第1章种群及其动态 4.下图表示某种鱼迁人一生态系统后，种群数量增长速率随 时间的变化。下列叙述正确的是() 0 时间 时间 ③ ④ A.a、b、c、d B.b、c、d、a C.c、d、a、b D.c、b、d、a 答案C 解析①的种群数量先增加，后基本不变，对应条件c: 13时间 ②的种群数量先增加，停止后又持续增长，对应条件d: ③的种群呈“J”形增长，对应条件a:④的种群数量先增加 A.在t。~t2时间段，该种鱼的种群呈“J”形增长 后减少，对应条件b。 B.若在t2时该种鱼的种群数量为K,则在t1时其种群数 3.研究种群数量的变化规律对于野生资源的利用和保护有 量为K/2 重要意义。下图是某海域野生鱼类在实施了休渔政策后 C.捕获该种鱼的最佳时期为t2时 的种群增长曲线。下列说法错误的是( D.在t1~t2时间段，该种鱼的种群数量呈下降趋势 答案B 货 解析在t。~t2时间段，该种鱼的种群呈“S”形增长，A项 100 错误。若在t2时该种鱼的种群数量为K,则t1时其种群 数量增长速率最大，对应的种群数量为K/2,B项正确。 50 捕鱼的最佳时刻是种群数量超过K/2时，即捕捞后使种 群数量维持在K/2,因为此时种群的增长速率最大，C项 错误。在1一t2时间段，种群数量增长速率虽然下降，但 012345678时间/a 种群数量仍在增长，因此该种鱼的种群数量呈上升趋势， D项错误。 A.为了获得最大持续捕捞量，捕捞后种群数量应该保持 5.下图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变 在50万条左右 化。在第10年时经调查该种群的种群数量为200只，估 B.该种群增长速率最快的点是B点，环境阻力最大的时 算该种群在此环境中的环境容纳量约为() 候是在8年以后 C,休渔能够很好地促进该种群数量的恢复，使该种群数 量持续增长 D.适当地捕捞有利于该鱼类更新，有利于该种群的生存 答案C 解析在B点，种群数量达到环境容纳量的一半，种群增 长速率最大，为了获得最大持续捕捞量，捕捞后种群数量 0 5101520 应该保持在50万条左右，A项正确。由题图可知，第8年 时间a 该种群的种群数量不再增长，种群数量达到环境容纳量， A.100只 B.200只 此时环境阻力最大，B项正确。休渔可以促使种群数量恢 C300只 D.400只 复，但不能使种群数量持续增长，因为有环境条件等的限 答案D 制，C项错误。适当地捕捞可以将年龄较大、生存力弱的 解析第10年种群增长速率最快，可判断此时种群数量 个体淘汰，为幼鱼提供更多的食物和生存空间，所以有利 为环境容纳量的一半，为200只，所以该种群在此环境中 于该种群的生存，D项正确。 的环境容纳量约为400只。 课后 训练提升 基础·巩固 C.及时、适量地捕捞成鱼 D.限制捕鱼 1.池塘养鱼时，为保护池塘生态系统和长期保持较高的产鱼 答案C 量，应采取的最佳方案是( 2.建立种群数量变化的数学模型一般不需要() A大量增加饵料的投入量 A.观察研究对象，提出问题，提出合理的假设 B.大量增加鱼苗的投入量 B.根据实验数据，用适当的数学形式对种群数量变化进 11
第1章 种群及其动态 A.a、b、c、d B.b、c、d、a C.c、d、a、b D.c、b、d、a 答案 C 解析 ①的种群数量先增加,后基本不变,对应条件c; ②的种群数量先增加,停止后又持续增长,对应条件d; ③的种群呈“J”形增长,对应条件a;④的种群数量先增加 后减少,对应条件b。 3.研究种群数量的变化规律对于野生资源的利用和保护有 重要意义。下图是某海域野生鱼类在实施了休渔政策后 的种群增长曲线。下列说法错误的是( ) A.为了获得最大持续捕捞量,捕捞后种群数量应该保持 在50万条左右 B.该种群增长速率最快的点是B 点,环境阻力最大的时 候是在8年以后 C.休渔能够很好地促进该种群数量的恢复,使该种群数 量持续增长 D.适当地捕捞有利于该鱼类更新,有利于该种群的生存 答案 C 解析 在B 点,种群数量达到环境容纳量的一半,种群增 长速率最大,为了获得最大持续捕捞量,捕捞后种群数量 应该保持在50万条左右,A项正确。由题图可知,第8年 该种群的种群数量不再增长,种群数量达到环境容纳量, 此时环境阻力最大,B项正确。休渔可以促使种群数量恢 复,但不能使种群数量持续增长,因为有环境条件等的限 制,C项错误。适当地捕捞可以将年龄较大、生存力弱的 个体淘汰,为幼鱼提供更多的食物和生存空间,所以有利 于该种群的生存,D项正确。 4.下图表示某种鱼迁入一生态系统后,种群数量增长速率随 时间的变化。下列叙述正确的是( ) A.在t0~t2 时间段,该种鱼的种群呈“J”形增长 B.若在t2 时该种鱼的种群数量为K,则在t1 时其种群数 量为K/2 C.捕获该种鱼的最佳时期为t2 时 D.