安徽省“江淮名校”2016-2017学年高一下学期期中考试语文试题_安徽省

安徽省“江淮名校”2016-2017学年高一下学期期中考试语文试题 考试时间:150分钟满分:150分 第Ⅰ卷阅读题(70分) 、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1-3题 孔子一生以维护、恢复“周礼”为己任,他的各项政治主张都是从这一总目标出 发而提出的。明“夷狄”、“诸夏”之别,就是其中之一。孔子这方面的言论虽 不多,却牵涉到“民族意识自觉”的大问题,对后世的影响也极为深远 “周礼”成为周王朝建立领主制封建国家政治机构的组织原则之后,其作为周族 的典章、制度、仪节、习俗的总称的意义不仅依然存在,而且被扩大、推广到整 个华夏族的势力范围。在当时,用不用“周礼”,已成为区分“夷狄”与“诸夏” 的主要标志。如楚是南方大国,文化发展程度并不低于周族的姬姓各国,只因为 不用“周礼”,而被“诸夏”视为“蛮夷”。齐桓公建立2霸业时,还专门以“包 茅不贡”为借口对楚进行讨伐。可见,“周礼”在区分“夷狄”与“诸夏”时的 重要意义。由于当时在“夷狄”与“诸夏”之间还存在着严重的民族斗争,这种 区分就有着十分重要的现实意义。从西周到春秋末,尽管华夏族在黄河中下游地 区已居主导地位,但并未从根本上改变华夏诸国与少数民族杂处的局面,如“王 畿”附近就有伊雒之戎、陆浑之戎。诸侯大国卫国在卫懿公时,和邢国一起被狄 人“残破”。救卫存邢、南伐荆楚、北伐山戎,是管仲辅佐齐桓公所建立的重要 霸业。所以,尽管孔子对管仲僭越违礼颇为不满,但对其“相桓公,九合诸侯, 匡天下”十分称许,说:“微管仲,吾其被发左衽矣。”孔子觉察到当时民族 斗争的严重性,从维护周礼到自觉维护“诸夏”的团结统一,充分肯定管仲这方 面的功绩,这说明孔子自觉地把维护民族利益作为第一位的大义,把管仲的贡献 提到了“如其仁”的高度。比起“民族大义”来,管仲在其他方面的不足,在孔 子看来,都是可以原谅的。这可以说是最早的体现了某种朦胧状态的民族意识的 自觉,这种民族意识的自觉的继承和发扬,就成为一种民族的向心力和凝聚力。 中华民族的文化传统几千年来绵延不绝,是世界文明发展史上的奇迹,它的出现 应当说与孔子所开始的民族意识的自觉有着一定的思想渊源关系。 关于区别“诸夏”与“夷狄”,孔子还有一段议论,即“夷狄之有君,不如诸夏 之亡也”。意思是说,“夷狄”虽“有君”,却不行“周礼”,君臣上下的名分 有等于无;而“诸夏”哪怕无君,但君臣的等级秩序照样存在。可见孔子以明“夷 狄”“诸夏”之别表现出来的朦胧的“民族意识”的自觉不是孤立的,而是和他 的君臣等级观念纠缠在一起的,因此决不能给以过高的、违反历史真实的估 计 孔子的明“夷狄”、“诸夏”之别的政治主张,到秦汉以后逐渐以“明华夷之 辨”的命题为历代儒家所继承和发扬。积极方面,每当民族危亡之际,总有一批 民族英雄以此为思想武器和精神支柱,挺身而出,伸张民族大义。消极方面,也 总有人以此为借口,对内欺压少数民族,变成大汉族主义;对外则以天朝大国自 居,流于狭隘的民族主义。 1.下列对“明‘夷狄’、‘诸夏’之别”的表述,不正确的一项是() A.明“夷狄”、“诸夏”之别是孔子的政治主张之一,是在维护、恢复“周礼” 这一总目标的基础上提出来的

