石河子大学医学院 教 案 课程名称环境卫生学 任课班级医学院2010级预防本科 任课教师牛强、李述刚 教学职称进师 预防医学系环境卫生学教研室 二O一三一二O一四学年第一学期
石河子大学医学院 教 案 课程名称 环境卫生学 任课班级 医学院 2010 级预防本科 任课教师 牛强、李述刚 教学职称 讲 师 预防医学 系 环境卫生学 教研室 二○一三——二○一四学年第 一 学期
石河子大学医学院教案（理论课） 2013-2014学年第一学期 课程：环境卫生学 专业、班级：医学院2010级预防1班 音节 题目 绪论(introduction):2学时 1、掌握健康的概念及其影响因素：掌握疾病三级预防策略： 教学 目 摸生的暖晨史 的定义：研究对像、主要研究内容及其研究目的 3、 环境卫生学的定义、研究对像及其主要研究内容， 15分钟： 健康的概念及其影响因素， 15分钟： 教学 3 环境卫生学的发展简史， 15分钟； 内容4、疾病的三级预防策略 20分钟 5 我国现阶段的卫生工作方针 时间 10分钟： 6 初级卫生保健的概念及其内容 15分钟： 分 、全球卫生策略， 5分钟。 重点重点：1、健康的概念及其影响因素： 难点 疾病的三级预防策略 对策 3、 我▣现阶段的卫生工作方针： 难点：疾病的三级预防策略； 对策：结合具体疾病讲述三级预防策略 教学 单班，课堂理论课 组织 教学 利用多媒体课件进行讲授 方法 思考 1、如何理解不同疾病三级预防的策略不同？ 题及 2、健康可以从哪几个层次进行解读。 词 材料 题 记 投课教师： 教研室主任： 年月日
石河子大学医学院教案（理论课） 2013-2014 学年第一学期 课程：环境卫生学 专业、班级：医学院 2010 级预防 1 班 章节 题目 绪论(introduction)：2 学时 教学 目的 1、掌握健康的概念及其影响因素；掌握疾病三级预防策略； 2、熟悉环境卫生学的定义:研究对象、主要研究内容及其研究目的； 3、了解环境卫生学的发展简史。 教学 内容 及 时间 分配 1、环境卫生学的定义、研究对象及其主要研究内容， 15 分钟； 2、健康的概念及其影响因素， 15 分钟； 3、环境卫生学的发展简史， 15 分钟； 4、疾病的三级预防策略， 20 分钟； 5、我国现阶段的卫生工作方针， 10 分钟； 6、初级卫生保健的概念及其内容， 15 分钟； 7、全球卫生策略， 5 分钟。 重点 难点 及 对策 重点：1、健康的概念及其影响因素； 2、疾病的三级预防策略； 3、我国现阶段的卫生工作方针； 难点：疾病的三级预防策略； 对策：结合具体疾病讲述三级预防策略 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 利用多媒体课件进行讲授 思考 题及 阅读 材料 1、如何理解不同疾病三级预防的策略不同? 2、健康可以从哪几个层次进行解读。 题 后 记 授课教师： 教研室主任： 年 月 日
石河子大学医学院教案（理论课） 2013-2014学年第一学期 课程：环境卫生学 专业、班级：医学院2010级预防1班 章节 题目 环境与健康的关系1：2学时 1、掌握环境的定义及其基本构成 教学 目的 2、掌握生态系统、食物链、生物富集作用和生物放大作用的概念 3、掌握人与环境的关系： 4、掌握环境污染、公害和环境污染物的概念及环境污染物的来源 5、熟悉环境污染物的迁移与自净： 6、了解环境污染物的体内过程，掌握蓄积作用的概念。 1、环境的定义及其基本构成，10分钟： 教学 2、生态系统和生态平衡，10分钟： 时间 3、食物链、生物富集作用和生物放大作用，10分钟： 分配 4、人类与环境的关系，20分钟： 5、环境污染、公害、环境污染物的概念，及环境污染物的来源，15分钟 6、环境污染物的迁移与自净，15分钟： 7、环境污染兴物的体内过程，10分钟； 8、全球目前面临的环境问题，10分钟。 重点 重点：1、环境的概念及其基本构成： 对 2、人与环境的关系；