在t1~t2 时间段,该种鱼的种群数量呈下降趋势 答案 B 解析 在t0~t2 时间段,该种鱼的种群呈“S”形增长,A项 错误。若在t2 时该种鱼的种群数量为K,则t1 时其种群 数量增长速率最大,对应的种群数量为 K/2,B项正确。 捕鱼的最佳时刻是种群数量超过K/2时,即捕捞后使种 群数量维持在K/2,因为此时种群的增长速率最大,C项 错误。在t1~t2 时间段,种群数量增长速率虽然下降,但 种群数量仍在增长,因此该种鱼的种群数量呈上升趋势, D项错误。 5.下图表示某物种迁入新环境后,种群增长速率随时间的变 化。在第10年时经调查该种群的种群数量为200只,估 算该种群在此环境中的环境容纳量约为( ) A.100只 B.200只 C.300只 D.400只 答案 D 解析 第10年种群增长速率最快,可判断此时种群数量 为环境容纳量的一半,为200只,所以该种群在此环境中 的环境容纳量约为400只。 课后·训练提升 基础 巩固 1.池塘养鱼时,为保护池塘生态系统和长期保持较高的产鱼 量,应采取的最佳方案是( ) A.大量增加饵料的投入量 B.大量增加鱼苗的投入量 C.及时、适量地捕捞成鱼 D.限制捕鱼 答案 C 2.建立种群数量变化的数学模型一般不需要( ) A.观察研究对象,提出问题,提出合理的假设 B.根据实验数据,用适当的数学形式对种群数量变化进 11
生物学 选择性必修2生物与环境 配人教版 行表达 C.避免渔民受到高温伤害 C,通过进一步实验或观察，对数学模型（公式或曲线）进 D.使海洋中的鱼类资源能够持续被人类利用 行检验或修正 答案D D.进行对照实验 7.图甲和图乙是种群数量增长的两种常见模型，请回答下列 答案D 问题。 3.一种生物迁入一个新的环境，由于食物和空间条件充裕、气 候适宜、没有天敌。t年后种群的个体数量为：N,=Nd‘。 下列关于该表达式参数意义的描述，错误的是( A.N,表示t年后该种群的个体数量 B.N。为该种群的起始个体数量 时间 时间 时间 C,t表示该生物迁入该地的时间是t年 为 丙 D.入表示第二年与第一年比较，增加的个体数量 (1)图甲曲线形象直观，也可以用公式法精确地表示，其公 答案D 式为 ,其中入表示该种群数量是前一年的倍 解析入表示该种群数量是前一年种群数量的倍数。 数。该入主要取决于 (填种群特征)。 4.某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验 (2)图乙曲线的形成原因是 时，同样实验条件下分别在4支试管中进行培养（见下 K值的含义是 表)，均获得了“S”形增长曲线。根据实验结果判断，下列 (3)在图丙中画出图乙曲线对应的种群增长速率曲线。 说法错误的是( (4)酵母菌种群数量的动态变化与培养条件密切相关。在 营养等条件不受限制时，种群数量增长曲线能在较长时间 试管号 内保持“丁”形。随着培养液中 的减少、 培养液体积/mL 10 0 的增加，种群数量增长受到环境的限制，种群数量 增长曲线变为“S”形。 起始酵母菌数/103个 10 5 10 答案(1)N,=NoA出生率和死亡率 (2)存在着环境阻力（其他合理答案也可）环境容 A.4支试管内的种群初始阶段都经历了近似“J”形的增长 纳量 B.4支试管内的种群同时达到K值 (3) C,试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同 D.试管V内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降 答案B 5.种群是生态研究的一个重要单位。下列有关种群的叙述， 正确的是(） 时间 A.种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的 (4)营养物质代谢产物 总和 解析(1)图甲是“J”形曲线，可以用公式N,=N入来精 B.一个呈“S”形增长的种群中，种群增长速率在各阶段是 确地表示，其中入表示种群数量是前一年的倍数，其大小 不同的，数量为K/2时增长速率最大 取决于种群的出生率和死亡率。(2)图乙是“S”形曲线，环 C.种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正 境阻力导致形成此种曲线，曲线的K值表示环境容纳量。 处于发展阶段 (3)图乙曲线对应的种群增长速率在K/2之前是逐渐增 D.种植农作物时，合理密植，可使其数量达到K值并保持 大的，在K/2之后是逐渐减小的。(4)在探究培养液中酵 不变 母菌种群数量的变化实验中，在营养等条件不受限制时， 答案B 种群数量增长曲线能在较长时间内保持“J”形。随着培养 液中营养物质的减少、代谢产物的增加，种群数量增长受 解析种群是一定空间内同种生物所有个体形成的集合， 到环境的限制，种群数量增长曲线变为“S”形。 