(四)、电化教育是一门科学,一项事业,也是一种产业。 (五)、电化教育的服务对象是各种教育-(包括幼儿教育、 普通教育、高等教育、职业教育、成人教育、特殊教育、继 续教育等) (六)、电化教育系统是一个大系统,由五大部分组成:(1) 普通学校电教系统(包括中小学、幼儿园);(2)高等学校 电教系统;(3)成人教育电教系统(包括各行业以及部队的 电教部门等)(4)广播电视教育系统(包括广播电视大学、 广播电视中专、电视台电教部);(5)计算机教育系统
（四）、电化教育是一门科学，一项事业，也是一种产业。 （五）、电化教育的服务对象是各种教育–（包括幼儿教育、 普通教育、高等教育、职业教育、成人教育、特殊教育、继 续教育等） （六）、电化教育系统是一个大系统，由五大部分组成：（1） 普通学校电教系统（包括中小学、幼儿园）；（2）高等学校 电教系统；（3）成人教育电教系统（包括各行业以及部队的 电教部门等）（4）广播电视教育系统（包括广播电视大学、 广播电视中专、电视台电教部）；（5）计算机教育系统
电化教育的功能和作用 (一)、电化教育的基本功能 1、再现功能 不受各种时间、空间、微观、宏观的限制,能再现各种现象 让学生如亲眼目睹。 2、集成功能 能把图像的、声音的、文字的教学材料融合在一起,给学生 多重刺激,是学生获得视听等多种感觉通道的信息。 3、交互功能 实现人—机之间的双向沟通,交互学习 4、扩充功能 丰富了学生的学习资源,一张光盘的信息容量高达680MB 相当包含34亿个汉字;计算机上的信息更是无穷无尽。 虚拟功能 计算机仿真生成的虚拟现实世界,能给人一种身临其境的感
三、电化教育的功能和作用 （一）、电化教育的基本功能 1、再现功能 不受各种时间、空间、微观、宏观的限制，能再现各种现象， 让学生如亲眼目睹。 2、集成功能 能把图像的、声音的、文字的教学材料融合在一起，给学生 多重刺激，是学生获得视听等多种感觉通道的信息。 3、交互功能 实现人——机之间的双向沟通，交互学习 4、扩充功能 丰富了学生的学习资源，一张光盘的信息容量高达680MB， 相当包含3.4亿个汉字；计算机上的信息更是无穷无尽。 5、虚拟功能 计算机仿真生成的虚拟现实世界，能给人一种身临其境的感 觉
(二)、电化教育的基本作用 德智体全面发展 1、提高教学质量 电化教育能做到视听并用提高教学速度 2、提高教学效率 3、扩大教学规模利用广播电视、卫星转播电视和计算机网络教学 4、促进教育改革 教育手段的改变 教育方法的改变 教育模式的改变 教育观念的改变
（二）、电化教育的基本作用 1、提高教学质量 2、提高教学效率 3、扩大教学规模 4、促进教育改革 德智体全面发展 电化教育能做到视听并用,提高教学速度 利用广播电视、卫星转播电视和计算机网络教学 教育手段的改变 教育方法的改变 教育模式的改变 教育观念的改变
关于学习比率的研究 人们的学习通过视觉获得的知识占83% 听觉占11% 嗅觉占3.5% 味觉占1% 关于注意比率的研究 使用视觉媒体注意率为87% 使用听觉媒体为54.6% 关于记忆比率的研究 纯听觉,三小时以后能记住60% 纯视觉,三小时以后能记住70% 视听并用,三小时以后能记住90% 三天以后三种比率分别为15%40%75%
关于学习比率的研究 人们的学习通过视觉获得的知识占83% 听觉占11% 嗅觉占3.5% 味觉占1% 关于注意比率的研究 使用视觉媒体注意率为87% 使用听觉媒体为54.6% 关于记忆比率的研究 纯听觉,三小时以后能记住60% 纯视觉,三小时以后能记住70% 视听并用,三小时以后能记住90% 三天以后三种比率分别为15% 40% 75%
第二节电化敏育发展的原因 教育上的四次革命 二、电化教育发展的几个阶段 电化教育发展的原因 四、电化教育发展快的原因
第二节 电化教育发展的原因 一、教育上的四次革命 二、电化教育发展的几个阶段 三、电化教育发展的原因 四、电化教育发展快的原因