2.摄影与摄像的区别和联系 1.自选感兴趣的电视/电影作品，比较其摄 3.广播电视节目制作阶段 影海报与宣传片的不同效果。 2.观看并讨论上一个年级学生作品。 3选择自己感兴趣的影视作品进行赏析。 第二章电视摄像机 自学内容：电视摄像机使用手册 2.1电视摄像机概述 课堂作业： 2.2摄像机的组成结构 1.了解电视摄像机基本类型。 2.3摄像机调试 2.了解电视摄像机基本结构。 2.4摄像机使用与电视画面创作 3.了解电视摄像机基本工作原理。 知识点： 4.理解电视摄像机操作要领。 1.电视摄像机分类 课外作业： 2.电视摄像机基本结构 1.对照摄像机使用手册了解电视摄像机基 3.白平衡调节 本功能的设定、按钮的操作及菜单调节。 4.手动聚焦 2.使用电视摄像机拍摄几个电视画面。 5.曝光 6.摄像机操作要领 第三章电视画面 课堂作业： 3.1电视画面定义 1.理解电视画面概念（内涵） 3.2电视画面特性及造型特点 2.了解电视画面空间特性 3.3电视景别 3.了解电视画面空间特性 3.4电视拍摄角度 4.区分电视景别与摄影景别 3.5电视画面构成 5.掌握电视摄像拍摄角度与摄影拍摄角度 3.6电视画面构图 的异同 知识点： 6、区分电视画面构成与摄影画面构成 1.电视画面概念 7.掌握电视摄像构图与摄影构图的异同 2.电视画面特性 课外作业： 3.电视景别 1.观看并分析电视对话/访谈节目，了解电 4.几何角度、心理角度 视对话/访谈节目的电视画面表现。 5.后景 2.以小组为单位完成一个相对完整的电视 6.开放式构图、封闭式构图 对话或访谈节目。 第四章运动摄像 自学内容：综合运动镜头 4.1固定画面 课堂作业： 4.2运动画面 1.掌握固定画面概念 知识点： 2.了解固定画面的优势及不足 1.固定画面概念 3.掌握运动画面概念 2.固定画面特点 4.了解运动的不同方式 3.固定画面优势 5.掌握不同运动方式的实现方式 4.固定画面不足 6.理解推、拉、摇、移、跟、升降的运用 5.运动画面概念 7.掌握推、拉、摇、移、跟、升降拍摄要 6.运动画面方式 领 7.推、拉、摇、移、跟、升降的实现方式 课外作业： 8.推、拉、摇、移、跟、升降的功用 1.观看并分析同学创作的电视对话、访谈 9.推、拉、摇、移、跟、升降的拍摄要领 节目。 2.观看并分析音乐电视作品，了解音乐电
3 2. 摄影与摄像的区别和联系 3. 广播电视节目制作阶段 1. 自选感兴趣的电视/电影作品，比较其摄 影海报与宣传片的不同效果。 2. 观看并讨论上一个年级学生作品。 3.选择自己感兴趣的影视作品进行赏析。 第二章 电视摄像机 2.1 电视摄像机概述 2.2 摄像机的组成结构 2.3 摄像机调试 2.4 摄像机使用与电视画面创作 知识点： 1. 电视摄像机分类 2. 电视摄像机基本结构 3. 白平衡调节 4. 手动聚焦 5. 曝光 6. 摄像机操作要领 自学内容：电视摄像机使用手册 课堂作业： 1. 了解电视摄像机基本类型。 2. 了解电视摄像机基本结构。 3. 了解电视摄像机基本工作原理。 4. 理解电视摄像机操作要领。 课外作业： 1. 对照摄像机使用手册了解电视摄像机基 本功能的设定、按钮的操作及菜单调节。 2. 使用电视摄像机拍摄几个电视画面。 第三章 电视画面 3.1 电视画面定义 3.2 电视画面特性及造型特点 3.3 电视景别 3.4 电视拍摄角度 3.5 电视画面构成 3.6 电视画面构图 知识点： 1. 电视画面概念 2. 电视画面特性 3. 电视景别 4. 几何角度、心理角度 5. 后景 6. 开放式构图、封闭式构图 课堂作业： 1. 理解电视画面概念（内涵） 2. 了解电视画面空间特性 3. 了解电视画面空间特性 4. 区分电视景别与摄影景别 5. 掌握电视摄像拍摄角度与摄影拍摄角度 的异同 6、区分电视画面构成与摄影画面构成 7. 掌握电视摄像构图与摄影构图的异同 课外作业： 1. 观看并分析电视对话/访谈节目，了解电 视对话/访谈节目的电视画面表现。 2. 以小组为单位完成一个相对完整的电视 对话或访谈节目。 第四章 运动摄像 4.1 固定画面 4.2 运动画面 知识点： 1. 固定画面概念 2. 固定画面特点 3. 