苏州大学医学部药学院 教 案 课程名称： 药理学（四) 授课对象： 2019级药学班 授课学时： 72 教材版本： 《药理学》第八版 盛瑞/邬珺超/牟英/蒋小 主讲教师： 岗 苏州大学医学部药学院制 2020年8月20日
苏州大学医学部药学院 教 案 课程名称： 药理学（四） 授课对象： 2019 级药学班 授课学时： 72 教材版本： 《药理学》第八版 主讲教师： 盛瑞/邬珺超/牟英/蒋小 岗 苏州大学医学部药学院制 2020 年 8 月 20 日
苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师： 牟英 授课日期：2020/9/8 课程名称 药理学 所属学科 药学 教材名称 《药理学》朱依谆主编，人民卫生出版社 授课年级 2019级药学班 授课章节 第一章绪言 授课时间 100分钟 一、 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1.知识目标： (1)掌握药理学定义、性质、任务、研究对象、在医学教学中的地位 (2)了解药物与药理学的发展简史 (3)了解新药开发的主要过程及其药理学研究作用和地位 2.技能（能力）目标： 二、 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 1.什么是药物(Drug)？药物的概念、药物与毒物界限，强调指出“是药三分毒”，举 例说明“药物与毒物只有量的差异，没有质的差别”。(10·) 2.什么是药理学(pharmacology)？研究药物与机体间相互作用规律，（药效学 pharmacodynamics、药动学pharmacokinetics)是为临床合理用药防治疾病提供基本 理论的医学基础桥梁学科，药效学和药动学之间的联系。(20·) 3.药理学的学科任务是什么？①阐明药物作用机制、不良反应及临床用途，指导临床 合理用药。②研究与开发新药、发现药物新用途，评价新药。③为探索机体生 理、生化现象及病理过程提供实验资料。(20') 4.药物是怎样发现的？药物与药理学发展简史，我国“本草”的贡献，重点介绍《神农 本草经》、唐《新修本草》及《本草纲目》、简要介绍国内外药理学的发展及21世纪
苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师： 牟英 授课日期：2020/9/8 课程名称 药理学 所属学科 药学 教材名称 《药理学》朱依谆主编，人民卫生出版社 授课年级 2019 级药学班 授课章节 第一章 绪言 授课时间 100 分钟 一、 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1. 知识目标： （1）掌握药理学定义、性质、任务、研究对象、在医学教学中的地位 （2）了解药物与药理学的发展简史 （3）了解新药开发的主要过程及其药理学研究作用和地位 2. 技能（能力）目标： 二、 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 1．什么是药物（Drug）？药物的概念、药物与毒物界限，强调指出“是药三分毒”，举 例说明“药物与毒物只有量的差异，没有质的差别”。（10ˊ） 2．什么是药理学（pharmacology）？研究药物与机体间相互作用规律，（药效学 pharmacodynamics、药动学 pharmacokinetics）是为临床合理用药防治疾病提供基本 理论的医学基础桥梁学科，药效学和药动学之间的联系。（20ˊ） 3．药理学的学科任务是什么？ ① 阐明药物作用机制、不良反应及临床用途，指导临床 合理用药。 ② 研究与开发新药、发现药物新用途，评价新药。 ③ 为探索机体生 理、生化现象及病理过程提供实验资料。（20ˊ） 4．药物是怎样发现的？药物与药理学发展简史，我国“本草”的贡献，重点介绍《神农 本草经》、唐《新修本草》及《本草纲目》、简要介绍国内外药理学的发展及 21 世纪
药理学发展前景。(20·) 5.新药研究与开发与药理学有什么关系？简要介绍新药开发与研究的主要过程及药理学 在新药开发与研究中作用和地位。(20”) 6.怎样学习药理学？应着重学习药理的基本理论，基本知识，掌握常用药物的主要药理 作用及其机制、体内过程，不良反应和主要用途和基本技能，注意各个药物之间的关系 和理论联系实际。(10·) 三、 教学重点与难点 1. 教学重点 什么是药理学(pharmacology)?研究药物与机体间相互作用规律，（药效学 pharmacodynamics、药动学pharmacdkinetics)是为临床合理用药防治疾病提供基本 理论的医学基础桥梁学科，药效学和药动学之间的联系。 2.教学难点 新药研究与开发与药理学有什么关系？简要介绍新药开发与研究的主要过程及药理学在 新药开发与研究中作用和地位
