2018届北京各区高三期末语文试题分类汇编(文言文阅读)教师版 2018东城期末 二、本大题共6小题,共23分。 阅读下面的文言文,完成9-14题。 冯异字公孙,颍川父城人也。自伯升口之败,光武不敢显其悲戚,每独居,辄 不御酒肉,枕席有涕泣处。异独叩头宽譬哀情。光武止之曰:“卿勿妄言。”异 复因间进说曰:“天下同苦王氏,思汉久矣。今更始诸将从横暴虐,所至虏掠, 百姓失望,无所依戴。今公专命方面,施行恩德。夫有桀、纣之乱,乃见汤、武 之功;人久饥渴,易为充饱。宜急分遣官属,徇行郡县,理冤结,布惠泽。”光 武纳之。至邯郸,遣异乘传抚循属县,录囚徒,存鳏寡,亡命自诣者除其罪,阻 条二千石长吏同心及不附者上之。 异为人谦退不伐,行与诸将相逢,辄引车避道。进止皆有表识,军中号为整齐。 每所止舍,诸将并坐论功,异常独屏树下,军中号曰“大树将军”。及破邯郸, 乃更部分诸将,各有配隶。军士皆言愿属大树将军,光武以此多之。 时,赤眉、延岑暴乱三辅,郡县大姓各拥兵众,大司徒邓禹不能定,乃遣异代禹 讨之。车驾送至河南,赐以乘舆七尺具剑。敕异曰:“三辅遭王莽、更始之乱, 重以赤眉、延岑之酷,元元涂炭,无所依诉。今之征伐,非必略地屠城,要在平 所 定安集之耳。诸将非不健斗,然好虏掠。卿本能御吏士,念自修敕,无为郡县 芰。”异顿首受命,引而西,所至皆布威信。异与赤眉遇于华阴,相拒六十余日, 战数十合,降其将刘始、王宣等五千余人。 夏,遣诸将上陇,为隗嚣所败,乃诏异军栒邑。未及至,隗嚣乘胜使其将王元、 行巡将二万余人下陇,因分遣巡取栒邑。异即驰兵,欲先据之。诸将皆曰:“虏 兵盛而新乘胜,不可与争,宜止军便地,徐思方略。”异曰:“虏兵临境,忸忺 小利,遂欲深入。若得栒邑,三辅动摇,是吾忧也。夫‘攻者不足,守者有余’。 今先据城,以逸待劳,非所以争也。”潜往闭城,偃旗鼓。行巡不知,驰赴之。 异乘其不意,卒击鼓建旗而出。巡军惊乱奔走,追击数十里,大破之。于是北地 诸豪长,悉畔隗嚣降。异上书言状,不敢自伐 (取材于《后汉书·冯异传》) 注释:【1】伯升:汉光武帝刘秀的兄长,骁勇善战,更始帝刘玄忌惮其才干, 将其杀害。 9.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.异复因间进说曰间:暗中 B.布惠泽布:陈述 C.每所止舍舍:宿营 D.悉畔隗嚣降畔:通“叛 背叛 10.下列各组语句中加点词的意义和用法,相同的一项是(3分) A.易为充饱何以汝为见 B.重以赤眉、延岑之酷申之以孝 悌之义 C.虏兵盛而新乘胜倚歌而和之 D.卒击鼓建旗而出卒惶急不知所为 11.下列对文中语句的理解,不正确的一项是(3分) A.天下同苦王氏,思汉久矣 天下百姓同受王莽之苦,思念汉室的时间已经很长了 B.念自修敕,无为郡县所苦 你考虑整顿队伍,不要给郡县百姓带来痛苦 C.因分遣巡取栒邑
