（一）教学目的与教学要求知识目标：1、掌握各型肺炎的诊断和治疗方法。2、熟悉社区获得性肺炎的病原菌构成、诊断和治疗。3、了解肺炎相关方面的基本知识。能力目标：1、自主学习能力：通过课前布置问题，让同学自主学习熟悉肺炎的临床表现、诊断及治疗，培养同学自主学习能力。2、独立思考、分析、解决问题的能力：以问题为导向，引导学生去系统学习肺炎的病理生理学、病原菌的构成及相关的临床知识，激发学生的学习兴趣，培养学生独立思考、分析及解决问题的能力。3、临床思维能力：课程中将肺炎的分类、病理生理特点与诊断相关知识相结合，培养学生对肺炎的诊断分析能力及临床思维能力。素质目标：1、树立医术精湛与医德高尚的执业操守：结合新冠肺炎的暴发流行，通过介绍肺炎的传染性、爆发性等特点，严重威胁人类健康及社会公共卫生安全，给患者及社会带来严重的经济及身心负担，激发学生努力学习、掌握扎实的基础与临床知识，努力培养自身理论与实践相结合的能力，树立追求医术精湛、医德高尚的目标，高质量为病人服务。2、培养家国情怀：介绍当下爆发的新冠疫情对人类健康的严重威胁，医生面临的严峻形势和公共卫生责任以及作出的实际行动，激26
26 （一）教学目的与教学要求 知识目标： 1、掌握各型肺炎的诊断和治疗方法。 2、熟悉社区获得性肺炎的病原菌构成、诊断和治疗。 3、了解肺炎相关方面的基本知识。 能力目标： 1、自主学习能力：通过课前布置问题，让同学自主学习熟悉肺 炎的临床表现、诊断及治疗，培养同学自主学习能力。 2、独立思考、分析、解决问题的能力：以问题为导向，引导学 生去系统学习肺炎的病理生理学、病原菌的构成及相关的临床知识， 激发学生的学习兴趣，培养学生独立思考、分析及解决问题的能力。 3、临床思维能力：课程中将肺炎的分类、病理生理特点与诊断 相关知识相结合，培养学生对肺炎的诊断分析能力及临床思维能力。 素质目标： 1、树立医术精湛与医德高尚的执业操守：结合新冠肺炎的暴发 流行，通过介绍肺炎的传染性、爆发性等特点，严重威胁人类健康及 社会公共卫生安全，给患者及社会带来严重的经济及身心负担，激发 学生努力学习、掌握扎实的基础与临床知识，努力培养自身理论与实 践相结合的能力，树立追求医术精湛、医德高尚的目标，高质量为病 人服务。 2、培养家国情怀：介绍当下爆发的新冠疫情对人类健康的严重 威胁，医生面临的严峻形势和公共卫生责任以及作出的实际行动，激
发学生的爱国情怀，面对突发的公共卫生事件，医务工作者应不忘初心，牢记使命，牢记医学生誓言。（二）教学内容1.一般内容：1. 1 肺炎的病因及流行病学（1）肺炎的病因：微生物学、理化因素、过敏等（2）细菌性肺炎的流行病学1.2社区获得性肺炎和医院内获得性肺炎的特点：病原学构成、临床特征、治疗原则及预后。2.重点内容：2.1社区获得性肺炎（CAP）（1）CAP病因及流行病学（2）CAP的临床特征、病情严重程度分级(3）CAP的病原学诊断方法①痰的病原学检查：合格痰标本的概念；涂片革兰染色、痰培养+药敏②体液的病原学检查：血培养、胸水培养等27
27 发学生的爱国情怀，面对突发的公共卫生事件，医务工作者应不忘初 心，牢记使命，牢记医学生誓言。 （二）教学内容 1. 一般内容： 1.1 肺炎的病因及流行病学 （1）肺炎的病因：微生物学、理化因素、过敏等 （2）细菌性肺炎的流行病学 1.2 社区获得性肺炎和医院内获得性肺炎的特点： 病原学构成、临床特征、治疗原则及预后。 2.重点内容： 2.1 社区获得性肺炎（CAP） （1） CAP 病因及流行病学 （2） CAP 的临床特征、病情严重程度分级 （3） CAP 的病原学诊断方法 ① 痰的病原学检查：合格痰标本的概念；涂片革兰染色、 痰培养+药敏 ② 体液的病原学检查：血培养、胸水培养等
