高考中鉴赏形象怎么考?高考中对形象鉴赏怎么考查? 请分析例一二三高考题相关答案,找出答题关键点。 答1:诗中作者写了这样一个细节:家书将要发出时,又觉得有 话要说,故“又开封”。作者客居洛阳见秋风起,从而引起对 家乡亲人无限的深切思念,所以又打开信封补写。 答2:第二联中的“片云”“孤月”既为实景,也有喻意。“片 云”在空中飘荡,就像自己漂泊他乡,漫漫长夜中,月亮和 “我”都是如此的孤独寂寞;第三联用落日比喻自己黄昏暮年, 秋风则是眼前实景,与上句之“落日”喻象相对,虚实结合。 两联情景交融,塑造了一种天高地远、孤月独照的冷清(或孤 清)意境。 答3:古人认为杜鹃的啼叫声好像在说:“不如归去!不如归 去!”这首词的主题是游子思乡,最适宜从描写杜鹃的啼叫声 入手
高考中鉴赏形象怎么考？高考中对形象鉴赏怎么考查？ 请分析例一二三高考题相关答案，找出答题关键点。 答1：诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有 话要说，故“又开封”。作者客居洛阳见秋风起，从而引起对 家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写。 答2：第二联中的“片云”“孤月”既为实景，也有喻意。“片 云”在空中飘荡，就像自己漂泊他乡，漫漫长夜中，月亮和 “我”都是如此的孤独寂寞；第三联用落日比喻自己黄昏暮年， 秋风则是眼前实景，与上句之“落日”喻象相对，虚实结合。 两联情景交融，塑造了一种天高地远、孤月独照的冷清（或孤 清）意境。 答3：古人认为杜鹃的啼叫声好像在说：“不如归去！不如归 去！”这首词的主题是游子思乡，最适宜从描写杜鹃的啼叫声 入手
高考中鉴赏形象怎么考?高考中对形象鉴赏怎么考查?请分 析例一二三高考题相关答案,找出答题关键点 例一通过人物的动作细节表达人物(诗人自己)什 感情。答案中“对家乡亲人无限的深切思念”点明 了情感 例二要求分析其情景交融的意境,强调了情景交融。 笞案就指出了景(“片云”“孤月”)中情(“孤独 寂寞”)。景语即情语 例三问为什么要描写杜鹃的啼叫声?看答案可知也 是为抒情(思乡之情)服务。 把握形象的特征,分析寓于形象中的 感情,理解形象的典型意义
高考中鉴赏形象怎么考？高考中对形象鉴赏怎么考查？请分 析例一二三高考题相关答案，找出答题关键点。 例一通过人物的动作细节表达人物（诗人自己）什 么感情。答案中“对家乡亲人无限的深切思念”点明 了情感。 例二要求分析其情景交融的意境，强调了情景交融。 答案就指出了景（“片云”“孤月”）中情（“孤独 寂寞”）。景语即情语。 例三问为什么要描写杜鹃的啼叫声?看答案可知也 是为抒情（思乡之情）服务。 把握形象的特征，分析寓于形象中的思想 感情，理解形象的典型意义