2018 届北京各区高三期末语文试题分类汇编 （文言文阅读）教师版 2018 东城期末 二、本大题共 6 小题，共 23 分。 阅读下面的文言文，完成 9—14 题。 冯异字公孙，颍川父城人也。自伯升【1】之败，光武不敢显其悲戚，每独居，辄 不御酒肉，枕席有涕泣处。异独叩头宽譬哀情。光武止之曰：“卿勿妄言。”异 复因间进说曰：“天下同苦王氏，思汉久矣。今更始诸将从横暴虐，所至虏掠， 百姓失望，无所依戴。今公专命方面，施行恩德。夫有桀、纣之乱，乃见汤、武 之功；人久饥渴，易为充饱。宜急分遣官属，徇行郡县，理冤结，布惠泽。”光 武纳之。至邯郸，遣异乘传抚循属县，录囚徒，存鳏寡，亡命自诣者除其罪，阴 条二千石长吏同心及不附者上之。 异为人谦退不伐，行与诸将相逢，辄引车避道。进止皆有表识，军中号为整齐。 每所止舍，诸将并坐论功，异常独屏树下，军中号曰“大树将军”。及破邯郸， 乃更部分诸将，各有配隶。军士皆言愿属大树将军，光武以此多之。 时，赤眉、延岑暴乱三辅，郡县大姓各拥兵众，大司徒邓禹不能定，乃遣异代禹 讨之。车驾送至河南，赐以乘舆七尺具剑。敕异曰：“三辅遭王莽、更始之乱， 重以赤眉、延岑之酷，元元涂炭，无所依诉。今之征伐，非必略地屠城，要在平 定安集之耳。诸将非不健斗，然好虏掠。卿本能御吏士，念自修敕，无为郡县所 苦。”异顿首受命，引而西，所至皆布威信。异与赤眉遇于华阴，相拒六十余日， 战数十合，降其将刘始、王宣等五千余人。 夏，遣诸将上陇，为隗嚣所败，乃诏异军栒邑。未及至，隗嚣乘胜使其将王元、 行巡将二万余人下陇，因分遣巡取栒邑。异即驰兵，欲先据之。诸将皆曰：“虏 兵盛而新乘胜，不可与争，宜止军便地，徐思方略。”异曰：“虏兵临境，忸忕 小利，遂欲深入。若得栒邑，三辅动摇，是吾忧也。夫‘攻者不足，守者有余’。 今先据城，以逸待劳，非所以争也。”潜往闭城，偃旗鼓。行巡不知，驰赴之。 异乘其不意，卒击鼓建旗而出。巡军惊乱奔走，追击数十里，大破之。于是北地 诸豪长，悉畔隗嚣降。异上书言状，不敢自伐。 （取材于《后汉书•冯异传》） 注释：【1】伯升：汉光武帝刘秀的兄长，骁勇善战，更始帝刘玄忌惮其才干， 将其杀害。 9．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（3 分） A．异复因间进说曰间：暗中 B．布惠泽布：陈述 C．每所止舍舍：宿营 D．悉畔隗嚣降畔：通“叛”， 背叛 10．下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是（3 分） A．易为充饱何以汝为见 B．重以赤眉、延岑之酷申之以孝 悌之义 C．虏兵盛而新乘胜倚歌而和之 D．卒击鼓建旗而出卒惶急不知所为 11．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3 分） A．天下同苦王氏，思汉久矣 天下百姓同受王莽之苦，思念汉室的时间已经很长了 B．念自修敕，无为郡县所苦 你考虑整顿队伍，不要给郡县百姓带来痛苦 C．因分遣巡取栒邑
乘机分派行巡攻取枸邑 D.虏兵临境,忸忱小利,遂欲深入 敌兵压境,习惯于争夺小利,我们就乘势深入 12.将下面的句子译为现代汉语。(6分) ①阴条二千石长吏同心及不附者上之。 ②今之征伐,非必略地屠城,要在平定安集之耳。 13.下列对文意的理解,不正确的一项是(3分) A.光武帝虽然因兄长之死伤心,但是不敢在人前显露,冯异进言宽解,也被他 阻止了。 B.无论是行军还是驻扎,冯异率领的军队都在适当的地点立有标志,表现得十 分规矩。 C.赤眉、延岑暴乱,大司徒邓禹不能平定,所以光武帝就起用了冯异前来平定 暴乱 D.