二、常识讲解 (一)旬读解读 句读是阅读文章时音节停顿的所在。 中国古代没有标点符号,一篇文章甚至一 本书,都是一个汉字挨着一个汉字地写下 来的。要读书,首先就要识字,断旬。因 此。古人把“习六书,明句读”作为“小 学”。掌握了六书知识,就有了一个识 字的工具;掌握了句读规律 才能够真正读懂古文
二、常识讲解 （一）句读解读 句读是阅读文章时音节停顿的所在。 中国古代没有标点符号，一篇文章甚至一 本书，都是一个汉字挨着一个汉字地写下 来的。要读书，首先就要识字，断句。因 此，古人把“习六书，明句读”作为“小 学” 。掌握了六书知识，就有了一个识 字的工具；掌握了句读规律， 才能够真正读懂古文
前人断句时, 如果在一句话的末了停顿,就用 。”断开,叫“句”; 在一句之内,语气需要停顿的地方 用“”或“,”断开,叫“读” (dou)。 给古书断句也可以叫断句读
前人断句时， 如果在一句话的末了停顿，就用 “。”断开，叫“句”； 在一句之内，语气需要停顿的地方 用“·”或“，”断开，叫“读” （dòu）。 给古书断句也可以叫断句读
(二)基本要求 1、内容符合情理。Next 兴2、符合语法规范。Next
（二）基本要求 1、内容符合情理。 2、符合语法规范
《韩非子·外储说左下·夔一足》 兴哀公问于孔子曰:“吾闻夔 一足,信乎?”曰:“夔, 人也;何故一足?彼其无他 异而独通于声。尧曰:‘夔 而足矣。’使为乐正。故 君子曰:“夔有一,足。 非一足也
《韩非子•外储说左下·夔一足》 哀公问于孔子曰：“吾闻夔 一足，信乎？”曰：“夔， 人也；何故一足？彼其无他 异而独通于声。尧曰：‘夔 一而足矣。’使为乐正。故 君子曰：‘夔有一，足。’ 非一足也
项籍少时,学书不成,去学 剑,又不成。(《史记。项羽本 纪》,中华书局1959年版) 项籍少时,学节不成, 去。学剑,又不成
项籍少时，学书不成，去学 剑，又不成。（《史记•项羽本 纪》，中华书局1959年版） 项籍少时，学书不成， 去。学剑，又不成