安徽省“江淮十校”2018届高三第一次联考语文试题及答案_安徽省

安徽省“江淮十校”2018届高三第一次联考语文试题及答案与解析 2017.8 命审单位:庐江中学命审人:张小平夏朝晖 、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下而的文宁,完成1~3题。 不可无“我”钱各融 ①艺术活动,不管是创作也好,欣赏也好,总离不开一个“我”。在艺术活动中 要是抽去了“我”,抽去了个人的思想感情,就不成其为一种艺术活动,也就不 套有感染人、影响人的艺术效果了 ②当然,离不开“我”,并不是只有“我”。“我”,是时时处在“非我”的包 围影响中的“我”。所谓“非我”,就是“我”以外的一切人以及包围着“我 的客观现实。 ③文学艺术总应该是生活现实的反映,而不能只是作者的自我表现。但文学艺术 的反映,不同于其他形式的反映,它必须是具体的、形象的反映。不使自己化为 张三李四,不感受体验着张三李四的思想感情,就写不出张三李四来;不使自己 融入客观现实之中,不呼吸着客观现实的气息,不感受着客观现实的脉搏,就写 不出生动的客观现实来。所以,创作者首先必须要有一个使“我”化为“非我” 的过程。 ④另一方面,文艺作品之所以要写出张三李四等人物来,要反映客观现实,又不 是无所为的,不是为写张三李四而写张三李四,为反映客观现实而反映客观现实; 它是有目的的,它是为感染人、打动人而写张三李四,为影响现实改造现实而反 映现实的。所以,艺术家又不能使自己完全化为张三李四,完全没入客观现实之 中,而一定仍要不失“我”之所以为“我”,要能在对张三李四的描写中,在对 客观现实的反映中,表现出“我”的鲜明的是非爱憎之感来。所谓要在“非我” 之中表现“我”,无非就是要在作品中渗入作者自己的思想感情。而这,我认为 正是创作的主要之点。创作者正是为了要表现他对周围人物、对客观现实的态度, 表现他对社会的歌颂或抗争,才来进行创作的。所以,在创作活动巾,决不可无 ⑤表演艺术最能说明这种创作的辩证法。俗话说“装龙像龙,装虎像虎”。演员 演岳飞就应该像岳飞,演秦桧就应该像秦桧。但只是像岳飞像秦桧,而不能也不 应该使自己就变成岳飞.变成秦桧,演员不应该完全丢掉自己。他仍应该让人透 过他的表演,感知到他对他所演的角色的爱憎感情,而完成他的最高任务。 ⑥对于欣赏者来说,他所面对的是一件艺术品,是一个艺术世界,要能欣赏它, 首先必须走进这个世界中去。不跑进去,而只站在外面,站在旁边,那是既不能 领会作品中人物的思想感情,也不能领会作者创作的意图和甘苦的。但是叫你跑 进去,并不就是叫你完全跟着作品中的人物跑,把作品中人物的思想感情当作你 自己的思想感情。也不是叫你完全听任作者的摆布,对他所表现的是非爱憎态度 表示绝对的顺从。而是应该走进这个世界,又不能迷失在这个世界之中,要发现 这个艺术世界与现实世界的联系,要能在这个“非我”世界中,找回你的自我 来.,要对作品中人物的所作所为,对作者所灌注在作品中的是非爱憎之感,表 示出你个人的独立的态度来,显示出你的鲜明的个性——“我”采。所以,在欣 赏活动中,也不可无“我

安徽省“江淮十校”2018 届高三第一次联考语文试题及答案与解析 2017.8 命审单位：庐江中学 命审人：张小平 夏朝晖 一、现代文阅读（35 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下而的文宁，完成 1～3 题。 不可无“我” 钱各融 ①艺术活动，不管是创作也好，欣赏也好，总离不开一个“我”。在艺术活动中 要是抽去了“我”，抽去了个人的思想感情，就不成其为一种艺术活动，也就不 套有感染人、影响人的艺术效果了。 ②当然，离不开“我”，并不是只有“我”。