药理学发展前景。（20ˊ） 5．新药研究与开发与药理学有什么关系？简要介绍新药开发与研究的主要过程及药理学 在新药开发与研究中作用和地位。（20ˊ） 6．怎样学习药理学？应着重学习药理的基本理论，基本知识，掌握常用药物的主要药理 作用及其机制、体内过程，不良反应和主要用途和基本技能，注意各个药物之间的关系 和理论联系实际。（10ˊ） 三、 教学重点与难点 1. 教学重点 什么是药理学（pharmacology）？研究药物与机体间相互作用规律，（药效学 pharmacodynamics、药动学 pharmacdkinetics）是为临床合理用药防治疾病提供基本 理论的医学基础桥梁学科，药效学和药动学之间的联系。 2. 教学难点 新药研究与开发与药理学有什么关系？简要介绍新药开发与研究的主要过程及药理学在 新药开发与研究中作用和地位
四、 教学方法选择 1. 理论课堂教学 A.多媒体教学：（简要列出本章节多媒体教学设计特点及优势） 根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与 传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理 的教学过程结构，达到最优化的教学效果。 B.互动教学：（根据实际情况列出案例/实例讨论、分析讨论、分组讨论、翻转课堂等 互动教学内容标题) (1)分析讨论 什么是药物？ 本堂课是药理学第一次与学生见面，讲授的要求是让学生对药理学这门学科有概貌的理 性认识，希望通过讲授引发学生学习药理学的兴趣。采用提问式教学，有利于集中学 生注意力。结合讲授药理学的定义、性质、任务及药物学与毒物的联系和区别，阐述 辩证唯物主义思想。 (2)实例讨论 历史上对药理学发展作出贡献的科学家知多少？ 结合介绍我国“本草”在药物发展的贡献，激发学生爱国主义思想及确定实践是检验真 理的唯一标准的观念。 结合介绍现代药理学的发展，介绍发明新药的诺贝尔医学奖三位药理学家，并结合21世 纪药理学的发展，鼓励学生与时俱进，立志创新，为造福人类作出贡献。 2.实验教学：（简要列出实验内容标题） 五、 更新或补充内容提要 从伟大药物学家李时珍《本草纲目》对药物学的贡献，进行爱国主义教育
四、 教学方法选择 1. 理论课堂教学 A. 多媒体教学：（简要列出本章节多媒体教学设计特点及优势） 根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与 传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理 的教学过程结构，达到最优化的教学效果。 B. 互动教学：（根据实际情况列出案例/实例讨论、分析讨论、分组讨论、翻转课堂等 互动教学内容标题） （1）分析讨论 什么是药物？ 本堂课是药理学第一次与学生见面，讲授的要求是让学生对药理学这门学科有概貌的理 性认识，希望通过讲授引发学生学习药理学的兴趣。采用提问式教学，有利于集中学 生注意力。结合讲授药理学的定义、性质、任务及药物学与毒物的联系和区别，阐述 辩证唯物主义思想。 （2）实例讨论 历史上对药理学发展作出贡献的科学家知多少？ 结合介绍我国“本草”在药物发展的贡献，激发学生爱国主义思想及确定实践是检验真 理的唯一标准的观念。 结合介绍现代药理学的发展，介绍发明新药的诺贝尔医学奖三位药理学家，并结合 21 世 纪药理学的发展，鼓励学生与时俱进，立志创新，为造福人类作出贡献。 2. 实验教学：（简要列出实验内容标题） 五、 更新或补充内容提要 从伟大药物学家李时珍《本草纲目》对药物学的贡献，进行爱国主义教育
六、 复习思考题 药理学、药效学、药动学的概念。 我国古代的药物学著作有哪些？ 七、 学习资源、课外自主学习参考 (可以列出供学生进一步学习、拓展本章节内容的网站、著作、期刊的名称及内容等) 杨宝峰.药理学第八版，北京，人民卫生出版社，2013 Katzung BG.Basic and Clinical Pharmacology.12th edition.Stamford, Connecticut,USA:A Simon and Schuster Company,2012
六、 复习思考题 药理学、药效学、药动学的概念。 我国古代的药物学著作有哪些？ 七、 学习资源、课外自主学习参考 (可以列出供学生进一步学习、拓展本章节内容的网站、著作、期刊的名称及内容等) 杨宝峰. 药理学第八版, 北京, 人民卫生出版社, 2013 Katzung BG. Basic and Clinical Pharmacology. 12th edition. Stamford, Connecticut, USA: A Simon and Schuster Company, 2012