安徽省“江淮名校”2016-2017 学年高一下学期期中考试语文试题 考试时间：150 分钟 满分：150 分 第Ⅰ卷 阅读题（70 分） 一、现代文阅读（35 分） （一）论述类文本阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 孔子一生以维护、恢复“周礼”为己任，他的各项政治主张都是从这一总目标出 发而提出的。明“夷狄”、“诸夏”之别，就是其中之一。孔子这方面的言论虽 不多，却牵涉到“民族意识自觉”的大问题，对后世的影响也极为深远。 “周礼”成为周王朝建立领主制封建国家政治机构的组织原则之后，其作为周族 的典章、制度、仪节、习俗的总称的意义不仅依然存在，而且被扩大、推广到整 个华夏族的势力范围。在当时，用不用“周礼”，已成为区分“夷狄”与“诸夏” 的主要标志。如楚是南方大国，文化发展程度并不低于周族的姬姓各国，只因为 不用“周礼”，而被“诸夏”视为“蛮夷”。齐桓公建立 2 霸业时，还专门以“包 茅不贡”为借口对楚进行讨伐。可见，“周礼”在区分“夷狄”与“诸夏”时的 重要意义。由于当时在“夷狄”与“诸夏”之间还存在着严重的民族斗争，这种 区分就有着十分重要的现实意义。从西周到春秋末，尽管华夏族在黄河中下游地 区已居主导地位，但并未从根本上改变华夏诸国与少数民族杂处的局面，如“王 畿”附近就有伊雒之戎、陆浑之戎。诸侯大国卫国在卫懿公时，和邢国一起被狄 人“残破”。救卫存邢、南伐荆楚、北伐山戎，是管仲辅佐齐桓公所建立的重要 霸业。所以，尽管孔子对管仲僭越违礼颇为不满，但对其“相桓公，九合诸侯， 一匡天下”十分称许，说：“微管仲，吾其被发左衽矣。”孔子觉察到当时民族 斗争的严重性，从维护周礼到自觉维护“诸夏”的团结统一，充分肯定管仲这方 面的功绩，这说明孔子自觉地把维护民族利益作为第一位的大义，把管仲的贡献 提到了“如其仁”的高度。比起“民族大义”来，管仲在其他方面的不足，在孔 子看来，都是可以原谅的。这可以说是最早的体现了某种朦胧状态的民族意识的 自觉，这种民族意识的自觉的继承和发扬，就成为一种民族的向心力和凝聚力。 中华民族的文化传统几千年来绵延不绝，是世界文明发展史上的奇迹，它的出现 应当说与孔子所开始的民族意识的自觉有着一定的思想渊源关系。 关于区别“诸夏”与“夷狄”，孔子还有一段议论，即“夷狄之有君，不如诸夏 之亡也”。意思是说，“夷狄”虽“有君”，却不行“周礼”，君臣上下的名分 有等于无；而“诸夏”哪怕无君，但君臣的等级秩序照样存在。可见孔子以明“夷 狄”“诸夏”之别表现出来的朦胧的“民族意识”的自觉不是孤立的，而是和他 的君臣等级观念纠缠在一起的，因此决不能给以过高的、违反历史真实的估 计。 孔子的明“夷狄”、“诸夏”之别的政治主张，到秦汉以后逐渐以“明华夷之 辨”的命题为历代儒家所继承和发扬。积极方面，每当民族危亡之际，总有一批 民族英雄以此为思想武器和精神支柱，挺身而出，伸张民族大义。消极方面，也 总有人以此为借口，对内欺压少数民族，变成大汉族主义；对外则以天朝大国自 居，流于狭隘的民族主义。 1．下列对“明‘夷狄’、‘诸夏’之别”的表述，不正确的一项是（ ） A．明“夷狄”、“诸夏”之别是孔子的政治主张之一，是在维护、恢复“周礼” 这一总目标的基础上提出来的

B.明“夷狄”、“诸夏”之别的主要标志是周礼,它当时适用于周族内部的同 时已被扩大、推广到整个华夏族 C.明“夷狄”、“诸夏”之别表现出的强烈的“民族意识”的自觉是和君臣等 级观念纠缠在一起的,并不孤立存在 D.明“夷狄”、“诸夏”之别的政治主张在秦汉后以“明华夷之辨”的命题被 继承和发扬,其历史作用具有二重性。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是() A.作为周族的典章、制度、仪节、习俗总称的“周礼”,是周王朝建立领主制 封建国家政治机构的组织原则。 B.华夏诸国与少数民族杂处的局面使得“夷狄”、“诸夏”的矛盾一直存在并 愈演愈烈,最终导致民族战争爆发。 C.孔子对管仲僭越违礼的行为颇为不满,但对其“一匡天下”的成就表示称许 这体现了孔子民族意识的自觉 D.