广东省执信中学2012-2013学年高二上学期期末语文试卷_广东省执信中学.doc

广东省执信中学2012-2013学年高二上学期期末本试卷分选择题和非选择题两部分,共10页,满分为150分。考试用时150分钟第一部分选择题(共24分) 、基础(每题3分,共12分) 1.下列词语中加点的字,每组都不相同的选项是 A.应届/应试熨斗/蕴藉甲壳/金蝉脱壳 B.信笺/缣帛编纂/酒馔蹊跷/休戚与共 C.复辟/辟谣症结/症状字帖/俯首帖耳 D.强制/强迫贿赂/绿林殷红/绿草如茵 2.下列各句中,加点的成语使用最恰当的一句是( A.我们在欣赏《前赤壁赋》的华美文辞时,如果不能深入理解其中蕴涵的哲理, 从而进一步领略苏东坡自由的精神境界,则恐有买椟还珠之憾 B.《红楼梦》人物众多,世相缤纷。各色人物活动于同一空间,大小事件纵横捭阖,许多看似无关的小事,又与主要事件相连,环环相扣,互相渗透。 C.10月1日,受阅部队沿长安街绵延向东,浩浩荡荡,气势恢弘。观礼台上中外来宾激动万分,无不侧目而视,为国家的强大而骄傲。 D.目前,各地“房叔”“房婶”四起,一个人坐拥几十套房产,这真让人不可理喻 3.下列各句中,没有语病的一句是 A.在全国人大的工作报告中,提出了提高农民收入和民工待遇、对征用土地和强制拆迁进行补偿、提供廉价住宅、改革医疗保险制度、扩大就业等改善国民生活状况的措施 B.省政府已明确指出,廉租房可以在经济适用住房中配建,也可以在普通商品住房小区中配置,以防止低收入家庭远离城区,被边缘化的现象出现 C.有关调査表明,中国人幸福感持续下降的主要原因是爱攀比、缺信念、不互信、不善于发现阳光面等心理因素造成的 D.元旦期间,广州各大商场都抛出了大幅降价的“撒手锏”, 都想以此提高节日消费的人气,商界统计的数字也表明,今年的元旦是消费总量最好的一年。 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是怎样才能进入文学作品的意境 ①必须驰骋自己的想象和联想,由此及彼,由表及里。 ②这样才能进入它的意境。 ③诗歌鉴赏需要运用想象和联想,已无须赘言,这里只讲讲戏曲的鉴赏。 ④而在读剧本的时候,眼前不但没有布景,而且没有演员,所见到的只是纸上的文字 ⑤那山山水水,千军万马,都要由观众自己去想象。 ⑥读者要借助这些文字想象出舞台的情景,让死的文字一个个活起来,变成一些生动的场景

广东省执信中学 2012-2013 学年高二上学期期末本试卷分选择题和非选择题两部分，共 10 页，满分为 150 分。考试用时 150 分钟。第一部分选择题(共 24 分) 一、基础（每题 3 分，共 12 分） 1．下列词语中加点的字，每组都不相同的选项是（） A．应届/应试熨斗/蕴藉甲壳/金蝉脱壳 B．信笺/缣帛编纂/酒馔蹊跷/休戚与共 C．复辟/辟谣症结／症状字帖/俯首帖耳 D．强制/强迫贿赂/ 绿林殷红/绿草如茵 2．下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是（） A．我们在欣赏《前赤壁赋》的华美文辞时，如果不能深入理解其中蕴涵的哲理，从而进一步领略苏东坡自由的精神境界，则恐有买椟还珠之憾。 B．《红楼梦》人物众多，世相缤纷。各色人物活动于同一空间，大小事件纵横捭阖，许多看似无关的小事，又与主要事件相连，环环相扣，互相渗透。 C．10 月 1 日，受阅部队沿长安街绵延向东，浩浩荡荡，气势恢弘。