云南省部分名校高2012届第一次统一考试 (玉溪一中、昆明三中、楚雄一中) 语文 命题:玉溪一中高2012届语文备课组 本试卷满分150分,考试时间150分钟 第一卷阅读题 甲必考题 阅读下面的文字,完成1~3题。(9分,每小题3分) 儿童文学:还原孩子的天空 儿童文学,顾名思义,就是专为少年儿童创作的文学作品。它的一大特别要求就是通俗 易懂,生动活泼。作品的主题要明确突岀,形象具体鲜明,结构单纯,语言浅显精练,情节 有趣,想象丰富,而且其内容、形式及表现手法都尽可能适合于少年儿童的生理心理特点 容易为他们所接受 新世纪儿童文学进入了一个多元化的时代进入了一个实力团队纷争和实力作家竞技的 状态。今天的儿童文学作家们追求市场效益,创作越来越商业化和娱乐化。今天儿童文学的 著名作家越来越多了,但权威性在消失。 新世纪儿童文学的格局变化,带来多方面的影响,也促使我们对儿童文学创作进行新的 思考。我们必须重新审视儿童文学的价值、阅读市场、作家的创作姿态等问题。 儿童文学的价值包含以下方面:一是对儿童生命和生活的基本状态的呈现,这使儿童文 学成为成年人了解儿童世界的窗口。二是对成人生命与生活的基本状态的适当表现,这使儿 童文学成为儿童了解成年人世界的窗口。三是比如爱,比如合作,比如同情心和悲悯情怀等 人类的基本情感四是成年人的文化期待包括成年人作为父母亲角色对儿童的呵护与关爱, 以及父母亲对儿童的教育意愿和成长要求。五是对传统文化的尊重,对民族历史的理解。六 是对母语意识的培养。儿童文学应该是很慎重的文学值得我们不仅在文字上选用美的修辞 而且要在主题和内涵上进行母语文化的提炼和选择
云南省部分名校高 2012 届第一次统一考试 （玉溪一中、昆明三中、楚雄一中） 语 文 命题：玉溪一中高 2012 届语文备课组 本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。 第一卷 阅读题 甲 必考题 一.阅读下面的文字，完成 1～3 题。(9 分，每小题 3 分） 儿童文学：还原孩子的天空 儿童文学，顾名思义，就是专为少年儿童创作的文学作品。它的一大特别要求就是通俗 易懂，生动活泼。作品的主题要明确突出，形象具体鲜明，结构单纯，语言浅显精练，情节 有趣，想象丰富，而且其内容、形式及表现手法都尽可能适合于少年儿童的生理心理特点， 容易为他们所接受。 新世纪儿童文学进入了一个多元化的时代，进入了一个实力团队纷争和实力作家竞技的 状态。今天的儿童文学作家们追求市场效益，创作越来越商业化和娱乐化。今天儿童文学的 著名作家越来越多了，但权威性在消失。 新世纪儿童文学的格局变化，带来多方面的影响，也促使我们对儿童文学创作进行新的 思考。我们必须重新审视儿童文学的价值、阅读市场、作家的创作姿态等问题。 儿童文学的价值包含以下方面：一是对儿童生命和生活的基本状态的呈现，这使儿童文 学成为成年人了解儿童世界的窗口。二是对成人生命与生活的基本状态的适当表现，这使儿 童文学成为儿童了解成年人世界的窗口。三是比如爱，比如合作，比如同情心和悲悯情怀等 人类的基本情感。四是成年人的文化期待，包括成年人作为父母亲角色对儿童的呵护与关爱， 以及父母亲对儿童的教育意愿和成长要求。五是对传统文化的尊重，对民族历史的理解。六 是对母语意识的培养。儿童文学应该是很慎重的文学，值得我们不仅在文字上选用美的修辞， 而且要在主题和内涵上进行母语文化的提炼和选择