在与隗嚣的军队作战时,冯异虚心听取了大家的建议,避开敌军锋芒,抢先 攻下栒邑。 14.唐太宗李世民对冯异有过这样的评价:“前史称其高致,昔贤以为美谈。” 请根据文章内容具体说明唐太宗做出这样评价的依据。(5分) 二、本大题共6小题,共23分。 9.B10.D11.D 12.(6分) 参考答案 ①暗中逐个记录二千石长吏同一条心的和不肯亲附他的人的名单送给光武。 ②这次征伐,不一定要占地杀人,关键在平定安抚百姓。 14.(5分) 要点一:冯异有远见,表现忠诚。 要点二:冯异为人谦逊,礼让其他将军,从不自我夸耀 要点三:冯异在广大将士中有很高的威望。 要点四:冯异作战勇敢,常为先驱。 要点五:冯异善用谋略,有主见。 文言文参考译文 冯异字公孙,颍川郡父城县人。自从光武兄伯升被杀害之后,光武不敢在表面上 显露出自己内心的悲伤,每次自己独处的时候,他就不吃酒肉,在枕席之上也有 哭泣的痕迹。冯异单独来叩头宽解他的悲痛心情。光武制止他说:“你不要瞎
乘机分派行巡攻取栒邑 D．虏兵临境，忸忕小利，遂欲深入 敌兵压境，习惯于争夺小利，我们就乘势深入 12．将下面的句子译为现代汉语。（6 分） ①阴条二千石长吏同心及不附者上之。 ②今之征伐，非必略地屠城，要在平定安集之耳。 13．下列对文意的理解，不正确的一项是（3 分） A．光武帝虽然因兄长之死伤心，但是不敢在人前显露，冯异进言宽解，也被他 阻止了。 B．无论是行军还是驻扎，冯异率领的军队都在适当的地点立有标志，表现得十 分规矩。 C．赤眉、延岑暴乱，大司徒邓禹不能平定，所以光武帝就起用了冯异前来平定 暴乱。 D．在与隗嚣的军队作战时，冯异虚心听取了大家的建议，避开敌军锋芒，抢先 攻下栒邑。 14．唐太宗李世民对冯异有过这样的评价：“前史称其高致，昔贤以为美谈。” 请根据文章内容具体说明唐太宗做出这样评价的依据。（5 分） 二、本大题共 6 小题，共 23 分。 9．B 10．D 11．D 12．（6 分） 参考答案： ①暗中逐个记录二千石长吏同一条心的和不肯亲附他的人的名单送给光武。 ②这次征伐，不一定要占地杀人，关键在平定安抚百姓。 13．D 14．（5 分） 要点一：冯异有远见，表现忠诚。 要点二：冯异为人谦逊，礼让其他将军，从不自我夸耀。 要点三：冯异在广大将士中有很高的威望。 要点四：冯异作战勇敢，常为先驱。 要点五：冯异善用谋略，有主见。 文言文参考译文： 冯异字公孙，颍川郡父城县人。自从光武兄伯升被杀害之后，光武不敢在表面上 显露出自己内心的悲伤，每次自己独处的时候，他就不吃酒肉，在枕席之上也有 哭泣的痕迹。冯异单独来叩头宽解他的悲痛心情。光武制止他说：“你不要瞎
说!”冯异又趁机私下向光武进说道:“天下百姓同受王莽之苦,思念汉室的时 间已经很长了。而现在刘玄的将领们恣肆横行,暴虐无道,到处掳掠,百姓失望, 无所依从和拥戴。现在您专任一方的军事政务,该广施恩德。正因为有夏桀、商 纣的昏乱,才能有商汤、周武的功业;正如人们经过长期的饥渴之后,得到饮食, 就更容易满足。应该尽快分别派遣官员属吏,前往各个郡县,审理冤案,广布恩 惠。”光武采纳了他的建议。到达邯郸,派遣冯异乘坐驿车巡行抚慰所属各县, 审查囚犯罪状,问候鳏寡,逃亡的人来自首的免罪,暗中逐个记录二千石长吏同 条心的和不肯亲附他的人的名单送给光武。 