中华民族文化传统从未中断,这文明史上的奇迹与始于孔子的民族意识的自 觉有着一定的思想渊源关系。 3.根据原文的内容,下列理解和分析不正确的一项是 A.对待周礼,诸侯国有的拒之不用,有的将其作为称霸的借口,表明周礼的权 威性已出现了一定程度的动摇 B.周王朝时“夷狄”、“诸夏”之间存在着严重的民族斗争,孔子区分二者有 自觉维护“诸夏”团结统一的考虑。 C.民族意识自觉的继承和发扬形成的向心力和凝聚力在民族危亡之际表现为 批民族英雄为民族大义挺身而出 D.明夷夏之别这一主张在历史上一直发挥着积极作用,但是在全球化的今天 我们还应当辩证的看待这一主张。 (二)文学类文本阅读(14分) 阅读下面的文字,完成4-6题。 你与谁聊天 白旭初 老头子走了。女儿也走了 天国没有回程的路,老头子永远回不来了。女儿在南方的台资企业打工,一年才 能回来一次 女儿回南方前对老妈说,老爸的手机您用着吧,有事打我的电话,我也会常打电 话给您。 老妈本地再无亲人,加上腿脚不太灵便,每天除了到附近菜市场买菜,自个儿做 饭自个儿吃外,就是靠在沙发上,盯着茶几上的手机发呆。她期待和南方的女儿 说说话,但手机沉默着一声不响。 这天,老妈毅然拿起手机,拨了女儿的号码,但传来的是另一个女人的声音:您 拨的号码已关机 老妈又连续拨了几次,还是关机。她生气地把手机扔在沙发上。 傍晚时分,老妈的手机突然响起来,接着传来女儿焦急的声音:老妈,您打我5 个电话,家里有急事?您还好吗? 家里没事,我也没事,就是想和你说说话儿。老妈说,你怎么把手机关了呢?我 在流水线上干活,一刻也不能停手。女儿说,而且,上班时间接打电话要罚钱

B．明“夷狄”、“诸夏”之别的主要标志是周礼，它当时适用于周族内部的同 时已被扩大、推广到整个华夏族。 C．明“夷狄”、“诸夏”之别表现出的强烈的“民族意识”的自觉是和君臣等 级观念纠缠在一起的，并不孤立存在。 D．明“夷狄”、“诸夏”之别的政治主张在秦汉后以“明华夷之辨”的命题被 继承和发扬，其历史作用具有二重性。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A．作为周族的典章、制度、仪节、习俗总称的“周礼”，是周王朝建立领主制 封建国家政治机构的组织原则。 B．华夏诸国与少数民族杂处的局面使得“夷狄”、“诸夏”的矛盾一直存在并 愈演愈烈，最终导致民族战争爆发。 C．孔子对管仲僭越违礼的行为颇为不满，但对其“一匡天下”的成就表示称许， 这体现了孔子民族意识的自觉。 D．中华民族文化传统从未中断，这文明史上的奇迹与始于孔子的民族意识的自 觉有着一定的思想渊源关系。 3．根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是 （ ） A．对待周礼，诸侯国有的拒之不用，有的将其作为称霸的借口，表明周礼的权 威性已出现了一定程度的动摇。 B．周王朝时“夷狄”、“诸夏”之间存在着严重的民族斗争，孔子区分二者有 自觉维护“诸夏”团结统一的考虑。 C．民族意识自觉的继承和发扬形成的向心力和凝聚力在民族危亡之际表现为一 批民族英雄为民族大义挺身而出。 D．明夷夏之别这一主张在历史上一直发挥着积极作用，但是在全球化的今天， 我们还应当辩证的看待这一主张。 （二）文学类文本阅读（14 分） 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 你与谁聊天 白旭初 老头子走了。女儿也走了。 天国没有回程的路，老头子永远回不来了。女儿在南方的台资企业打工，一年才 能回来一次。 女儿回南方前对老妈说，老爸的手机您用着吧，有事打我的电话，我也会常打电 话给您。 老妈本地再无亲人，加上腿脚不太灵便，每天除了到附近菜市场买菜，自个儿做 饭自个儿吃外，就是靠在沙发上，盯着茶几上的手机发呆。