观礼台上中外来宾激动万分，无不侧目而视，为国家的强大而骄傲。 D．目前，各地“房叔”“房婶”四起，一个人坐拥几十套房产，这真让人不可理喻。 3．下列各句中，没有语病的一句是（） A．在全国人大的工作报告中，提出了提高农民收入和民工待遇、对征用土地和强制拆迁进行补偿、提供廉价住宅、改革医疗保险制度、扩大就业等改善国民生活状况的措施。 B．省政府已明确指出，廉租房可以在经济适用住房中配建，也可以在普通商品住房小区中配置，以防止低收入家庭远离城区，被边缘化的现象出现。 C．有关调査表明，中国人幸福感持续下降的主要原因是爱攀比、缺信念、不互信、不善于发现阳光面等心理因素造成的。 D．元旦期间，广州各大商场都抛出了大幅降价的“撒手锏”，都想以此提高节日消费的人气，商界统计的数字也表明，今年的元旦是消费总量最好的一年。 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是怎样才能进入文学作品的意境呢？ ①必须驰骋自己的想象和联想，由此及彼，由表及里。 ②这样才能进入它的意境。 ③诗歌鉴赏需要运用想象和联想，已无须赘言，这里只讲讲戏曲的鉴赏。 ④而在读剧本的时候，眼前不但没有布景，而且没有演员，所见到的只是纸上的文字。 ⑤那山山水水，千军万马，都要由观众自己去想象。 ⑥读者要借助这些文字想象出舞台的情景，让死的文字一个个活起来，变成一些生动的场景

⑦中国戏曲的表演有很强的虚拟性,乘车荡舟,骑马作战,叩门登楼,各种各样的动作都是由演员通过虚拟的方式加以表现,舞台上并没有真实的布景 A.①②③⑤⑦④⑥ B.①③⑦⑤④⑥② C.③①⑤②⑦④⑥ D.③⑦④⑤⑥①② 、文言文阅读(22分) 阅读下面的文言文,回答5~9题复斋先生,姓张氏,华容人也。先生幼即善属文。入学后,值吴逆之乱,崎岖兵革,与弟召修负母循环来岩谷间,喘不得息。康熙乙丑,成进士,知福建之晋江,多善政。上官将疏荐之,而先生以母乞老终养。百姓攀留不得,相率供其食用,泣送至洛阳桥者数万人。侍养既二十年,乃起为江西之金溪。值岁歉,先生请谷得七千余石,多方赈贷,全活甚众。会有上官倚朝贵为势,其所属郡县皆胁使出门下,而责以厚贽。先生不忍从,遂解组归。金溪之百姓攀留泣送晋江也当在晋江时,有贾人怨其继母之诛求,而不养其父。其父诣县诉。贾人行贿于先生,乞以贫为解。众皆争往视之,天方寒,贾人衣其父以新衣,而自著敝衣,为冻饥可怜之状,且曰:“有衣皆以奉父矣。”先生故怒视其父,曰:“子寒如此, 而不恤之邪?”呼吏持大杖来。先生睥视贾人,颜色如平常,猝指叱之曰:“若见若父之将受大杖也,而安忍视之,不孝何辞?”即以大杖扑贾人,而其父乃从旁泣。先生出贿付其父曰:“以养尔余年。”众皆快之民逋赋,久不能输,及输逋则赋甚多。先生诘知其鬻子也,乃捐俸入赎而归之有守瓜圃而毙者,暮夜莫知其为谁。先生集乡民于社庙,闭门使袒裼观之,一人肤体伤败,先生叱之曰:“若往而盗若瓜,值若之警,相殴相持,以至于此。” 其人即屈服。先生之听讼仁明多此类。晋江人文比他邑为盛。先生至,则益劝勉其父兄,使训诲其子弟,其稍属俊秀者, 亲加宾礼焉。由此晋江之童子试至万人先生之免金溪而归,足不履户外。而华容在洞庭旁,土卑而赋重。先生因诣县官, 谓此皆湖岸荒余,十常八九浸于水,宜准湖乡下地例,一亩粮止一升。县官信先生素长者,察知愚民情实无他,卒如先生言。华容人蒙其利至今先生名召华,字君实。