代带默鉴之 语言
2021/2/12 1 古代诗歌鉴赏之 二 语言
10.阅读下面的宋词,然后回答问题。(7分) 减字木兰苏轼 莺初解语,最是一年春好处。微雨如酥,草色遥看近却无。 休辞醉倒,花不看开人易老。等待春回,颠倒红英间绿苔。 (1)词中所写的春天的最美好时节是什么时候?为什么 ?结合词中的描写简要说明。(3分) 【答案】早春(初春)。从“莺初解语”的“初”字, “微雨”的“微”字,“草色遥看近却无”的特点可以看 出。(写出“早春”,1分;结合词中的描写简要说明,2分) (2)结合全词,简要分析词中所表达的思想感情。4分 【答案】①在作者眼中,早春显然是一年中最美好的季节,应该 倍加珍惜。花还没有开放人就会老去,时光易逝,不要等春天过去 后侮,因而不要浪费时光,要在这个时候“醉倒”。②表达了对早 春的喜爱,把握青春年华、人生中最美好的时光,不要虚度人生、 错过大好青春年华的感情,同时也表达出一种及时行乐,不要到年 老时魇悔颠倒、无所作为的思想感情。 (指明诗人的思想感情和结合全词简要分析,各2分)
2021/2/12 2 10．阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分） 减字木兰 苏 轼 莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。 休辞醉倒，花不看开人易老。等待春回，颠倒红英间绿苔。 （1）词中所写的春天的最美好时节是什么时候？为什么 ？结合词中的描写简要说明。（3分） 【答案】早春（初春）。从“莺初解语”的“初”字， “微雨”的“微”字，“草色遥看近却无”的特点可以看 出。(写出“早春” ，1分；结合词中的描写简要说明，2分） （2）结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。4分 【答案】①在作者眼中，早春显然是一年中最美好的季节，应该 倍加珍惜。花还没有开放人就会老去，时光易逝，不要等春天过去 后悔，因而不要浪费时光，要在这个时候“醉倒”。②表达了对早 春的喜爱，把握青春年华、人生中最美好的时光，不要虚度人生、 错过大好青春年华的感情，同时也表达出一种及时行乐，不要到年 老时后悔颠倒、无所作为的思想感情。 （指明诗人的思想感情和结合全词简要分析，各2分）
教学目标: 知识与技能: 1、了解诗歌语言考察题的常见题型; 2、掌握鉴赏诗歌语言的方法和技巧 二过程与方法: 多媒体课件教学展示 2、讲练结合 3、四课时 三情感态度与价值观: 培养学生热爱祖国古代经典文化情 2021/2/12
2021/2/12 3 • 教学目标： • 一知识与技能: • 1、了解诗歌语言考察题的常见题型； 2、掌握鉴赏诗歌语言的方法和技巧 二过程与方法: 1、多媒体课件教学展示。 • 2、讲练结合。 • 3、四课时。 • 三情感态度与价值观： • 培养学生热爱祖国古代经典文化情感
鉴诗歌语言的精坳 对诗歌中重点字词的理解, 是诗歌鉴赏的第一步,只有 正确理解字词句,才能准确 鉴赏诗歌。因此,重点字词 成为题点设置的一个内容。 2021/2/12
2021/2/12 4 一、鉴赏诗歌语言的精妙 对诗歌中重点字词的理解， 是诗歌鉴赏的第一步，只有 正确理解字词句，才能准确 鉴赏诗歌。因此，重点字词 成为题点设置的一个内容
1动词: 例1:羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关 解析:“怨”字明显用了拟人手法, 既是曲中之情,又是吹笛人之心。 2修饰词 例2:黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 解析:一个“孤”字,写尽环境之孤苦, 由此可达人心。 2021/2/12
2021/2/12 5 1.动词： 例1：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 解析：“怨”字明显用了拟人手法， 既是曲中之情，又是吹笛人之心。 2.修饰词 例2：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 解析：一个“孤”字，写尽环境之孤苦， 由此可达人心