“我”，是时时处在“非我”的包 围影响中的“我”。所谓“非我”，就是“我”以外的一切人以及包围着“我” 的客观现实。 ③文学艺术总应该是生活现实的反映，而不能只是作者的自我表现。但文学艺术 的反映，不同于其他形式的反映，它必须是具体的、形象的反映。不使自己化为 张三李四，不感受体验着张三李四的思想感情，就写不出张三李四来；不使自己 融入客观现实之中，不呼吸着客观现实的气息，不感受着客观现实的脉搏，就写 不出生动的客观现实来。所以，创作者首先必须要有一个使“我”化为“非我” 的过程。 ④另一方面，文艺作品之所以要写出张三李四等人物来，要反映客观现实，又不 是无所为的，不是为写张三李四而写张三李四，为反映客观现实而反映客观现实； 它是有目的的，它是为感染人、打动人而写张三李四，为影响现实改造现实而反 映现实的。所以，艺术家又不能使自己完全化为张三李四，完全没入客观现实之 中，而一定仍要不失“我”之所以为“我”，要能在对张三李四的描写中，在对 客观现实的反映中，表现出“我”的鲜明的是非爱憎之感来。所谓要在“非我” 之中表现“我”，无非就是要在作品中渗入作者自己的思想感情。而这，我认为 正是创作的主要之点。创作者正是为了要表现他对周围人物、对客观现实的态度， 表现他对社会的歌颂或抗争，才来进行创作的。所以，在创作活动巾，决不可无 “我”。 ⑤表演艺术最能说明这种创作的辩证法。俗话说“装龙像龙，装虎像虎”。演员 演岳飞就应该像岳飞，演秦桧就应该像秦桧。但只是像岳飞像秦桧，而不能也不 应该使自己就变成岳飞．变成秦桧，演员不应该完全丢掉自己。他仍应该让人透 过他的表演，感知到他对他所演的角色的爱憎感情，而完成他的最高任务。 ⑥对于欣赏者来说，他所面对的是一件艺术品，是一个艺术世界，要能欣赏它， 首先必须走进这个世界中去。不跑进去，而只站在外面，站在旁边，那是既不能 领会作品中人物的思想感情，也不能领会作者创作的意图和甘苦的。但是叫你跑 进去，并不就是叫你完全跟着作品中的人物跑，把作品中人物的思想感情当作你 自己的思想感情。也不是叫你完全听任作者的摆布，对他所表现的是非爱憎态度 表示绝对的顺从。而是应该走进这个世界，又不能迷失在这个世界之中，要发现 这个艺术世界与现实世界的联系，要能在这个“非我”世界中，找回你的自我 来．，要对作品中人物的所作所为，对作者所灌注在作品中的是非爱憎之感，表 示出你个人的独立的态度来，显示出你的鲜明的个性——“我”采。所以，在欣 赏活动中，也不可无“我

⑦艺术活动不可无“我”这一特点,可以最鲜明地从无论是创作还是欣赏,都首 先要有一个体验的过程上看出来。对于创作者来说,不但在他提笔之前,必须先 有丰富的生活、真切的体验;就是在他提笔之后,他的思维过程、创作过程,也 还同样是体验的过程。他必须有一种如同身临其境、亲见其人的感觉,才能进行 创作。对于欣赏者来说,他要是不能首先体验创作者所灌注在这一作品中、灌注 在他的人物身上的思想感情,他就不能领会欣赏这一作品。而他的领会欣赏的过 程,同时也就是体验的过程,至少是同体验的过程不可分的。总之,要是没有真 实的体验,铙乏一种“惑同身受”的态度,不把“我”浸染于其间,那是艺术的 门外汉,是既谈不上创作,也谈不上欣赏的。 (选自《钱谷融文论选》,有删改) 1.下列说法中,不符合文意的一项是(3分) A.对文学艺术创作者来说,文学艺术作品既是以艺术形象反映客观现实,也足 在艺术世界中表现“我” B.艺术活动中不可无“我”,从表演艺术上来说,就是“装龙像龙,装虎像虎 甚至使自己变成龙变成虎。 C.在艺术创作中,要在“非我”中表现“我”,就是要体现出作者的爱憎感情 与思想态度。 D.在艺术欣赏中,表示出你的独立思考和爱憎感情,就是从“非我”的世界中 找回了“我”。 2.根据文意,下列判断不正确的一项是(3分) A.