赞曰:先生在官前后仅四年,故设施未竟,然其为利于民者多矣。其议减湖田之赋, 华容人将筑祠以报,而先生固止之,此所谓阴德也。虽使其子孙世为三公,岂为过乎 (刘大櫆《张复斋传》,有删改) 5.下列句子中,加点的词的解释正确的一项是(3分 A.值吴逆之乱,崎岖兵革崎岖:山路髙低不平 B.子寒如此,而不恤之邪恤:怜悯 C.民逋赋,久不能输逋:怠慢 D.土卑而赋重卑:卑微 6.下列各组词语中,加点的词意义和用法都相同的一组是(3分) A.上官将疏荐之,而先生以母老乞终养若往而盗若瓜,值若之警, 相殴相持

⑦中国戏曲的表演有很强的虚拟性，乘车荡舟，骑马作战，叩门登楼，各种各样的动作都是由演员通过虚拟的方式加以表现，舞台上并没有真实的布景。 A．①②③⑤⑦④⑥ B．①③⑦⑤④⑥② C．③①⑤②⑦④⑥ D．③⑦④⑤⑥①② 二、文言文阅读（22 分）阅读下面的文言文，回答 5～9 题。复斋先生，姓张氏，华容人也。先生幼即善属文。入学后，值吴逆之乱，崎岖兵革，与弟召修负母循环来岩谷间，喘不得息。康熙乙丑，成进士，知福建之晋江，多善政。上官将疏荐之，而先生以母乞老终养。百姓攀留不得，相率供其食用，泣送至洛阳桥者数万人。侍养既二十年，乃起为江西之金溪。值岁歉，先生请谷得七千余石，多方赈贷，全活甚众。会有上官倚朝贵为势，其所属郡县皆胁使出门下，而责以厚贽。先生不忍从，遂解组归。金溪之百姓攀留泣送晋江也。当在晋江时，有贾人怨其继母之诛求，而不养其父。其父诣县诉。贾人行贿于先生，乞以贫为解。众皆争往视之，天方寒，贾人衣其父以新衣，而自著敝衣，为冻饥可怜之状，且曰：“有衣皆以奉父矣。”先生故怒视其父，曰：“子寒如此，而不恤之邪？”呼吏持大杖来。先生睥视贾人，颜色如平常，猝指叱之曰：“若见若父之将受大杖也，而安忍视之，不孝何辞？”即以大杖扑贾人，而其父乃从旁泣。先生出贿付其父曰：“以养尔余年。”众皆快之。民逋赋，久不能输，及输逋则赋甚多。先生诘知其鬻子也，乃捐俸入赎而归之。有守瓜圃而毙者，暮夜莫知其为谁。先生集乡民于社庙，闭门使袒裼观之，一人肤体伤败，先生叱之曰：“若往而盗若瓜，值若之警，相殴相持，以至于此。” 其人即屈服。先生之听讼仁明多此类。晋江人文比他邑为盛。先生至，则益劝勉其父兄，使训诲其子弟，其稍属俊秀者，亲加宾礼焉。由此晋江之童子试至万人。先生之免金溪而归，足不履户外。而华容在洞庭旁，土卑而赋重。先生因诣县官，谓此皆湖岸荒余，十常八九浸于水，宜准湖乡下地例，一亩粮止一升。县官信先生素长者，察知愚民情实无他，卒如先生言。华容人蒙其利至今。先生名召华，字君实。赞曰:先生在官前后仅四年,故设施未竟,然其为利于民者多矣。其议减湖田之赋, 华容人将筑祠以报,而先生固止之,此所谓阴德也。虽使其子孙世为三公,岂为过乎？（刘大櫆《张复斋传》，有删改） 5.下列句子中，加点的词的解释正确的一项是（3 分） A．值吴逆之乱，崎岖兵革崎岖：山路高低不平 B．子寒如此，而不恤之邪恤：怜悯 C．民逋赋，久不能输逋：怠慢 D．土卑而赋重卑：卑微 6．下列各组词语中，加点的词意义和用法都相同的一组是（3 分） A．上官将疏荐之，而先生以母老乞终养若往而盗若瓜，值若之警，相殴相持