她期待和南方的女儿 说说话，但手机沉默着一声不响。 这天，老妈毅然拿起手机，拨了女儿的号码，但传来的是另一个女人的声音：您 拨的号码已关机。 老妈又连续拨了几次，还是关机。她生气地把手机扔在沙发上。 傍晚时分，老妈的手机突然响起来，接着传来女儿焦急的声音：老妈，您打我 5 个电话，家里有急事？您还好吗？ 家里没事，我也没事，就是想和你说说话儿。老妈说，你怎么把手机关了呢？ 我 在流水线上干活，一刻也不能停手。女儿说，而且，上班时间接打电话要罚钱 的

老妈说,你这么晚了才下班? 嗯,天天加班。女儿打了个哈欠,说,下了班就想睡 老妈泪眼朦胧,说,下班了抓紧时间休息,不给我打电话不要緊,打长途挺费钱 的! 女儿想,老妈真可怜,今后再忙再累也不能忘了给她打打电话。 天,女儿轮休,她上街买日用品时给老妈打了个电话,语音提示却说:您拨打 的用户正在通话中。女儿想,好事呀,老妈终于和别人有往来有联系了。 女儿买完东西后,又给老妈打电话,语音提示还是说:您拨打的用户正在通话中。 女儿想,这电话打得够久的了,老妈和谁通话呢? 女儿不记得重拨了几次,老妈的手机终于接通了。女儿问,老妈,和谁打电话呀? 打了这么长时间! 老妈说,一个熟人 女儿说,聊些什么呢? 老妈顿了一下,说,没聊什么,就是天南地北聊天呗! 女儿和老妈聊了20多分钟。挂了电话后,还沉思了一会儿。 又一天,女儿上班时,流水线突然出故障停机了。趁流水线抢修间隙,工人们都 走到车间外透气。女儿忙开了手机给老妈打电话,奇怪的是,语音提示又说:您 拨打的用户正在通话中。女儿隔一会儿重拨一次,直到流水线修好了,老妈的手 机也没能接通 晚上,女儿又给老妈打电话。电话通了,母亲却说,有事吗?没事别打电话,费 钱呢! 女儿说,老妈您开电话会议呀,和谁聊天呢? 老妈说,也是熟人 女儿说,聊些什么呢? 老妈说,没聊什么,就是天南地北聊天呗! 女儿想,老妈是不是有了相好的?女儿说,和你聊天是个老头儿吧? 老妈不语,只嘿嘿一笑。 女儿暗思忖:老妈还不到花甲年纪,有个老来伴也是一桩美事啊! 女儿请了几天假,决定回家一探究竟。女儿刚进家门,老妈的手机就响起来 老妈把手机举到耳边,问,你好!你是谁?你找谁? 老妈说,哦,你要我猜你是谁?哦,我猜不出 老妈说,你要我仔细听你的声音,我也听不出你是谁。 老妈说,哦,你是湖北的,我猜出来了。你姓董吧? 老妈说,怎么样?我猜对了吧!我还知道你是我老头子的亲侄子呢 老妈说,哎呀!伯伯得癌症住了医院?借两万块钱,没问题。 老妈说,别急!叔叔到上海出差,等几天才能回来,到时会把钱送到医院去。 老妈说,啊,不要叔叔送?好,他回来后,就把钱给打过去 女儿再也听不下去,大声说,老妈,这是 女儿还没把“骗子”二字喊出口,老妈就急忙把通话结束键按了 老妈说,我早知道他们是骗子。当年你老爸就上过当。 女儿说,知道是骗子干吗还聊得起劲? 老妈说,一个个骗子打电话给我,我就当是聊天呗 老妈又说,只要不把话说死,不揭穿他们的鬼把戏,他们就会天天打电话来。 女儿眼里顿时汪满了泪水

老妈说，你这么晚了才下班？ 嗯，天天加班。女儿打了个哈欠，说，下了班就想睡。 老妈泪眼朦胧，说，下班了抓紧时间休息，不给我打电话不要紧，打长途挺费钱 的！ 女儿想，老妈真可怜，今后再忙再累也不能忘了给她打打电话。 一天，女儿轮休，她上街买日用品时给老妈打了个电话，语音提示却说：您拨打 的用户正在通话中。女儿想，好事呀，老妈终于和别人有往来有联系了。 女儿买完东西后，又给老妈打电话，语音提示还是说：您拨打的用户正在通话中。 女儿想，这电话打得够久的了，老妈和谁通话呢？ 女儿不记得重拨了几次，老妈的手机终于接通了。女儿问，老妈，和谁打电话呀？ 打了这么长时间！ 老妈说，一个熟人。 女儿说，聊些什么呢？ 