冯异为人谦让不自夸,出行和众将相遇,就领自己的车让路。无论是行是止都立 有标志,军中都称他有规矩。每次宿营,众将领一起坐下来评功劳,冯异常常 个人躲在树下,军中称他为“大树将军”。等攻破邯郸后,于是改编部队,分属 各位将领,将领每人都有部属。士兵都说愿意跟随大树将军,光武因此赞赏他。 这时,赤眉、延岑扰乱三辅,郡县豪门大姓各自拥有自家的军队,大司徒邓禹不 能平定,于是派遣冯异替换邓禹讨伐他们。光武送他到河南,赐给他马车和宝玉 装饰的七尺剑。告诉冯异说:“三辅地区饱受王莽、更始政权的折磨,继而又遭 受赤眉、延岑军马的暴虐,黎民百姓饱受摧残,没有可以依靠与倾诉的对象。这 次征伐,不一定要占地杀人,关键在平定安抚百姓罢了。各位将领不是不善战, 但喜抢掠百姓财物。你本来就善于统御士兵,你考虑整顿队伍,不要给郡县百姓 带来痛苦。”冯异叩头受命,领兵西进,所到各处建立威信。冯异和赤眉相遇于 华阴,相持六十多天,交战几十次,使赤眉将领刘始、王宣等五千多人投降。 夏天,光武派遣众将前往陇地,被隗嚣打败,光武于是下诏让冯异到栒邑驻扎。 冯异还没来得及到达,隗嚣乘胜派他的部将王元、行巡率领二万多人下陇地,乘 机分派行巡攻取栒邑。冯异立即急行军,想抢先占据栒邑。将领们都说:“敌兵 士气旺盛并且是乘胜而来,不能和他们争锋。应当屯兵于有利地形,慢慢想计 策。”冯异说:“敌兵压境,习惯于争夺小利,就想乘势深入。如果他们夺得了 栒邑,就会使三辅动摇,这是我担心的。兵法说‘进攻不足,固守有余’。现在 先占据城邑,以逸待劳,不是和他争锋。”于是率兵悄悄进城关闭城门,偃旗息 鼓,行巡不知情,直奔栒邑。冯异乘他不备,突然敲着鼓打出旗出战。行巡部队 惊乱奔逃,冯异追击几十里,打败行巡。这时北地豪强头领,都背叛隗嚣来投降。 冯异上书汇报情况,不敢自夸。 2018西城期末 二、本大题共6小题,共23分。 阅读下面的文言文,完成9-14题。 换心记 徐芳 万历中,徽州进士某太翁,性卞急,家故饶赀,而不谐于族。其足两腓瘦削无肉, 或笑之曰:“此相当乞。”翁心恨之。生一子,即进土公,教之读书,咿唔十数 载,寻常书卷,都不能辨句读。或益嘲笑之曰:“是儿富贵,行当逼人。”翁闻 益恚 有远族侄某,负文名,翁厚币延致,使师之。曰:“此子可教则教,必不可,当 质语予,无为久羁。”侄受命,训牖百方,而懵如故。岁暮辞去,曰:“某力竭 矣。且叔产固丰,而弟即鲁,不失田舍翁,奈何以此相强?”翁曰:“然!”退 而嗔语妇曰:“生不肖子,乃翁真乞矣!”趣治具饯师,而私觅大梃,靠壁间
说！”冯异又趁机私下向光武进说道：“天下百姓同受王莽之苦，思念汉室的时 间已经很长了。而现在刘玄的将领们恣肆横行，暴虐无道，到处掳掠，百姓失望， 无所依从和拥戴。现在您专任一方的军事政务，该广施恩德。正因为有夏桀、商 纣的昏乱，才能有商汤、周武的功业；正如人们经过长期的饥渴之后，得到饮食， 就更容易满足。应该尽快分别派遣官员属吏，前往各个郡县，审理冤案，广布恩 惠。”光武采纳了他的建议。到达邯郸，派遣冯异乘坐驿车巡行抚慰所属各县， 审查囚犯罪状，问候鳏寡，逃亡的人来自首的免罪，暗中逐个记录二千石长吏同 一条心的和不肯亲附他的人的名单送给光武。 冯异为人谦让不自夸，出行和众将相遇，就领自己的车让路。