(5)指点江山,激扬文字。(毛泽东《沁园春·长沙》) (6)谨庠序之教,申之以孝悌之义, (《孟子·梁惠王上》) 四、诗歌鉴赏 11.阅读下面的两首元曲,然后回答问题。(7分) 【仙吕】后庭花赵孟頫(元) 清溪一叶舟,芙蓉两岸秋。采菱谁家女,歌声起暮鸥。乱云愁,满头风雨,戴荷叶归去休。【中吕】普天乐滕宾(元) 翠荷残,苍梧坠。千山应瘦,万木皆稀。蜗角名,蝇头利,输与渊明陶陶醉。尽黄菊围绕东篱,良田数顷,黄牛一只,归去来兮。 (1)这两首曲的前四句都写了秋景,但手法和意境特点各不相同,请作具体分析。(4分) (2)这两首曲分别用不同的抒情手法表达了何种相似的志趣?请作具体分析。 (3分) 五、论述类阅读(16分) 阅读下面的文字,完成12-15小题山水为何给人美感梁衡人类与自然的交流是一个永恒的话题。人类从自然中索取物质,维持生命,同时又从它身上感悟美感,培养审美能力。大自然为什么给人类以美感呢?因为它蕴含有许多美的要素,如对称、和谐、奇巧、虚实、变化、新鲜等等。这些要素在我们人类的精神产品中,如小说、戏剧、绘画、音乐中都可以找到,而在大自然中早就存在,并且更为丰富。这些东西再简化一点,就是三样:形状、颜色、声音。形、色、声这三样基本东西经对称、和谐、奇巧等等的变化组合,就出现无穷无尽的美。美的要素在自然中最多,远远多于人为的创造,所以艺术强调师法自然,杜甫说,“文章本天成,妙手偶得之”,刘海粟十上黄山“搜尽奇峰打草稿人类怎样融合客观景物而创造一件艺术品呢?是通过与自然的交流,通过艺术家的观察,再创造。刘勰说,“目既往还,心亦吐纳”,是通过眼睛观察,内心思考,经过一番酝酿吐纳之后才加工出来的。这些要素作用于人,从而激活人的美感。我们看到鲜艳的花朵,奇伟的山峰、行云流水,就会被这些美好之物吸引。不论是人还是山水,只要美,人就喜欢。有学者称研究动物也有趋美厌丑的本能不过与动物不同,人还能将这种美感上升到感情,并形成一种定式,于是相应于景色的明暗便有心情的好坏,物象之异可转化为情感之别。小石潭的凄清,荷塘月色的宁静,范仲淹所谓物悲物喜,这就是意境。人们不只是满足于自然中的形向主观的情的转化,又进而求理。因为哲理本身的逻辑美,在自然中也能找到相似的形象,它们灵犀一点可相通。如山之沉毅,海

（5）指点江山，激扬文字，。（毛泽东《沁园春·长沙》）（6）谨庠序之教，申之以孝悌之义，。（《孟子·梁惠王上》）四、诗歌鉴赏 11．阅读下面的两首元曲，然后回答问题。（7 分）【仙吕】后庭花赵孟頫（元）清溪一叶舟，芙蓉两岸秋。采菱谁家女，歌声起暮鸥。乱云愁，满头风雨，戴荷叶归去休。【中吕】普天乐滕宾（元）翠荷残，苍梧坠。千山应瘦，万木皆稀。蜗角名，蝇头利，输与渊明陶陶醉。尽黄菊围绕东篱，良田数顷，黄牛一只，归去来兮。（1）这两首曲的前四句都写了秋景，但手法和意境特点各不相同，请作具体分析。（4 分）（2）这两首曲分别用不同的抒情手法表达了何种相似的志趣？请作具体分析。（3 分）五、论述类阅读（16 分）阅读下面的文字，完成 12—15 小题。山水为何给人美感梁衡人类与自然的交流是一个永恒的话题。人类从自然中索取物质，维持生命，同时又从它身上感悟美感，培养审美能力。大自然为什么给人类以美感呢？因为它蕴含有许多美的要素，如对称、和谐、奇巧、虚实、变化、新鲜等等。这些要素在我们人类的精神产品中，如小说、戏剧、绘画、音乐中都可以找到，而在大自然中早就存在，并且更为丰富。这些东西再简化一点，就是三样：形状、颜色、声音。形、色、声这三样基本东西经对称、和谐、奇巧等等的变化组合，就出现无穷无尽的美。美的要素在自然中最多，远远多于人为的创造，所以艺术强调师法自然，杜甫说，“文章本天成，妙手偶得之”，刘海粟十上黄山“搜尽奇峰打草稿”。