老妈顿了一下，说，没聊什么，就是天南地北聊天呗！ 女儿和老妈聊了 20 多分钟。挂了电话后，还沉思了一会儿。 又一天，女儿上班时，流水线突然出故障停机了。趁流水线抢修间隙，工人们都 走到车间外透气。女儿忙开了手机给老妈打电话，奇怪的是，语音提示又说：您 拨打的用户正在通话中。女儿隔一会儿重拨一次，直到流水线修好了，老妈的手 机也没能接通。 晚上，女儿又给老妈打电话。电话通了，母亲却说，有事吗？没事别打电话，费 钱呢！ 女儿说，老妈您开电话会议呀，和谁聊天呢？ 老妈说，也是熟人。 女儿说，聊些什么呢？ 老妈说，没聊什么，就是天南地北聊天呗！ 女儿想，老妈是不是有了相好的？女儿说，和你聊天是个老头儿吧？ 老妈不语，只嘿嘿一笑。 女儿暗思忖：老妈还不到花甲年纪，有个老来伴也是一桩美事啊！ 女儿请了几天假，决定回家一探究竟。女儿刚进家门，老妈的手机就响起来。 老妈把手机举到耳边，问，你好！你是谁？你找谁？ 老妈说，哦，你要我猜你是谁？哦，我猜不出。 老妈说，你要我仔细听你的声音，我也听不出你是谁。 老妈说，哦，你是湖北的，我猜出来了。你姓董吧？ 老妈说，怎么样？我猜对了吧！我还知道你是我老头子的亲侄子呢。 老妈说，哎呀！伯伯得癌症住了医院？借两万块钱，没问题。 老妈说，别急！叔叔到上海出差，等几天才能回来，到时会把钱送到医院去。 老妈说，啊，不要叔叔送？好，他回来后，就把钱给打过去…… 女儿再也听不下去，大声说，老妈，这是—— 女儿还没把“骗子”二字喊出口，老妈就急忙把通话结束键按了。 老妈说，我早知道他们是骗子。当年你老爸就上过当。 女儿说，知道是骗子干吗还聊得起劲？ 老妈说，一个个骗子打电话给我，我就当是聊天呗！ 老妈又说，只要不把话说死，不揭穿他们的鬼把戏，他们就会天天打电话来。 女儿眼里顿时汪满了泪水

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的一项是(3分)() A.小说以小事切入社会热点问题,小说中写老爸离世,只剩老妈独居,女儿外 出打工太忙,再加上上班身不由己,很少给老妈打电话。 B.老妈开始时期待女儿给自己打电话,但到后来却对女儿说没事别打电话,这 里运用对比的手法,表现了老妈对女儿的体贴和关爱。 C.老妈在女儿带没把“骗子”二字喊出口前就急忙按了通话结束键,是因为怕 骗子得知骗局被识破后,不再打电话过来,自己就没人聊天了。 D.小说结尾处女儿的流泪,是为老妈的孤独而流泪,为自己没能够尽孝心陪伴 老妈而流泪,也为老爸的去世而流泪,自然而感人, 5.小说以“打电话”为中心来叙事写人,这样处理有什么好处?(5分) 6.请从小说主题思想、艺术构思两方面谈谈这篇小说的特点。(6分) (三)实用类文本阅读(12分) 阅读下面的文字,完成7-9题。 魏景超:用心守护植物健康成长 魏景超(1908~1976),我国著名植物病理学家、农业教育家。1930年毕业于 金陵大学园艺系。1933年。他参加清华大学公费留美硏究生考试,名列全国第 1937年获美国威斯康星大学博士学位,后回国任职,在水稻病害研究、真 茵分类学及植物病毒学研究上作出了卓越的贡献。 大学毕业后就以优异的学习成绩获“金钥匙”奖,并成为“斐陶斐”学会会员 在美国留学期间,他利用可利用的时间和设备,放弃节假日休息,参加暑期学校 学习、参观实验室和农场、访问老教授,以获取知识,汲取经验和新的见解。在 学校里,他更是抓住学校资源,勤奋刻苦。图书馆里,他埋头钻硏;实验室里 他观察切片、制作标本,孜孜不倦。爱恩、善学、勤问的他。努力摄取国外新知 识、新技术,汇集大量的宝贵文献与读书笔记。可惜的是,回国正值抗日战争期 间,魏景超积累了四年的书籍、笔记随交运的美国轮船一起在日机轰炸下沉于太 平洋底。 