固定画面优势 4. 固定画面不足 5. 运动画面概念 6. 运动画面方式 7. 推、拉、摇、移、跟、升降的实现方式 8. 推、拉、摇、移、跟、升降的功用 9. 推、拉、摇、移、跟、升降的拍摄要领 自学内容：综合运动镜头 课堂作业： 1. 掌握固定画面概念 2. 了解固定画面的优势及不足 3. 掌握运动画面概念 4. 了解运动的不同方式 5. 掌握不同运动方式的实现方式 6. 理解推、拉、摇、移、跟、升降的运用 7. 掌握推、拉、摇、移、跟、升降拍摄要 领 课外作业： 1. 观看并分析同学创作的电视对话、访谈 节目。 2. 观看并分析音乐电视作品，了解音乐电
视作品的电视画面表现。 3.以小组为单位完成一个音乐电视作品。 第五章电视空间构成 课堂作业： 5.1电视场面调度 1.了解场面调度发展 5.2轴线规律 2.区分电影场面调度与电视场面调度 5.3三角形原理 3.掌握轴线及轴线规律 知识点： 4.掌握电视拍摄的三角形原理 1.场面调度渊源 课外作业： 2.电影场面调度 1.观看并分析同学创作的音乐电视作品。 3.电视场面调度 2.观看并分析剧情类电视作品，了解电视 4.轴线 剧的电视画面表现及电视剧创作的主要流 5.轴线规律 程。 6.三角形机位布局 3.以小组为单位完成一个电视短剧。 第六章电视画面组合 自学内容：线性编辑系统与非线性编辑系统 6.1蒙太奇与成组拍摄 课堂作业： 6.2电视画面组接 1.掌握蒙太奇内涵 6.3场面的转换 2.理解“长镜头”与“蒙太奇” 知识点： 3.了解电视画面组接方法 1.蒙太奇 4.了解场面转换方式 2.成组拍摄 课外作业： 3.电视画面组接规律 以小组为单位完成一个电视作品。 4.场面转化方式 五、建议学时分配表 学时分配 序号 课程内容 对应教学目标 讲授 实验 习题课 小 计 电视摄像概论 2 2 目标1 2 电视摄像机 6 2 8 目标1 3 电视画面 6 10 目标1、目标2 运动摄像 6 4 10 目标1、目标2 5 电视空间构成 6 10 目标1、目标2 6 电视画面组合 4 8 目标1、目标2 合计 30 16 2 48 六、教学方法（本课程的主要教学方法）】 本课程将综合利用多种教学方法，具体包括： 1.讲授法，通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念，引导学生分 4
4 视作品的电视画面表现。 3. 以小组为单位完成一个音乐电视作品。 第五章 电视空间构成 5.1 电视场面调度 5.2 轴线规律 5.3 三角形原理 知识点： 1. 场面调度渊源 2. 电影场面调度 3. 电视场面调度 4. 轴线 5. 轴线规律 6. 三角形机位布局 课堂作业： 1. 了解场面调度发展 2. 区分电影场面调度与电视场面调度 3. 掌握轴线及轴线规律 4. 掌握电视拍摄的三角形原理 课外作业： 1. 观看并分析同学创作的音乐电视作品。 2. 观看并分析剧情类电视作品，了解电视 剧的电视画面表现及电视剧创作的主要流 程。 3. 以小组为单位完成一个电视短剧。 第六章 电视画面组合 6.1 蒙太奇与成组拍摄 6.2 电视画面组接 6.3 场面的转换 知识点： 1. 蒙太奇 2. 成组拍摄 3. 电视画面组接规律 4. 场面转化方式 自学内容：线性编辑系统与非线性编辑系统 课堂作业： 1. 掌握蒙太奇内涵 2. 理解“长镜头”与“蒙太奇” 3. 了解电视画面组接方法 4. 了解场面转换方式 课外作业： 以小组为单位完成一个电视作品。 五、建议学时分配表 序号 课程内容 学 时 分 配 对应教学目标 讲 授 实 验 习题课 小 计 1 电视摄像概论 2 2 目标 1 2 电视摄像机 6 2 8 目标 1 3 电视画面 6 4 10 目标 1、目标 2 4 运动摄像 6 4 10 目标 1、目标 2 5 电视空间构成 6 4 10 目标 1、目标 2 6 电视画面组合 4 4 8 目标 1、目标 2 合 计 30 16 2 48 六、教学方法（本课程的主要教学方法） 本课程将综合利用多种教学方法，具体包括： 1. 讲授法，通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念，引导学生分