在《琵琶行》中,自居易叙写琵琶女的遭遇,感慨“同是天涯沦落人”,这 是创作者在“非我”中表现了“我” B.创作者必须要有一个使“我”化为“非我”的过程,演员演岳飞像岳飞,演 秦桧像秦桧,就是从“我”进入“非我”。 C.清代一女子迷恋《红楼梦》中的林黛玉,最终抑郁成疾而死,这是她在欣赏 活动中迷失了“我” D.仁者见仁,智者见智。一千个人眼里就有一千个哈姆雷特,这是欣赏者在“非 我”中迷失了“我”。 3.下列对原文观点的概括,不正确的一项是(3分) A.艺术活动中不可无“我”,无论是创作还足欣赏,首先都要有一个体验的过 程,要是没有真实的体验,缺乏一种“感同身受”的态度,那是艺术的门外汉。 B.艺术活动中不可无“我”,因此对于创作者来说,必须有丰富的生活、真切 的体验才能进行创作,要在作品中渗入作者自己的思想感情 C.艺术活动中不可无“我”,因此对于欣赏者而言,只要表现出个人的独立态 度和鲜明个性,就一定能发现艺术世界与现实地界的联系。 D.艺术活动中不可尤“我”,因此读书就是我阅读、我体会、我理解;吸收什 么、摒弃什么,都有一个“我” (二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分) 阅读下面的文字,完成4~6题。 刀马旦周海亮 刀马旦腰身舞动,婀娜可人。花枪抖开了,啪啪啪,耍得人眼花缭乱,过瘾,透 着舒坦

⑦艺术活动不可无“我”这一特点，可以最鲜明地从无论是创作还是欣赏，都首 先要有一个体验的过程上看出来。对于创作者来说，不但在他提笔之前，必须先 有丰富的生活、真切的体验；就是在他提笔之后，他的思维过程、创作过程，也 还同样是体验的过程。他必须有一种如同身临其境、亲见其人的感觉，才能进行 创作。对于欣赏者来说，他要是不能首先体验创作者所灌注在这一作品中、灌注 在他的人物身上的思想感情，他就不能领会欣赏这一作品。而他的领会欣赏的过 程，同时也就是体验的过程，至少是同体验的过程不可分的。总之，要是没有真 实的体验，铙乏一种“惑同身受”的态度，不把“我”浸染于其间，那是艺术的 门外汉，是既谈不上创作，也谈不上欣赏的。 （选自《钱谷融文论选》，有删改） 1．下列说法中，不符合文意的一项是（3 分） A．对文学艺术创作者来说，文学艺术作品既是以艺术形象反映客观现实，也足 在艺术世界中表现“我”。 B．艺术活动中不可无“我”，从表演艺术上来说，就是“装龙像龙，装虎像虎”， 甚至使自己变成龙变成虎。 C．在艺术创作中，要在“非我”中表现“我”，就是要体现出作者的爱憎感情 与思想态度。 D．在艺术欣赏中，表示出你的独立思考和爱憎感情，就是从“非我”的世界中 找回了“我”。 2．根据文意，下列判断不正确的一项是（3 分） A．在《琵琶行》中，自居易叙写琵琶女的遭遇，感慨“同是天涯沦落人”，这 是创作者在“非我”中表现了“我”， B．创作者必须要有一个使“我”化为“非我”的过程，演员演岳飞像岳飞，演 秦桧像秦桧，就是从“我”进入“非我”。 C．清代一女子迷恋《红楼梦》中的林黛玉，最终抑郁成疾而死，这是她在欣赏 活动中迷失了“我”。 D．仁者见仁，智者见智。一千个人眼里就有一千个哈姆雷特，这是欣赏者在“非 我”中迷失了“我”。 3．下列对原文观点的概括，不正确的一项是（3 分） A．艺术活动中不可无“我”，无论是创作还足欣赏，首先都要有一个体验的过 程，要是没有真实的体验，缺乏一种“感同身受”的态度，那是艺术的门外汉。 B．艺术活动中不可无“我”，因此对于创作者来说，必须有丰富的生活、真切 的体验才能进行创作，要在作品中渗入作者自己的思想感情。 C．艺术活动中不可无“我”，因此对于欣赏者而言，只要表现出个人的独立态 度和鲜明个性，就一定能发现艺术世界与现实地界的联系。 D．艺术活动中不可尤“我”，因此读书就是我阅读、我体会、我理解；吸收什 么、摒弃什么，都有一个“我”。 （二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，14 分） 阅读下面的文字，完成 4～6 题。 刀马旦 周海亮 刀马旦腰身舞动，婀娜可人。花枪抖开了，啪啪啪，耍得人眼花缭乱，过瘾，透 着舒坦