无论是行是止都立 有标志，军中都称他有规矩。每次宿营，众将领一起坐下来评功劳，冯异常常一 个人躲在树下，军中称他为“大树将军”。等攻破邯郸后，于是改编部队，分属 各位将领，将领每人都有部属。士兵都说愿意跟随大树将军，光武因此赞赏他。 这时，赤眉、延岑扰乱三辅，郡县豪门大姓各自拥有自家的军队，大司徒邓禹不 能平定，于是派遣冯异替换邓禹讨伐他们。光武送他到河南，赐给他马车和宝玉 装饰的七尺剑。告诉冯异说：“三辅地区饱受王莽、更始政权的折磨，继而又遭 受赤眉、延岑军马的暴虐，黎民百姓饱受摧残，没有可以依靠与倾诉的对象。这 次征伐，不一定要占地杀人，关键在平定安抚百姓罢了。各位将领不是不善战， 但喜抢掠百姓财物。你本来就善于统御士兵，你考虑整顿队伍，不要给郡县百姓 带来痛苦。”冯异叩头受命，领兵西进，所到各处建立威信。冯异和赤眉相遇于 华阴，相持六十多天，交战几十次，使赤眉将领刘始、王宣等五千多人投降。 夏天，光武派遣众将前往陇地，被隗嚣打败，光武于是下诏让冯异到栒邑驻扎。 冯异还没来得及到达，隗嚣乘胜派他的部将王元、行巡率领二万多人下陇地，乘 机分派行巡攻取栒邑。冯异立即急行军，想抢先占据栒邑。将领们都说：“敌兵 士气旺盛并且是乘胜而来，不能和他们争锋。应当屯兵于有利地形，慢慢想计 策。”冯异说：“敌兵压境，习惯于争夺小利，就想乘势深入。如果他们夺得了 栒邑，就会使三辅动摇，这是我担心的。兵法说‘进攻不足，固守有余’。现在 先占据城邑，以逸待劳，不是和他争锋。”于是率兵悄悄进城关闭城门，偃旗息 鼓，行巡不知情，直奔栒邑。冯异乘他不备，突然敲着鼓打出旗出战。行巡部队 惊乱奔逃，冯异追击几十里，打败行巡。这时北地豪强头领，都背叛隗嚣来投降。 冯异上书汇报情况，不敢自夸。 2018 西城期末 二、本大题共 6 小题，共 23 分。 阅读下面的文言文，完成 9－14 题。 换心记 徐芳 万历中，徽州进士某太翁，性卞急，家故饶赀，而不谐于族。其足两腓瘦削无肉， 或笑之曰：“此相当乞。”翁心恨之。生一子，即进士公，教之读书，咿唔十数 载，寻常书卷，都不能辨句读。或益嘲笑之曰：“是儿富贵，行当逼人。”翁闻 益恚。 有远族侄某，负文名，翁厚币延致，使师之。曰：“此子可教则教，必不可，当 质语予，无为久羁。”侄受命，训牖百方，而懵如故。岁暮辞去，曰：“某力竭 矣。且叔产固丰，而弟即鲁，不失田舍翁，奈何以此相强？”翁曰：“然!”退 而嗔语妇曰：“生不肖子，乃翁真乞矣!”趣治具饯师，而私觅大梃，靠壁间
若有所待。盖公恨进士辱己,意且扑杀之,而以产施僧寺,作终老计。母知翁方 餐,未可返。呼进士窃语,使他避。 进士甫新娶,是夜合户筹议:欲留,恐祸不测;欲去,无所之。则夫妇相持大哭, 不觉夜半。倦极假寐,见有金甲神拥巨斧,排闼入,摔其胸,劈之,抉其心出 又别取一心纳之,大惊而寤。 次日,翁延侄饮为别。翁先返,进士前送至数里,最后牵衣流涕曰:“恻隐之心, 人皆有之。师何忍某之归而就死?”师矍然曰:“安得此达者言?”进士曰:“此 自某意。且某此时,颇觉胸次开朗,愿更从师卒业。”因述夜来梦。师叩以所授 书,辄能记诵,乃大骇,亟与俱返。 翁闻剥啄声,掣梃门俟。已闻师返,则延入。师具以途中所闻告。翁以为谬,试 之良然,乃大喜。自是敏颖大著,不数岁,补邑诸生。又数岁,联捷成进士。