中国儿童文学拥有着世界上最大的阅读市场—-3亿少年儿童。但是现在占据我们市场 的多是国外的引进版儿童文学书籍。《哈利波特》的市场包装、市场策划、市场运营都给中 围儿童文学上了一课。它有书籍、电影、玩具、网站等一系列产品,彼此之间形成联动。相 比之下,我国儿童文化商品市场的经营者和参与者在观念上都要转变,应该把儿童文学当作 产业,按照市场运行规律来操作。我们觉得要制造本土的“哈利波特”,就不能把电影、电 视当作儿童文学的敌人,而应该利用所有的市场手段,五指成拳,整合中国的文化力量来发 展儿童文学。 一个优秀的儿童文学作家,应该具备比一个优秀的成年人文学作家还要多一层东西,因 为成年人文学要求文学性和思想性,儿童文学除了这些,还需要一个深入浅出的过程。要从 表面纷繁复杂的人间世象中提炼岀—个让少年儿童能够接受的表现形式,让他们喜欢看,这 就是书写的角度的问题。儿童文学,要从内容上、角度上还原孩子的天空。 儿童不仅仅是一个家庭的希望所在,也是一个国家、一个民族和整个人类传承不息的根 本希望所在。儿童的健康成长,离不开社会各方面的共同努力,自然也脱离不了儿童文学的 熏陶。如何创作出适合孩子们阅读的图书,在潜移默化中完成教育、引导的社会责任,将继 续成为社会要解决的重要话题。 1.从原文看,下列对“儿童文学”的理解,不正确的一项是() A.儿童文学是专门为少年儿童创作的文学作品,要求通俗易懂,生动活泼,在创作内容 和角度等方面还原孩子的天空 B.儿童文学作品的主题要明确突出,形象要鲜明具体,结构单纯,语言浅显精练,情节 有趣,想象丰富,让孩子们容易接受 C.只有符合市场价值,利用所有的市场手段,儿童文学才能有更大的发展空间,像《哈 利·波特》一样,把儿童文学当作产业 D.儿童文学作品的内容、形式及表现手法都要尽可能适合于少年儿童的生理心理特点, 让孩子在潜移默化中受到熏陶 2.下列各项关于儿童文学的价值和对儿童文学作家的要求,不符合文意的一项是( A.儿童文学能呈现儿童的和适当表现成年人的生活和生命的基本状态,所以儿童文学应 成为成年人和儿童相互了解对方世界的窗口。 B.儿童文学的价值应包含人类的基本情感和成年人的文化期待,以及对传统文化的尊重 对民族历史的理解和对母语意识的培养
中国儿童文学拥有着世界上最大的阅读市场——3 亿少年儿童。但是现在占据我们市场 的多是国外的引进版儿童文学书籍。《哈利·波特》的市场包装、市场策划、市场运营都给中 国儿童文学上了一课。它有书籍、电影、玩具、网站等一系列产品，彼此之间形成联动。相 比之下，我国儿童文化商品市场的经营者和参与者在观念上都要转变，应该把儿童文学当作 产业，按照市场运行规律来操作。我们觉得要制造本土的“哈利·波特”，就不能把电影、电 视当作儿童文学的敌人，而应该利用所有的市场手段，五指成拳，整合中国的文化力量来发 展儿童文学。 一个优秀的儿童文学作家，应该具备比一个优秀的成年人文学作家还要多一层东西，因 为成年人文学要求文学性和思想性，儿童文学除了这些，还需要一个深入浅出的过程。要从 表面纷繁复杂的人间世象中提炼出一个让少年儿童能够接受的表现形式，让他们喜欢看，这 就是书写的角度的问题。儿童文学，要从内容上、角度上还原孩子的天空。 儿童不仅仅是一个家庭的希望所在，也是一个国家、一个民族和整个人类传承不息的根 本希望所在。儿童的健康成长，离不开社会各方面的共同努力，自然也脱离不了儿童文学的 熏陶。如何创作出适合孩子们阅读的图书，在潜移默化中完成教育、引导的社会责任，将继 续成为社会要解决的重要话题。 1．从原文看，下列对“儿童文学”的理解，不正确的一项是（ ） A ．儿童文学是专门为少年儿童创作的文学作品，要求通俗易懂，生动活泼，在创作内容 和角度等方面还原孩子的天空。 B．儿童文学作品的主题要明确突出，形象要鲜明具体，结构单纯，语言浅显精练，情节 有趣，想象丰富，让孩子们容易接受。 C．只有符合市场价值，利用所有的市场手段，儿童文学才能有更大的发展空间，像《哈 利·波特》一样，把儿童文学当作产业。 D．儿童文学作品的内容、形式及表现手法都要尽可能适合于少年儿童的生理心理特点， 让孩子在潜移默化中受到熏陶。 2．下列各项关于儿童文学的价值和对儿童文学作家的要求，不符合文意的一项是（ ） A．儿童文学能呈现儿童的和适当表现成年人的生活和生命的基本状态，所以儿童文学应 成为成年人和儿童相互了解对方世界的窗口。 B．儿童文学的价值应包含人类的基本情感和成年人的文化期待，以及对传统文化的尊重、 对民族历史的理解和对母语意识的培养
