎”的用法和意义。 ①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《岳阳楼记》）（乎：于） ②今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。（《捕蛇者说》）（乎：在） ③生乎吾前，其闻道也固先乎吾?（《师说》）（前一个“乎”：在；后一个“乎”： 比。） ④吾尝疑乎是。（乎：对。） ⑤君子博学而日参省乎己。（《论语》）（乎：对。） ⑥亦无怪乎其私之也。（乎：对于） ⑦盖进乎技矣。（《庖丁解牛》）（乎：比） ⑧以吾一日长乎尔。（乎:比。） 2、指出下列句中“乎”的用法和意义。 ①以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣（《庖丁解牛》）。 ②浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙（《赤壁 赋》） 答案：作词尾，译为“……的样子”“……地”。 3、判断“乎”在文中的意义。 王之好乐甚，则齐其庶几 1 乎？然吾曾见一人，其家世代捕蛇，已多人死 2 乎是，然其仍从此业，吾问其故，其曰：“以此可塞赋敛。”可见，赋敛之毒有 甚是蛇者 3 乎！而王胡为 4 乎如此好乐？若恢恢 5 乎王于理事必有余，则王之所 为，宜也。臣之驽顿，所言多谬，王能谅之 6 乎？ 答案：