小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿这个形象的? 这个形象有哪些特点,试作简要分析。 答案:从形神两个方面(或从外貌,动作,心理 等方面);聪明(机灵),天真可爱;蓬 头”“侧坐”等表现小孩的天真可爱,从“摇招 手 怕”等可看出小孩的聪明(机灵)
小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿这个形象的？ 这个形象有哪些特点，试作简要分析。 答案：从形神两个方面（或从外貌，动作，心理 等方面）；聪明（机灵），天真可爱；蓬 头”“侧坐”等表现小孩的天真可爱，从“摇招 手”，“怕”等可看出小孩的聪明（机灵）
人物形象 古典诗歌鉴赏之
古 典 诗 歌 鉴 赏 之 人 物 形 象
诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出 来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和 思想感情的艺术形象。 人(诗中塑造的人物形象或抒情主人公) 形象景(写景诗或杂诗中的景象) 物(咏物诗或杂诗中的物象)
诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出 来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和 思想感情的艺术形象。 形象 人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公） 物（咏物诗或杂诗中的物象） 景（写景诗或杂诗中的景象） 人
考纲欣赏诗歌形象,领悟诗歌的内 解读涵,感受其艺术魅力 学习目标 1.学习鉴赏人物形象的方法 2总结诗歌人物形象的几大类型 令3.掌握诗歌人物形象鉴赏题的答题模式
学习目标 ❖ 1. 学习鉴赏人物形象的方法 ❖ 2.总结诗歌人物形象的几大类型 ❖ 3. 掌握诗歌人物形象鉴赏题的答题模式 考纲 解读 欣赏诗歌形象，领悟诗歌的内 涵，感受其艺术魅力
自我形象 他人形象 (诗人自己的形象) (诗中主人公形象) 古典诗歌之人物形 静夜思李 长干曲崔颗 床前明月光, 君家何处住? 疑是地上霜。 妾住在横塘。 举头望明月 停船暂借问, 象低头思故乡。 或恐是同乡
古典诗歌之人物形象 静夜思 李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 自我形象 （诗人自己的形象） 长干曲崔颢 君家何处住？ 妾住在横塘。 停船暂借问， 或恐是同乡。 他人形象 （诗中主人公形象）