回国后执教于金陵大学的魏景超,面对国内农业教材与国际水平的差距,边执教 边精心编写讲义、教材。外出采集标本、调査农作物病虫害情况、拍摄照片、绘 制讲解图表等,身体力行。他先后讲授过普通和高级植物病理学、作物病害、真 菌学、细菌学、植物免疫学和病毒学等课程。出版有《普通植物病理学》《植物 病理学实验指导》《真菌重要目、科、属分类检索表》等优秀教材、书籍 魏景超十分注重课前准备工作,细致地整理授课内容、思路,并结合当时最新研 究成果的讲解以扩充学生的知识面,确保课堂的高效授课。课堂上,他条理 清晰、深入浅出:实验室里,他仔细观察每个学生的操作,及时指正规范:野外 实习时,他认真传授观察作物病情和采集标本的知识。他注重因材施教,对低年 级学生侧重基础知识的把握,对高年级学生侧重独立探索、学习的能力培养。对 跟随他研究学习的十几个学生,他按各人的进修计划进行个别指导,耐心细致, 诲人不倦。抗日战争期间,他常到外校兼课,将其所得资助家在沦陷区或家境困 难的同学,竭力培养农业人才。他要求年轻助教作充分的课前准备,上课时还经 常跟班听讲,对缺点加以指正,给予必要的示范。严谨的态度、躬亲的姿态,用 “心”教学的魏景超对学生和其他老师产生了深远的影响 在水稻病害方面,魏景超先后发表8篇重要的学术报告及论文。他实地调査试验, 足迹遍布江、浙、沪、闽、粤、桂、皖等近10个省市地区。他编写了《水稻病 原手册》,详细记载了我国已发现和国外报道过寄生于水稻的约250种微生物

4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（3 分）（ ） A．小说以小事切入社会热点问题，小说中写老爸离世，只剩老妈独居，女儿外 出打工太忙，再加上上班身不由己，很少给老妈打电话。 B．老妈开始时期待女儿给自己打电话，但到后来却对女儿说没事别打电话，这 里运用对比的手法，表现了老妈对女儿的体贴和关爱。 C．老妈在女儿带没把“骗子”二字喊出口前就急忙按了通话结束键，是因为怕 骗子得知骗局被识破后，不再打电话过来，自己就没人聊天了。 D．小说结尾处女儿的流泪，是为老妈的孤独而流泪，为自己没能够尽孝心陪伴 老妈而流泪，也为老爸的去世而流泪，自然而感人。 5．小说以“打电话”为中心来叙事写人，这样处理有什么好处？（5 分） 6．请从小说主题思想、艺术构思两方面谈谈这篇小说的特点。（6 分） （三）实用类文本阅读（12 分） 阅读下面的文字，完成 7-9 题。 魏景超：用心守护植物健康成长 魏景超（1908～1976），我国著名植物病理学家、农业教育家。1930 年毕业于 金陵大学园艺系。1933 年。他参加清华大学公费留美研究生考试，名列全国第 一。1937 年获美国威斯康星大学博士学位，后回国任职，在水稻病害研究、真 茵分类学及植物病毒学研究上作出了卓越的贡献。 大学毕业后就以优异的学习成绩获“金钥匙”奖，并成为“斐陶斐”学会会员。 在美国留学期间，他利用可利用的时间和设备，放弃节假日休息，参加暑期学校 学习、参观实验室和农场、访问老教授，以获取知识，汲取经验和新的见解。在 学校里，他更是抓住学校资源，勤奋刻苦。图书馆里，他埋头钻研；实验室里， 他观察切片、制作标本，孜孜不倦。爱恩、善学、勤问的他。努力摄取国外新知 识、新技术，汇集大量的宝贵文献与读书笔记。可惜的是，回国正值抗日战争期 间，魏景超积累了四年的书籍、笔记随交运的美国轮船一起在日机轰炸下沉于太 平洋底。 回国后执教于金陵大学的魏景超，面对国内农业教材与国际水平的差距，边执教 边精心编写讲义、教材。外出采集标本、调查农作物病虫害情况、拍摄照片、绘 制讲解图表等，身体力行。他先后讲授过普通和高级植物病理学、作物病害、真 菌学、细菌学、植物免疫学和病毒学等课程。