C.儿童文学需要一个深入浅出的过程,一个优秀的儿童文学作家应比一个优秀的成年人 文学作家在表现形式上有更深一层的东西。 D.如何创作更多适合孩子们阅读的图书,在潜移默化中完成教育、引导孩子的社会责任 是儿童文学作家乃至整个社会要解决的重要课题 3.下列对原文内容的理解和分析,不正确的一项是( A.今天的儿童文学作家们追求市场效益,创作越来越商业化和娱乐化,今天儿童文学缺 少权威,也缺少优秀的儿童文学作品。 B.中国儿童文学拥有世界上最大的阅读市场,儿童文化商品市场的经营者和参与者应该 把儿童文学当作产业,按照市场运行规律,利用所有市场手段,整合中国的文化力量(包括 电影、电视)来促进儿童文学的发展 C.如今儿童文学的著名作家越来越多了,但权威性在消失,我们需要重新审视儿童文学 的价值、阅读市场、作家的创作姿态等问题 D.儿童是家庭、国家、民族和整个人类传承不息的希望。要为孩子们提供更多更好的儿 童文学作品,努力构建促进儿童健康成长的社会环境 古代诗文阅读。(35分) (一)文言文阅读(19分) 诸葛亮论 苏轼 取之以仁义,守之以仁义者,周也。取之以诈力,守之以诈力者,秦也。以秦之所以取 取之,以周之所以守守之者,汉也。仁义诈力杂用以取天下者,此孔明之所以失也 曹操因衰乘危,得逞其奷,孔明耻之,欲信大义于天下。当此时,曹公威震四海,东据 许、兖,南牧荆、豫,孔明之恃以胜之者,独以其区区之忠信,有以激天下之心耳。夫天下 慷慨死义之士,固非心服曹氏也,特以威劫而强臣之,闻孔明之风,宜其干里之外有响应者。 如此则虽无措足之地而天下固为之用矣。且夫杀一不辜而得天下,有所不为,而后天下忠臣 义士乐为之死。刘表之丧,先主在荆州,孔明欲袭杀其孤,先主不忍也。其后刘璋以好逆之 至蜀,不数月,扼其吭,拊其背,而夺之国。此其与曹操异者几希矣。曹、刘之不敌,天下 之所共知也。孔明迁刘璋,既已失天下义士之望,乃始治兵振旅,为仁义之师,东向长驱, 而欲天下响应,盖亦难矣 曹操既死,子丕代立,当此之时,可以计破也。何者?操之临终,召丕而属之植,而丕 与植终于相残如此。此其父子兄弟且为寇仇,而况能以得天下英雄之心哉!此有可间之势
C．儿童文学需要一个深入浅出的过程，一个优秀的儿童文学作家应比一个优秀的成年人 文学作家在表现形式上有更深一层的东西。 D．如何创作更多适合孩子们阅读的图书，在潜移默化中完成教育、引导孩子的社会责任 是儿童文学作家乃至整个社会要解决的重要课题。 3．下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．今天的儿童文学作家们追求市场效益，创作越来越商业化和娱乐化，今天儿童文学缺 少权威，也缺少优秀的儿童文学作品。 B．中国儿童文学拥有世界上最大的阅读市场，儿童文化商品市场的经营者和参与者应该 把儿童文学当作产业，按照市场运行规律，利用所有市场手段，整合中国的文化力量（包括 电影、电视）来促进儿童文学的发展。 C．如今儿童文学的著名作家越来越多了，但权威性在消失，我们需要重新审视儿童文学 的价值、阅读市场、作家的创作姿态等问题。 D．儿童是家庭、国家、民族和整个人类传承不息的希望。要为孩子们提供更多更好的儿 童文学作品，努力构建促进儿童健康成长的社会环境。 二.古代诗文阅读。（ 35 分） （一）文言文阅读（19 分） 诸葛亮论 苏轼 取之以仁义，守之以仁义者，周也。取之以诈力，守之以诈力者，秦也。以秦之所以取 取之，以周之所以守守之者，汉也。仁义诈力杂用以取天下者，此孔明之所以失也。 曹操因．衰乘危，得逞其奸，孔明耻之，欲信大义于天下。当此时，曹公威震四海，东据 许、兖，南牧．荆、豫，孔明之恃以胜之者，独以其区区之忠信，有以激天下之心耳。夫天下 慷慨死义之士，固非心服曹氏也，特以威劫而强臣之，闻孔明之风，宜其千里之外有响应者。 如此则虽无措足之地而天下固为之用矣。且夫杀一不辜而得天下，有所不为，而后天下忠臣 义士乐为．之死。刘表之丧，先主在荆州，孔明欲袭杀其孤，先主不忍也。其后刘璋以好逆．之 至蜀，不数月，扼其吭，拊其背，而夺之国。此其与．曹操异者几希矣。曹、刘之不敌，天下 之所共知也。孔明迁刘璋，既已失天下义士之望，乃．始治兵振旅，为仁义之师，东向长驱， 而欲天下响应，盖亦难矣。 曹操既死，子丕代立，当此之时，可以计破也。何者？操之临终，召丕而属之植，而丕 与植终于相残如此。此其父子兄弟且为寇仇，而况能以得天下英雄之心哉！此有可间之势