人类怎样融合客观景物而创造一件艺术品呢？是通过与自然的交流，通过艺术家的观察，再创造。刘勰说，“目既往还，心亦吐纳”，是通过眼睛观察，内心思考，经过一番酝酿吐纳之后才加工出来的。这些要素作用于人，从而激活人的美感。我们看到鲜艳的花朵，奇伟的山峰、行云流水，就会被这些美好之物吸引。不论是人还是山水，只要美，人就喜欢。有学者称研究动物也有趋美厌丑的本能。不过与动物不同，人还能将这种美感上升到感情，并形成一种定式，于是相应于景色的明暗便有心情的好坏，物象之异可转化为情感之别。小石潭的凄清，荷塘月色的宁静，范仲淹所谓物悲物喜，这就是意境。人们不只是满足于自然中的形向主观的情的转化，又进而求理。因为哲理本身的逻辑美，在自然中也能找到相似的形象，它们灵犀一点可相通。如山之沉毅，海

之激荡,云之多变等,人们从美的形、色、声中不但可以悟到美好的情感,达到美好的意境,还能悟出一种晢理的美,逻辑的美。周敦颐见莲花就悟出“出淤泥而不染”的做人之理;朱熹:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊,问渠哪得清如许,为有源头活水来”,这是讲做学问的理。又像练气功常说的精、气、神炼精化气,炼气化神。在散文写作上就是美的三个层次:描写美、意境美、哲理美但是,并不是所有的山、水、树、木、草、石都有产生美感。大自然如人群一样, 美人罕见,好景难求。因为美是一种巧合,不管人,还是自然,是由无数因素随机地排列组合而成,最佳的组合机会只有那一瞬。在人,便有倾城之美,绝代佳人:在景,便有了奇峰秀水、天下胜境。贵州的黄果树、天星桥就是这样的。自然美景不可多得,不能再造。而文物古迹之所以珍贵,就是因为宏观世界不能重复。滕王阁被火烧了,只有到《滕王阁序》里去体验“滕王阁独为第一”(韩愈) 之壮美了。只有保护才能开发,开发包括物质的和精神的。旅游开发,卖门票, 拉动消费这是物质方面的开发。把山水的美感挖掘来,转化为文、诗、歌、影、画等艺术品,提高人们的审美,这是精神方面的开发。名山名水游人去得多,是因为它的审美价值大,便于开发成精神财富。过去讲人战胜自然,现在讲人与自然和谐这是一种进步,但这只是一小步,是物质层面的生态平衡,其实下面还有精神层面的交流,审美方面的挖掘利用。一个小康社会,除了物质的充裕,还应精神丰富,精神财富中审美是一大内容。大自然是一个最大最好的美育课堂,山水会像绿树释放氧气一样,不停地为我们释放美感,会像书本润泽我们的心田一样,不停地润泽我们的灵魂。人类要永葆种崇敬、虔诚之心,向自然汲取美感,这是更高层次的人与自然的和谐。 12.下列说法,与原文意思不符合的两项是(5分,选对一项2分,选对两项5 分,多选0分) A.对称、和谐、奇巧、虚实、变化、新鲜都是大自然中美的要素。 B.不论是人还是山水,观察者都能从中获得美感并能上升到感 C.哲理本身的逻辑美,在自然界中能找到相似的且可相通的形象。 D.山、水、树、木等物的美是由无数因素随机地排列组合而成的。 E.名山名水游人去得多,所以审美价值大,便于开发成精神财富。 13.对文中所举事例或引用诗文的作用,解说不正确一项是(3分) A.举刘海粟十上黄山的事例,说明艺术强调师法自然的道理。 GkStK B.引用刘勰的话“目既往还,心亦吐纳”,说明美感产生的过程 C.举周敦颐见莲花悟得做人之理事例,说明诗歌能蕴含晢理的美。 D.引用韩愈的话“滕王阁独为第一”,说明当年滕王阁的壮美。 14.作者认为,人与自然的和谐,应包括哪两个方面的内容?(4分) GkStK15.简要说明客观景物作用于人,激活人的美感的三个层次。(4分) 六、文学类阅读(15分) 阅读下面的文字,完成16-18题记忆力申平这帮老人家都已年过六旬了,这日却突发奇想,要搞小学毕业50周年同学会。50年,整整半个世纪。岁月的风霜早已染白了他们的头发,揉皱了他们

