DennoU. com 第二章对数的认识的发展 27理数的乘法(第1课时)
第二章 对数的认识的发展
DennoU. com 学目标: 1、知识与技能:掌握有理数乘法则,并能够准确运用法则进行 有理数乘法运算。 2、过程与方法:创设有趣情境,激励学生积极探究。 3、情感态度:在探究活动过程中有所发现,获得成功的体验。 教学重点:有理数的乘法法则的探究过程,并能准确运用法则进行计算。 教学难点:对有理数乘法意义的理解
教学目标： 1、知识与技能：掌握有理数乘法则，并能够准确运用法则进行 有理数乘法运算。 2、过程与方法：创设有趣情境，激励学生积极探究。 3、情感态度：在探究活动过程中有所发现，获得成功的体验。 教学重点：有理数的乘法法则的探究过程，并能准确运用法则进行计算。 教学难点：对有理数乘法意义的理解
DennoU. com 探究有理数乘法法则 我们已经熟悉了正数及零的乘法运算,引入负数后怎样进行 有理数的乘法运算呢? 我们借助数轴来探究有理数的乘法的法则 只蜗牛沿直线邐爬行,它现在的位置恰在l上的点O 0
0 一只蜗牛沿直线l爬行, 它现在的位置恰在l上的点O 探究有理数乘法法则 我们已经熟悉了正数及零的乘法运算，引入负数后怎样进行 有理数的乘法运算呢？ l 我们借助数轴来探究有理数的乘法的法则
DennoU. com ()如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行3分 题 钟后它在什么位置? 0 2 6 3分钟蜗牛应在上点O右边6cm,这可以表示为 (+2)×(+3)=+6 (2)如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行,3分钟后它在什么位置? 8 4 2 0 3分钟蜗牛应在上点O左边6cm处 这可以表示为(-2)×(+3)=-6
(1)如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行,3分 钟后它在什么位置？ 0 2 4 6 3分钟蜗牛应在l上点O右边6cm,这可以表示为 －8 －6 －4 －2 0 3分钟蜗牛应在l上点O左边6cm处 （2）如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行,3分钟后它在什么位置? (+2)×(+3)=+6 ① 这可以表示为 (－2)×(+3)=－6 ②
DennoU. com 3如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行3分钟前它在什么位置? 6 2 3分钟前蜗牛在l上点O左边6m处这可以表示为 (+2)×(-3)=-6 (4)如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行,3分钟前它在什么位置? 0 2 6 3分钟蜗牛应在l点O右边6cm处,这可以表示为 (-2)×(-3)=+6
－8 －6 －4 －2 0 (3)如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行,3分钟前它在什么位置? 3分钟前蜗牛在l上点O左边6cm处,这可以表示为 (+2)×(－3）=－6 ③ (4)如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行,3分钟前它在什么位置? 0 2 4 6 3分钟蜗牛应在l上点O右边6cm处，这可以表示为 （－2）×（－3）=+6 ④