A项错误。在一个呈“S”形增长的种群的各阶段，种群增 8.下图为某一经济动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲 长速率不同，种群数量为K/2时增长速率最大，B项正 线图。请回答下列问题。 确。种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正 处于稳定阶段，C项错误。K值是一定的环境条件所能 100 维持的种群最大数量：在合理密植的情况下，农作物的数 90 量可在K位附近上下波动，D项错误。 B 6.我国实行海洋伏季休渔制度。下列有关休渔主要目的的 50 叙述，正确的是() A.保护海洋濒危生物 B.减少海洋环境污染 12 345678时间/a
生物学 选择性必修2 生物与环境 配人教版 行表达 C.通过进一步实验或观察,对数学模型(公式或曲线)进 行检验或修正 D.进行对照实验 答案 D 3.一种生物迁入一个新的环境,由于食物和空间条件充裕、气 候适宜、没有天敌。t年后种群的个体数量为:Nt=N0λt。 下列关于该表达式参数意义的描述,错误的是( ) A.Nt 表示t年后该种群的个体数量 B.N0 为该种群的起始个体数量 C.t表示该生物迁入该地的时间是t年 D.λ表示第二年与第一年比较,增加的个体数量 答案 D 解析 λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数。 4.某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验 时,同样实验条件下分别在4支试管中进行培养(见下 表),均获得了“S”形增长曲线。根据实验结果判断,下列 说法错误的是( ) 试管号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 培养液体积/mL 10 5 10 5 起始酵母菌数/10 3 个 10 5 5 10 A.4支试管内的种群初始阶段都经历了近似“J”形的增长 B.4支试管内的种群同时达到K 值 C.试管Ⅲ内种群的K 值与试管Ⅱ不同 D.试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降 答案 B 5.种群是生态研究的一个重要单位。下列有关种群的叙述, 正确的是( ) A.种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的 总和 B.一个呈“S”形增长的种群中,种群增长速率在各阶段是 不同的,数量为K/2时增长速率最大 C.种群中各年龄期的个体数目比例适中,这样的种群正 处于发展阶段 D.种植农作物时,合理密植,可使其数量达到K 值并保持 不变 答案 B 解析 种群是一定空间内同种生物所有个体形成的集合, A项错误。在一个呈“S”形增长的种群的各阶段,种群增 长速率不同,种群数量为 K/2时增长速率最大,B项正 确。种群中各年龄期的个体数目比例适中,这样的种群正 处于稳定阶段,C项错误。K 值是一定的环境条件所能 维持的种群最大数量;在合理密植的情况下,农作物的数 量可在K 值附近上下波动,D项错误。 6.我国实行海洋伏季休渔制度。下列有关休渔主要目的的 叙述,正确的是( ) A.保护海洋濒危生物 B.减少海洋环境污染 C.避免渔民受到高温伤害 D.使海洋中的鱼类资源能够持续被人类利用 答案 D 7.图甲和图乙是种群数量增长的两种常见模型,请回答下列 问题。 (1)图甲曲线形象直观,也可以用公式法精确地表示,其公 式为 ,其中λ表示该种群数量是前一年的倍 数。该λ主要取决于 (填种群特征)。 (2)图乙曲线的形成原因是 , K 值的含义是 。 (3)在图丙中画出图乙曲线对应的种群增长速率曲线。 (4)酵母菌种群数量的动态变化与培养条件密切相关。在 营养等条件不受限制时,种群数量增长曲线能在较长时间 内保持“J”形。随着培养液中 的减少、 的增加,种群数量增长受到环境的限制,种群数量 增长曲线变为“S”形。 答案 (1)Nt=N0λt 出生率和死亡率 (2)存在着环境阻力(其他合理答案也可) 环境容 纳量 (3) (4)营养物质 代谢产物 解析 (1)图甲是“J”形曲线,可以用公式Nt=N0λt 来精 确地表示,其中λ表示种群数量是前一年的倍数,其大小 取决于种群的出生率和死亡率。(2)图乙是“S”形曲线,环 境阻力导致形成此种曲线,曲线的K 值表示环境容纳量。 (3)图乙曲线对应的种群增长速率在 K/2之前是逐渐增 大的,在K/2之后是逐渐减小的。(4)在探究培养液中酵 母菌种群数量的变化实验中,在营养等条件不受限制时, 种群数量增长曲线能在较长时间内保持“J”形。随着培养 液中营养物质的减少、代谢产物的增加,种群数量增长受 到环境的限制,种群数量增长曲线变为“S”形。 8.下图为某一经济动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲 线图。请回答下列问题。 a 12