不过捐数十万金,使其大臣骨肉内自相残,然后举兵而伐之,此高祖所以灭项籍也。既不能 全其信义,以服天下之心,又不能奋其智谋,以绝曹氏之手足,宜其屡战而屡却哉! 故夫敌有可间之势而不间者,汤、武行之为大义,非汤、武而行之为失机。此仁人君 子之大患也。且曰“曹氏利汝吾事之,害汝吾诛之。”不知蜀之与魏,果有以大过之乎!苟 无以大过之,而又决不能事魏,则天下安肯以空言竦动哉?呜呼!此书生之论,可言而不可 用也。 4.对加点词语的解释,不正确的一项是 A.东据许、兖,南牧荆、豫牧:统治 B.其后刘璋以好逆之至蜀逆:迎接 C.不过捐数十万金捐:捐献 D.天下安肯以空言竦动哉竦动:震动 5.下列各组语句中,加点词的意义和用法相同的一组是 A.曹操因衰乘危,得逞其奸加之以师旅,因之以饥馑 B.天下忠臣义士乐为之死旦日飨士卒,为击破沛公军 C.此其与曹操异者几希矣夫子喟然叹曰:吾与点也 D.乃始治兵振旅寻其方面,乃知震之所在 6.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是 A.苏轼认为孔明失败的原因在于混合使用仁义和欺诈、武力来夺取天下。后文又说不能 利用智谋来离间曹氏兄弟是诸葛亮失败的根本原因,这体现了苏轼思想的自相矛盾 苏轼认为孔明可以借曹丕即位之机去离间、讨伐曹氏政权并瓦解他们。这表明苏轼并 不反对靠诈力取得天下 C.苏轼认为蜀国和魏国本质上并没有什么不同,都是混合使用仁义和欺诈、武力来夺取 天下。 D.苏轼认为自己的言论合理、深刻,但因为自己只是一介书生,因而终究不会得到世人 的认可和理解,不会被人们重视采用的 7.把文中划线句子翻译成现代汉语。(10分) (1)特以威劫而强臣之,闻孔明之风,宜其千里之外有响应者 (2)又不能奋其智谋,以绝曹氏之手足,宜其屡战而屡却哉! (二)古代诗歌阅读(10分) 阅读下面这首词,完成8-9题 摸鱼儿 辛弃疾
不过捐．数十万金，使其大臣骨肉内自相残，然后举兵而伐之，此高祖所以灭项籍也。既不能 全其信义，以服天下之心，又不能奋其智谋，以绝曹氏之手足，宜其屡战而屡却哉！ 故夫敌有可间之势而不间者，汤、武行之为大义，非汤、武而行之为失机。此仁人君 子之大患也。且曰“曹氏利汝吾事之，害汝吾诛之。”不知蜀之与魏，果有以大过之乎！苟 无以大过之，而又决不能事魏，则天下安肯以空言竦动．．哉？呜呼！此书生之论，可言而不可 用也。 4．对加点词语的解释，不正确的一项是： A．东据许、兖，南牧．荆、豫 牧：统治 B．其后刘璋以好逆．之至蜀 逆：迎接 C．不过捐．数十万金 捐：捐献 D．天下安肯以空言竦动．．哉 竦动：震动 5．下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一组是： A．曹操因．衰乘危，得逞其奸 加之以师旅，因．之以饥馑 B．天下忠臣义士乐为．之死 旦日飨士卒，为．击破沛公军 C ．此其与．曹操异者几希矣 夫子喟然叹曰：吾与．点也 D .乃．始治兵振旅 寻其方面，乃．知震之所在 6.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是 A.苏轼认为孔明失败的原因在于混合使用仁义和欺诈、武力来夺取天下。后文又说不能 利用智谋来离间曹氏兄弟是诸葛亮失败的根本原因，这体现了苏轼思想的自相矛盾。 B.苏轼认为孔明可以借曹丕即位之机去离间、讨伐曹氏政权并瓦解他们。这表明苏轼并 不反对靠诈力取得天下。 C.苏轼认为蜀国和魏国本质上并没有什么不同，都是混合使用仁义和欺诈、武力来夺取 天下。 D.苏轼认为自己的言论合理、深刻，但因为自己只是一介书生，因而终究不会得到世人 的认可和理解，不会被人们重视采用的。 7.把文中划线句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）特以威劫而强臣之，闻孔明之风，宜其千里之外有响应者。 （2）又不能奋其智谋，以绝曹氏之手足，宜其屡战而屡却哉！ （二）古代诗歌阅读（10 分） 阅读下面这首词，完成 8-9 题。 摸鱼儿 辛弃疾
