大学生心理健康的维护与调适四、大学生人格发展的影响因素（一）遗传因素遗传因素是人格形成和发展的生物学基础。在心理学研究中，双生子研究是用来研究人格形成和发展中遗传因素作用的方法。同卵双生子的遗传因素是完全相同的，异卵双生子则如同兄弟姐妹。比较同卵双生子和异卵双生子的人格特征，就能大致看出遗传因素在人格形成和发展过程中的作用
大学生心理健康的维护与调适 四、大学生人格发展的影响因素 （一）遗传因素 遗传因素是人格形成和发展的生物学基础。在心理学研究中，双生子研究是用来 研究人格形成和发展中遗传因素作用的方法。同卵双生子的遗传因素是完全相同的， 异卵双生子则如同兄弟姐妹。比较同卵双生子和异卵双生子的人格特征，就能大致看 出遗传因素在人格形成和发展过程中的作用
大学生心理健康的维护与调适（二）家庭因素1.父母的教养态度对于一个人人格的形成和今后的发展起着重要作用。2.美国心理学家包德温分别研究了父母教养态度与子女人格特征之间的关系，结果发现：支配、干涉、娇宠、拒绝、不关心、专制、严厉等教养态度，会导致子女不良的人格特征：而信任、民主、容忍等教养态度，会培养子女良好的人格特征
大学生心理健康的维护与调适 （二）家庭因素 1.父母的教养态度对于一个人人格的形成和今后的发展起着重要作用。 2.美国心理学家包德温分别研究了父母教养态度与子女人格特征之间的关系，结 果发现：支配、干涉、娇宠、拒绝、不关心、专制、严厉等教养态度，会导致子女不 良的人格特征；而信任、民主、容忍等教养态度，会培养子女良好的人格特征
大学生心理健康的维护与调适（三）社会文化因素大学生人格的表现方式、成熟的速度，不仅由生物性的因素决定，而也受到特定社会的规范、价值及对青年期人格成熟的期待等各种各样的社会、文化因素的影响。（四）实践因素个人从事的实践活动是制约人格形成和发展又一要素。不同的实践活动造就和发展不同的人格，这就要求大学生积极参加各种实践活动，积累人生的经验，促进自我的成长和完善
大学生心理健康的维护与调适 （三）社会文化因素 大学生人格的表现方式、成熟的速度，不仅由生物性的因素决定，而且也受到特 定社会的规范、价值及对青年期人格成熟的期待等各种各样的社会、文化因素的影响。 （四）实践因素 个人从事的实践活动是制约人格形成和发展又一要素。不同的实践活动造就和发 展不同的人格，这就要求大学生积极参加各种实践活动，积累人生的经验，促进自我 的成长和完善
第二节大学生常见人格问题
第二节 大学生常见人格问题