刀马旦半年前调到省城,很一快成了剧团名角儿,,舞台上刀马旦魅力四射,舞 台下,却是沉默寡言。她不主动找人说话,你问她话,也是爱理不理,心不在焉。 这让常和她演对手戏的那个武生,心痒得很 下了班,武生时她说,回家?她说,回家。武生说,一起喝茶?她说,谢谢。武 生说,只是喝杯茶,去还是不去?她说,不了,谢谢。人已经飘出很远。武生盯 着她的背影,恨得牙根直痒。第十三次碰壁,窝囊。 武生不是那种蛮不讲理的人。舞台下,他是一位绅士。他恰到好处地掩饰着自己 的感情,除了请她喝茶,他不给她施加任何压力,,他知道刀马旦的婚姻并不幸 福,他听别人讲过。他还知道刀马旦的丈夫曾经试图结束他们的婚姻。他只知道 这些。他不知道为什么,没有人告诉他,甚至,没有人认识刀马旦的丈夫 武生三十二岁。他认为,他终于找到了自己的爱情。他可以等,哪怕长久。 有几次,武生感觉舞台上的刀马旦,非常疲惫。他把大刀劈下去,刀马旦拿枪 迎,却并不到位。有一次,武生的大刀,险些劈中刀马旦的脑袋 武生问她,没事吧?她说,没事。武生说,一起喝杯茶?她说,谢谢,以后吧。 人已经飘出很远。武生摇摇头。以后?那是什么时候? 剧团去外地演出,晚上,住在一个乡村旅店。累了一天,所有人睡得都香。夜里 武生被一股浓重的焦糊味呛醒,他发现到处都是火光。武生和其他人拥挤着往外 逃,场面混乱不堪。武生数着逃出来的人,突然大叫一声,再次冲向火海。他摸 到刀马旦软绵绵的身子。他把她扛在肩上。他的头发上着了火。他摇摇晃晃地往 外跑。他一边跑一边哭。人们头一次看见武生哭。人们惊叹一个男人,竟会有如 此多的眼泪。 武生和刀马旦坐在茶馆喝茶。刀马旦说对不起。武生摸着自己被烧伤的脸,什么 对不起?刀马旦说其实我什么都知道,可是不可能。武生说我可以等。刀马旦说 等也不可能。武生说我抱抱你吧。马旦说好。武生就抱了她。武生说我吻吻你吧 刀马旦说不要。武生说我真的可以等。刀马旦说真的吗?武生说真的。刀马旦说, 好。星期天,你来我家。 武生敲刀马旦家的门。只敲一下,门就开了,像是等待很久。刀马旦披挂整齐, 完全是演由时的行头。正愣着,刀马旦拉他进屋。于是武生看到一个男人。一个 瘦骨嶙峋的男人,正躺在床上,歪了头,对着他笑。男人说原谅我不能给你倒茶 让玲儿帮你倒吧!刀马旦就给他倒一杯茶。男人指指自己,动不了,这狗屁身子 男人抱歉地笑,不能去捧玲儿的场,只好在家里看她演……可苦了玲儿了。男人 的脸红了,有了腼腆害羞的样子,与瘦长的满是胡茬的轮廓,很不协调, 刀马旦开始舞动腰身,碎步迈得飘忽而稳当。花枪抖开了,啪啪啪,耍得眼花缭 乱。录音机里传出锣鼓齐鸣的声音,小小的客厅,便仿佛涌进千军万马。刀马旦 个人指东打西,很快,那施着淡妆的脸,有了细小的汗粒 武生两个空翻过去,和刀马旦并肩作战,试图击退并不存在的敌人。刀马旦朝他 笑笑,不等了?武生说,不等了。刀马旦说,真的不等了?武生说,不等了。 男人鼓起掌来。那是他们最成功的一次演出。 4.下面对小说的理解,不正确的一项是(3分) A.“刀马旦”是京剧的角色之一,专演提月骑马、武艺髙强的巾帼英雄。这篇 小说的主人公玲儿既是戏中的“刀马旦”,也是生活中的“刀马旦”:是家中的 顶梁柱,顽强对抗生活的压力,守护自己的爱情和家庭。 B.这篇小说构思精巧,武生对刀马旦的情感态度变化(等 不等)是这篇 小说的线索。而武生最后的“不等”是为了反衬“刀马旦”对丈夫的不离不弃

