五、更新或补充内容提要 可通过一些习题的学习与讨论加深学生对这部分内容的学习与消化 六、复习思考题 一级动力学消除的特点是什么？ 重要的药动学参数t1/2,AUC,F的概念和意义 七、学习资源、课外自主学习参考 (可以列出供学生进一步学习、拓展本章节内容的网站、著作、期刊的名称及内容等) 杨宝峰.药理学第八版，北京，人民卫生出版社，2013 Katzung BG.Basic and Clinical Pharmacology.12th edition.Stamford, Connecticut,USA:A Simon and Schuster Company,2012
五、更新或补充内容提要 可通过一些习题的学习与讨论加深学生对这部分内容的学习与消化 六、复习思考题 一级动力学消除的特点是什么？ 重要的药动学参数 t1/2，AUC，F 的概念和意义 七、学习资源、课外自主学习参考 (可以列出供学生进一步学习、拓展本章节内容的网站、著作、期刊的名称及内容等) 杨宝峰. 药理学第八版, 北京, 人民卫生出版社, 2013 Katzung BG. Basic and Clinical Pharmacology. 12th edition. Stamford, Connecticut, USA: A Simon and Schuster Company, 2012
苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师： 牟英 授课日期：2020/9/15 课程名称 药理学 所属学科 药学 教材名称 《药理学》朱依谆主编，人民卫生出版社 授课年级 2019级药学班 授课章节 第三章药物效应动力学（一） 授课时间 150分钟 一、教学目标：含知识目标、技能（能力)目标 1.知识目标： 1.掌握药物效应动力学(pharmacodynamics)的定义 2.掌握药物不良反应的定义及其分类 3.掌握作用于受体的药物分类，熟悉受体的类型和第二信使，了解受体的调节 2.技能（能力）目标： 二、授课内容（依据教学大纲）及时间分配 1.什么是药物作用(drug action)?什么是药理效应(pharmacological effect)?强调 两个概念间既有区别又有联系。(10·) 2.药物作用一方面有特异性，另一方面又有其选择性，它们各自的决定因素是什么？强 调药物作用特异性强并不一定引起选择性高的药理效应，二者并不平行。(15·) 3.药物治疗效果的定义及其分类(15·) 4.药物不良反应的定义及其分类是什么？强调每一种不良反应的特点，并分别举例比较 副反应与毒性反应。后遗效应与停药反应，变态反应与特异质反应间的区别所在。 (30) 5.受体与药物相互作用，介绍pD2、pA2、亲和力、内在活性，激动药和拮抗药的概念及 其相关性(40·) 6.受体的类型，重点为G蛋白偶联受体，第二信使的概念和种类，受体的调节(40·) 三、教学重点与难点
苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师： 牟英 授课日期：2020/9/15 课程名称 药理学 所属学科 药学 教材名称 《药理学》朱依谆主编，人民卫生出版社 授课年级 2019 级药学班 授课章节 第三章药物效应动力学（一） 授课时间 150 分钟 一、教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1. 知识目标： 1．掌握药物效应动力学（pharmacodynamics）的定义 2．掌握药物不良反应的定义及其分类 3．掌握作用于受体的药物分类，熟悉受体的类型和第二信使，了解受体的调节 2. 技能（能力）目标： 二、授课内容（依据教学大纲）及时间分配 1．什么是药物作用（drug action)?什么是药理效应（pharmacological effect)?强调 两个概念间既有区别又有联系。（10ˊ） 2．药物作用一方面有特异性，另一方面又有其选择性，它们各自的决定因素是什么？强 调药物作用特异性强并不一定引起选择性高的药理效应，二者并不平行。（15ˊ） 3．药物治疗效果的定义及其分类（15ˊ） 4．药物不良反应的定义及其分类是什么？强调每一种不良反应的特点，并分别举例比较 副反应与毒性反应。后遗效应与停药反应，变态反应与特异质反应间的区别所在。 （30ˊ） 5．受体与药物相互作用，介绍 pD2、pA2、亲和力、内在活性，激动药和拮抗药的概念及 其相关性（40ˊ） 6．受体的类型，重点为 G 蛋白偶联受体，第二信使的概念和种类，受体的调节（40ˊ） 三、教学重点与难点
1.教学重点 药物不良反应的定义及其分类是什么？强调每一种不良反应的特点，并分别举例比较副 反应与毒性反应。后遗效应与停药反应，变态反应与特异质反应间的区别所在。 2.教学难点 受体的类型，重点为G蛋白偶联受体，受体后信号与药物作用的关系 第二信使的概念和种类， 四、教学方法选择
1.教学重点 药物不良反应的定义及其分类是什么？强调每一种不良反应的特点，并分别举例比较副 反应与毒性反应。后遗效应与停药反应，变态反应与特异质反应间的区别所在。 2.教学难点 受体的类型，重点为 G 蛋白偶联受体，受体后信号与药物作用的关系 第二信使的概念和种类， 四、教学方法选择