第1章种群及其动态 (1)图中表示种群数量最大的点是 20%,A项错误。年龄结构预示着种群数量的未来变化趋 (2)图中表示种群增长速率最大的点是 势，C项错误。调查培养液中酵母菌种群数量的变化时， (3)据统计，20世纪70年代初，我国人口年龄结构与图中 先将盖玻片放在计数室上，将样液滴于盖玻片边缘，让培 B点对应年龄结构相似，所以在这以后一段时间内我国 养液自行渗入，用滤纸将多余的培养液吸去，待酵母菌全 人口数量将 .0 部沉降到计数室底部，再用显微镜观察，D项错误。 (4)既要获得某种动物最大的捕获量，又要使该动物资源 3.某中学生物兴趣小组对某一地段中的蒲公英进行调查，得 的更新能力不受破坏，应使该动物种群的数量保持在图中 到下列一组数据。下列说法正确的是( 点所代表的水平上。 样方 XXXX.X:X X 答案(1)D(2)B(3)越来越多(4)B 种群密度/ 解析(1)由题图可知，该种群呈“S”形增长，在D点时种 7 15 9 (株·m2) 群数量最大。(2)在K/2时种群增长速率最大，故是B A.此种群密度为6.5株/m 点。(3)如果年龄结构与图中B点对应的年龄结构相似， B.用此方法求出的种群密度与实际密度应完全相同 说明是增长型，在以后一段时间内人口数量将越来越多。 C,再重新选一次样方，所得的结果与这次应相同 (4)为了获得最大的捕获量且雏持可持续发展，应使该动 D.此方法为标记重捕法 物种群数量保持在增长速率最大的点所代表的水平上，即 答案A B点。 解析此种群密度的估算值=每一个样方中种群密度的 拓展·提高 平均值=(3+7+15十2十4十9+8十4)÷8= L.下图是某种群在某稳定生态系统中的数量变化曲线，K 6.5(株/m2),A项正确。样方法是估算种群密度的方法 代表的是环境容纳量。下列叙述错误的是( 与实际密度有出入，B项错误。若再重新选一次样方，所 得的结果与这次结果可能相同，也可能不同，C项错误。 大 由题表可知，调查蒲公英种群密度的方法为样方法，D项 错误。 4.下列有关种群数量的叙述，错误的是( A.一段时间内某种群的出生率升高，则在此期间该种群 的数量不一定上升 01 2 3 相对时间 B.若某种群的年龄结构为增长型，则该种群数量一定 A.种群数量达到K值后呈现动态波动 增加 B.如果a等于K/2,则c等于2a C,利用性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，是从改变种 C,种群数量小于c时，出生率不一定大于死亡率 群的性别比例入手减少害虫的数量 D.如果b与c的值相差不大，则种群数量刚超过b时出生 D.我国一线城市人口的剧烈波动往往与迁入率、迁出率 率约等于死亡率 有关 答案B 答案B 解析在稳定的生态系统中，种群数量在达到K值后，会 解析一段时间内某种群的出生率升高，在此期间该种群 国绕K值上下波动，A项正确。种群数量在K值附近波 的数量不一定上升，A项正确。种群数量会受到环境、天 动，说明K值处于b、c之间，如果a等于K/2,则c大于 敌等的影响，所以若某种群的年龄结构为增长型，其种群 2a,B项错误。在C点之前，种群的出生率大于死亡率， 数量不一定增加，B项错误。利用性引诱剂诱杀某种害虫 在C点之后的种群数量下降区段中，出生率小于死亡率， 的雄性个体，可改变种群的性别比例，进而间接影响出生 C项正确。如果b与c的值相差不大，则说明种群数量刚 率，减少害虫的数量，C项正确。我国一线城市人口的剧 超过b时出生率约等于死亡率，D项正确。 烈波动往往与务工人员有关，故与迁入率、迁出率有关，D 2.下列有关种群的叙述，正确的是() 项正确。 A.某种群年初个体数为100个，一年内新生个体20个， 死亡个体10个，年末时个体数为110个，则该种群的 挑战·创新 年出生率为10% 某学校研究性学习小组选用了两种形态和习性上很接近 B.种群的最大数量有可能超过K值 的原生动物进行以下实验：各取10只原生动物A和B,以 C.种群密度预示着种群数量的未来变化趋势 同一种杆菌为饲料，分别放在相同容积的容器中单独培 D.调查培养液中酵母菌种群数量的变化时，将样液滴入 养，种群数量随时间变化的情况如下表。 血细胞计数板后盖上盖玻片，再用显微镜规察 时间/d 246810121416 答案B 1560808180828180 解析出生率是指在单位时间内新产生的个体数目占该 动物/只 种群个体总数的比值，据此可推知该种群的年出生率为 1235506061626062 13