析和认识问题。 2.讨论法，在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕某一特定问题，各抒己见， 通过讨论或辩论活动，巩固知识。 3.直观演示法，教师在课堂上展示摄像机实物，进行摄像机操作示范性实验，让学生通过 观察获得感性认识。 4.练习法，学生在教师指导下操作摄像机。 5.任务驱动法，教师给学生布置学习、实践任务，学生查阅资料，对知识体系进行整理， 进行实践操作，再选出代表进行讲解，最后由教师进行总结。 6.读书指导法，教师指导学生通过阅读教科书或参考书，赏析作品等获得知识、巩固知识、 培养学生自学能力。 7.自主学习法，给学生留思考题、课外作业，让学生充分利用其它学习资源自主学习，提 出解决问题的措施，然后进行讨论评价。 七、课程考核内容及方式 1考核方式：考试 2考核形式：平时考核、期末考核、实验考核综合评定 3成绩评定：采用百分制计分制，按以下3项考核指标进行成绩综合评定，其构成比例如下： 平时考核成绩：占课程总成绩的40%； 期末考核成绩：占课程总成绩的30%； 实验考核成绩：占课程总成绩的30%。 八、推荐教材和教学参考书 教材：《电视摄像》，杨建涛主编，华中科技大学出版社，2014年第1版。 参考书：《电视摄像》，任金州编著，中国传媒大学出版社，2012年第3版。 参考书：《电视摄像实务》，田建国主编，中国传媒大学出版社，2013年第1版。 撰写人：陈秀丽 审核人： 绿 和已殿色在 许新速的大年竹g小 院分管领导签字（韦整彩寄 文学与新闻传播学院 2018年7月1日
5 析和认识问题。 2. 讨论法，在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕某一特定问题，各抒己见， 通过讨论或辩论活动，巩固知识。 3. 直观演示法，教师在课堂上展示摄像机实物，进行摄像机操作示范性实验，让学生通过 观察获得感性认识。 4. 练习法，学生在教师指导下操作摄像机。 5. 任务驱动法，教师给学生布置学习、实践任务，学生查阅资料，对知识体系进行整理， 进行实践操作，再选出代表进行讲解，最后由教师进行总结。 6. 读书指导法，教师指导学生通过阅读教科书或参考书，赏析作品等获得知识、巩固知识、 培养学生自学能力。 7. 自主学习法，给学生留思考题、课外作业，让学生充分利用其它学习资源自主学习，提 出解决问题的措施，然后进行讨论评价。 七、课程考核内容及方式 1.考核方式 ：考试 2.考核形式：平时考核、期末考核、实验考核综合评定 3.成绩评定：采用百分制计分制，按以下 3 项考核指标进行成绩综合评定，其构成比例如下： 平时考核成绩：占课程总成绩的 40%； 期末考核成绩：占课程总成绩的 30%； 实验考核成绩：占课程总成绩的 30%。 八、推荐教材和教学参考书 教 材：《电视摄像》，杨建涛主编，华中科技大学出版社，2014 年第 1 版。 参考书：《电视摄像》，任金州编著，中国传媒大学出版社，2012 年第 3 版。 参考书：《电视摄像实务》，田建国主编，中国传媒大学出版社，2013 年第 1 版。 撰写人：陈秀丽 审核人：
《广播电视学概论》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：06420090 课程名称：广播电视学概论 课程学分：4.0 课程学时：64 课程性质：学科必修课 开课部门：文学与新闻传播学院 建议修读学期：3 建议先修课程：新闻学概论、中国广播电视新闻史、广播电视新闻采访与报道、播音与主持等 适用专业（方向）：广播电视学 二、课程地位、作用与任务 本课程为专业必修课，学生需具备有关新闻概论、中外广播电视新闻史、摄影基础、广 播电视新闻采访与报道、大学人文、播音与主持、电视编辑、大众传播学、新闻实务专题等 方面的知识。作为概论性课程，侧重从广播电视传播的物质基础、广播电视事业的发展概况 及其发展规律、广播电视的传播性能、广播电视的传播语言、广播电视的节目生产、广播电 视节目系统的构成、广播电视事业管理等方面进行概述，要求学生掌握相关的基本概念和基 本理论，并能运用相关知识进行广播电视的研究，同时，为学生对广播电视及其它专业课程 的进一步分类学习、研究打下基础。 