报 至之日,翁坐胡床,大笑曰:“乃公自是免于乞矣!”因张口哑哑而逝。 古今未闻有换心者,有之,自此始。精诚所激,人穷而神应之。进士之奇颖,进 士之奇愚逼而出也。所谓德慧,存乎疢°疾者也。或曰:“今天下之心,可换者 多矣,若能一一摔其胸剖之,易其残者而使仁,易其污者而使廉,易其奸回邪佞 者而使忠厚正直,则天下垂拱而治矣。”愚山子曰:“若是,神之斧日不暇给矣 且今天下之心皆是矣,又安所得仁者、廉者、忠者、直者而纳之,而因易之哉? 张山来曰:有形之心不能换,无形之心未尝不可换。人果肯换其无形者,安知 不又有神焉并其有形者而换之耶?则谓进士公为自换其心也可。 (取材于清·张潮的《虞初新志》) 【注释】①疢:chen,热病,亦泛指病。②张山来:张潮,清代著名文学家。 9.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(3分 A.负文名,翁厚币延致延:邀请 B.师何忍某之归而就死就:马上 C.自是敏颖大著 著:显著 D.愿更从师卒业 卒:完成 10.下列各组语句中加点词的意义和用法,相同的一项是(3分) A.乃翁真乞矣 试之良然,乃大喜 B.意且扑杀之 且今天下之心皆是矣 C.欲去,无所之 又别取一心纳之 因述夜来梦 因张口哑哑而逝 11.下列对文中语句的理解,不正确的一项是(3分) A.是儿富贵,行当逼人 这个孩子富贵,将要超过他人 B.趣治具饯师,而私觅大梃 (太翁)催促备办酒食为老师饯别,而私下寻找大棒 C.母知翁方怒,未可返 夫人知道太翁正在生气,不愿意回家 D.精诚所激,人穷而神应之 真心诚意激发的力量(能感动上天),人在困境会有神灵回应他 12.将下面的句子译为现代汉语。(6分) ①师矍然曰:“安得此达者言? ②师叩以所授书,辄能记诵,乃大骇,亟与俱返。 13.下列对文意的理解,不正确的一项是(3分
若有所待。盖公恨进士辱己，意且扑杀之，而以产施僧寺，作终老计。母知翁方 怒，未可返。呼进士窃语，使他避。 进士甫新娶，是夜合户筹议：欲留，恐祸不测；欲去，无所之。则夫妇相持大哭， 不觉夜半。倦极假寐，见有金甲神拥巨斧，排闼入，捽其胸，劈之，抉其心出， 又别取一心纳之，大惊而寤。 次日，翁延侄饮为别。翁先返，进士前送至数里，最后牵衣流涕曰：“恻隐之心， 人皆有之。师何忍某之归而就死？”师矍然曰：“安得此达者言？”进士曰：“此 自某意。且某此时，颇觉胸次开朗，愿更从师卒业。”因述夜来梦。师叩以所授 书，辄能记诵，乃大骇，亟与俱返。 翁闻剥啄声，掣梃门俟。已闻师返，则延入。师具以途中所闻告。翁以为谬，试 之良然，乃大喜。自是敏颖大著，不数岁，补邑诸生。又数岁，联捷成进士。报 至之日，翁坐胡床，大笑曰：“乃公自是免于乞矣！”因张口哑哑而逝。 古今未闻有换心者，有之，自此始。精诚所激，人穷而神应之。进士之奇颖，进 士之奇愚逼而出也。所谓德慧，存乎疢①疾者也。或曰：“今天下之心，可换者 多矣，若能一一捽其胸剖之，易其残者而使仁，易其污者而使廉，易其奸回邪佞 者而使忠厚正直，则天下垂拱而治矣。”愚山子曰：“若是，神之斧日不暇给矣！ 且今天下之心皆是矣，又安所得仁者、廉者、忠者、直者而纳之，而因易之哉？” 张山来②曰：有形之心不能换，无形之心未尝不可换。人果肯换其无形者，安知 不又有神焉并其有形者而换之耶？