第1章 种群及其动态 (1)图中表示种群数量最大的点是 。 (2)图中表示种群增长速率最大的点是 。 (3)据统计,20世纪70年代初,我国人口年龄结构与图中 B 点对应年龄结构相似,所以在这以后一段时间内我国 人口数量将 。 (4)既要获得某种动物最大的捕获量,又要使该动物资源 的更新能力不受破坏,应使该动物种群的数量保持在图中 点所代表的水平上。 答案 (1)D (2)B (3)越来越多 (4)B 解析 (1)由题图可知,该种群呈“S”形增长,在D 点时种 群数量最大。(2)在 K/2时种群增长速率最大,故是B 点。(3)如果年龄结构与图中B 点对应的年龄结构相似, 说明是增长型,在以后一段时间内人口数量将越来越多。 (4)为了获得最大的捕获量且维持可持续发展,应使该动 物种群数量保持在增长速率最大的点所代表的水平上,即 B 点。 拓展 提高 1.下图是某种群在某稳定生态系统中的数量变化曲线,K 代表的是环境容纳量。下列叙述错误的是( ) A.种群数量达到K 值后呈现动态波动 B.如果a等于K/2,则c等于2a C.种群数量小于c时,出生率不一定大于死亡率 D.如果b与c的值相差不大,则种群数量刚超过b时出生 率约等于死亡率 答案 B 解析 在稳定的生态系统中,种群数量在达到K 值后,会 围绕K 值上下波动,A项正确。种群数量在K 值附近波 动,说明K 值处于b、c之间,如果a 等于K/2,则c大于 2a,B项错误。在C 点之前,种群的出生率大于死亡率, 在C 点之后的种群数量下降区段中,出生率小于死亡率, C项正确。如果b与c的值相差不大,则说明种群数量刚 超过b时出生率约等于死亡率,D项正确。 2.下列有关种群的叙述,正确的是( ) A.某种群年初个体数为100个,一年内新生个体20个, 死亡个体10个,年末时个体数为110个,则该种群的 年出生率为10% B.种群的最大数量有可能超过K 值 C.种群密度预示着种群数量的未来变化趋势 D.调查培养液中酵母菌种群数量的变化时,将样液滴入 血细胞计数板后盖上盖玻片,再用显微镜观察 答案 B 解析 出生率是指在单位时间内新产生的个体数目占该 种群个体总数的比值,据此可推知该种群的年出生率为 20%,A项错误。年龄结构预示着种群数量的未来变化趋 势,C项错误。调查培养液中酵母菌种群数量的变化时, 先将盖玻片放在计数室上,将样液滴于盖玻片边缘,让培 养液自行渗入,用滤纸将多余的培养液吸去,待酵母菌全 部沉降到计数室底部,再用显微镜观察,D项错误。 3.某中学生物兴趣小组对某一地段中的蒲公英进行调查,得 到下列一组数据。下列说法正确的是( ) 样方 X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 X8 种群密度/ (株·m -2) 3 7 15 2 4 9 8 4 A.此种群密度为6.5株/m2 B.用此方法求出的种群密度与实际密度应完全相同 C.再重新选一次样方,所得的结果与这次应相同 D.此方法为标记重捕法 答案 A 解析 此种群密度的估算值=每一个样方中种群密度的 平均 值 = (3+7+15+2+4+9+8+4)÷8= 6.5(株/m2),A项正确。样方法是估算种群密度的方法, 与实际密度有出入,B项错误。若再重新选一次样方,所 得的结果与这次结果可能相同,也可能不同,C项错误。 由题表可知,调查蒲公英种群密度的方法为样方法,D项 错误。 4.下列有关种群数量的叙述,错误的是( ) A.一段时间内某种群的出生率升高,则在此期间该种群 的数量不一定上升 B.若某种群的年龄结构为增长型,则该种群数量一定 增加 C.利用性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体,是从改变种 群的性别比例入手减少害虫的数量 D.我国一线城市人口的剧烈波动往往与迁入率、迁出率 有关 答案 B 解析 一段时间内某种群的出生率升高,在此期间该种群 的数量不一定上升,A 项正确。种群数量会受到环境、天 敌等的影响,所以若某种群的年龄结构为增长型,其种群 数量不一定增加,B项错误。利用性引诱剂诱杀某种害虫 的雄性个体,可改变种群的性别比例,进而间接影响出生 率,减少害虫的数量,C项正确。我国一线城市人口的剧 烈波动往往与务工人员有关,故与迁入率、迁出率有关,D 项正确。 挑战 创新 某学校研究性学习小组选用了两种形态和习性上很接近 的原生动物进行以下实验:各取10只原生动物A和B,以 同一种杆菌为饲料,分别放在相同容积的容器中单独培 养,种群数量随时间变化的情况如下表。 时间/d 2 4 6 8 10121416 动物/只 A 1560808180828180 B 1235506061626062 13