1.理论课堂教学 (1)分析讨论 药物作用的特异性与作用的选择性是否一致？ (2)实例讨论 从受体的假设到受体的分离、纯化、克隆，说明假设在科研创新的意义。 通过介绍近年来受体研究方面Nobel获奖情况激励学生的学习热情。 受体现已被证实它是许多特异性药物作用的靶点，是目前研究药物作用机制的主要内容 之一。通过讲授受体的定义、与药物相互作用加深学生对受体在药理学中地位的理解和 认识。 2.实验教学：（简要列出实验内容标题） 五、更新或补充内容提要 六、复习思考题 药物的不良反应有哪些？ 什么是激动药？什么是拮抗药？ 七、学习资源、课外自主学习参考 (可以列出供学生进一步学习、拓展本章节内容的网站、著作、期刊的名称及内容等) 杨宝峰.药理学第八版，北京，人民卫生出版社，2013 Katzung BG.Basic and Clinical Pharmacology.12th edition.Stamford, Connecticut,USA:A Simon and Schuster Company,2012
1. 理论课堂教学 （1）分析讨论 药物作用的特异性与作用的选择性是否一致？ （2）实例讨论 从受体的假设到受体的分离、纯化、克隆，说明假设在科研创新的意义。 通过介绍近年来受体研究方面 Nobel 获奖情况激励学生的学习热情。 受体现已被证实它是许多特异性药物作用的靶点，是目前研究药物作用机制的主要内容 之一。通过讲授受体的定义、与药物相互作用加深学生对受体在药理学中地位的理解和 认识。 2. 实验教学：（简要列出实验内容标题） 五、更新或补充内容提要 六、复习思考题 药物的不良反应有哪些？ 什么是激动药？什么是拮抗药？ 七、学习资源、课外自主学习参考 (可以列出供学生进一步学习、拓展本章节内容的网站、著作、期刊的名称及内容等) 杨宝峰. 药理学第八版, 北京, 人民卫生出版社, 2013 Katzung BG. Basic and Clinical Pharmacology. 12th edition. Stamford, Connecticut, USA: A Simon and Schuster Company, 2012
苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师： 牟英 授课日期：2020/9/16 课程名称 药理学 所属学科 药学 教材名称 《药理学》朱依谆主编，人民卫生出版社 授课年级 2019级药学班 授课章节 第三章药物效应动力学（二） 授课时间 100分钟 一、教学目标：含知识目标、技能（能力)目标 1.知识目标： 掌握药物剂量与效应之间的关系及其相关概念 熟悉一些基本概念，如个体差异，安慰剂，药物相互作用包括协同作用和拮抗作用， 耐受性，耐药性，依赖性，协同作用，拮抗作用等 了解影响药物效应的因素。 2.技能（能力）目标：结合实验教学，理解不同途径不同剂量药物对药效的影响 二、授课内容（依据教学大纲）及时间分配 1.什么是量效关系？什么叫量反应？重点介绍药物作用的量效关系曲线图上一些特征参 数。如阈浓度、效能、药物的效价强度等，以此来说明药物效应的产生与剂量间的关 系，并讲述效能与效价强度的区别所在(22·) 2.什么是质反应？重点举例介绍质反应的频数分布曲线和累加量效曲线及其相关参数，并 介绍半数致死量(LD50)、半数有效量(ED50)以及治疗指数(TI)定义。(18·) 3.举例说明评判药物安量性的三个指标。(10·) 4.讲述影响药物效应的几大因素：药物方面的因素、机体方面的因素，熟悉一些基本概 念：个体差异，安慰剂，耐受性，耐药性，依赖性的定义，药物相互作用包括协同作 用和拮抗作用。(40·) 5总结与回顾药理学总论学习的内容。(10·) 三、教学重点与难点
苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师： 牟英 授课日期：2020/9/16 课程名称 药理学 所属学科 药学 教材名称 《药理学》朱依谆主编，人民卫生出版社 授课年级 2019 级药学班 授课章节 第三章 药物效应动力学（二） 授课时间 100 分钟 一、教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1.知识目标： 掌握药物剂量与效应之间的关系及其相关概念 熟悉一些基本概念，如个体差异，安慰剂，药物相互作用包括协同作用和拮抗作用， 耐受性，耐药性，依赖性，协同作用，拮抗作用等 了解影响药物效应的因素。 2.技能（能力）目标： 结合实验教学，理解不同途径不同剂量药物对药效的影响 二、授课内容（依据教学大纲）及时间分配 1．什么是量效关系？什么叫量反应？重点介绍药物作用的量效关系曲线图上一些特征参 数。如阈浓度、效能、药物的效价强度等，以此来说明药物效应的产生与剂量间的关 系，并讲述效能与效价强度的区别所在（22ˊ） 2.什么是质反应?重点举例介绍质反应的频数分布曲线和累加量效曲线及其相关参数，并 介绍半数致死量（LD50）、半数有效量（ED50）以及治疗指数（TI）定义。（18ˊ） 3.举例说明评判药物安量性的三个指标。（10ˊ） 4. 讲述影响药物效应的几大因素：药物方面的因素、机体方面的因素，熟悉一些基本概 念：个体差异，安慰剂，耐受性，耐药性，依赖性的定义，药物相互作用包括协同作 用和拮抗作用。（40ˊ） 5 总结与回顾药理学总论学习的内容。（10ˊ） 三、教学重点与难点