刀马旦半年前调到省城，很一快成了剧团名角儿，，舞台上刀马旦魅力四射，舞 台下，却是沉默寡言。她不主动找人说话，你问她话，也是爱理不理，心不在焉。 这让常和她演对手戏的那个武生，心痒得很。 下了班，武生时她说，回家？她说，回家。武生说，一起喝茶？她说，谢谢。武 生说，只是喝杯茶，去还是不去？她说，不了，谢谢。人已经飘出很远。武生盯 着她的背影，恨得牙根直痒。第十三次碰壁，窝囊。 武生不是那种蛮不讲理的人。舞台下，他是一位绅士。他恰到好处地掩饰着自己 的感情，除了请她喝茶，他不给她施加任何压力，，他知道刀马旦的婚姻并不幸 福，他听别人讲过。他还知道刀马旦的丈夫曾经试图结束他们的婚姻。他只知道 这些。他不知道为什么，没有人告诉他，甚至，没有人认识刀马旦的丈夫。 武生三十二岁。他认为，他终于找到了自己的爱情。他可以等，哪怕长久。 有几次，武生感觉舞台上的刀马旦，非常疲惫。他把大刀劈下去，刀马旦拿枪一 迎，却并不到位。有一次，武生的大刀，险些劈中刀马旦的脑袋。 武生问她，没事吧？她说，没事。武生说，一起喝杯茶？她说，谢谢，以后吧。 人已经飘出很远。武生摇摇头。以后？那是什么时候？ 剧团去外地演出，晚上，住在一个乡村旅店。累了一天，所有人睡得都香。夜里 武生被一股浓重的焦糊味呛醒，他发现到处都是火光。武生和其他人拥挤着往外 逃，场面混乱不堪。武生数着逃出来的人，突然大叫一声，再次冲向火海。他摸 到刀马旦软绵绵的身子。他把她扛在肩上。他的头发上着了火。他摇摇晃晃地往 外跑。他一边跑一边哭。人们头一次看见武生哭。人们惊叹一个男人，竟会有如 此多的眼泪。 武生和刀马旦坐在茶馆喝茶。刀马旦说对不起。武生摸着自己被烧伤的脸，什么 对不起？刀马旦说其实我什么都知道，可是不可能。武生说我可以等。刀马旦说 等也不可能。武生说我抱抱你吧。马旦说好。武生就抱了她。武生说我吻吻你吧。 刀马旦说不要。武生说我真的可以等。刀马旦说真的吗？武生说真的。刀马旦说， 好。星期天，你来我家。 武生敲刀马旦家的门。只敲一下，门就开了，像是等待很久。刀马旦披挂整齐， 完全是演由时的行头。正愣着，刀马旦拉他进屋。于是武生看到一个男人。一个 瘦骨嶙峋的男人，正躺在床上，歪了头，对着他笑。男人说原谅我不能给你倒茶， 让玲儿帮你倒吧！刀马旦就给他倒一杯茶。男人指指自己，动不了，这狗屁身子！ 男人抱歉地笑，不能去捧玲儿的场，只好在家里看她演……可苦了玲儿了。男人 的脸红了，有了腼腆害羞的样子，与瘦长的满是胡茬的轮廓，很不协调， 刀马旦开始舞动腰身，碎步迈得飘忽而稳当。花枪抖开了，啪啪啪，耍得眼花缭 乱。录音机里传出锣鼓齐鸣的声音，小小的客厅，便仿佛涌进千军万马。刀马旦 一个人指东打西，很快，那施着淡妆的脸，有了细小的汗粒。 武生两个空翻过去，和刀马旦并肩作战，试图击退并不存在的敌人。刀马旦朝他 笑笑，不等了？武生说，不等了。刀马旦说，真的不等了？武生说，不等了。 男人鼓起掌来。那是他们最成功的一次演出。 4．下面对小说的理解，不正确的一项是 （3 分） A．“刀马旦”是京剧的角色之一，专演提月骑马、武艺高强的巾帼英雄。这篇 小说的主人公玲儿既是戏中的“刀马旦”，也是生活中的“刀马旦”：是家中的 顶梁柱，顽强对抗生活的压力，守护自己的爱情和家庭。 B．这篇小说构思精巧，武生对刀马旦的情感态度变化（等 不等）是这篇 小说的线索。而武生最后的“不等”是为了反衬“刀马旦”对丈夫的不离不弃