生物学 选择性必修2生物与环境 配人教版 请分析数据，回答下列问题。 (3)AA繁殖速率比B快（出生率大）少 (1)原生动物A单独培养6d后，种群数量趋于稳定，生态 (4)在其他条件不变的情况下，用单独培养过原生动 学上称此数量为 物A的培养液单独培养原生动物B,观察其数量变化 (2)由实验数据可以看出，单独培养时，A、B种群数量的 解析(1)分析表格中的实验数据，原生动物A单独培养 增长都属于“ ”形增长。 6d后，种群数量趋于稳定；原生动物B单独培养8d后， (3)如果将原生动物A和B放在同一个容器中混合培养， 种群数量趋于稳定：生态学上称此数量为环境容纳量或 假如有一个种群全部消亡了，那么能够生存下来的种群最 K值。 可能是 ,判断的理由是 (2)由实验数据可知，单独培养时，A、B种群数量都 。但达到稳定状态时，种群数量比单 是由少到多，最后在K值周围波动，说明其种群数量增长 独培养时要 都属于“S”形增长。 (4)有人提出一种观点：混合培养时，生存下来的生物产生 (3)由于原生动物A比B的种群数量达到K值雪要 了杀死另一种生物的物质。请你设计一个实验，以证明其 的时间短，且数量多，一旦将A和B放在同一个容器中混 观点是否正确，你的实验思路是 合培养，原生动物A的竞争能力较强，繁殖速率比B快 (出生率大)，因此A最可能存活下来。由于共同竞争相 同的环境资源，在达到稳定状态时，存活的生物种群数量 比单独培养时要少。 (4)根据题意，可先单独培养原生动物A,然后用该培 养液单独培养原生动物B,观察其数量的变化，即可判断 答案(1)环境容纳量（或K值） 该观，点是否正确。 (2)S 第3节 影响种群数量变化的因素 素养·目标定位 目标素养 知识概览 1.通过分析影响种群数量变化的因素，建立生物与环境 影响种群数量 相统一及生命系统发展与稳态的观点。 非生物因素 变化的因素 生物因素 2.通过分析其他生物因素对种群数量影响的模式图，培 养运用逻辑思维解决问题的能力。 种群研究的应用 课前·基础认知 一、非生物因素 微训练下列属于影响种群数量变化的因素的是 1.在自然界，种群的数量变化受到阳光、温度、水等非生物 因素的影响。 A性别比例和年龄结构 2.举例：森林中林下植物的种群密度主要取决于林冠层 B.气候、食物、被捕食等 的郁闭度，即主要取决于林下植物受到的光照强度：在温带 C.人类活动 和寒温带地区，许多植物的种子在春季萌发为新的植株，这 D.以上都是 主要是受气温升高的影响。 答案D 3.非生物因素对种群数量变化的影响往往是综合性的。 解析性别比例通过影响出生率间接影响种群数量变 微思考影响海洋植物垂直分布的主要非生物因素 化，而年龄结构通过影响出生率和死亡率间接影响种群数量 是什么？ 变化：气候、食物、被捕食等会影响出生率和死亡率，从而影 提示影响海洋植物垂直分布的主要非生物因素是 响种群数量变化：人类活动会影响出生率和死亡率、迁入率 阳光。 和迁出率，从而影响种群数量变化。 14
生物学 选择性必修2 生物与环境 配人教版 请分析数据,回答下列问题。 (1)原生动物A单独培养6d后,种群数量趋于稳定,生态 学上称此数量为 。 (2)由实验数据可以看出,单独培养时,A、B种群数量的 增长都属于“ ”形增长。 (3)如果将原生动物 A和B放在同一个容器中混合培养, 假如有一个种群全部消亡了,那么能够生存下来的种群最 可能是 ,判断的理由是 。但达到稳定状态时,种群数量比单 独培养时要 。 (4)有人提出一种观点:混合培养时,生存下来的生物产生 了杀死另一种生物的物质。请你设计一个实验,以证明其 观点是否正确,你的实验思路是 。 答案 (1)环境容纳量(或K 值) (2)S (3)A A繁殖速率比B快(出生率大) 少 (4)在其他条件不变的情况下,用单独培养过原生动 物 A的培养液单独培养原生动物B,观察其数量变化 解析 (1)分析表格中的实验数据,原生动物 A 单独培养 6d后,种群数量趋于稳定;原生动物B单独培养8d后, 种群数量趋于稳定;生态学上称此数量为环境容纳量或 K 值。 (2)由实验数据可知,单独培养时,A、B种群数量都 是由少到多,最后在K 值周围波动,说明其种群数量增长 都属于“S”形增长。 (3)由于原生动物 A比B的种群数量达到K 值需要 的时间短,且数量多,一旦将 A和B放在同一个容器中混 合培养,原生动物 A的竞争能力较强,繁殖速率比 B快 (出生率大),因此 A 最可能存活下来。由于共同竞争相 同的环境资源,在达到稳定状态时,存活的生物种群数量 比单独培养时要少。 (4)根据题意,可先单独培养原生动物 A,然后用该培 养液单独培养原生动物B,观察其数量的变化,即可判断 该观点是否正确。 第3节 影响种群数量变化的因素 素养·目标定位 目 标 素 养 知 识 概 览 1.通过分析影响种群数量变化的因素,建立生物与环境 相统一及生命系统发展与稳态的观点。 2.通过分析其他生物因素对种群数量影响的模式图,培 养运用逻辑思维解决问题的能力。 课前·基础认知 一、非生物因素 1.在自然界,种群的数量变化受到阳光、温度、水等非生物 因素的影响。 