石河子大学医学院教案（理论课） 2013-2014 学年第一学期 课程：环境卫生学 专业、班级：医学院 2010 级预防 1 班 章节 题目 环境与健康的关系 1：2 学时 教学 目的 1、掌握环境的定义及其基本构成； 2、掌握生态系统、食物链、生物富集作用和生物放大作用的概念； 3、掌握人与环境的关系； 4、掌握环境污染、公害和环境污染物的概念及环境污染物的来源； 5、熟悉环境污染物的迁移与自净； 6、了解环境污染物的体内过程，掌握蓄积作用的概念。 教学 内容 及 时间 分配 1、环境的定义及其基本构成，10 分钟； 2、生态系统和生态平衡，10 分钟； 3、食物链、生物富集作用和生物放大作用，10 分钟； 4、人类与环境的关系，20 分钟； 5、环境污染、公害、环境污染物的概念，及环境污染物的来源，15 分钟； 6、环境污染物的迁移与自净，15 分钟； 7、环境污染物的体内过程，10 分钟； 8、全球目前面临的环境问题，10 分钟。 重点 难点 及 对策 重点：1、环境的概念及其基本构成； 2、人与环境的关系；
3、环境污染和公害的概念； 4、环境污染物的蓄积作用； 难点：环境污染物的体内过程 教学 组织 合班课堂理论课 教学 利用多媒体课件进行讲授 方法 1、人与环境的关系应如何定位？ 阅读 材料 2、目前全球主要面临哪些环境问题？ 授课教师： 教研室主任： 年月日 石河子大学医学院教案（理论课） 2013-2014学年第一学期 课程：环境卫生学 专业、班级：医学院2010级预防1班 章节 环境与健康的关系2：2学时 题目 1、掌握环境污染物的常用毒性参数和安全限值； 掌握环境致病因素的健康效应： 麟 3、掌握环境污染对人类健康影响的特点及其主要表现形式；
3、环境污染和公害的概念； 4、环境污染物的蓄积作用； 难点：环境污染物的体内过程 教学 组织 合班课堂理论课 教学 方法 利用多媒体课件进行讲授 思考 题及 阅读 材料 1、人与环境的关系应如何定位？ 2、目前全球主要面临哪些环境问题？ 题 后 记 授课教师： 教研室主任： 年 月 日 石河子大学医学院教案（理论课） 2013-2014 学年第一学期 课程：环境卫生学 专业、班级：医学院 2010 级预防 1 班 章节 题目 环境与健康的关系 2：2 学时 教学 目的 1、掌握环境污染物的常用毒性参数和安全限值； 2、掌握环境致病因素的健康效应； 3、掌握环境污染对人类健康影响的特点及其主要表现形式；
1、环境污染架物的常用毒性参数和安全限值； 2 环境致病因素的健康效应谱： 教学 3、环境污染对人类健康影响的特点及其主要表现形式； 内容 分配 重点 重点：1、环境污染物的常用毒性参数和安全限值 难点 环境致病因素的健康效应谱： 及 难点：环境致病因素的健康效应谱。 对策 教学合班课堂理论课 组织 教学 利用多媒体课件进行讲授 方法 思考1、应如何理解环境致病因素的健康效应谱？ 环境污染对人类健康影响的主要表现形式有哪些？ 阅读 3、 影响环境污染物对健康损害的因素有哪些？ 材料 授课教师： 教研室主任： 年月日 石河子大学医学院教案（理论课） 2013-2014学年第一学期 课程：环境卫生学 专业、班级：医学院2010级预防1班 章节 环境与健康的关系3：2学时 题目
教学 内容 及 时间 分配 1、环境污染物的常用毒性参数和安全限值； 2、环境致病因素的健康效应谱; 3、环境污染对人类健康影响的特点及其主要表现形式； 重点 难点 及 对策 重点：1、环境污染物的常用毒性参数和安全限值； 2、环境致病因素的健康效应谱; 难点：环境致病因素的健康效应谱。 教学 组织 合班课堂理论课 教学 方法 利用多媒体课件进行讲授 思考 题及 阅读 材料 1、应如何理解环境致病因素的健康效应谱？ 2、环境污染对人类健康影响的主要表现形式有哪些？ 3、影响环境污染物对健康损害的因素有哪些？ 题 后 记 授课教师： 教研室主任： 年 月 日 石河子大学医学院教案（理论课） 2013-2014 学年第一学期 课程：环境卫生学 专业、班级：医学院 2010 级预防 1 班 章节 题目 环境与健康的关系 3：2 学时