C.小说用词简洁却内涵丰富,如“人已经飘出很远”中的“飘”字,一方面写 出了刀马旦离去的匆忙,另一方面也写出了刀马旦离开后武生内心的空落 D.小说运用多种描写方法刻画“刀马旦”这个形象:有外貌描写、动作描写、 语言描写等,同时正面描写与侧面描写相结合,刻画了一个形象鲜明、呼之欲出 的主人公形象 5.小说的结尾交代刀马旦的丈夫一直瘫痪在床,这既在意料之外,又在情理之 中。请结合全文,找出小说为此埋下的伏笔。(5分) 6.文中两处关于刀马旦艺术表演的描写同中有异,清从情节结构与人物塑造方 面分析其作用。(6分) (三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成7~9题 材料一 街头随机问一句,王者荣耀是什么,想必多半人都知道这是一款多人在线战术竞 技游戏(即MBA)。游戏中,五路、三路或一路英雄在地图上施展技能、提升 等级、互相厮杀,并以率先摧毁敌方基地的水晶塔为最终目标。时常看到在餐厅、 电影院门前,三五个年轻人聚在一起低着头拨弄着手机,那十有八九是一起“开 黑”(组队开始游戏)了,并且不时能听到“我一个技能一千血”之类的游戏台 词 根据2017年4月腾讯互动娱乐年度发布会上公布的数据,《王者荣耀》累计注 册用户超过2亿,成为全球用户数最多的MOBA手游.,根据腾讯方面的数据 其日活跃用户达5000万 厦门海沧延奎小学六年级班主任谢美兰在班上做过一个小调查,发现全班41名 同学里,有一半孩子在玩这款游戏。一些家长质疑说,大量中小学生沉迷于这款 游戏,甚至有媒体报道称,该款游戏过半用户是中小学生。 腾讯方面对“过半用户是中小学生”的质疑予以了否认。市场研究机构极光大数 据发布的《王者荣耀研究报告》显示,14岁以下用户占3.57%;15岁~19岁的 占22,2% 对于记者采访时提出的该游戏18岁以下用户数据信息,腾讯方面未予回复,并 表示从未发布过此类官方数据 (摘自《新华社:“王者荣耀”还是“王者农药”:健康游戏不止于防沉迷》) 材料二 “荆轲就是女的!” 谈及历史人物荆轲,在天津市蓟州区上小学三年级的王龙(化名)言之凿凿,言 语间都快跟记者急眼了:王龙对荆轲的了解,基于手机游戏《王者荣耀》。《王 者荣耀》作为即时对战类游戏,其中的游戏角色多为历史人物,如荆轲、诸葛亮、 武则天等。在使用这些历史人物的同时,这款游戏还给这些历史人物设定了一坦 新的职位与身份 在这款游戏中,英雄分为坦克、战士、法师、刺客、射手、辅助六类。不同的历 史人物有不同的分类,游戏中可以查看各种英雄角色的介绍。比如,游戏中有名 为“李白”的英雄角色,这个角色是这样定义的:李白,青莲剑仙,定位:刺客

C．小说用词简洁却内涵丰富，如“人已经飘出很远”中的“飘”字，一方面写 出了刀马旦离去的匆忙，另一方面也写出了刀马旦离开后武生内心的空落。 D．小说运用多种描写方法刻画“刀马旦”这个形象：有外貌描写、动作描写、 语言描写等，同时正面描写与侧面描写相结合，刻画了一个形象鲜明、呼之欲出 的主人公形象。 5．小说的结尾交代刀马旦的丈夫一直瘫痪在床，这既在意料之外，又在情理之 中。请结合全文，找出小说为此埋下的伏笔。（5 分） 6．文中两处关于刀马旦艺术表演的描写同中有异，清从情节结构与人物塑造方 面分析其作用。（6 分） （三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 7～9 题。 材料一： 街头随机问一句，王者荣耀是什么，想必多半人都知道这是一款多人在线战术竞 技游戏（即 MOBA）。游戏中，五路、三路或一路英雄在地图上施展技能、提升 等级、互相厮杀，并以率先摧毁敌方基地的水晶塔为最终目标。时常看到在餐厅、 电影院门前，三五个年轻人聚在一起低着头拨弄着手机，那十有八九是一起“开 黑”（组队开始游戏）了，并且不时能听到“我一个技能一千血”之类的游戏台 词。 根据 2017 年 4 月腾讯互动娱乐年度发布会上公布的数据，《王者荣耀》累计注 册用户超过 2 亿，成为全球用户数最多的 MOBA 手游．，根据腾讯方面的数据， 其日活跃用户达 5000 万。 