则谓进士公为自换其心也可。 （取材于清·张潮的《虞初新志》） 【注释】①疢：chèn，热病,亦泛指病。 ②张山来：张潮，清代著名文学家。 9.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（3 分） A. 负文名，翁厚币延致 延：邀请 B. 师何忍某之归而就死 就：马上 C. 自是敏颖大著 著：显著 D. 愿更从师卒业 卒：完成 10.下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是（3 分） A. 乃翁真乞矣 试之良然，乃大喜 B. 意且扑杀之 且今天下之心皆是矣 C. 欲去，无所之 又别取一心纳之 D. 因述夜来梦 因张口哑哑而逝 11.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3 分） A. 是儿富贵，行当逼人 这个孩子富贵，将要超过他人 B. 趣治具饯师，而私觅大梃 （太翁）催促备办酒食为老师饯别，而私下寻找大棒 C. 母知翁方怒，未可返 夫人知道太翁正在生气，不愿意回家 D. 精诚所激，人穷而神应之 真心诚意激发的力量（能感动上天），人在困境会有神灵回应他 12. 将下面的句子译为现代汉语。（6 分） ①师矍然曰：“安得此达者言？” ②师叩以所授书，辄能记诵，乃大骇，亟与俱返。 13.下列对文意的理解，不正确的一项是（3 分）
A.太翁因为自己年幼的儿子读书难见成效,便被人嘲笑为乞丐 B.望子成才的太翁厚礼邀请同族一位饱学之士来教进士公读书 C.太翁痛恨进士公不成器,有辱自己,竟意欲用大棒打死儿子 D.重压之下,进士公梦到神人为自己“换心”,从此突然开悟。 14.有人设想通过“换心”而使“天下垂拱而治”,愚山子与张山来对这一设想 的态度有何不同?分别有怎样的理由?请根据文意用自己的话简述。(5分 二、(23分) 9.(3分)B 10.(3分)D11.(3分)C 12.(6分) 【答案示例】 ①老师惊讶地看着他说:“(你今天)怎么能说出这种明白人的话?” ②老师将所教之书考问(进士公),(他)立即能够记忆背诵,于是(老师)极 为震惊,赶紧和(他)一同返回。 【评分标准】 ①3分。“矍然”“安得”“达”各1分,有其它错误酌情扣分。②3分。 叩”“辄”“亟 各1分,有其它错误酌情扣分。 13.(3分)A 14.(5分) 【答案示例】 愚山子悲观地认为不可行。原因在于该换心的人太多“换”不过来;而且由于社 会黑暗,人们整体素质不髙,“好心源”短缺。张潮则乐观地认为可行。因为心 可以分为有形之心与无形之心,如果人们有自我提升的意愿(即想换“无形之 心”),那么就可能有机会取得进步(即能换“有形之心”) 【评分标准】 愚山子的观点1分,理由2分。张潮的观点1分,理由1分 附文言文参考译文 万历年间,徽州进士某某的父亲,性子急躁,家中本来财货富足,但与族人不和 他的两个腿肚瘦削无肉,有人嘲笑他说:“这种相貌日后肯定当乞丐。”太翁心 中恨他。生了个儿子,就是进士公,教他读书,读了十几年,平常的书卷,都不 会分辨句读(断句)。有人更加嘲笑他说:“这孩子富贵,将要超过他人。”太 翁听到更加生气 有个本族远房侄子某某,享有文名,太翁用厚礼请来,让他教导儿子。