三、课程目标 (一)教学目标 《广播电视学概论》具体要求达到的特定教学目标包括： 1教学目标：适应现代广播电视产业发展需要，具备与广播电视工作相适应的系统视专业知 识和技能。（指标点1） 2.教学目标：适应现代新闻传播规律和格局，具备与广播电视实践的发展变化相适应的业务 动手能力和实践创新能力。（指标点2） (二)本课程支撑的半业要求 1.本课程支撑的毕业要求：1、2、3、4、5 2.本课程支撑的指标点：1.3、2.1、3.4、4.1、4.2、5.1、5.2、6.2、7.1 (1)指标点1.3：掌握广播电视学基础理论 (2)指标点21：掌握吻合广播电视事业新闻、传播特征和规律的文字生产技能、技巧。 6
6 《广播电视学概论》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：06420090 课程名称：广播电视学概论 课程学分：4.0 课程学时：64 课程性质：学科必修课 开课部门：文学与新闻传播学院 建议修读学期：3 建议先修课程：新闻学概论、中国广播电视新闻史、广播电视新闻采访与报道、播音与主持等 适用专业（方向）：广播电视学 二、课程地位、作用与任务 本课程为专业必修课，学生需具备有关新闻概论、中外广播电视新闻史、摄影基础、广 播电视新闻采访与报道、大学人文、播音与主持、电视编辑、大众传播学、新闻实务专题等 方面的知识。作为概论性课程，侧重从广播电视传播的物质基础、广播电视事业的发展概况 及其发展规律、广播电视的传播性能、广播电视的传播语言、广播电视的节目生产、广播电 视节目系统的构成、广播电视事业管理等方面进行概述，要求学生掌握相关的基本概念和基 本理论，并能运用相关知识进行广播电视的研究，同时，为学生对广播电视及其它专业课程 的进一步分类学习、研究打下基础。 三、课程目标 （一）教学目标 《广播电视学概论》具体要求达到的特定教学目标包括： 1.教学目标：适应现代广播电视产业发展需要，具备与广播电视工作相适应的系统视专业知 识和技能。（指标点 1） 2.教学目标：适应现代新闻传播规律和格局，具备与广播电视实践的发展变化相适应的业务 动手能力和实践创新能力。（指标点 2） （二）本课程支撑的毕业要求 1.本课程支撑的毕业要求：1、2、3、4、5 2.本课程支撑的指标点：1.3、2.1、3.4、4.1、4.2、5.1、5.2、6.2、7.1 （1）指标点 1.3：掌握广播电视学基础理论 （2）指标点 2.1：掌握吻合广播电视事业新闻、传播特征和规律的文字生产技能、技巧
(3)指标点22：掌握吻合广播电视事业新闻、传播特征和规律的图像生产技能、技巧。 (4)指标点3.4：掌握吻合广播电视传播特征的媒介经营管理能力 (5)指标点4.1：熟悉与广播电视行业发展有关的方针、政策 (6)指标点4.2：熟悉广播电视行业在内容生产上需要遵守的法规和伦理 (7)指标点5.1：认识广播电视行业的起源和沿革 (8)指标点5.2：了解广播电视行业发展动态 (9)指标点62：具备文献检索的能力 (10)指标点7.1：具备沟通能力 (三)课程教学目标与毕业要求对应表 《广播电视学概论》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：广播电视学概论 任课教师：朱晓姝 课程性质：学科必修课程 课程学分：4 课程支撑的半业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求1： 教学目标：让学生掌握广播电视传播的物质基础 1.3:掌握广播电视学基础理论 达成途径：让学生了解广播电视的发明与发展简史，以 及广播电视传播所使用的电波 评价依据：讨论、提问、作业和考试。 半业要求2： 教学目标：让学生了解广播电视的语言系统及其构成， 2.1:掌握吻合广播电视事业新 掌握电视节目的声画构成方法。了解广播电视节目生产 闻、传播特征和规律的文字生产 的一般过程，掌握文艺、教育、服务性节目的编制特点 技能、技巧。 及要求，掌握广播电视新闻采访的方式、方法和特点， 2.2:掌握吻合广播电视事业新 掌握广播电视新闻节目的编辑任务和编排方法。 