出版有《普通植物病理学》《植物 病理学实验指导》《真菌重要目、科、属分类检索表》等优秀教材、书籍。 魏景超十分注重课前准备工作，细致地整理授课内容、思路，并结合当时最新研 究成果的讲 解以扩充学生的知识面，确保课堂的高效授课。课堂上，他条理 清晰、深入浅出；实验室里，他仔细观察每个学生的操作，及时指正规范；野外 实习时，他认真传授观察作物病情和采集标本的知识。他注重因材施教，对低年 级学生侧重基础知识的把握，对高年级学生侧重独立探索、学习的能力培养。对 跟随他研究学习的十几个学生，他按各人的进修计划进行个别指导，耐心细致， 诲人不倦。抗日战争期间，他常到外校兼课，将其所得资助家在沦陷区或家境困 难的同学，竭力培养农业人才。他要求年轻助教作充分的课前准备，上课时还经 常跟班听讲，对缺点加以指正，给予必要的示范。严谨的态度、躬亲的姿态，用 “心”教学的魏景超对学生和其他老师产生了深远的影响。 在水稻病害方面，魏景超先后发表 8 篇重要的学术报告及论文。他实地调查试验， 足迹遍布江、浙、沪、闽、粤、桂、皖等近 10 个省市地区。他编写了《水稻病 原手册》，详细记载了我国已发现和国外报道过寄生于水稻的约 250 种微生物

对重要病原茵简要说明其诱致的症状、发病因素和防治方法。该书作为诊断稻病 的工具书,多年来为国内外同行所采用或引用 在真菌分类学上,魏景超亦有卓越贡献。1948年,魏景超重新鉴定了番茄漆腐 病的病原菌,更正了其所属类别,还澄清并鍳定了豇豆和大豆叶斑病病原茵。晚 年的他辗转在病榻与书桌之间,曰夜辛劳长达6年,完成了《真菌鉴定手册》, 填补了我国真菌鉴定工具书的空白。 在植物病毒学研究方面,魏景超历来重视科学硏究解决生产实际问题。早在上世 纪40年代初期。他在成都附近调查烟草和番茄病害。之后又致力于华东地区十 字花科蔬菜花叶病的考察、硏究,阐明了常见病害的症状、病原、寄主范围及防 治方法。尤其在油菜病毒研究方面,总结岀油菜远村育秧、避蚜防病毒的有效措 施 晚年身患重病的魏景超,仍心系国家。1956年江苏省昆山县油菜田发生严重病 害之际,他在同志们搀扶下仍然在田间跋涉,观察油莱病情,同行者无不感 “以振兴中国农业为己任”,上下求索,魏景超用躬行的一生诠释了践行者的姿 (摘编自李姝昱《魏景超:用心守护植物健康成长》) 【相关链接】 ①分类研究并非易事,寻找理想标本,往往需要连续追索数年。有时能获得满意 的结果,有时也会发生错误甚至失败,但魏景超坚持实事求是的精神,有错必纠, 从不灰心丧气,总是再接再厉地干下去。(摘编自“魏景超纪念馆”) ②一想到祖国多灾多难,倍受帝国主义的欺凌,他便忿然而起。他想自己是中国 人,又是公费留学生,一定要刻苦学习,为国家争光,为民族争气。(摘编自《科 普中国·科技名家风采录》) 7.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分)() A.魏景超素质超群,参加清华大学公费留美研究生考试,名列全国第一;大学 毕业后获“金钥匙”奖,成为“斐陶斐”学会会员 B.魏景超四年留美期间带回的资料因日机轰炸而随美国轮船沉于太平洋底:任 职金陵大学期间,他边执教边编写讲义教材 C.魏景超曾到多个地区采集标本、考察研究农作物病虫害情况,田间跋涉,身 体力行;晚年带病辛苦工作6年,著作颇丰, D.在真菌分类硏究中,魏景超也经历了失败,但他不气馁,鼓足劲头继续干 对出现的错误,他以实事求是的态度进行纠正 8.下列对材料有关内容的分析和概括,不恰当的两项是(4分)()() A.魏景超留美期间,深感振兴农业才能解决民生问题,利用可利用的时间和设 备,抓住学校资源,埋头钻研,努力摄取国外的新知识、新技术。 B.魏景超回国后任教于金陵大学,授课准备充分,内容新颖,条理清晰,深入 浅出;因材施教,循循善诱,资助困难学生,竭力培养农业人才。 C.水稻病害硏究方面,魏景超发表8篇重要文章,在近10个省市地区实地调査 试验.他编写的工具书《水稻病原手册》,多年来为同行所重视, D.真菌分类学研究方面,魏景超重新鉴定了番茄漆腐病的病原菌,澄清并鉴定 了豇豆和大豆叶斑病病原菌;晚年填补了真菌鉴定工具书的空白 E.植物病毒学研究方面,魏景超调査了烟草和番茄病害,考察硏究了华东地区 十字花科蔬菜花叶病,尤其在油菜病毒研究方面取得了有效突破

