文言特殊句式之倒装句 宾语前置句 彬县阳光高级中学张敏
文言特殊句式之倒装句 宾语前置句 彬县阳光高级中学 张敏
教学目标 知识与技能: 理解与掌握宾语前置句句式与用法 过程与方法: 通过练习逐步归纳出宾语前置句的特 点,再通过练习加以巩固。 情感态度与价值观: 培养学生的思考能力和综合归纳能力, 养成良好的学习习惯。 教学重、难点 引导学生辨析、翻译宾语前置句。m
般完整的句子成分的排列为: 定语(修饰主语)主语状语谓语补语定语 (修饰宾语)宾语 学生听报告 昨天],(高三)学生[在风雨操场听<完了>报告
[昨天]，（高三）学生 [在风雨操场]听<完了>报告
常见文言丈旬式 文言句式 判断句倒装句 被动句省略句 宾语前置状语后置定语后置主谓倒置 阅装旬语法公式:宾语前置 定语后置 状悟后置定语后 (定语)主语十[状语]谓语+(定语)宾语 主谓倒置
文言句式 判断句 倒装句 被动句 省略句 宾语前置 状语后置 定语后置 主谓倒置 常见文言文句式: 倒装句语法公式: （定语）主语＋[状语]谓语＋（定语）宾语 定语后置 状语后置 定语后置 宾语前置 主谓倒置
翻译下列句子,归纳句式特点 ①大王来何操? ②沛公安在? ③客何为者?
翻译下列句子，归纳句式特点 ①大王来何操？ ②沛公安在？ ③客何为者?