2.举例:森林中林下植物的种群密度主要取决于林冠层 的郁闭度,即主要取决于林下植物受到的光照强度;在温带 和寒温带地区,许多植物的种子在春季萌发为新的植株,这 主要是受气温升高的影响。 3.非生物因素对种群数量变化的影响往往是综合性的。 微思考 影响海洋植物垂直分布的主要非生物因素 是什么? 提示 影响海洋植物垂直分布的主要非生物因素是 阳光。 微训练 下列属于影响种群数量变化的因素的是 ( ) A.性别比例和年龄结构 B.气候、食物、被捕食等 C.人类活动 D.以上都是 答案 D 解析 性别比例通过影响出生率间接影响种群数量变 化,而年龄结构通过影响出生率和死亡率间接影响种群数量 变化;气候、食物、被捕食等会影响出生率和死亡率,从而影 响种群数量变化;人类活动会影响出生率和死亡率、迁入率 和迁出率,从而影响种群数量变化。 14
第1章种群及其动态 二、生物因素 度、出生率和死亡率、性别比例、年龄结构等特征，以及影响 1.内部生物因素。 该种群数量变化的因素，才能准确了解该种群的生存状态， 随着种群的增长，种内竞争会加刷，从而使种群的增长 预测该种群的数量变化趋势，进而采取合理的保护对策。 受到限制，这说明种群数量的变化受到种群内部生物因素的 (2)在渔业上，人们总是希望每年既能捕捞较多的鱼，又 影响。 不危及来年的鱼产量，也就是希望长期获得较高的捕捞量。 2.外部生物因素。 研究表明，中等强度的捕捞（捕捞量在K/2左右）有利于持 在自然界，任何一个种群都与其他种群有着密切的关 续获得较大的鱼产量。 系，其中捕食与被捕食的关系，相互竞争的关系都是十分常 2.有害生物的防治 见的。 在有害生物的防治方面，种群研究同样具有重要意义。 三、种群研究的应用 例如，在鼠害发生时，既适当采用化学和物理的方法控制现 1.野生生物资源的合理利用和保护。 存害鼠的种群数量，又通过减少其获得食物的机会等方法降 (1)在濒危动物的保护方面，只有通过调查获知种群密 低其环境容纳堂，才能使鼠害得到有效防治。 课堂 重难突破 生物因素对种群数量的影响 是( A.吸血昆虫和家畜的种间关系是捕食 重难归纳 B.可通过改变环境来改变两种生物之间原有的种间 关系 1内部生物因素的影响：随着种群的增长，种内竞争会 C,鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度 加剧，从而使种群的增长受到限制，这说明种群数量的变化 D.防治鼠害，应在其种群数量达到K/2时，大量捕杀 受到种群内部生物因素的影响。 答案C 2.外部生物因素的影响：种间竞争、捕食。 解析吸血昆虫和家畜的种间关系为寄生，A项错误。 ”循境体验 两种生物之间原有的种间关系不会因环境条件的改变而改 结合教科书第14~15页思考·讨论“影响种群数量的 变，B项错误。鹰捕食鼠，因此鹰的迁入率增加会影响黑线 其他生物因素”，回答下列问题。 姬鼠的种群密度，C项正确。防治鼠害，应在其种群数量尚 (1)怎样解释资料1中的实验结果？ 未达到K/2时进行，D项错误。 提示双小核草履虫和大草履虫之间是竞争关系，竞争 力弱的种群数量会不断下降。 学以致用 (2)怎样解释猞俐和雪兔种群数量变化的同步周期性？ 某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳 提示猞翔猁和雪兔之间是捕食关系。作为猎物的雪兔 定的状态。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图 种群数量上升时，猞猁因为食物充足，其种群出生率上升，死 为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后1天统 亡率下降，数量会随之上升：反之，作为猎物的雪兔种群数量 计种群中各年龄组的个体数)。下列关于该种群的叙述，错 下降时，猞猁因为食物匮乏，其种群出生率下降，死亡率上 误的是( 升，数量会随之下降。 ☑未成熟个体 ☐成熟个体口衰老个体 (3)猞猁和雪兔种群的数量变动哪个是因、哪个是果？ 提示猞猁种群数量上升会加大对雪兔的捕食压力，导 100 致雪兔死亡率上升而种群数量下降：雪兔种群数量下降时， 80 导致猞翔食物匮乏，猞翔种群出生率下降、死亡率上升，种群 与 60 数量也下降：猞猁种群数量下降会减轻对雪兔的捕食压力， 40 使雪兔种群数量得以恢复：雪免种群数量上升，猞猁因食物 充足，出生率上升、死亡率下降，种群数量上升。如此循环， 20 二者的种群数量是相互影响的，是循环因果的关系。 2 6 8 10 (4)除猞猁外，影响雪兔种群数量变动的还有其他因 12月份 素吗？ A.该种群10月份的出生率可能为0 提示有。还有其他捕食者、其他植食性动物的竞争、 B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构 作为食物的植物以及非生物因素等。 C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化 D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的种群密度 典例剖析 答案D 下列关于种间关系及种群数量变化关系的叙述，正确的 解析由题图可知，12月份未成熟个体数目为0，又知 15