之激荡，云之多变等，人们从美的形、色、声中不但可以悟到美好的情感，达到美好的意境，还能悟出一种哲理的美，逻辑的美。周敦颐见莲花就悟出“出淤泥而不染”的做人之理；朱熹：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来”，这是讲做学问的理。又像练气功常说的精、气、神，炼精化气，炼气化神。在散文写作上就是美的三个层次：描写美、意境美、哲理美。但是，并不是所有的山、水、树、木、草、石都有产生美感。大自然如人群一样，美人罕见，好景难求。因为美是一种巧合，不管人，还是自然，是由无数因素随机地排列组合而成，最佳的组合机会只有那一瞬。在人，便有倾城之美，绝代佳人；在景，便有了奇峰秀水、天下胜境。贵州的黄果树、天星桥就是这样的。自然美景不可多得，不能再造。而文物古迹之所以珍贵，就是因为宏观世界不能重复。滕王阁被火烧了，只有到《滕王阁序》里去体验“滕王阁独为第一”（韩愈）之壮美了。只有保护才能开发，开发包括物质的和精神的。旅游开发，卖门票，拉动消费这是物质方面的开发。把山水的美感挖掘来，转化为文、诗、歌、影、画等艺术品，提高人们的审美，这是精神方面的开发。名山名水游人去得多，是因为它的审美价值大，便于开发成精神财富。过去讲人战胜自然，现在讲人与自然和谐这是一种进步，但这只是一小步，是物质层面的生态平衡，其实下面还有精神层面的交流，审美方面的挖掘利用。一个小康社会，除了物质的充裕，还应精神丰富，精神财富中审美是一大内容。大自然是一个最大最好的美育课堂，山水会像绿树释放氧气一样，不停地为我们释放美感，会像书本润泽我们的心田一样，不停地润泽我们的灵魂。人类要永葆一种崇敬、虔诚之心，向自然汲取美感，这是更高层次的人与自然的和谐。 12．下列说法，与原文意思不符合的两项是（5 分，选对一项 2 分，选对两项 5 分，多选 0 分） A．对称、和谐、奇巧、虚实、变化、新鲜都是大自然中美的要素。 B．不论是人还是山水，观察者都能从中获得美感并能上升到感情。 C．哲理本身的逻辑美，在自然界中能找到相似的且可相通的形象。 D．山、水、树、木等物的美是由无数因素随机地排列组合而成的。 E．名山名水游人去得多，所以审美价值大，便于开发成精神财富。 13．对文中所举事例或引用诗文的作用，解说不正确一项是（3 分） A．举刘海粟十上黄山的事例，说明艺术强调师法自然的道理。GkStK B．引用刘勰的话“目既往还，心亦吐纳”，说明美感产生的过程。 C．举周敦颐见莲花悟得做人之理事例，说明诗歌能蕴含哲理的美。 D．引用韩愈的话“滕王阁独为第一”，说明当年滕王阁的壮美。 14．作者认为，人与自然的和谐，应包括哪两个方面的内容？（4 分） GkStK 15．简要说明客观景物作用于人，激活人的美感的三个层次。（4 分）六、文学类阅读（15 分）阅读下面的文字，完成 16—18 题。记忆力申平这帮老人家都已年过六旬了，这日却突发奇想，要搞小学毕业 50 周年同学会。50 年，整整半个世纪。岁月的风霜早已染白了他们的头发，揉皱了他们