说:“这 孩子能教就教,实在不能教,应当如实告诉我,不要为他久留。”侄子领命,千 方百计训示诱导,但孩子懵懂一如从前。岁末告辞离去,说:“我的力量用尽了。 况且叔叔家产本来丰厚,因而弟弟即使愚鲁,仍不失做一个(富有的)庄稼汉, 为什么拿读书来勉强他?”太翁说道:“是这样!”太翁回到内室生气地告诉夫 人说:“(你)生了个不肖的儿子!你老公真的要当乞丐了。”(太翁)催促备 办酒食为老师饯别,而私下寻找大棒,靠在墙角,像有所等待。大概太翁恨进士 公使自己蒙羞,打算将要打死他,然后将家产施舍寺庙,作为终老的打算。夫人 知道太翁正在生气,无法劝他回头。喊进士公进来偷偷告诉他,让他躲避到别处
A.太翁因为自己年幼的儿子读书难见成效，便被人嘲笑为乞丐。 B.望子成才的太翁厚礼邀请同族一位饱学之士来教进士公读书。 C.太翁痛恨进士公不成器，有辱自己，竟意欲用大棒打死儿子。 D.重压之下，进士公梦到神人为自己“换心”，从此突然开悟。 14.有人设想通过“换心”而使“天下垂拱而治”，愚山子与张山来对这一设想 的态度有何不同？分别有怎样的理由？请根据文意用自己的话简述。（5 分） 二、（23 分） 9．（3 分）B 10．（3 分）D 11．（3 分）C 12．（6 分） 【答案示例】 ①老师惊讶地看着他说：“（你今天）怎么能说出这种明白人的话？” ②老师将所教之书考问（进士公），（他）立即能够记忆背诵，于是（老师）极 为震惊，赶紧和（他）一同返回。 【评分标准】 ①3 分。“矍然”“安得”“达”各 1 分，有其它错误酌情扣分。②3 分。 “叩”“辄”“亟” 各 1 分，有其它错误酌情扣分。 13．（3 分）A 14．（5 分） 【答案示例】 愚山子悲观地认为不可行。原因在于该换心的人太多“换”不过来；而且由于社 会黑暗，人们整体素质不高，“好心源”短缺。张潮则乐观地认为可行。因为心 可以分为有形之心与无形之心，如果人们有自我提升的意愿（即想换“无形之 心”），那么就可能有机会取得进步（即能换“有形之心”）。 【评分标准】 愚山子的观点 1 分，理由 2 分。张潮的观点 1 分，理由 1 分。 附文言文参考译文： 万历年间，徽州进士某某的父亲，性子急躁，家中本来财货富足，但与族人不和。 他的两个腿肚瘦削无肉，有人嘲笑他说：“这种相貌日后肯定当乞丐。”太翁心 中恨他。生了个儿子，就是进士公，教他读书，读了十几年，平常的书卷，都不 会分辨句读（断句）。有人更加嘲笑他说：“这孩子富贵，将要超过他人。”太 翁听到更加生气。 有个本族远房侄子某某，享有文名，太翁用厚礼请来，让他教导儿子。说：“这 孩子能教就教，实在不能教，应当如实告诉我，不要为他久留。”侄子领命，千 方百计训示诱导，但孩子懵懂一如从前。岁末告辞离去，说：“我的力量用尽了。 况且叔叔家产本来丰厚，因而弟弟即使愚鲁，仍不失做一个（富有的）庄稼汉， 为什么拿读书来勉强他？”太翁说道：“是这样！”太翁回到内室生气地告诉夫 人说：“（你）生了个不肖的儿子！你老公真的要当乞丐了。”（太翁）催促备 办酒食为老师饯别，而私下寻找大棒，靠在墙角，像有所等待。大概太翁恨进士 公使自己蒙羞，打算将要打死他，然后将家产施舍寺庙，作为终老的打算。夫人 知道太翁正在生气，无法劝他回头。喊进士公进来偷偷告诉他，让他躲避到别处