电化教育发展的原因 教师想用很少的时间教好 心理的原因 学生想化很少的时间学好 需要视听并用 物质的原因 各种电教仪器的出现
电化教育发展的原因 心理的原因 物质的原因 教师想用很少的时间教好 学生想化很少的时间学好 需要视听并用 各种电教仪器的出现
二、电化教育发展的几个阶段 萌芽阶段19世纪末幻灯 起步阶段20世纪20年代无声电影、播音 初期发展阶段30-40年代有声电影、录音 迅速发展阶段50-60年代电视、程序教学机、电子计算机 系统发展阶段70-80年代闭路电视系统、计算机教学系统、卫星电视教 学系统系统论、信息论、控制论 网络发展阶段90年代多媒体系统、计算机网络构建主义学习理论
二、电化教育发展的几个阶段 萌芽阶段 19世纪末 幻灯 起步阶段 20世纪20年代 无声电影、播音 初期发展阶段 30--40年代 有声电影、录音 迅速发展阶段 50--60年代 电视、程序教学机、电子计算机 系统发展阶段 70--80年代 闭路电视系统、计算机教学系统、卫星电视教 学系统 系统论、信息论、控制论 网络发展阶段 90年代 多媒体系统、计算机网络 构建主义学习理论
数育上的四次革命 教育任务从家族转到 专业老师的手中 第一次革命是专业教师的出现 不仅口头相传 第二次革命是文字体系的出现还有了书写训练 第三次革命是印刷术的出现 不仅能向教师学习 还能向书本本学习 第四次革命是教育媒体的出现 不仅能向教师、书本学习 还能向现代教育媒体学习 使教育走上了现代化的道 路
一、教育上的四次革命 第一次革命是专业教师的出现 第二次革命是文字体系的出现 第三次革命是印刷术的出现 第四次革命是教育媒体的出现 教育任务从家族转到 专业老师的手中 不仅口头相传， 还有了书写训练 不仅能向教师学习 还能向书本本学习 不仅能向教师、书本学习 还能向现代教育媒体学习 使教育走上了现代化的道 路
第二节电化教育迅速发展的原因 (1)知识爆炸 知识爆炸和知识老化的周期日益缩短,要求人们扩 大学习容量,缩短掌握知识的过程,不断学习,不 断更新知识。 (2)人口爆炸 人口剧增,受教育的人越来越多,教育的发展远远 赶不上人口的膨胀。 (3)教育科技企业的扩大 制造和销售多种电教器材的企业日益增加,越来越 多的教育媒体的产品渗入教学教育之中,为电化教 育的发展提供了有利的条件
第二节 电化教育迅速发展的原因 （1）知识爆炸 知识爆炸和知识老化的周期日益缩短，要求人们扩 大学习容量，缩短掌握知识的过程，不断学习，不 断更新知识。 （2）人口爆炸 人口剧增，受教育的人越来越多，教育的发展远远 赶不上人口的膨胀。 （3）教育科技企业的扩大 制造和销售多种电教器材的企业日益增加，越来越 多的教育媒体的产品渗入教学教育之中，为电化教 育的发展提供了有利的条件
定义 电化教育,就是在现代教育思想、理论的指导下,主 要运用现代教育技术进行教育活动,以实现教育过程 的最优化
电化教育，就是在现代教育思想、理论的指导下，主 要运用现代教育技术进行教育活动，以实现教育过程 的最优化。 定义