第1章 种群及其动态 二、生物因素 1.内部生物因素。 随着种群的增长,种内竞争会加剧,从而使种群的增长 受到限制,这说明种群数量的变化受到种群内部生物因素的 影响。 2.外部生物因素。 在自然界,任何一个种群都与其他种群有着密切的关 系,其中捕食与被捕食的关系、相互竞争的关系都是十分常 见的。 三、种群研究的应用 1.野生生物资源的合理利用和保护。 (1)在濒危动物的保护方面,只有通过调查获知种群密 度、出生率和死亡率、性别比例、年龄结构等特征,以及影响 该种群数量变化的因素,才能准确了解该种群的生存状态, 预测该种群的数量变化趋势,进而采取合理的保护对策。 (2)在渔业上,人们总是希望每年既能捕捞较多的鱼,又 不危及来年的鱼产量,也就是希望长期获得较高的捕捞量。 研究表明,中等强度的捕捞(捕捞量在 K/2左右)有利于持 续获得较大的鱼产量。 2.有害生物的防治。 在有害生物的防治方面,种群研究同样具有重要意义。 例如,在鼠害发生时,既适当采用化学和物理的方法控制现 存害鼠的种群数量,又通过减少其获得食物的机会等方法降 低其环境容纳量,才能使鼠害得到有效防治。 课堂·重难突破 一 生物因素对种群数量的影响 重难归纳 1.内部生物因素的影响:随着种群的增长,种内竞争会 加剧,从而使种群的增长受到限制,这说明种群数量的变化 受到种群内部生物因素的影响。 2.外部生物因素的影响:种间竞争、捕食。 结合教科书第14~15页思考·讨论“影响种群数量的 其他生物因素”,回答下列问题。 (1)怎样解释资料1中的实验结果? 提示 双小核草履虫和大草履虫之间是竞争关系,竞争 力弱的种群数量会不断下降。 (2)怎样解释猞猁和雪兔种群数量变化的同步周期性? 提示 猞猁和雪兔之间是捕食关系。作为猎物的雪兔 种群数量上升时,猞猁因为食物充足,其种群出生率上升,死 亡率下降,数量会随之上升;反之,作为猎物的雪兔种群数量 下降时,猞猁因为食物匮乏,其种群出生率下降,死亡率上 升,数量会随之下降。 (3)猞猁和雪兔种群的数量变动哪个是因、哪个是果? 提示 猞猁种群数量上升会加大对雪兔的捕食压力,导 致雪兔死亡率上升而种群数量下降;雪兔种群数量下降时, 导致猞猁食物匮乏,猞猁种群出生率下降、死亡率上升,种群 数量也下降;猞猁种群数量下降会减轻对雪兔的捕食压力, 使雪兔种群数量得以恢复;雪兔种群数量上升,猞猁因食物 充足,出生率上升、死亡率下降,种群数量上升。如此循环, 二者的种群数量是相互影响的,是循环因果的关系。 (4)除猞猁外,影响雪兔种群数量变动的还有其他因 素吗? 提示 有。还有其他捕食者、其他植食性动物的竞争、 作为食物的植物以及非生物因素等。 典例剖析 下列关于种间关系及种群数量变化关系的叙述,正确的 是( ) A.吸血昆虫和家畜的种间关系是捕食 B.可通过改变环境来改变两种生物之间原有的种间 关系 C.鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度 D.防治鼠害,应在其种群数量达到K/2时,大量捕杀 答案 C 解析 吸血昆虫和家畜的种间关系为寄生,A 项错误。 两种生物之间原有的种间关系不会因环境条件的改变而改 变,B项错误。鹰捕食鼠,因此鹰的迁入率增加会影响黑线 姬鼠的种群密度,C项正确。防治鼠害,应在其种群数量尚 未达到K/2时进行,D项错误。 学以致用 某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳 定的状态。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图 为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后1天统 计种群中各年龄组的个体数)。下列关于该种群的叙述,错 误的是( ) A.该种群10月份的出生率可能为0 B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构 C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化 D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的种群密度 答案 D 解析 由题图可知,12月份未成熟个体数目为0,又知 15