厦门海沧延奎小学六年级班主任谢美兰在班上做过一个小调查，发现全班 41 名 同学里，有一半孩子在玩这款游戏。一些家长质疑说，大量中小学生沉迷于这款 游戏，甚至有媒体报道称，该款游戏过半用户是中小学生。 腾讯方面对“过半用户是中小学生”的质疑予以了否认。市场研究机构极光大数 据发布的《王者荣耀研究报告》显示，14 岁以下用户占 3.57%；15 岁～19 岁的 占 22, 2%。 对于记者采访时提出的该游戏 18 岁以下用户数据信息，腾讯方面未予回复，并 表示从未发布过此类官方数据。 （摘自《新华社：“王者荣耀”还是“王者农药”：健康游戏不止于防沉迷》） 材料二： “荆轲就是女的！” 谈及历史人物荆轲，在天津市蓟州区上小学三年级的王龙（化名）言之凿凿，言 语间都快跟记者急眼了：王龙对荆轲的了解，基于手机游戏《王者荣耀》。《王 者荣耀》作为即时对战类游戏，其中的游戏角色多为历史人物，如荆轲、诸葛亮、 武则天等。在使用这些历史人物的同时，这款游戏还给这些历史人物设定了一些 新的职位与身份。 在这款游戏中，英雄分为坦克、战士、法师、刺客、射手、辅助六类。不同的历 史人物有不同的分类，游戏中可以查看各种英雄角色的介绍。比如，游戏中有名 为“李白”的英雄角色，这个角色是这样定义的：李白，青莲剑仙，定位：刺客

/战士,擅长:突进/收割。不仅仅是李白,许多历史人物都被重新赋予了新的 定位,还有如诸葛亮、扁鹊变成了法师,虞姬、李元芳变成了射手 《王者荣耀》中的英雄角色还有各种造型,如刘备的造型是使用枪支的“黑帮” 教父,刘禅变成驾驶机器人的形象,黄忠扛起了大炮,高渐离拿起了吉他,马可 波罗使用的则是双枪。其中最离谱的,则是将荆轲的角色设定为女性。这也是小 学生王龙坚持认为“荆轲就是女的”的原因。 (来源《法制网》) 材料三 款游戏成为全民性、现象级,足见其魅力;又被称为“毒药”“农药”,可见 其后果。最近,当《王孝者荣耀》在一波波圈粉,又一波波被质疑时,谙如何解 “游戏之毒”令人深思。 作为游戏,《王者荣耀》是成功的,而面向社会,它却不断在释放负能量。从数 据看,累计注册用户超2亿,日活跃用户超8000余万,每7个中国人就有1人 在玩,其中“00后”用户占比超过20%。在此可观的用户基础上,悲剧不断上演: 13岁学生因玩游戏被父亲教训后跳楼,11岁女孩为买装备盗刷10余万元,17 岁少年狂打40小时后诱发脑梗险些丧命…到底是游戏娱乐了大众,还是“陷 害”了人生,恐怕在赚钱与伤人并生时,更值得警惕。 多数游戏是无罪的,依托市场营利也无可厚非,但不设限并产生了极端后果,就 不能听之任之。这种负面影响如果以各种方式施加于未成年的孩子身上,就该尽 早遏制。以《王者荣耀》为例,对孩子的不良影响无外乎两个方面:一是游戏内 容架空和虚构历史,扭曲价值观和历史观;二是过度沉溺让弦子在精神与身体上 被过度消耗。因此,既要在一定程度上满足用户的游戏需求,又要对孩子进行积 极引导,研发并推出一款游戏只是起点,各个主体尽责有为则没有终点 (摘自人民网:《王者荣耀》,是娱乐大众还是“陷害”人生) 材料四 7月3日、4日,人民网针对腾讯旗下“王者荣耀”连续刊发2篇评论,指出“王 者荣耀”的危害性并呼吁政府和游戏制作方加强监管。与此同时,7月4日,“王 者荣耀”游戏制作人在腾讯公司官方微信公号刊出的访谈中表示,其实,游戏和 其他娱乐方式一样,也能够成为正常生活的一部分,而不是会被社会诟病的洪水 猛兽,精神鸦片 7月4日,腾讯公司官方微信公号消息指出,腾讯将推出史上最严防沉迷措施, 以《王者荣耀》为试点,率先实施健康游戏“三板斧”。首先上线的是限制12 周岁以下玩家每天只玩一小时,后续还将实现晚上9点后禁止凳录;绑定硬件设 备一键禁玩;强化实名认证体系一一这“三板斧”将逐步、持续推进。 (摘自搜狐网) 7.