淳煕己亥,自湖北漕移湖南,同官王正之置酒小山亭,为赋。◎ 更能消、几番风雨、勿勿春又归去。惜春长恨花开早,何况落红无数。春且住!见说道, 天涯芳草迷归路,怨春不语。算只有殷勤,画蘑蛛网,尽日惹飞絮 长门事,准佳期又误。蛾眉曾有人妒。干金纵买相如赋,脉脉此情谁诉?君莫舞, 君不见,玉环飞燕皆尘土。闲愁最苦。休去倚危楼,斜阳正在、烟柳断肠处。 注:①此词作于1179年,距辛弃疾北方起义、南归宋朝已过去了十六个年头。②长门:汉 代宫殿名,汉武帝时,陈皇后失宠,别居长门宫。陈皇后闻司马相如文名,奉黄金百斤,请 司马相如写《长门赋》代为陈情,武帝阅后深为感动,陈皇后复得宠幸。 8.此词主要运用了哪些表现手法?请结合词句简要赏析。(4分) 9.词中写到“闲愁最苦”,那么作者写出了哪些“闲愁”呢?请结合本词简要分析。(6分) (三)名篇名句默写(6分) 0.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。 。(陶渊明《归去来兮辞》 (2)老当益壮 ?穷且益坚, (王勃《滕王阁序》) (3) 无以至今日:祖母无臣, (李密《陈情表》) 乙选考题 请考生在以下三、四两大题中选定一大题作答,只能做所选定大题内的小题,不得选做 另一大题内的小题。如果多做,只按所做的第一大题记分。 三.文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面这篇小说,完成(1)~(4)题 玩笑 [法]莫泊桑 世界上有什么比开玩笑更有趣、更好玩?有什么事情比戏弄别人更有意思?啊!我的一 生里,我开过玩笑。人们呢,也开过我的玩笑,很有趣的玩笑!对啦,我可开过令人受不了 的玩笑。今天我想讲一个我经历过的玩笑
淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。① 更能消、几番风雨、匆匆春又归去。惜春长恨花开早，何况落红无数。春且住！见说道， 天涯芳草迷归路，怨春不语。算只有殷勤，画簷蛛网，尽日惹飞絮。 长门②事，准擬佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞， 君不见，玉环飞燕皆尘土。闲愁最苦。休去倚危楼，斜阳正在、烟柳断肠处。 注：①此词作于 1179 年，距辛弃疾北方起义、南归宋朝已过去了十六个年头。②长门：汉 代宫殿名，汉武帝时，陈皇后失宠，别居长门宫。陈皇后闻司马相如文名，奉黄金百斤，请 司马相如写《长门赋》代为陈情，武帝阅后深为感动，陈皇后复得宠幸。 8.此词主要运用了哪些表现手法？请结合词句简要赏析。（4 分） 9.词中写到“闲愁最苦”，那么作者写出了哪些“闲愁”呢？请结合本词简要分析。（6 分） （三）名篇名句默写 （6 分） 10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。 , 。（陶渊明《归去来兮辞》 （2）老当益壮， ？穷且益坚， 。（王勃《滕王阁序》） （3） ，无以至今日；祖母无臣， 。（李密《陈情表》） 乙 选考题 请考生在以下三、四两大题中选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选做 另一大题内的小题。如果多做，只按所做的第一大题记分。 三.文学类文本阅读（25 分） 11.阅读下面这篇小说，完成（1）～（4）题。 玩 笑 [法]莫泊桑 世界上有什么比开玩笑更有趣、更好玩？有什么事情比戏弄别人更有意思？啊！我的一 生里，我开过玩笑。人们呢，也开过我的玩笑，很有趣的玩笑！对啦，我可开过令人受不了 的玩笑。今天我想讲一个我经历过的玩笑