闻、传播特征和规律的图像生产 达成途径：掌握电视节目的声画构成方法掌握文艺、教 技能、技巧。 有、服务性节目的编制特点及要求，掌握广播电视新闻 采访的方式、方法和特点，掌握广播电视新闻节目的编 辑任务和编排方法。 评价依据：讨论、提问、作业和考试。 半业要求3： 教学目标：让学生了解广播电视节目调查与分析的方法 3.4:掌握吻合广播电视传播特征 及其在管理上的应用，了解以广播电视从业人员为中心 的媒介经营管理能力 的管理，了解广播电视业的制度管理、广告管理。 达成途径：广播电视节目调查与分析的方法及其在管理 上的应用，广播电视从业人员为中心的管理，广播电视 业的制度管理、广告管理等相关概念和理论的梳理及把 握。 评价依据：讨论、提问、作业和考试。 毕业要求4： 教学目标：让学生了解我国政府对广播、电影、电视、 4.1:熟悉与广播电视行业发展有 网络管理方针政策的连续性及其人文内容要求，了解我 关的方针、政策 国政府对广播、电影、电视、网络管理方针政策的技术 4.2:熟悉广播电视行业在内容生 规范内容。 产上需要遵守的法规和伦理 达成途径：对我国政府对广播、电影、电视、网络管理 方针政策的连续性及其人文内容要求，了解我国政府对
7 （3）指标点 2.2：掌握吻合广播电视事业新闻、传播特征和规律的图像生产技能、技巧。 （4）指标点 3.4：掌握吻合广播电视传播特征的媒介经营管理能力 （5）指标点 4.1：熟悉与广播电视行业发展有关的方针、政策 （6）指标点 4.2：熟悉广播电视行业在内容生产上需要遵守的法规和伦理 （7）指标点 5.1：认识广播电视行业的起源和沿革 （8）指标点 5.2：了解广播电视行业发展动态 （9）指标点 6.2：具备文献检索的能力 （10）指标点 7.1：具备沟通能力 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《广播电视学概论》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：广播电视学概论 任课教师：朱晓姝 课程性质：学科必修课程 课程学分：4 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1： 1.3：掌握广播电视学基础理论 教学目标：让学生掌握广播电视传播的物质基础 达成途径：让学生了解广播电视的发明与发展简史，以 及广播电视传播所使用的电波 评价依据：讨论、提问、作业和考试。 毕业要求 2： 2.1：掌握吻合广播电视事业新 闻、传播特征和规律的文字生产 技能、技巧。 2.2：掌握吻合广播电视事业新 闻、传播特征和规律的图像生产 技能、技巧。 教学目标：让学生了解广播电视的语言系统及其构成， 掌握电视节目的声画构成方法。了解广播电视节目生产 的一般过程，掌握文艺、教育、服务性节目的编制特点 及要求，掌握广播电视新闻采访的方式、方法和特点， 掌握广播电视新闻节目的编辑任务和编排方法。 达成途径：掌握电视节目的声画构成方法掌握文艺、教 育、服务性节目的编制特点及要求，掌握广播电视新闻 采访的方式、方法和特点，掌握广播电视新闻节目的编 辑任务和编排方法。 评价依据：讨论、提问、作业和考试。 毕业要求 3： 3.4：掌握吻合广播电视传播特征 的媒介经营管理能力 教学目标：让学生了解广播电视节目调查与分析的方法 及其在管理上的应用，了解以广播电视从业人员为中心 的管理，了解广播电视业的制度管理、广告管理。 达成途径：广播电视节目调查与分析的方法及其在管理 上的应用，广播电视从业人员为中心的管理，广播电视 业的制度管理、广告管理等相关概念和理论的梳理及把 握。 评价依据：讨论、提问、作业和考试。 毕业要求 4： 4.1：熟悉与广播电视行业发展有 关的方针、政策 4.2：熟悉广播电视行业在内容生 产上需要遵守的法规和伦理 教学目标：让学生了解我国政府对广播、电影、电视、 网络管理方针政策的连续性及其人文内容要求，了解我 国政府对广播、电影、电视、网络管理方针政策的技术 规范内容。 达成途径：对我国政府对广播、电影、电视、网络管理 方针政策的连续性及其人文内容要求，了解我国政府对