③血清学检查：支原体、衣原体、军团菌等其他：PCR等（4）CAP的经验性治疗原则（5）初始治疗的评价和处理2.2肺炎球菌肺炎（1)病因①肺炎球菌的致病性、流行病学和耐药机制②感染途径、机体抵抗力和诱发因素（2）病理与病理生理①复习病理分期及特征：无肺泡结构损害②肺实变引起通气/血流比例失衡，导致缺氧2.3临床表现（1）发热、咳嗽、咳痰（2）肺实变2.4辅助检查28
28 ③ 血清学检查：支原体、衣原体、军团菌等 ④其他：PCR 等 （4） CAP 的经验性治疗原则 （5） 初始治疗的评价和处理 2.2 肺炎球菌肺炎 （1）病因 ① 肺炎球菌的致病性、流行病学和耐药机制 ② 感染途径、机体抵抗力和诱发因素 （2）病理与病理生理 ① 复习病理分期及特征：无肺泡结构损害 ② 肺实变引起通气/血流比例失衡，导致缺氧 2.3 临床表现 （1）发热、咳嗽、咳痰 （2）肺实变 2.4 辅助检查
（1）血常规：WBC增加（2）X线表现：大叶性肺炎（3）痰涂片+痰培养2.5并发症：少见。感染中毒性休克。2.6诊断与鉴别诊断：（1）临床表现+病原学诊断（2）鉴别诊断：胸膜炎、肺结核、肺癌、肺栓塞、急腹症等2.7治疗：（1）首选青霉素（2）耐青霉素肺炎球菌的治疗：新型氟喹诺酮类抗菌药物、头孢三嗪、头孢噻等（3）并发症的治疗2.8预防：多价肺炎球菌疫苗的适应证3.难点内容：肺炎的诊断与鉴别诊断；重症肺炎的诊疗。4.自学内容：非典型肺炎1）病因：肺炎支原体、肺炎衣原体、军团菌。29
29 （1）血常规：WBC 增加 （2）X 线表现：大叶性肺炎 （3）痰涂片+痰培养 2.5 并发症：少见。感染中毒性休克。 2.6 诊断与鉴别诊断： （1）临床表现+病原学诊断 （2）鉴别诊断：胸膜炎、肺结核、肺癌、肺栓塞、急腹症等 2.7 治疗： （1）首选青霉素 （2）耐青霉素肺炎球菌的治疗：新型氟喹诺酮类抗菌药物、 头孢三嗪、头孢噻肟等 （3）并发症的治疗 2.8 预防：多价肺炎球菌疫苗的适应证 3.难点内容：肺炎的诊断与鉴别诊断；重症肺炎的诊疗。 4.自学内容：非典型肺炎 1）病因：肺炎支原体、肺炎衣原体、军团菌
2）肺炎支原体肺炎：（1）病理改变：间质性肺炎（2）临床表现：干咳、低热。可有小流行。（3）辅助检查：WBC，冷凝集试验、支原体抗体。（4）治疗：大环内酯类、氟喹诺酮类（三）课程思政元素肺部感染性疾病具有传染性，严重威胁人类健康及社会公共卫生安全，给患者及社会带来严重的经济及身心负担。面对突发的公共卫生事件，面对肺炎疫情，医务工作者应具有高度责任感，不忘初心，牢记使命，牢记医学生誓言。在新冠肺炎战“疫”中，医务工作者都表现出了敢于担当、勇于奉献的精神，医学生应该培养和具备这种精神。（四）授课学时2. 0学时第七章肺结核（一）教学目的与教学要求知识目标：1、掌握肺结核的病因和发生发展，诊断方法、诊断程序及鉴别诊断，结核病分类及特征，预防和治疗原则，常用抗结核化学治疗药物和方案，并发症咯血的处理。30
30 2）肺炎支原体肺炎： （1）病理改变：间质性肺炎 （2）临床表现：干咳、低热。可有小流行。 （3）辅助检查：WBC，冷凝集试验、支原体抗体。 （4）治疗：大环内酯类、氟喹诺酮类 （三）课程思政元素 肺部感染性疾病具有传染性，严重威胁人类健康及社会公共卫生 安全，给患者及社会带来严重的经济及身心负担。面对突发的公共卫 生事件，面对肺炎疫情，医务工作者应具有高度责任感，不忘初心， 牢记使命，牢记医学生誓言。 在新冠肺炎战“疫”中，医务工作者都表现出了敢于担当、勇于 奉献的精神，医学生应该培养和具备这种精神。 （四）授课学时 2.0 学时 第七章 肺结核 （一）教学目的与教学要求 知识目标: 1、掌握肺结核的病因和发生发展，诊断方法、诊断程序及鉴别 诊断，结核病分类及特征，预防和治疗原则，常用抗结核化学治疗药 物和方案，并发症咯血的处理