下列对材料有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分) A.材料一使用了一系列数据来说明《王者荣耀》这款游戏所产生的社会影响 B。材料二中小学生王龙坚持认为“荆轲就是女的”,从某种层面上折射出了这 款游戏的危害之大。 C.材料三的内容说明人民网对《王者荣耀》的态度是否定的,因为它导致了许 多极端事件的发生。 D.材料四中指出腾讯公司将推出史上最严防沉迷措施,率先实施健康游戏“三 扳斧”。 8.下列对材料有关内容的分析和概括,正确的两项是(5分)

／战士，擅长：突进／收割。不仅仅是李白，许多历史人物都被重新赋予了新的 定位，还有如诸葛亮、扁鹊变成了法师，虞姬、李元芳变成了射手。 《王者荣耀》中的英雄角色还有各种造型，如刘备的造型是使用枪支的“黑帮” 教父，刘禅变成驾驶机器人的形象，黄忠扛起了大炮，高渐离拿起了吉他，马可 波罗使用的则是双枪。其中最离谱的，则是将荆轲的角色设定为女性。这也是小 学生王龙坚持认为“荆轲就是女的”的原因。 （来源《法制网》） 材料三： 一款游戏成为全民性、现象级，足见其魅力；又被称为“毒药”“农药”，可见 其后果。最近，当《王孝者荣耀》在一波波圈粉，又一波波被质疑时，谙如何解 “游戏之毒”令人深思。 作为游戏，《王者荣耀》是成功的，而面向社会，它却不断在释放负能量。从数 据看，累计注册用户超 2 亿，日活跃用户超 8000 余万，每 7 个中国人就有 1 人 在玩，其中“00 后”用户占比超过 20%。在此可观的用户基础上，悲剧不断上演： 13 岁学生因玩游戏被父亲教训后跳楼，11 岁女孩为买装备盗刷 10 余万元，17 岁少年狂打 40 小时后诱发脑梗险些丧命……到底是游戏娱乐了大众，还是“陷 害”了人生，恐怕在赚钱与伤人并生时，更值得警惕。 多数游戏是无罪的，依托市场营利也无可厚非，但不设限并产生了极端后果，就 不能听之任之。这种负面影响如果以各种方式施加于未成年的孩子身上，就该尽 早遏制。以《王者荣耀》为例，对孩子的不良影响无外乎两个方面：一是游戏内 容架空和虚构历史，扭曲价值观和历史观；二是过度沉溺让弦子在精神与身体上 被过度消耗。因此，既要在一定程度上满足用户的游戏需求，又要对孩子进行积 极引导，研发并推出一款游戏只是起点，各个主体尽责有为则没有终点。 （摘自人民网：《王者荣耀》，是娱乐大众还是“陷害”人生） 材料四： 7 月 3 日、4 日，人民网针对腾讯旗下“王者荣耀”连续刊发 2 篇评论，指出“王 者荣耀”的危害性并呼吁政府和游戏制作方加强监管。与此同时，7 月 4 日，“王 者荣耀”游戏制作人在腾讯公司官方微信公号刊出的访谈中表示，其实，游戏和 其他娱乐方式一样，也能够成为正常生活的一部分，而不是会被社会诟病的洪水 猛兽，精神鸦片。 7 月 4 日，腾讯公司官方微信公号消息指出，腾讯将推出史上最严防沉迷措施， 以《王者荣耀》为试点，率先实施健康游戏“三板斧”。首先上线的是限制 12 周岁以下玩家每天只玩一小时，后续还将实现晚上 9 点后禁止凳录；绑定硬件设 备一键禁玩；强化实名认证体系——这“三板斧”将逐步、持续推进。 （摘自搜狐网） 7．下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3 分） A．材料一使用了一系列数据来说明《王者荣耀》这款游戏所产生的社会影响。 B。材料二中小学生王龙坚持认为“荆轲就是女的”，从某种层面上折射出了这 款游戏的危害之大。 C．材料三的内容说明人民网对《王者荣耀》的态度是否定的，因为它导致了许 多极端事件的发生。 D．材料四中指出腾讯公司将推出史上最严防沉迷措施，率先实施健康游戏“三 扳斧”。 8．下列对材料有关内容的分析和概括，正确的两项是（5 分）