对重要病原茵简要说明其诱致的症状、发病因素和防治方法。该书作为诊断稻病 的工具书，多年来为国内外同行所采用或引用。 在真菌分类学上，魏景超亦有卓越贡献。1948 年，魏景超重新鉴定了番茄漆腐 病的病原菌，更正了其所属类别，还澄清并鉴定了豇豆和大豆叶斑病病原茵。晚 年的他辗转在病榻与书桌之间，曰夜辛劳长达 6 年，完成了《真菌鉴定手册》， 填补了我国真菌鉴定工具书的空白。 在植物病毒学研究方面，魏景超历来重视科学研究解决生产实际问题。早在上世 纪 40 年代初期。他在成都附近调查烟草和番茄病害。之后又致力于华东地区十 字花科蔬菜花叶病的考察、研究，阐明了常见病害的症状、病原、寄主范围及防 治方法。尤其在油菜病毒研究方面，总结出油菜远村育秧、避蚜防病毒的有效措 施。 晚年身患重病的魏景超，仍心系国家。1956 年江苏省昆山县油菜田发生严重病 害之际，他在同志们搀扶下仍然在田间跋涉，观察油莱病情，同行者无不感 动。 “以振兴中国农业为己任”，上下求索，魏景超用躬行的一生诠释了践行者的姿 态。 （摘编自李姝昱《魏景超：用心守护植物健康成长》） 【相关链接】 ①分类研究并非易事，寻找理想标本，往往需要连续追索数年。有时能获得满意 的结果，有时也会发生错误甚至失败，但魏景超坚持实事求是的精神，有错必纠， 从不灰心丧气，总是再接再厉地干下去。（摘编自“魏景超纪念馆”） ②一想到祖国多灾多难，倍受帝国主义的欺凌，他便忿然而起。他想自己是中国 人，又是公费留学生，一定要刻苦学习，为国家争光，为民族争气。（摘编自《科 普中国•科技名家风采录》） 7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3 分）（ ） A．魏景超素质超群，参加清华大学公费留美研究生考试，名列全国第一；大学 毕业后获“金钥匙”奖，成为“斐陶斐”学会会员。 B．魏景超四年留美期间带回的资料因日机轰炸而随美国轮船沉于太平洋底：任 职金陵大学期间，他边执教边编写讲义教材。 C．魏景超曾到多个地区采集标本、考察研究农作物病虫害情况，田间跋涉，身 体力行；晚年带病辛苦工作 6 年，著作颇丰。 D．在真菌分类研究中，魏景超也经历了失败，但他不气馁，鼓足劲头继续干； 对出现的错误，他以实事求是的态度进行纠正。 8．下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（4 分）（ ）（ ） A．魏景超留美期间，深感振兴农业才能解决民生问题，利用可利用的时间和设 备，抓住学校资源，埋头钻研，努力摄取国外的新知识、新技术。 B．魏景超回国后任教于金陵大学，授课准备充分，内容新颖，条理清晰，深入 浅出；因材施教，循循善诱，资助困难学生，竭力培养农业人才。 C．水稻病害研究方面，魏景超发表 8 篇重要文章，在近 10 个省市地区实地调查 试验．他编写的工具书《水稻病原手册》，多年来为同行所重视。 D．真菌分类学研究方面，魏景超重新鉴定了番茄漆腐病的病原菌，澄清并鉴定 了豇豆和大豆叶斑病病原菌；晚年填补了真菌鉴定工具书的空白。 E．植物病毒学研究方面，魏景超调查了烟草和番茄病害，考察研究了华东地区 十字花科蔬菜花叶病，尤其在油菜病毒研究方面取得了有效突破